幼兒園中班體育教案《玩繩》及教學(xué)反思

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幼兒園中班體育教案《玩繩》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒對(duì)體育游戲的愛(ài)好及合作意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)跨跳、平衡的技能。

3.通過(guò)玩繩，知道繩子軟和能變形的特點(diǎn)。

4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

探究繩子的各種玩法。

掌控跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)預(yù)備：

長(zhǎng)繩、短繩、平整場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入(3分鐘)

1.切段分隊(duì)練習(xí)。(一路縱隊(duì)切斷分成4路縱隊(duì))

2.操節(jié)復(fù)習(xí)。(隨著歡快的音樂(lè)，老師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié)，活動(dòng)全身)

二、開(kāi)展(20分鐘)

活動(dòng)一：玩繩(3分鐘)

1.探究繩子的特性。

老師出示繩子，請(qǐng)幼兒自由玩繩。(老師觀測(cè)并鼓舞幼兒想出和別人不一樣的玩法，提示幼兒留意安全，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點(diǎn)。)

2.溝通展示繩子的多種玩法。(4分鐘)

提問(wèn)：你是怎樣玩的繩子?你喜愛(ài)這個(gè)玩法嗎?

3.學(xué)習(xí)新本事"跳蕩繩'。(8分鐘)

三人一組，兩名幼兒各拿長(zhǎng)繩的一端，向左右方一直回晃動(dòng)，一名幼兒來(lái)回跨跳過(guò)晃動(dòng)的繩子，幼兒交換角色，輪番進(jìn)行。

(1)老師重點(diǎn)示范講解跨跳的方法：跨跳的時(shí)候先要助跑，跑到繩前的時(shí)候一個(gè)腳先跨過(guò)去后一個(gè)腳跟著也跨過(guò)去，落地時(shí)屈膝保持平衡。

(2)幼兒自由組合進(jìn)行游戲，練習(xí)跨跳。

4.平衡走(5分鐘)

(1)請(qǐng)幼兒用繩子分別擺成"小橋'或"蝸牛'。

(2)幼兒自由選擇圖案，沿繩子走(復(fù)習(xí)平衡走)

動(dòng)作要點(diǎn)提示：沿繩走的時(shí)候雙手體側(cè)平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。

三、結(jié)束(2分鐘)

引導(dǎo)幼兒收好繩子，依據(jù)幼兒表現(xiàn)等狀況進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)反思：

繩'是幼兒比較熟識(shí)的一樣?xùn)|西，但大多數(shù)幼兒對(duì)繩的玩法僅限于"跳繩'。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂(lè)趣，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在探究的過(guò)程中發(fā)覺(jué)繩子的多種玩法，并培育他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)制造的樂(lè)趣，最大限度的挖掘幼兒制造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新，加強(qiáng)自信。

優(yōu)點(diǎn)：

1.本活動(dòng)通過(guò)自由探究、相互溝通，合作玩繩等方式讓幼兒在實(shí)踐中探究繩的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到進(jìn)展。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作時(shí)，留意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時(shí)屈膝保持平衡這個(gè)動(dòng)作，幼兒在練習(xí)時(shí)都能較好的完成。

3.留意鼓舞膽小的幼兒大膽游戲，針對(duì)幼兒不同的閃光點(diǎn)進(jìn)行了有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。

不足：

請(qǐng)幼兒想出和別人不一樣的玩法時(shí)，引導(dǎo)