人教部編版七年級語文下冊全套寫作課件

人教部編版七年級語文下冊全套寫作課件第一單元>寫作>寫出人物的精神>

第二單元>寫作>學習抒情>第三單元>寫作>抓住細節(jié)>

第四單元>寫作>怎樣選材>

第五單元>寫作>文從字順>

第六單元>寫作>語言簡明>

寫出人物精神猜

作文導寫觀察人物特點寫出人物個性目標要求1.學會觀察，寫出個性2.運用描寫，突出個性知識鏈接1、怎樣觀察人物的特點，品析人物的個性？

2、人物的個性特點主要表現(xiàn)在哪些方面？如何突出人物個性？全面觀察看感聽想外貌神情動作語言語氣心理感受聯(lián)想看活潑拼搏調(diào)皮全面觀察看感聽想外貌神情動作語言語氣心理感受聯(lián)想聽

激動喜悅借景抒情全面觀察看感聽想外貌神情動作語言語氣心理感受聯(lián)想

林黛玉聽了,不覺氣怔在門外,待要高聲,自己又回思一番:“雖說是舅母家如同自己家一樣,到底是客邊.如今父母雙亡,無依無靠,現(xiàn)在他家依棲.如今認真逗氣,也覺沒趣.”一面想,一面又滾下淚珠來.這時里面?zhèn)鱽硪魂囆φZ之聲,細聽,竟是寶玉,寶釵二人.林黛玉心中益發(fā)動了氣,越想越傷感起來,也不顧蒼苔露冷,花徑風寒,獨立墻角邊花陰之下,悲悲戚戚嗚咽起來.

小燕子立刻豪氣的一笑，“如果用得著我，我一定全力幫忙，打聽人和事，我還有點辦法……不過，都是‘旁門左道’的辦法喲！我在柳樹坡狗尾巴胡同十二號，一個大雜院里，有事，盡管找我！”說著就伸手給紫薇：“我的名字你已經(jīng)知道啦！小燕子！你呢？”

走在大街上，大概不出五步，就能和周杰倫招牌式的面無表情四目相交一次。他的表情可以用“亙古不變”來形容——永遠歪著頭，永遠耷拉著眼皮，永遠撇著嘴，永遠是一副欠揍的模樣。即便如此，我還是可以從顧客的步伐、表情和聲調(diào)里察覺到撲面而來的狂熱。

蓋茨夫婦曾表示，將把95%的財產(chǎn)捐給慈善事業(yè)。比爾·蓋茨在一次訪談中說:“如果認為我是為了糾正‘發(fā)達國家的人都很吝嗇’這句話，那就錯了。我沒有任何政治目的，只是想讓非洲兒童過得好一些?！眰€性外在內(nèi)在外貌動作語言神態(tài)心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動作描寫語言描寫心理描寫修養(yǎng)

他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼；好像濃墨寫的隸體“一”字。肖像堅毅不屈

肖像描寫要選取亮點，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。

食堂里，張先生急著要去上班，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長舌頭將粥滴舔入口中。動作《節(jié)儉的張先生》

思考:作者怎樣表現(xiàn)張老師的節(jié)儉的個性?

動作描寫要緊緊圍繞人物的心理動態(tài),圍繞個性寫,要重視細微的舉止?；仡櫿Z文書第一單元,找出下列人物及個性的描寫語言

人物

個性

語言描寫外祖母慈愛

魯迅關(guān)愛青年貝聿銘愛國

語言描寫要緊緊圍繞人物的心理動態(tài)寫,圍繞個性寫,貼近人物身份、文化背景等，充分表現(xiàn)人物典型性格。

兩個孩子為了探險，深入山洞，卻迷了路，在這困難時刻，猜想他們可能有的心理活動。注意，一個孩子性格比較樂觀，叫陽陽；一個比較悲觀，叫唯唯。

心理描寫不要寫得過于含蓄，過于抽象化，而應做到細致真實。

要寫出人物個性，必須對人物進行全面觀察，要多看、多聽、多想、多寫。不僅要看到人物外在的面貌，還要充分理解人物的內(nèi)心世界。這是寫好人物個性的根本。另外，還要恰當運用描寫人物的方法。

友情提醒他(她)是位性格

的人實踐操練作文題目：作文要求：1.補全題目,緊扣個性,寫一篇記敘文.2.運用描寫,突出個性,力求形象生動.3.展開想象,情節(jié)設(shè)計,巧妙有真實感.4.字跡端莊,文面清潔,不少于600字.4.注意描寫.敘述人物活動,應力求再現(xiàn),充分運用描寫,講究語言生動寫的人的個性特征在他的外貌、動作、語言等方面是怎樣表現(xiàn)出來的。1.選定對象.最好選擇有特點有個性的人物.2.發(fā)掘個性.研究此人的個性特點，在橫線上填上概括這一特點的詞語（“內(nèi)向”、“潑辣”、“剛強”、“軟弱”、“粗中有細”等”）3.設(shè)計情節(jié).要能生動再現(xiàn)主人公的性格特征,巧妙,符合生活真實.指點迷津

我有一位堂妹,她叫安妮。也許是在舊金山住得太久,受美國生活方式的影響,安妮同我們中國女孩不一樣。盡管從表面上看,安妮也是黃色的皮膚,大大的眼睛,烏亮潤澤的頭發(fā),以及那中國人特有的熱情。但內(nèi)骨子里,她與中國女孩風格大相徑庭?！沧プ⊥饷驳囊恢峦怀鰞?nèi)在個性的獨特〕

中國孩子一直在父母的呵護下,不敢獨立生活。而安妮不是這樣，這次她從美國回來，就是她獨自驅(qū)車到機場；獨自辦理海關(guān)手續(xù)，驗證護照；獨自登上飛機來到中國，整范文導航

她是位性格獨立的人個行程沒有一個親人跟隨著?！猜?lián)想人物的做法突出個性〕

這令我敬佩不已。我不知道：一個涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么會產(chǎn)生這樣大的勇氣，獨自從容地穿人流，穿越太平洋，來到異地？〔適當?shù)淖h論和抒情，通過自我的感受，突出人物的個性〕

我?guī)е蓡枂査涿畹乜粗?，聳聳肩膀，攤開雙手，認真地說：“哦，我的上帝！小孩也是人啊，我們難道不能自由地生活嗎？我們難道一直需要依賴父母嗎？我認為上飛機出國飛越太平洋，是一件非常美妙非常好玩的事情，它比‘彼雅娜’鋼琴好玩得多了。”

