小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)繪本故事的選擇策略與收集途徑

小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)繪本故事的選擇策略與收集途徑《英語(yǔ)課程標(biāo)（驗(yàn)稿）》中出英語(yǔ)課程要合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供貼近學(xué)生實(shí)際貼生活的近時(shí)代的內(nèi)容健康和豐富的課程資源英語(yǔ)繪本故事畫面優(yōu)美，內(nèi)容富有童趣，句式簡(jiǎn)單，因此，在小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中，繪本故事的運(yùn)用顯得越來(lái)越有意義而擇怎樣英語(yǔ)繪本故事來(lái)運(yùn)用在中年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中呢？這些繪本資源又從哪里收集而來(lái)呢？我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談我的看法。一、英語(yǔ)繪本故事的選擇策略1、根據(jù)教學(xué)主題選擇相對(duì)應(yīng)的本市面上的英語(yǔ)繪本故事種類繁多瑯滿目師要將英語(yǔ)繪本故事運(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中是為了更好地幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容助英語(yǔ)教學(xué)果選擇的繪本故事與教材的主題完全沒有關(guān)系繪本故事的運(yùn)用就有系統(tǒng)性生在學(xué)習(xí)中就會(huì)比較凌亂和教學(xué)主題不符合的繪本不僅很難起到輔助教學(xué)的作用還容易將學(xué)生的注意力引到教學(xué)以外的事情上。選擇與教學(xué)主題相對(duì)應(yīng)的繪本師以將繪本運(yùn)用到課堂教學(xué)中些趣的繪本放在導(dǎo)入主題的環(huán)節(jié)上可以激發(fā)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的興趣教學(xué)中的鞏固環(huán)節(jié)與拓展環(huán)節(jié)中繪本的運(yùn)用可以讓孩子們有更好的語(yǔ)言習(xí)得語(yǔ)境作業(yè)中布置與教學(xué)主題相關(guān)的繪本閱讀與配音可以讓孩子們學(xué)以致用。比如在四年級(jí)下冊(cè)Unit4字組ea語(yǔ)音學(xué)中，我選擇了一個(gè)帶有視頻的繪本APeaintheSea我導(dǎo)入環(huán)節(jié)直接播放了這個(gè)繪本的視頻子們看的津津有味。由于視頻里重復(fù)出現(xiàn)帶有字母組合ea的詞，孩子們很容易就在潛移默化中已經(jīng)對(duì)字母組合ea的音有一個(gè)很好的感知。當(dāng)我提問字母組合e發(fā)什音時(shí)，大部分的孩子都可以脫口而出在習(xí)完這一字組合發(fā)音后新讓孩子們來(lái)閱讀繪本他們就能輕松地自己拼讀出繪本里的新單詞，也讓孩子們體會(huì)到成功的喜悅?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》特別強(qiáng)調(diào)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要讓孩子保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。一個(gè)好的英語(yǔ)繪本故事就能夠很好地幫助孩子建立他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信。2.根據(jù)中年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知方式，知水平，心理特點(diǎn)選擇繪本中年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備還不夠多們的英語(yǔ)技能水平也還很有限們有趣的圖畫比較感興趣新事物充好奇心是中年級(jí)的孩子又不像低年級(jí)的小朋友那么幼稚，對(duì)事物有一定的想法。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，他們有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方式。因此教師在選擇英語(yǔ)繪本時(shí)不選擇內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單幼稚的然生在閱讀繪本時(shí)體會(huì)不到繪本故事的精彩當(dāng)繪故事內(nèi)容如果太過(guò)于晦澀難懂會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心從而削弱他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性此中級(jí)學(xué)生英語(yǔ)繪本的選擇應(yīng)主要挑選小學(xué)生熟悉或貼近生活的故事要小學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助要顧小學(xué)生具有強(qiáng)烈好奇心的特點(diǎn)。例如在選擇三年級(jí)上冊(cè)Unit5Happy這一主題相關(guān)的繪本時(shí)，我選擇了Panpan’Birthday這一個(gè)繪本。