小學三年級體育《兒童韻律操》教案

小學三年級育《兒童韻操》教學設計教年教內教場

小學三年級兒童韻律體操操場

教人教器和

人音響、DVD，盤，皮筋，小體操墊教環(huán)1導與備教內

組形

教主

學主

達目、課堂常規(guī)（集合整隊，檢查學生出勤情況；（2師生問好；

教師問好布本課的內容和要求排見習生

體育委員整培養(yǎng)學生自覺做隊老師報告。到“明確學習目“齊的，達到學習效2生精神飽（宣布本課教學內容及課堂基本要求

果。

滿，有朝氣，集中注意力。養(yǎng)學生運動前作準備活動的好習慣。、熱身活動兔子舞、關節(jié)操（1頭部運動（2擴胸運動（3振臂運動（4活動膝關節(jié)（5活動踝關節(jié)（6全身運動環(huán)2指與練

組織學生做熱身兔子舞原地關節(jié)韌帶活動拍手操教師帶領學生做熱身操令導

通過關節(jié)操練避免運動損傷。習，充分活動開各個關節(jié)，動作到位調一致。導入

組織形式同上

教師播放音認真聽音樂，回樂問生答師提問感受入本

激發(fā)學生學習的欲望，提高學生學習的興趣。課內容韻律操教學內容

組織形式

教師主導

學生主體

達成目標V字第1拍左腳向斜前

方邁出時左手五指分開，在胸前屈臂拉伸一次。第3：同—2拍方向相反。第5拍收左腳，雙手張開屈臂在胸前拉伸后振兩次。第7拍收左腳上肢同—，但振一次。第8拍：還原成直立。踢踏步第1拍左腳向側前方踢踏出去右臂體前屈，左臂后擺。第3：同、2拍方向相反。第—6拍左腳向后蹬伸時雙臂上舉。第7：同、6拍方向相反。

教師講解

傾聽講解觀學參與情跳躍運動

并示范動作。

察示范動作；

高，積極主動地第一個八拍：第—4拍左腳開始，原地跑跳雙臂經體前交叉上體交叉手腕向外轉動。第5腳上同1拍時雙手在左右兩側擊掌第二個八拍：第1拍跳成開立，同時雙臂屈肘并打開。第5腳上同1拍，雙臂屈肘后振。第三個拍分別同第一、二個八拍。

安排學生分組練習。教師巡回指導。

仿師動作學。反復學練鞏固基本動作。教學內容

組織形式

教師主導

學生主體

達成目標

游戲：拯救王子方法學分成六個小

講解示范認真聽講領游戲方法會戲規(guī)則與方

調動學生繼續(xù)學習的興趣，鞏固組聽到口令后同時起

調規(guī)則

法。

并拓展韻律操的跑在跑動的過程中跨越皮筋障礙定的位

織比賽，分組進行比擔任裁判工賽相互鼓勵。

基本動作，同時發(fā)揮學生的主體置方框內自由做一個八

作。

比中遵守

作用，培養(yǎng)他們拍韻律操繞小體操墊返回進行完的為勝方。規(guī)則：、跨越指定的障

時評價，游戲則，注意評出最具團安全。結精神遵4參與評價守游戲規(guī)則活動，客觀公正

的創(chuàng)新意識。礙，并完成規(guī)定的動作；、擊掌后才能起跑3必須到達指定位置才能返回。

等獎項。

地進行自評與互評。環(huán)3放與結根據(jù)音樂放松理。

帶學生共同

著奏進行讓生身心得到分組回收器材課。

做放松練習，達到放松肢體整率的效果。

肢體放松。自行調整心律，進行意念放松

充分的放松?！拔异o靜地躺在柔