〔運用人物的神態(tài)和語言描寫，突出個性〕天！上飛機這是冒險的事，她竟說是好玩！美國人的思想真是怪怪的。〔通過自己的感受，突出人物個性〕

安妮的中文不是很好，平時我們交流時，她總是一半漢語語式里夾一半英語單詞。這樣的交流，迫使我不得不聽一半揣摩一半。她愛吃中餐，對街上的小吃眼饞嘴也饞。我想給她買，可她就是不讓，非要親自購買。于是，麻煩來了，她說的話，營業(yè)員阿姨只能聽懂一點點，常常是連說帶比劃手勢，阿姨才能明白七八分。有時，實在搞糊涂了，

我不得不出馬做安妮的翻譯。就這樣，安妮還怪我多事。她得意地說，“再過兩年，我還想一個人闖遍黑非洲，到那時，難道你還想做翻譯？”

〔觀察人物的做法和語言，突出個性

〕天，她膽子好大??！〔抒發(fā)自己的感受，突出人物個性

〕

不過，我最后還是讀懂了安妮。是的，人，就得培養(yǎng)自己的獨立生活能力。安妮給我?guī)淼淖顚氋F的財富，就是：人，必須具有獨立的品格！〔結(jié)尾適當簡潔的議論，高度肯定了安妮的獨立這一個性，升華主題〕

1.擬題：文章所寫內(nèi)容與所填詞語相一致，否則文不對題。2.人稱：適宜用第三人稱寫主人公，如果用第一人稱或第二人稱,易寫偏題。3.語言：盡量描寫人物的肖像,語言,動作,心理等來體現(xiàn)個性。敘述不應過多,語言較乏味.4.情節(jié)：擇取最典型的素材,設(shè)計巧妙有曲折,另外還可以展開豐富的想象,但應力求自然有生活真實感.特別提醒寫作學習抒情情境導入

抒情，即表達情思，抒發(fā)感情。

面對生活的浩蕩大澤，抒情就好比乘一葉扁舟，聽耳畔琴聲悠揚，看湖面云影飄搖，一路前行，一路欣喜。我們今天就一起來學習抒情。寫作目標

1.了解抒情的特點。2.學會在寫作過程中恰當運用抒情這一表達方式，準確地表情達意。3.掌握直接抒情和間接抒情。寫作指導1.要抒寫自己的真情實感?！案腥诵恼?，莫先乎情”，文章要以情動人，而這種情感，應該是真摯的，而非造作的。因此，無論是寫人還是敘事，也無論是寫景還是狀物，或者是議理，我們都應該充分調(diào)動起自身真實的情感體驗，表達自己內(nèi)心世界的真發(fā)現(xiàn)真感觸。寫作指導2.恰當借用修辭手法和多種表達方式。有了真情實感，那么該怎樣在文中表達出來呢？這就要求靈活地運用多種抒情方式，恰當?shù)剡\用修辭手法來表達。（1）靈活運用抒情方式。抒情方式常見的有直接抒情和間接抒情兩類。①直接抒情就是人們所說的“直抒胸臆”，即作者直接出來抒發(fā)思想感情。這種抒情往往借助判斷、呼告等手段，直接表達作者的感情體驗。其特點是直接袒露、氣勢奔放、感情熾烈，具有強烈的藝術(shù)感染力。

寫作指導②間接抒情，就是通過敘述、議論或描寫的方式進行的抒情。這種抒情比較委婉含蓄，往往從依附于事、依附于理、依附于景等三個方面，來抒發(fā)作者濃烈的感情。a.依附于事的抒情，就是通過敘述來抒情，敘述作為抒情的手段，它不追求事件的完整過程，往往只是片段的介紹，而字里行間卻蘊涵著作者鮮明濃烈的主觀感情色彩。寫作指導b.依附于理的抒情，就是通過議論來抒情，這種議論不像一般議論那樣需要充足的論據(jù)和嚴密的論證，而只是作者用飽蘸感情的文字寫出自己對客觀事物的判斷和評價，以達到抒發(fā)主觀情感的目的。c.依附于景的抒情，就是在景物描寫中融入作者的情感，使物境與我情融為一體?！耙磺芯罢Z皆情語”，在寫景狀物中，應該自然地灌注寫作者自我的喜怒哀樂。寫作指導（2）恰當運用修辭手法。在文章語言的組織表達上，適當運用排比、反復、呼告、反問、設(shè)問等修辭手法，可以增強氣勢。“情者文之經(jīng)”，“情”是文章構(gòu)成的根本因素，只有從感情上打動讀者，文章的思想內(nèi)容才能更好地為讀者所理解與接受。巧于抒情，抒真摯、健康的感情，才能真正感染讀者。范文展示

我焦急地站在信箱前，等待著郵遞員，這時傳來郵遞員嘹亮的聲音“來信嘍！”我認為這是世界上最動聽的聲音，因為它給我?guī)淼囊苍S是一份特殊的禮物。我拿到信，迫不及待地打開，閉上眼睛，屏住呼吸，然后惴惴地睜開眼睛。我的心急速地跳著，當看到“清華”二字時，我高興得一蹦三尺高，此時此刻我的心情難以平靜，心里一遍遍地念著：“我考上了，我考上了，我考上清華了！”我跑呀跑，跑到一片空曠的地方，對著地平線大聲地喊，盡管連自己也不知道到底在喊什么……范文點評文中通過對人物的語言、動作、神態(tài)的描寫來體現(xiàn)人物的那種興奮和喜悅，比如“迫不及待地打開，我閉上眼睛，屏住呼吸，然后惴惴地睜開眼睛”把人物此時那種忐忑和激動描寫的淋漓盡致，反復重復“我考上了，我考上了，我考上清華了！”，突出了人物內(nèi)心的喜悅。范文展示我的家鄉(xiāng)每當春天的時候，春姐灑下了春雨讓竹筍弟弟發(fā)芽了；讓花兒妹妹開放了；讓小草哥哥從枯黃變綠了……這一切的一切都是那么的美麗，那春天的美景讓每個人都忍不住要贊美她，但在彩云之下有個山清水秀的金色壩子她最美的時候卻在冬末，這時候放眼望去是云霧迷茫的金色花海，美的讓人贊不絕口。那就是我的家鄉(xiāng)——羅平！范文展示

