學(xué)校新冠疫情家長會發(fā)言稿(共3篇)

小畢班長發(fā)稿及個同同時需要2離如果接都會在今后的學(xué)習(xí)過程中不斷地誘惑你的孩子，困加上所謂的18獲等：，等：，xxx，等：xxx，，xxx，1、第一天返校流程及注意事項：返條返校如過返準(zhǔn)：好口罩、紅領(lǐng)巾消毒紙巾返時：六級返流：（校門外按要求間隔溫(體溫7.3℃及以上的同)→不返日：前一事：家孩測并錄。體溫過周圍乘客中盡有不適癥放安：六級溫提：調(diào)整以便就是六年級學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原“不吃苦中苦，人：。是孩子們千萬由于“青期手機(jī)是一把雙刃劍給如果那帶給孩或者是完成作業(yè)的需都又是果也許會不堪設(shè)想此量不要讓孩子單獨使用手機(jī)等電子設(shè)備于未然，況重特別是一些作業(yè)速度4我同尊敬的各位家長朋友們：大家好！今天，在這個特殊的時期，用這種特殊的方式，我們來開一個特殊的家長會，謝謝大家準(zhǔn)時參會！這個假期有些漫長、有些特殊，因為疫情，我們無法正常到校開學(xué)。但我們積極響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，開啟線上的學(xué)習(xí)“家學(xué)習(xí)”經(jīng)過去了一個多月了今我要從以下方面和大家交流。一．感謝所有的家長朋友們：（一）感謝所有的家長朋友們對我事務(wù)的配合：一場抗疫的戰(zhàn)斗將我們老師從休假中驚醒，從此老師便有了忙不完的事務(wù)。大家可看看我們近來做的一些事情。工作清單隨時關(guān)注工作群內(nèi)的各種通知，因為上級布置的任務(wù)都十分緊急，要求在有限的時間內(nèi)完成。轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校布置的各項通知。登記填寫并上報學(xué)生健康信息表。-統(tǒng)計學(xué)生的健康狀況，每日行蹤和體溫。給學(xué)生發(fā)送安全提醒，并督促家長及時閱讀，還有相關(guān)的主題日、節(jié)假日安全提醒等。書、裝書、送書、發(fā)快遞。

現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活問題并及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)電訪視頻交流。時解答學(xué)生和家長的各種提問，給家長釋疑解惑。參加各種培訓(xùn)：疫情期間在線培訓(xùn)，停課不停學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)平臺操作能力培訓(xùn)。備課寫教案，收集教學(xué)資源，準(zhǔn)備教學(xué)課件。10.統(tǒng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺上課出勤情況逐一落實沒有在線學(xué)生的原因，提醒不認(rèn)真的學(xué)生。……17.還想不起來的這么多的事務(wù)，離不開各位家長朋友們的積極配合，真是有了你們的配合，我們的工作才得以順利進(jìn)行。所以非常感謝家長朋友們對我事務(wù)的配合。（二）感謝家長們對我們各科教師在線教學(xué)的配合我們知道，開設(shè)空中課堂，家長朋友們都是想方設(shè)法，創(chuàng)造條件，購買電腦、手機(jī)、上寬帶、最大限度地滿足孩子學(xué)習(xí)的需要。疫情無情人有情，看到我們家長這樣的舉動是倍感溫暖真的非常感謝。除此，老師要遠(yuǎn)程管理幾十個孩子，確實沒辦法對所有孩子都能面面俱到，孩子是否都能夠按照課程計劃，按時參與學(xué)習(xí)活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，與家長的配合至關(guān)重要。所以，再次感謝家長朋友們的珍貴的配合！二．孩子學(xué)習(xí)情況“家學(xué)習(xí)”已經(jīng)過去一個多月了，下面我們先來聽聽一霖媽媽寶貴的講話，看看她在家是如何管理孩子的學(xué)習(xí)。每一個家庭都是一所學(xué)校。親愛的家長，您是孩子最好的老師，請您做好孩子一輩子的榜樣。聽聽向佳軒、陳澤璋的講話，看看他們又是怎樣居家學(xué)習(xí)的。疫情當(dāng)前，努力學(xué)習(xí)便是最好的抗戰(zhàn)。親愛的家長，居家學(xué)習(xí)，拼的是孩子的自律，更拼的是家長的重視！請記住，自律的學(xué)生會越來越優(yōu)秀，超越原來一大截；不自律的，各種糊弄的假學(xué)，就會遙遙落后。學(xué)習(xí)是自己的事，別想著投機(jī)取巧。我們在學(xué)習(xí)上偷過的每一個懶，都會在日后成為最深的遺憾。這個階段的學(xué)習(xí)，也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、自學(xué)能力的的好機(jī)會，一定會讓孩子終身受益。