這個(gè)繪本以熊貓的日為主題，講了小熊貓的好朋友們來(lái)參加他的生日派對(duì)別為他準(zhǔn)備了什么禮物繪本的語(yǔ)言簡(jiǎn)單學(xué)生不認(rèn)識(shí)的單詞較少大部分的句型剛好三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的句型此難度上非常合適另外小動(dòng)物們的造型可愛，也能夠吸引三年級(jí)的孩子們。繪本里好朋友們?yōu)镻anpan準(zhǔn)生日禮物這一情境也和學(xué)生的日常生活貼近的程中孩子還能夠從繪本里感受到朋友間真誠(chéng)的愛，提高人際交往的能力。3.盡選擇語(yǔ)言重復(fù)程度高，有語(yǔ)言環(huán)境的繪本選擇詞匯和句子重復(fù)較多的英語(yǔ)繪本生可在閱讀過(guò)程中進(jìn)行反復(fù)的積累于頻詞匯和句式也能有一定程度的掌握一定語(yǔ)境的英語(yǔ)繪本了可以讓學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)詞匯

和語(yǔ)法的目的外能進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀勵(lì)生表達(dá)對(duì)于事物善惡的看法，并驚醒交流。選擇具有語(yǔ)言環(huán)境的繪本助于增加學(xué)生的課上交流從而增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，并能在實(shí)際生活中進(jìn)行靈活應(yīng)用。例如在四年級(jí)上冊(cè)Unit8字組合ee發(fā)音學(xué)時(shí)，我選擇了Petessheep這樣一個(gè)繪本。繪本講的是一個(gè)叫Pete的孩晚上睡不著覺，媽媽教他數(shù)綿羊來(lái)幫助入睡。雖然這是一節(jié)語(yǔ)音課，學(xué)生重點(diǎn)學(xué)的是字母組合ee發(fā)音。但是這個(gè)繪本在幫助孩子們重復(fù)記憶字母組合ee發(fā)音同時(shí)，讓孩子們感受到一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)境。學(xué)習(xí)完這個(gè)繪本后教師再適時(shí)地問孩子們Whatcanyoudowhenyoucannotsleep?孩們也能夠使用英語(yǔ)表達(dá)“canreadabook“canlistentosong“candrinkmilk”等。一、英語(yǔ)繪本故事的搜集途徑隨著信息全球化的發(fā)展我們可以獲得的資源越來(lái)越多么樣搜集我們所需要的繪本資源呢？接下來(lái)我分享一下我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。1.了解各種版本的英語(yǔ)教材，整教材中的繪本故事資源。小學(xué)英語(yǔ)教材版本眾多各個(gè)版本的主題有很多類似的地方們?cè)谒鸭献约航虒W(xué)主題的繪本故事資源時(shí)以從別的教材版本中找到一些優(yōu)秀的繪本故事些本故事一般還有動(dòng)畫，錄音等，可以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)。2.從各大出版社出版的分級(jí)繪本事中搜集適合的繪本故事資源各大出版社出版了非常多優(yōu)秀的英語(yǔ)繪本可從這些繪本中尋找適合我們中年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的繪本。如外研社的《麗聲妙想英文繪本》，《麗聲我的第一套親子英文繪本》，《麗聲拼讀故事會(huì)等北大版社攀登英語(yǔ)閱讀系列登語(yǔ)有趣的字母，《攀登英語(yǔ)神奇的字母》等。3.英文原版繪本英文原版繪本比起國(guó)內(nèi)的繪本言加原汁原味師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買一些原版的繪本，從中挑出一些適合的繪本資源。如AClassicCaseofDr.Seus系列Petethecat系列4.各大網(wǎng)站上搜索的繪本資源教師可以在百度酷奇等網(wǎng)站輸入英語(yǔ)繪本故事的關(guān)鍵詞找出自己想要的相關(guān)的繪本一起作業(yè)網(wǎng)更是我們英教師的福星起作業(yè)網(wǎng)上擁有大量的英語(yǔ)繪本這些繪本不僅有音頻有圖片的單詞發(fā)音等師不僅可以將一起作業(yè)上的英語(yǔ)繪本作為課外閱讀延伸使用，也可以將繪本故事下載運(yùn)用在課堂上，非常方便。5.自行改編或創(chuàng)作繪本故事有些繪本故事圖畫很適合孩子是言太難或太過(guò)于簡(jiǎn)單時(shí)師可以自己改編繪本將本的語(yǔ)言改變成適合孩子的語(yǔ)言師還可以鼓勵(lì)孩子們參與繪本故事的創(chuàng)作激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子們?cè)诶L本故事的創(chuàng)作中收獲更多。綜上所述作為一個(gè)想要讓孩子更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的老師為一個(gè)想要給孩子們開拓更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源的老師，我們需要一直努力，一直前行。參考資料：【】教部《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》M］北京師范大學(xué)出版社1年【】徐《談?dòng)⑽睦L本與小學(xué)英語(yǔ)教材的整合》J］教觀察（下