每年菜花最盛的時候這里都會過一次菜花節(jié)，菜花節(jié)的精彩表演和壩子美麗的景色吸引了四面八方的游客，我的家鄉(xiāng)在菜花節(jié)的前后，到處都開滿金黃色的油菜花，你從地的一邊看就像在清晨霞光籠罩的大海的一樣，都是一望無際的金黃色，還有那地高低起伏就像海里漲潮一樣有高有低。風一吹，菜花就滾動起來，就像潮水向岸邊“駛”來，那不就是一片黃色的花潮么？這種迷人的景色明明就是一副美到極點的畫，不管你站到那里，都可以看到那美麗的一片金色。范文展示

如果是再近些，你就可以看到一些蜜蜂在花上采著花粉，發(fā)出那嗡嗡嗡美妙的音樂。除了這些，在不覺的時候，你融入了這黃色的花海，聽著美妙的音樂，看著花海的“舞踏家”或是“音樂家”們的表演，那時，自己也仿佛成了菜花呀！我的家鄉(xiāng)除了那美麗的菜花外還有那神奇的霧，那霧也是讓人沉醉。當你早晨起床一打開窗戶，一股清香飄灑進來，眼前的一切都是白色，整個地球就像天堂一樣，就連快要升起的太陽也被霧這位神奇的“魔術(shù)師”給變得若隱若現(xiàn)，可美了。范文展示慢慢的霧越來越大，我們都伸手不見五指了，就連向自己直來的人也看不清，就好像是霧這個神奇的魔術(shù)師變出來的。霧就好像把我們變到了海洋里去了，樓房是海里的小石堆，而汽車和人群就是魚兒。要不是汽車的燈光和喇叭聲比起彼伏，我們還會以為我們來到了仙鏡了。

慢慢的霧越來越大，我們都伸手不見五指了，就連向自己直來的人也看不清，就好像是霧這個神奇的魔術(shù)師變出來的。霧就好像把我們變到了海洋里去了，樓房是海里的小石堆，而汽車和人群就是魚兒。要不是汽車的燈光和喇叭聲比起彼伏，我們還會以為我們來到了仙鏡了。范文展示

最冷的時候，這里還要下雪呢。那飄飄灑灑的瑞雪，更是讓人難以忘懷！早晨來到樓下，你會看到那些美麗的雪花兒和掛在房頂上的那些透明的“劍”。有長的有短的。我真是很喜歡冬天的雪哪。到了這個季節(jié)，兇猛的風哥哥也把塵土給吹走了，只有在這個時候地板上才是滑滑的，有時還有調(diào)皮的小沙子跑到我們的眼睛里，讓我們的眼睛好一半天都張不開。我那個山青水秀美到讓人留戀忘返的地方——羅平，我愛您！范文點評

法國啟蒙思想家狄德羅曾說過，沒有情感這個品質(zhì)，任何筆調(diào)都不能打動人心?；蛟S這正是對本文最好的注解和評價。本文樸實文字的背后，涌動著小作者對故鄉(xiāng)的深情。而這份深摯的情感，細膩而溫婉，融在精彩的細節(jié)描寫中，揉在真實的故鄉(xiāng)生活里，那么自然、真切、流暢。范文展示我的煩惱我出生以來有一個大煩惱——那就是粗心。這個煩惱跟了我五年了，我一直沒有擺脫它，有時我罵它是個跟屁蟲，它卻說：“我是你的影子，你自作自受！”我一直想改掉這個不好的毛病，可一直也沒有改掉，每次還是粗心。有一次，爸爸說只要我期末考試考第一名，就給我買一個大裝甲遙控汽車。多么誘人的禮物獎品啊！我們拉了勾。范文展示考試時我感覺題不難，胸有成竹，一會兒就做完了，檢查檢查再檢查感覺應用題應該錯不了了，口算題那更是小case了，于是我交上了卷。我回到家對爸爸媽媽說：“沒問題，就那點兒題，第一名!完全沒問題，保證考好！”爸爸不懷好意地說：“你這小子，沒粗心吧？”我腰板兒一挺，硬氣地說：“沒粗心?！边€讓爸爸先交上押金，以保玩具。范文展示發(fā)試卷了。發(fā)到我的試卷時我聽到：“98分，第二名。小澤，你與第一名只差一分，他99分?！蔽乙豢词菍W習的老對頭就哼了一聲，他也瞟了我一眼。我再一看卷子，正是我最放心最不在意也是最簡單的一道口算題錯了。我感覺當時要是多檢查多細心一點，這2分就丟不了，那我就是第一名。我怎么這么粗心，這么粗心哪！都是粗心惹得禍，讓我的玩具裝甲車沒了！我傷心地哭了。范文展示回到家，我垂頭喪氣地說：“考了第二名?！崩习謬烂C卻又語重心長地說：“是不是又粗心了？你粗心的毛病怎么就改不了呢？粗心會毀掉你一輩子的！我們交的押金也白費了?！眿寢寽厝岬卣f：“哎呀，兒子也盡力了，押金也付了，就買了吧！再說兒子也考了第二名，不錯了?！蹦闹职指鷼饬?，大聲吼道：“大丈夫，一言既出，駟馬難追！如果不遵守信用，會影響孩子一生的。押金沒了就沒了，以后讓他改掉這粗心的壞毛病?！眿寢屨f：“好好好，不買，行了吧？”范文展示我的眼睛再一次濕潤了，心想：“粗心”這個毛病，現(xiàn)在使我丟掉小汽車玩具，以后會毀掉我的前途。哎，粗心??！你煩死我了！什么時候細心能來到我身邊呢？范文點評這篇作文用誠懇的語言寫出了來自粗心方面的煩惱，開篇運用比喻、擬人等修辭手法，把“我”的煩惱展現(xiàn)得形象生動。接著，用具體事例敘寫這個煩惱帶給“我”的傷心。本文運用語言、神態(tài)、心理描寫，開頭和結(jié)尾都運用了直接抒情的方式表達自己的感受，感情真摯。寫作抓住細節(jié)人們都說：“一沙一世界，一草一天堂?！逼鋵?，大的生活，是由無數(shù)小的細節(jié)構(gòu)成的。細節(jié)雖小，卻是美的源泉，情的聚焦。生活中的細節(jié)之美，看在眼里，便是風景；握在掌心，便是花朵；擁進懷中，便是溫暖；寫在筆端，便是精彩。今天，我們來一起用雙眼發(fā)現(xiàn)細節(jié)，用心靈感悟細節(jié)，用文字展現(xiàn)細節(jié)，讓我們作文中的人與事如生活中一般于細處見情，微處見妙。1.明確細節(jié)描寫的內(nèi)涵，通過研討本單元課文歸納細節(jié)描寫的方法。2.在寫作中學會運用細節(jié)描寫，使人物形象更加鮮明。3.注重生活細節(jié)，做一個熱愛生活、注重細節(jié)的人。一、文題展示我們的記憶中總會有許多難忘的時刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪?；貞浺粋€自己難忘的時刻，并以《