下面我再來反饋這段時間孩子的學(xué)習(xí)情況。首先說說上課情況：我們的上課時間都是在上午三個時間段9點10點11點開始語文數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)。我們的上課，一般分成兩個環(huán)節(jié)：前二十分鐘看我們老師的錄制課，后二十分鐘便是我們與孩子的交流時間。下面我們看看一些數(shù)據(jù)。從這些數(shù)據(jù)中看出孩子們還是非常棒的，能按時上課。有時候由于一些特殊原因，個別同學(xué)雖沒有按時上課家長都有跟我說課后會去看回放。再來說說作業(yè)情況：我們的孩子們雖見不上面從視頻音頻里，老師能清楚地聽到他們的朗讀聲，聲聲入耳，能清楚地看到你們每次的書寫，字字工整。無論語文數(shù)學(xué)還是英語，大部分孩子都能有條不紊地進(jìn)行打卡。來看看這些數(shù)據(jù)。從這些數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們能每天按時完成作業(yè)。但在這里，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如有同學(xué)作業(yè)（1）提交太早。有同學(xué)比較應(yīng)付。一是字跡潦草；二是不按要求，所交作業(yè)不完整；三是不看老師評語如每天語文有兩項作業(yè)：讀背和寫，寫孩子能按時完成，可是讀背完成的不好。我敢肯定的是那些認(rèn)真按時收看網(wǎng)課，提交作業(yè)的同學(xué)，在開學(xué)之后絕對能夠既快又好的投入到新一輪的學(xué)習(xí)之中，快速找回在校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于知識的理解和把握也一定會比那些應(yīng)付了事的同學(xué)更深刻更熟練。希望我們的家長每天認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)和背三．老師的希望即使現(xiàn)在的疫情有所好轉(zhuǎn)，但是到目前為止，大家對于何時開學(xué)還是非常謹(jǐn)慎的?？梢哉f什么時間開學(xué)還不一定。漫長的居家時間成了考驗孩子和家長的試金石。針對下段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我提出如下希望續(xù)一如既往做好孩子居家學(xué)習(xí)的監(jiān)督者。我們嚴(yán)格按照上級規(guī)定，延學(xué)期間書本上的新知識是最基礎(chǔ)的，希望您能切實起到督促作用，每天家長要提醒孩子按時聽網(wǎng)課，讓孩子認(rèn)真觀看每一個視頻時完成每一作業(yè)每天六點前盡量上傳完作業(yè)，以便老師有時間批改。好規(guī)劃，樹立規(guī)則意識。和孩子一起規(guī)劃好每日作息表。提醒孩子認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校已有的課程安排，其余時間，為孩子量身定制一個作息安排。要知道，假期里的放縱，帶給孩子的可能是開學(xué)后的鴻溝。所以，請您陪伴好孩子，鼓勵和幫助孩子。安排好孩子每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同，語文要多讀多背，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語要多記多寫。最好列出計劃清單，具體到什么時間學(xué)習(xí)，什么時間休息。和孩子一起看書、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，家長應(yīng)該為孩子的行為立一些規(guī)矩，讓孩子從小建立規(guī)則意識。家長可以和孩子一起制定契約或者家庭守則。孩子因為生活經(jīng)驗比較少，處于比較單純的接受狀態(tài)，更加容易在規(guī)則的約束下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。，方知生活百味一個生活上勤勞的孩子學(xué)習(xí)也會比較勤奮。所以，希望家長朋友們放手讓孩子們多做一些力所能及的事。這樣，孩子生活技能會提高。我想，只要讓孩子去做，孩子就愿意去做，而且能很快學(xué)會做。所以，我們要給孩子機(jī)會，讓孩子覺得他們可以為大人做一些事情了，也會比較有成就感，也能讓他們感受生活的酸甜苦辣。有一位朋友的女兒把自己的鞋子弄得很臟，刷洗起來很費勁。朋友就讓女兒自己洗了一次鞋子。她女兒一邊洗一邊嘟囔說，沒有想到鞋子那么難洗。后來，她的女兒穿鞋就十分注意，不像過去那樣把鞋子弄得很臟了。望家長向孩子傳遞正能量病毒會傳染，讓一個個人經(jīng)受磨難，品格會傳承，讓一代代人更加堅強。樂觀豁達(dá)會傳承，堅韌不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風(fēng)趣會傳承。