的那一刻》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.橫線上填入的詞語，應指發(fā)生在短暫時間內(nèi)的令你難忘的事情，比如“沖過終點線”，“走上領(lǐng)獎臺”……2.回憶那一刻的細節(jié)或場面，再現(xiàn)當時的情景要盡量寫得具體，還要寫出當時的感覺。二、寫作導航細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)或一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等，加以生動細致的描繪的一種描寫方法，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。該如何發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)，并進行細致刻畫呢？我們不妨從以下幾個方面入手：1.細心觀察生活，善于捕捉人物細小的言行舉止和生活中細微的事件。生活中，我們應該學會觀察，善于捕捉生活中的小細節(jié)。因為，一兩個好的細節(jié)，就能使人物栩栩如生。例如作文《父親》有這么一段細節(jié)：“我走出門，就驚呆了，天啊，父親只穿著一雙破舊不堪的解放鞋，而且連襪子也沒穿，那露出的腳趾不住地往里縮。”這個小細節(jié)就是作者在認真觀察父親當時的穿鞋情況下，捕捉到的一個細節(jié)，它使父親的形象更加真實、高大。生活中的細節(jié)隨處可見，只要我們睜開雙眼，就會發(fā)現(xiàn)細節(jié)無處不在。2.要選取真實、典型的細節(jié)。真實是細節(jié)的生命。細節(jié)只有真實地再現(xiàn)生活，文章才能生動逼真。同時，細節(jié)貴在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的細節(jié)來寫。如《老王》中對老王來送香油和雞蛋時的細節(jié)描寫，“直僵僵地鑲嵌在門框里”，“簡直像棺材里倒出來的”，這些描寫可能會令人覺得害怕，但是它真實而又典型地寫出了作者當時那種真切的感覺，讓人難忘。3.精心刻畫，使細節(jié)描寫生動、逼真。具體方法是：（1）簡墨白描畫細節(jié)。用白描的手法描摹細節(jié)，是最基本最常見的細節(jié)描寫方法。其關(guān)鍵是抓住事物的特征，以簡練的筆觸勾勒出事物的動態(tài)和風貌，使其不僅逼真而且傳神，有意蘊。如魯迅《故鄉(xiāng)》中對少年閏土有這樣的描寫：“一個十一二歲的少年項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，盡力向一匹猹刺去?！焙唵螏坠P就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。（2）個性動作顯細節(jié)。富有個性的動作描寫也是細節(jié)描寫的主要方法。如魯迅的《從百草園到三味書屋》中寫壽鏡吾先生讀書入神時的動作：“我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去?！绷攘葞坠P，一個可愛的“宿儒”形象躍然紙上。（3）特色語言現(xiàn)細節(jié)。細節(jié)描寫還可以重點描述人物具有特色的語言，以其語言細節(jié)反映人物性格。如朱自清在《背影》中對他的父親有這樣的描寫：“他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：‘我走了，到那邊來信！’我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：‘進去吧，里邊沒人?！?/p>

”父親的話語很平常，卻滲透了對兒子無微不至的關(guān)愛。（4）外貌特點刻細節(jié)。細致刻畫人物外貌神態(tài)的細微變化，也能很好地表現(xiàn)人物的性格特點。如：《臺階》中“父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?！蓖ㄟ^細致描繪父親的頭發(fā)，生動形象地突出了父親的形象。（5）巧借道具寫細節(jié)。這里所說的道具，不是指“舞臺道具”，而是指能烘托渲染氣氛、刻畫人物性格和精神面貌的細小的景或物。如：“父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！保ā杜_階》）這里借助周圍的“道具”景物來刻畫父親，形神兼?zhèn)?。?）妙用修辭繪細節(jié)。描寫細節(jié)時，要適當運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強語言的生動性，變抽象為具體，變無形為有形，使細節(jié)更生動。例如：“那愁苦的臉就像樹皮一樣枯干”不僅寫活了人物，還反映出了人物苦難的生活，更推動了情節(jié)，讓讀者找到了愁苦的根源。

當然運用細節(jié)描寫還應注意以下幾點：一要真實，要符合生活實際，細節(jié)要準確可信，經(jīng)得起推敲；二要有選擇，細節(jié)要為表現(xiàn)中心服務(wù)，要服從人物刻畫的需要，巧妙安排，切忌繁瑣的自然主義的描寫；三要新穎，切忌一般化。另外，為了強調(diào)某一細節(jié)的重要作用，可對此進行反復多次的描寫。三、例文引路父親發(fā)怒的那一刻桌腿上吐露出一小塊木頭，是被漆掩蓋的痛，更是父親傷透的心。就在父親發(fā)怒的那一刻，我才真正讀懂了父愛。那一年冬天，外出打工的父親下午回家，大西北夜晚的寒冷將父親拖回了小小的村莊，整個家庭都沉浸在能見度很高的喜悅里。父親見到我很興奮，不停地問我各種問題，看著電視的我腦子反應極慢地一頓一頓回答著父親，十幾個、幾十個字的問題，我?guī)讉€字就回答了。但父親還是沉浸在興奮中，在屋子里東繞西走。父親想給我做肉餃，我說我想吃南瓜餡、蘿卜餡的餃子，于是案板上的肉餡餃子被擱在一旁，南瓜餡、蘿卜餡爬上了空空的板面。太陽揮染下來，揮染在父親費了大勁包好的餃子上。添水，起火，準備碗、筷……他沉浸在為我的忙碌中。鍋里的水就要開了，它在冒泡，一個、兩個……同學的急邀讓我手足無措，一時短路的大腦作出讓我終生后悔的決定。我放棄了父親，放棄了案板上即將跳水的水兵。父親充血的眼球射出驚惶，他的雙手好像沒地放了，放在腰上，褲袋里，都不舒服。就在那一刻，父親發(fā)怒了，他忽地抓起身前的馬扎，使勁摔在地上，似乎令他生氣的不是我，而是這無辜的馬扎。馬扎落地的聲音很難聽，“吱嗄”的慘叫聲，讓我有些牙疼。怒氣不減的父親一腳把馬扎踢出去，痛苦的馬扎滑痛了地，也滑破了父親的心。隨即又碰上了桌腿，磕去了一塊漆，裸露出里面的木頭，更有他心里的哀痛。父親不說話，他盯著鍋里安靜下來的水看。良久，他也平靜下來，讓母親給我拿好一切。出門時，我什么都沒看見，只看見一個個圓鼓鼓的餃子，那是父親逝去的青春。我出去后，一直感覺不自在，因為我揮霍青春時，父親卻孤單地喝著寂寞的酒。就在那一刻，我忽然明白:不善言辭的父親發(fā)怒的原因，不僅僅是因為那等到跳水的餃子，更是一位父親說不出的沉默的父愛。

時間就在那一刻停止流淌，父愛也停在那里，定格在我的生命中?！久麕燑c評】文章通過記敘一位父親給久別初見的兒子包水餃而兒子卻不懂父愛受同學之約離開那一刻的故事，通過對父親的動作描寫，使一個甘心為兒子做一切事情而毫無怨言的父親形象躍然眼前。特別是父親滿心愉悅包完水餃，兒子卻要和同學出去玩的那一刻，想發(fā)脾氣卻又心疼兒子而不得不摔馬扎的動作描寫寫得相當精妙：忽地，父親抓起身前的馬扎，使勁摔在地上，似乎令他生氣的不是我，而是這無辜的馬扎。馬扎落地的聲音很難聽，“吱嗄”的慘叫聲，讓我有些牙疼。怒氣不減的父親一腳把馬扎踢出去，痛苦的馬扎滑痛了地，也滑破了父親的心。隨即又碰上了桌腿，磕去了一塊漆，裸露出里面的木頭，更有他心里的哀痛。對父親一系列的動作描寫，對馬扎落地聲音描寫，對“我”的心理感受的刻畫，有視覺，有聽覺，有心理感受，有擬人的修辭手法，語言生動，使我們真正體會到父愛的偉大。四、板書設(shè)計寫人敘事精選材單元作文指導(四)目錄contents技法導航中考滿分作文技法導航目錄contents技法導航初中作文主寫記敘文。寫人記事尤需精當選材。根據(jù)命題要求，或自己所設(shè)主旨，寫什么人，記什么事，須在動筆前圍繞主題篩選好。精當?shù)剡x好材料，文章就成功了一半。也只有在動筆前有成熟的構(gòu)思，知道自己要寫什么，明確了方向，下筆時才能成竹在胸，運筆如飛。下面，我們就來談?wù)劸斶x材的途徑：1.從身邊的生活中選材。描寫真實人生，反映真實生活，抒寫心靈體驗，表達真摯情感，這樣的文章可信，感染力強。所以，首先要從現(xiàn)實生活中找素材，這樣的素材能使人信服。技法導航

比如，面對命題“一路有你”，多數(shù)同學會寫親情，但如何選擇有代表性、有特色的材料呢？有位同學巧妙地選擇了這樣的材料：“伸手不見五指的黑暗中，我們是兩條找不到方向的魚。耳邊沒有了‘唰唰’的推麻將聲，也沒了孩子的哭聲。只有那條銹跡斑斑的水管在不緊不慢地滴水。……一路上，黑暗中的我踢到了被人遺棄的木棒，發(fā)出悶悶的響聲，你摟著我的肩，輕輕帶著我繞開。天空仍是昏黑，也許是月亮忘記了上崗的時間。不明白你怎么可以如此神通廣大地帶著我避開一個又一個的障礙物。黑暗之中，你緊攥我的手，找到了回家的路?！奔挤▽Ш阶髡呔畹剡x擇了一個特別的晚上(停電)，回家路上的小細節(jié)(走黑暗小路)。文中的“一路”具有雙重含義，指實際的路，還指“我”的成長之路。文章借典型、獨特的個性材料，表現(xiàn)了母愛一路呵護，給“我”帶來勇氣與溫暖，伴“我”成長。2.從自身觀察、感悟中選材。這個材料打動我了嗎？我真的要選這個材料嗎？選材時，這兩個問題要先問自己兩次。要打動別人，先要打動“我自己”！個性的體驗，是讀者最感興趣的——即使那些看起來不那么“偉大”的東西，即使是很小的感受！每個同學的心技法導航中都會有真實感人的獨特瞬間，只要它真的曾經(jīng)打動過你，那么，就選它了！比如考場作文《那一年，應該是上蒼賜予我的冬季》中，作者直敘自己的一次人生經(jīng)歷，真實記敘家庭遇到的困難給自己帶來的困惑與苦惱。后來“我”與媽媽談話，她的堅強和樂觀很好地安慰了“我”，也開導了“我”。作者真實的心路歷程在作文中真實地娓娓道來，生活的真實包含著親人間的真情，與對人生的感悟，道出了“生活不可能一帆風順，酸甜苦辣不可少，只要你以積極的心態(tài)和人文情懷去擁抱生活”的主旨。這樣的材料，就是我們強調(diào)的“自身”觀察和感悟，它獨一無二，技法導航僅此一家；這樣的文章，是閱卷老師也動情的好文章！3.從時代熱點中選材。視野較寬廣的同學，將自身放入社會、國家或歷史等大視野中，選擇在作文中反映社會熱點問題，利用其時效性，可使文章有濃郁的時代氣息。如2015年廣東省中考作文要求以“特別的_________”為題寫一篇文章。有位考生的標題是《特別的戰(zhàn)士》，以2015年“東方之星”客輪翻沉事故發(fā)生后，士兵們盡全力救援“東方之星”乘客為題材，把“為人民服務(wù)”這一個大主題，化為一段“舍己救人”的故事，表現(xiàn)了考生獨到的技法導航眼光，高遠的立意。視野開闊的熱點選材，確實能將立意提升到新的高度，但對作者的知識積累和駕馭材料的能力有比較高的要求，而自身真切的體會、獨立的思考非常重要，如果人云亦云，文章會空泛無所依托，所以選此材料的話一定要考慮清楚自己能否駕馭。中考滿分作文目錄contentsListenattentively你的微笑是我致勝的魔杖(廣東中考滿分作文)親愛的母親：有一種力量總能激勵著我不斷前進，那便是你的微笑。你還記得嗎？在多年前的一個晚上，我獨自在房里玩積木，我小心翼翼地把木塊一塊一塊地往上搭，愈來愈高的積木仿佛是通往希望的天梯，把我的愛與幻想貫入在里面。正當我準備搭好的時候，剎那間，眼前一片黑暗，伸手不見五指的滿分作文一中考滿分作文Listenattentively我內(nèi)心頓時充滿了驚慌與焦慮，在黑色的空間里，我拼命地掙扎著，積木倒下了，幻想破滅了，我哭了起來。這時，一束希望之光從門縫照了進來，房門被打開了，燈光映襯的是你的微笑，你的嘴角輕輕往上揚，勾起了臉頰的兩個小酒窩，就像是天邊升起的太陽，萬柳叢中的牡丹紅。你的細柳眉輕輕地彎腰，眼神中充滿了愛與關(guān)懷，你慢慢地走過來，抱起我。從那一刻起，面對黑暗，我不再畏懼！你還記得嗎？在我小學升中學的考試上，意外地爆了大冷門，老師在質(zhì)疑我，同學在鄙夷我，中考滿分作文Listenattentively黑暗的日子我毫無奮斗的欲望，我對人生的方向十分渺?！斘以诖采洗罂迺r，出現(xiàn)在我眼前的，是你的微笑。你的眼神充滿著關(guān)懷與憐愛，你的嘴角慢慢揚起了一條優(yōu)美的弧線，你的嘴唇釋放出紅潤的光輝，那是比蒙娜麗莎更迷人更動人的微笑！你細致地分析了我在成長中面對的困難，讓我鼓起勇氣挑戰(zhàn)挫折。那一刻，我覺得你是世上最美的人，是開啟我新生活的人！昨天晚上，你來到我的房間，明天緊張的中考令我惶恐不安。我拼命地翻查知識的漏洞，你打住了我。我一抬頭，看見的，是你那滿懷淚水中考滿分作文Listenattentively的微笑，你的嘴角依然是揚得高高的，你的臉龐仍然充滿溫柔，但是，你，卻變老了……你的雙眸不再充滿精神，你的額頭上布滿了皺紋，你那粗糙的雙手緊握住我的手。那一刻，我充滿力量，充滿信心，不再猶豫！每當我害怕時，你的微笑使我不再害怕;每當我痛苦、失落時，你的微笑使我重拾信心;每當我緊張、迷茫時，你的微笑令我鎮(zhèn)定，創(chuàng)新自我！在明天的考試中我必將成功！你的微笑是我致勝的魔杖！中考滿分作文Listenattentively點評：這篇佳作考生做到精心取材、脈絡(luò)分明。以“幼兒——少年——青少年”的經(jīng)歷將“我”的“怕黑、受挫、堅毅”的成長過程由點串線地聯(lián)在一起，一氣呵成，將母愛化解“我”在成長中遇到的困惑婉轉(zhuǎn)有力地表達出來，淋漓盡致地展現(xiàn)母愛的偉大，含義深遠。中考滿分作文Listenattentively特別的戰(zhàn)士(中考滿分作文)龍卷風襲過，“東方之星”客船在水中，好孤獨，好落寞。還會有人生還嗎?岸上，一位位英氣逼人的士兵已做好救援的準備。他，也是其中一個?！澳銈円员Ｕ仙€游客的安全為首要原則，竭盡全力進行救援?！蹦鞘墙虒T的訓話，他記在心上。滿分作文二中考滿分作文Listenattentively