每一個人都應(yīng)該是自己孩子的老師。在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感，你的一舉一動、一言一行、都在向孩子們言傳身教。每一個孩子，在家長的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長。你迷惘，孩子們可能更迷惘。你沉浸在抱怨中，孩子可能更消極、無望。有人說：你的思維，可能就是孩子未來的思維；你的胸懷，可能就是孩子未來的胸懷；你的態(tài)度，可能就是孩子未來的態(tài)度；你的方式，可能就是孩子未來的方式。你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。疫情期間，希望您在家里傳遞給孩子的是滿滿的正能量。望您為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍。閱讀的習(xí)慣要趁早養(yǎng)成，而閱讀的環(huán)境對閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成起著非常重要的作用。因此，為了讓孩子多讀書，家長就要想辦法創(chuàng)造一個方便孩子閱讀的好環(huán)境，不僅讓孩子“有書讀還要讓孩子能“到書”有人說，父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜歡上閱讀；父母為孩子創(chuàng)造的是看電視的氛圍，孩子就可能喜歡看電視。所以對于閱讀，家長要做的就是：一要讓孩子有書讀，二要讓孩子讀到書。“有書讀”，就是家里要有適合孩子閱讀的書；“讀到書”，就是要讓孩子能夠接觸到書。家長可以從書店挑了一些帶拼音的有趣讀物，隨意地放在家里的許多地方，比如寫字桌、床頭、沙發(fā)、餐桌，甚至地板上也時不時地放一本書，目的就是讓孩子注意到這些書。整情緒，積極面對孩子的問題當(dāng)孩子“不熊”的時候，能讓你甜到心都化了；可當(dāng)他們一旦“熊”起來，肆意搗亂，不合作，或是看到他們學(xué)習(xí)得不如我們愿的時候，如（1）注意力不集，上課容易走神，愛有小動作；（2）學(xué)習(xí)效率低作業(yè)拖拖拉拉，做題慢；（3）記憶力差，詞，課文記不住；不愛讀書，或讀書慢，理解能力差，做題馬虎，大題不會做，小題總出錯；當(dāng)遇到以上這些情況，很少有家長能始終控制好自己情緒，大吼大叫也在所難免！有時候，想想人本來就該在學(xué)習(xí)中不斷犯錯、吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗，并慢慢長大。所以，請把孩子的一切表現(xiàn)都看作是成長中的正常表現(xiàn)，耐心等一等他吧！在此，老師也希望孩子居家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些問題，您能及時與老師聯(lián)系，以便有針對性地進(jìn)行教育。我們老師也可以通過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程交流”五．問題分析：下面，我要談的話題是關(guān)于孩子日常學(xué)習(xí)中，家長比較煩惱的一些問題。結(jié)合我近來看的書，與家長朋友分享一些看法：我還跟大家分享一下我的幾點感受，希望對大家有所幫助。孩子問題：狀況一：磨蹭讓孩子不需要家長關(guān)注就自覺、快速而且認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，是每個家長的心愿?，F(xiàn)實中，孩子在寫作業(yè)時表現(xiàn)出來的磨蹭、拖拉、不認(rèn)真卻讓家長們傷透了腦筋：因為家庭作業(yè)的問題，許多家庭失去了應(yīng)用的歡樂；因為家庭作業(yè)的問題，許多家長與孩子戰(zhàn)爭不斷；因為家庭作業(yè)的問題，孩子對學(xué)習(xí)充滿了無奈與厭煩。解決辦法一：約定合適的開始時間其實每個上學(xué)的孩子都非常清楚：不完成作業(yè)是不可以的。他磨磨蹭蹭地不想開始寫，一個很重要的原因可能是：大人要求孩子某個時間寫作業(yè)，而孩子并不希望在大人指定的時間寫作業(yè)。一般周六上午，起床、吃完飯，再收拾收拾，我就讓他開始寫作業(yè)。你讓孩子周六一起床就寫作業(yè)，她怎么可能心甘情愿地馬上去寫呢？孩子上了五天的學(xué)其也挺累的的期待是，在周末，能有充分的休息時間，好好玩玩，然后再寫作業(yè)。這和大人工作了五天，不會特別樂意周六一大早就想起工作，是一模一樣的心態(tài)。還有的爸爸媽媽是望孩子一上完（放學(xué)）就馬上寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子沒那么積極，就覺得是孩子磨蹭、不愛寫作業(yè)。其實這也是因為，孩子上了（半天）一整天的學(xué)，希望（下課）放學(xué)后，有一小段自由時間、緩沖時間，讓自己充分放松，然后才會愿意重新回到書桌上。