他縱身投入江中，不禁打了個寒顫。六月的江水已不似冬天那般寒冷，可他卻覺得如一月時一樣寒氣逼人。他感覺快要窒息了。這水是閻羅王手下的白無常嗎?已勾走四百多人的生命，真是可惡!好，即使你是白無常，我也要與你斗一斗。他是一名戰(zhàn)士，“為人民服務(wù)”是他的職責。天將降大任于他，他必須一肩扛起，縱使粉身碎骨。還能潛水嗎?”在油氣沖天的駕駛室中，他發(fā)現(xiàn)了幸存的船員。船員似乎已經(jīng)喪失了求生的意志。中考滿分作文Listenattentively

他二話不說，默默地脫下身上的重型裝備。特別的戰(zhàn)士啊!你可否告訴我，你當時懼怕過，猶豫過嗎?你是否知道，你那么做是在用你的生命換取船員的生命。可他給予的答案都在他無私的舉止之間，以軍人的氣概完美地展現(xiàn)在我們的面前。他毅然為船員穿上重型裝備，自己只穿了氧氣裝備。湍急的江水中，死神對他步步緊逼。當船員浮出水面被送往醫(yī)院時，他任憑自己浮在水面上，沖“東方之星”的船體露出欣慰的笑。而他不知道的是，眺望臺上的李總理，眼角閃中考滿分作文Listenattentively

著晶瑩的淚光，動情地稱贊：“這樣做很偉大。”是，這樣做很偉大，能在關(guān)鍵的時刻將生的權(quán)利讓予他人，將家的團圓讓予他人。如今還有幾個人可以這么偉大?而他，是其中的一個。我坐在舒適的車里，通過電臺聽到他的消息，臉頰淌過一滴淚，都沒事就好。他是宮東，是“東方之星”事件救援人員之一。他是宮東，是一位不畏死亡的特別的戰(zhàn)士!中考滿分作文Listenattentively點評：這是一篇觸及核心價值觀，在想象與填充中把“特別的戰(zhàn)士”寫實寫活的優(yōu)秀記敘文。文中反映出來的“大愛”顯示了深刻的立意。文章的成功在于作者能夠集聚和梳理媒體的有效信息，然后再加以“藝術(shù)”的創(chuàng)造，把“為人民服務(wù)”這一個大主題，化為一段“舍己救人”的故事。“特別的戰(zhàn)士”從接受任務(wù)到縱身入江，到發(fā)現(xiàn)幸存者，到脫下裝備為幸存者穿上，到救出船員并受到總理的稱贊，每一個環(huán)節(jié)都描寫得自然而真實，有一種身臨其境的現(xiàn)場感。中考滿分作文部編本人教版·七年級下冊語文寫作

文從字順1.了解寫作時做到文從字順、有條不紊地表情達意的方法，探討寫景狀物的技巧。2.學會修改文章，增強語言表達的能力，努力地豐富詞匯。3.培養(yǎng)自覺讀書、修改作文、合作探究的好習慣，養(yǎng)成熱愛祖國語言文字的好品性，熱愛母語，熱愛祖國。選擇你喜歡的景或物，寫一個片段。想好再下筆，注意語句的連貫、順暢。不少于200字。寫作指導：寫作片段，要注意觀察景或物的特別之處（形狀、色彩等），抓住其總體特點來寫?？梢越梃b《紫藤蘿瀑布》和《一棵小桃樹》中描寫景物的方法。在第一題的基礎(chǔ)上，自主立意，自擬題目，將寫景或狀物的片段擴展為一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。寫作指導：擴展寫作時，可以借鑒課文的寫法，想好從哪幾個方面來寫出景物的特點，要表達怎樣的思想感情，力求做到景美情真。古往今來，月亮一直是人們吟詠的對象，寄托了人們無盡的情思。月亮曾引起你怎樣的遐想？請以《月亮》為題，寫一篇作文。不少于500字。寫作指導：“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人?！毕鹿P前查閱描寫月亮的詩文，想一想：月亮寄托了人們哪些情感？又是如何寄托的？我的啟發(fā)是什么？選擇一個新穎的角度，寫出你對月亮的獨特感受。寫完后多改兩遍，力求達到文從字順，抒情自然。什么叫文從筆順？“文從字順”是寫作的基本要求，意思包含兩個方面：

一是用詞恰當、妥帖，作者心里想的是這樣一個東西，所感的是這樣一種情境，而所用的詞語恰好能表達這樣一個東西，這樣一種情境，讀者讀后的感受與作者期望表達的意念完全一致；

二是句與句之間順從暢達，文氣貫通，能很好地把作者的思想感情有條不紊、井然有序地表達出來，沒有任何含混、錯亂和別扭之處。1.文字通順

人們在長期的語言實踐中可以判斷出話怎樣說才算通順，怎樣說就別扭。這種通順感主要表現(xiàn)在對詞語的搭配和詞語的排序正誤的判斷上。漢語用詞有一定的搭配習慣，比如，我們可以說“深情厚誼”，也可以說“深厚情誼”；可以說“濃情蜜意”，卻不可以說“濃蜜情意”。詞語的排序也是如此，先說什么，后說什么，有約定俗成的規(guī)律，我們寫作中遵循這些規(guī)律，話就會寫得通暢。2.意思連貫在向別人陳述一個問題時，注意話與話之間該怎樣銜接別人聽了才會明白，這就是語言的連貫感。例如，上下兩句話的安排要合乎事物發(fā)展變化的過程或人們觀察認識問題的順序；一段話要圍繞一個話題說，說完一個意思再說另一個意思，而不能東一句西一句，前言不搭后語；講完一個意思再講另一個意思時，銜接處要有過渡詞語。寫作時注意這個問題，也有利于把文章寫得通暢。3.注意分寸

人們掌握了大量語匯，這些語匯在描繪事物時在范圍、數(shù)量、程度、褒貶上都存在一些細微差別，若能敏銳地感覺到這些差別，在遣詞造句時表現(xiàn)出精確的分寸感來，將有利于把自己的認識表達得精妙確切。4.掌握韻律

漢語有音調(diào)上的變化，在人的視覺或聽覺中形成自然的節(jié)律，產(chǎn)生韻律感。例如人們會說“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不會說“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”。這種形式上的勻稱感和語調(diào)上的協(xié)調(diào)感運用在寫作中，也有助于將文章寫得文從字順。作文完篇后，注意檢查：一是自己出聲地讀，看有沒有拗口的地方；二是請別人來讀，自己聽，看是不是句句聽得清；三是對覺得別扭處認真檢查一下，查語匯的搭配、詞性，語法的結(jié)構(gòu)、語序等。除了在語言運用上下功夫外，還要注意書寫、行款、標點。月亮中秋節(jié)，我約了幾個同學到我家陽臺上賞月。爸爸還為我們準備了月餅、石榴、梨子等食品，為我們賞月做好了準備。

傍晚，我邀請的小伙伴陸續(xù)來到我家。大家圍著圓桌坐著，吃著食品，談笑風聲。①①盼月——談笑風聲，交代了賞月的時間、地點、人物等。漸漸地夜幕降臨了，這時鐘圓月大叫起來，快看！我們順著她指的方向看去，只見月亮像一個害羞的姑娘，羞答答地從一層烏云背后伸出半個腦袋，偷偷地向下俯視，發(fā)現(xiàn)沒有什么動靜，一扭身，就出現(xiàn)在天空中，天空中就象掛著一盞明亮的燈，周圍的景色都被鍍上了一層銀白色。我和伙伴們望著這盞掛在夜空中的明月，暢想著議論著。過了一會兒，月亮姑娘便在一層白的簇擁下隱沒了。多掃興??！我們只得耐心地等待著“月亮姑娘”再一次出來。過了一會兒②，月亮出現(xiàn)了，這會兒我們發(fā)現(xiàn)明亮更加晶瑩剔透，它是那樣純潔，那樣明亮，真是美極了。我們凝視明月，隱約發(fā)現(xiàn)月亮里還有無數(shù)灰白的山。我的伙伴周端，情不自禁地講起《嫦娥奔月》的神話故事。她講得有聲有色，把我們的注意力都吸引過去了。②賞月——情不自禁，依次寫了“夜幕降臨”“一會兒”“過了一會兒”等不同時段的月色，順序井然，文氣貫通。又過了一會兒，天邊飄起一片白云，掩住了月兒的秀麗面容，月兒立即把清輝從白云邊上放射出來，在白云四周形成一個燦爛的光環(huán)，光環(huán)托著白云從月亮下面輕輕地流過，月光把半邊天都照亮了，只有在遠遠的天邊，看得見一兩顆星星。舉目遠眺皎潔的月光，把湖邊的柳樹照得雪亮，象鋪了一層白霜。月亮影子象映在湖面上，湖面形成一層亮晶晶的波，閃閃爍爍，好像游龍身上的銀鱗，被大家稱為小文豪的方亮，望著這美麗的景色，詩興大發(fā)，雙手后背，踱著小方步，情不自禁地誦起古詩：“床前明月光，疑視地上霜……”③③“想”月——詩興大發(fā)，情隨景生。過了一會兒，月光又消失了，夜已經(jīng)很深，可大家仍在一起談?wù)撝Ｕ劦介L大后的理想，我們都希望自已當宇航員，坐在宇宙飛船在天空遨游，登上月球開發(fā)寶藏，來為人民服務(wù)。④④議月——遨游天空，意境深遠。名師點評：