所以，遇到大人認(rèn)為的孩子不愛寫作業(yè)的情況，我們的建議是，大人先分析一下，是不是大人非得要求孩子在大人希望的時間寫作業(yè)，而不是讓孩子在他自己想做作業(yè)的時間寫作業(yè)。那么解決辦法是什么呢？爸爸媽媽們不妨嘗試一下在開始寫作業(yè)的時間上，給孩子一個自由度，不逼著他周末一早就開始，也不非得要求他一放學(xué)就開始寫，而是和孩子一起“定時間一個孩子愿、大人也能接受的時間。需要提醒各位爸爸媽媽的是們這里說的“約定時間”是用商量的辦法就是和孩子討論他的每天的作業(yè)有多少會需用多長時間覺得什么時間寫，可以在正常的洗漱和上床睡覺時間前寫完，同時也告訴孩子，爸爸媽媽希望他不要開始得太晚、必須保證不影響準(zhǔn)時上床睡覺。這樣商量下來，大家就可以得到一個雙方都能接受的時間。解決辦法二們以用鬧鐘來督促孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)。有些孩子寫作業(yè)慢于沒有時間觀念造成的。一般在這種情況下，家長可以在書桌上給孩子放一個小鬧鐘。在孩子做作業(yè)之前，家長看一下孩子的作業(yè)量，然后提出一個時間要求，讓孩子與時間賽跑，在鬧鐘響起了之前完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。這樣給孩子一種時間上的緊迫感，會提高孩子寫作業(yè)的效率。同時也能讓孩子在做作業(yè)的過程中有成就感。狀況二：邊寫邊玩，不專心有的孩子是寫作業(yè)時專注程度不足，容易走神、分心，寫寫停停，這樣從開始寫到寫完，需要花的時間就比較長了。那么寫作業(yè)不專心的問題，該如何解決呢？解決辦法一：消除干擾因素我們要盡可能的給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能杜絕外界的干擾。第一．有的爸爸媽媽說，孩子寫作業(yè)時，家里一有風(fēng)吹草動就容易走神。其實這不見得是孩子的問題，很可能是孩子身邊的風(fēng)吹草動太多了，比如孩子在寫作業(yè)大人在一邊聊天孩子在寫作業(yè)大人在看電視，孩子越小，自制力越弱，你讓他不留意這些動靜，都是不現(xiàn)實的。如果孩子需要在客廳或者爸爸媽媽房間寫作業(yè)，大人最好關(guān)閉電視、避免在孩子旁邊聊天、說話，給孩子創(chuàng)造一個沒有外界干擾的環(huán)境。第二、孩子寫作業(yè)時，要求他放下手機(jī)、遠(yuǎn)離玩具、電腦、PAD同時不給孩子買容易成為玩具的多功能文具、花哨文具。有這些東西在手邊，孩子確實很容易分心，寫著寫著就玩起來。對策二：還有可以讓孩子在注意力集中的時候?qū)W習(xí)。如分段學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)半小時，可以休息鐘，然后再學(xué)習(xí)半小時，這樣一松一馳，能保證孩子做作業(yè)的注意力集中。孩子越小，他能專心致志的時間越短，爸爸媽媽希望小學(xué)低年級的孩子能專注地連續(xù)寫作業(yè)一個小時以上，基本是不現(xiàn)實的。所以可以每半小時，讓孩子休息一會兒，休息夠了再開始寫?，F(xiàn)孩子進(jìn)入邊寫邊玩的狀態(tài)了，可以告訴孩子：要么專心玩兒一會再寫，要么專心寫一會兒再玩，邊寫邊玩，既寫不好，也玩不踏實。狀況三：寫作業(yè)不會或者不熟練解決辦法：幫孩子提升知識掌握程度還有的孩子寫作業(yè)慢，確實是因為不會。孩子確實是一直在寫，但寫得很慢很慢，總是要停下來想，寫的時候也不能順暢地寫下去。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的表現(xiàn)，那么很可能是孩子寫作業(yè)有困難——堂知識掌握得不牢，寫作業(yè)時就不會或者不熟練。這時候不停地跟孩子說“你寫作業(yè)要抓緊不能磨蹭”“專心”經(jīng)不管用了爸爸媽媽需要找準(zhǔn)問題，切實地幫到孩子。首先是先從課堂聽講入手，跟孩子老師溝通，看看孩子在課堂聽講上有沒有什么問題詢問老師的建議，看如何幫助孩子提高課堂聽講品質(zhì)。其次是晚上做作業(yè)時，大人多留意孩子寫作業(yè)的狀況，幫孩子解決困難。建議爸爸媽媽每天有一個人，陪伴孩子寫作業(yè)，孩子遇到困難和孩子一起溫習(xí)當(dāng)天的課堂內(nèi)容，孩子有不明白的地方，幫孩子講明白。這樣孩子對教材上知識的掌握程度和寫作業(yè)的速度，都可以提高不少?？傊?，孩子的這種情況，大人不能光著急，要切實找到具體的解決辦法，一點一點幫助孩子提高。先不求時間縮短多少，保證孩子每天都能保質(zhì)保量地完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量能提升上去，孩子對知識的掌握程度也會越來越好，之后寫作業(yè)的時間才能慢慢縮短。家長朋友們2020的寒假注定是一個不平常的寒假。一場突如其來的疫情，打亂了我們原有的生活節(jié)奏，變得如此“非?！?。