這是一篇借景抒情的美文。小作者緊緊抓住“中秋”這一特殊的時令，寫了月之“圓”、月之“羞”、月之“白”、月之“晶”、月之“亮”，共同突出了家鄉(xiāng)中秋月亮的顯著特征，語言優(yōu)美，語句通順。篇末由月亮引發(fā)的想象自然、大膽、豐富，很能撼動讀者；巧借月亮寄托美好理想，更顯寫作之高超，有“情”有“志”，主題鮮明、突出、積極向上，引人思考和贊嘆。（江蘇無錫中考）閱讀下面的文字，按要求作文。

在一個百萬人的城市，每天都轟響著各種打樁機的隆隆響聲，每天車流裹挾著刺鼻的氣味，每天都彌漫著難以驅(qū)散的霧霾……但春天如約而至，春天，畢竟是春天：城外的山綠了，穿城而過的河水亮了，人們的心中都貯滿了憧憬……請以“春天，畢竟是春天”為題寫一篇文章，寫自己的所見所聞，所思所感。要求：（1）立意自定；（2）文體自選，詩歌除外；（3）文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“XXX”代替；（4）不少于600字?！菊骖}解說】

這是一篇命題作文?！按禾臁奔创杭尽⒋荷?、如春般的景（或物、人、事），“畢竟”乃當然、到底、終歸?！按禾臁焙苋菀讓?，“畢竟”就不太好寫，需要對所選材料比較熟悉，長期觀察、積累，寫作時那些點點滴滴的細節(jié)才會涌上心頭，流諸筆端。寫作時必須注意：（1）申請題目。認真地讀提示語，找出隱含命題的立意；（2）選材應著眼于普通人身上發(fā)生的事情，從生活的常態(tài)入手，昭示生活本身所具有的意義，力求尋找金子般的心，尋找生活的本色；（3）突出關(guān)鍵詞——春天、畢竟。這里的“春天”既有四季中的春天，也暗喻了力量和希望?！爱吘埂贝砹宋恼乱衅鸪修D(zhuǎn)合，一波三折。材料之間應具有內(nèi)在聯(lián)系，段與段要意思連貫，文從字順，契合‘春天，畢竟是春天’的主題。寫作.語言簡明1.懂得簡明是寫作時語言表達的基本要求之一，即簡要、明白。2.知曉寫作時有條不紊、簡明清晰地表情達意的方法，即刪去繁言，斟酌用詞。學會修改文章，增強語言表達的能力。3.培養(yǎng)自主學習、合作探究的好習慣，養(yǎng)成熱愛祖國語言文字的好品性，熱愛科學，富于想象。目標導航【方法指導】

簡明,就是簡要、明白。簡要,就是用較少的文字,把主要的意思說出來,不重復,不啰嗦;明白,意思清楚明白,不會令人費解或誤解。概括起來說,簡明就是用盡可能少的語言,傳遞盡可能多的信息,達到盡可能高的準確和可理解度。

那么,如何做到語言簡明呢?這里介紹兩種方法:

1.圍繞中心,抓住要點要做到語言簡明,首先是每一句話都要圍繞既定中心,不要節(jié)外生枝。不過僅僅圍繞中心還是不夠的,還應該抓住要點。俗話說“簡明扼要”,從表達上說,只有扼住“要”,才能做到簡明?！炯炎髡故尽?/p>

6時14分,距離地面10公里,飛船拋開降落傘蓋,并迅速帶出引導傘。這是一個劇烈的動作。能聽到“砰”的一聲,非常響,164分貝。我在里邊感到被狠狠地一拽,瞬間過載很大,對身體的沖擊也非常厲害。接下來是一連串的快速動作。引導傘出來后,緊跟著把減速傘也帶出來,減速傘讓飛船減速下落,16秒鐘后再把主傘帶出來。

其實最折磨人的就是這段過程了。隨著一聲巨響,你會感到突然減速;引導傘一開,使勁一提,會把人嚇一跳;減速傘一開,又往那邊一拽;主傘開時又把你拉向另一邊。每次力量都相當重,飛船晃蕩得很厲害,讓人不知道是怎么回事?！短找蝗铡?/p>

2.避免重復,刪除多余魯迅在談到自己的寫作經(jīng)驗時曾說過:盡量刪除可有可無的文字。這是確保表達簡明的又一方法。如:一個人之所以會變壞的原因,除了受到壞的影響外,更重要的是他自己沒有把握自己,受了壞的影響,才逐漸變壞的;如果這個人能把握住自己,能抵制多方面的各種壞的影響,那么,他還會變壞嗎?點評:這段文字有不少多余的話,不夠簡明?！耙粋€人之所以會變壞的原因”中,“之所以”與后面的“原因”,都是表原因,重復,兩處必須刪除一處。前面有“受到壞的影響”,刪去后面的“受了壞的影響”?！岸喾矫娴摹焙汀案鞣N”刪除一處。2.下面這段話不夠簡明，請加以修改?；@球比賽結(jié)束后，比賽完的隊友們一個個都坐上大巴走了。大巴是學校的車，學校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個余暉滿天的黃昏，我一個人站在家門口，獨自佇立在暮色之中。文題展示【即學即用】

1.今天下午在學校禮堂舉行了為希望工程籌款的文藝義演。這場義演由學校團委會組織,由學生藝術(shù)團和教工合唱團聯(lián)袂演出。演員的演出十分精彩,會場的氣氛也十分熱烈。全校200多名教職工和2000多名學生都踴躍捐款、捐物。

據(jù)組織者的初步估計,這次由學校團委和學生會組織的希望工程籌捐的文藝義演將會籌到3萬多元和一批圖書文具。最近將會把這次義演籌得的3萬多元捐款和圖書文具一并轉(zhuǎn)送到清遠市的希望小學。到發(fā)稿時,義演剛剛結(jié)束,已共籌得捐款3萬多元及圖書文具一批?！舅伎肌窟@則新聞表達簡明嗎?答案:第二段表達欠簡明?！拘薷摹空埌堰@段文字改為語言簡明的一則新聞。答案:今天下午在學校禮堂舉行了為希望工程籌款的文藝義演。這場義演由學校團委會組織,由學生藝術(shù)團和教工合唱團聯(lián)袂演出。演員的演出十分精彩,會場的氣氛也十分熱烈。全校200多名教職工和2000多名學生都踴躍捐款、捐物。到發(fā)稿時已捐款3萬多元,圖書文具一批。據(jù)了解,這批捐款及圖書文具將在最近送到清遠市的希望小學。

2.這種笨重的漢書使用起來是極不方便的。據(jù)說,秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的時候,東方朔給漢武帝寫了一篇文章,用了30