語言工作計(jì)劃完整

九聯(lián)小學(xué)2021-2021學(xué)年度語言文字工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導(dǎo)，根據(jù)省市語委辦工作指示，結(jié)合我們學(xué)校原有對(duì)加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際，加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用，爭(zhēng)創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校.二、工作目標(biāo)與要求（一）大力推廣和普及普通話。要將普通話作為教師的教學(xué)用語.教師全部持普通話合格證書上崗（政策規(guī)定免試的除外）。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)階段本校普通話水平適齡教師應(yīng)98%以上測(cè)試達(dá)標(biāo)，對(duì)未達(dá)標(biāo)的教師要督促其參加培訓(xùn)和測(cè)試.（二）要將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感。要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談、交流.力求把普通話說得正確、流利。（三）大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》.以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和校園環(huán)境用字。學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、公文、印章、校刊（報(bào)）、講義、試卷、板書及教學(xué)軟件、自編教材、板報(bào)、宣傳櫥窗等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標(biāo)注。（四）提高師生的語言文字規(guī)范意識(shí),建立起較為完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),健全相應(yīng)的規(guī)章制度，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機(jī)制。三、工作重點(diǎn)1、加大宣傳的力度.要在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的國家通用語言的宣傳教育活動(dòng).在一年級(jí)新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)。在校園的顯著位置要設(shè)立永久性宣傳牌，并與校園文化融為一體。通過多種形式開展宣傳活動(dòng)。2、營造規(guī)范化的校園文化氛圍。（1）要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用，通過豎標(biāo)牌、貼提示句、宣傳周活動(dòng)、召開會(huì)議、制定規(guī)章制度等形式,營造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍,使這項(xiàng)工作不斷深入人心。（2）根據(jù)目前校園（包括樓層）設(shè)計(jì)規(guī)劃，力爭(zhēng)三年內(nèi)做好整改工作，力求做到書畫廊內(nèi)容豐富、醒目，圖文并茂；樓道走廊名人名句、小學(xué)生守則、規(guī)范等隨處可見；各室室牌齊全、整齊、用字規(guī)范；花壇草坪上的標(biāo)牌語句通俗易懂,富有教育性和激勵(lì)性。（3）加強(qiáng)對(duì)校園文化的督促，建立督查制度，繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展“啄木鳥”行動(dòng)，隨時(shí)觀察和了解學(xué)校的文化動(dòng)態(tài)，人人爭(zhēng)當(dāng)校園文化的主人，真正使我們學(xué)校布置上的語句通順，用字規(guī)范、意義明白、布置合理。3、要不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣（1）為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作，把此項(xiàng)工作推上一個(gè)新水平，把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué),轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到一定程度的語言文字素質(zhì)，各班級(jí)教師都要分別向?qū)W生提出不同的要求，把堅(jiān)持說普通話、寫規(guī)范字作為一項(xiàng)常規(guī)要求。課上，一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時(shí)咬音不準(zhǔn),教師或?qū)W生就要及時(shí)糾正。課間，不管是與教師還是學(xué)生，都必須用普通話交流，并且要逐步講究一定的語音、語速、語調(diào)。要求學(xué)生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外，還要強(qiáng)調(diào)書寫端正、排列整齊，不寫錯(cuò)別字或少寫錯(cuò)別字,讓人看明白。（2）要組織學(xué)生走上街頭、走向社會(huì)，積極參與“啄木鳥行動(dòng)”，查出某個(gè)店面、某個(gè)廣告、某個(gè)標(biāo)語等出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、繁體（異體）字、殘缺字，并作好統(tǒng)計(jì)，反饋給老師、反饋給社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)說普通話、寫規(guī)范字的社會(huì)意識(shí)，從中接受一定的教育。4、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化（1）說普通話.各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求，上課時(shí)，堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課；課間，不管是與學(xué)生，與家長，還是與教師談話,一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）用規(guī)范字.各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料,要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化，譬如板書字跡端正;評(píng)語力求不寫錯(cuò)別字、異體字，不寫病句，讓學(xué)生看清看懂；備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。5、要把規(guī)范語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理之中一是要不斷加強(qiáng)對(duì)規(guī)范語言文字工作的認(rèn)識(shí)；二是要把此項(xiàng)工作納入每學(xué)年、每學(xué)期的總體目標(biāo)之中，作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)常規(guī)管理的工作之一；三是要加強(qiáng)對(duì)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)；四是要加強(qiáng)平時(shí)對(duì)全體師生的檢查與考核；五是要不斷去提高教師和學(xué)生的說寫能力,如開展朗讀（演講）、寫字、展評(píng)等活動(dòng)，建立相關(guān)的興趣小組，組織培訓(xùn)等;六是要建立好語言文字工作檔案，力求完整規(guī)范.

九聯(lián)小學(xué)二00八年九月二00八年九月語言文字工作方案為了貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》及《山西省實(shí)施〈關(guān)于開展中小學(xué)校語言文字工作督導(dǎo)評(píng)估的通知》精神，為推進(jìn)我校語言文字工作的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)校園文化建設(shè)的發(fā)展為目的，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作方案：一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》為核心，市、縣語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平,進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。二、目標(biāo)要求：做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)“語言文字規(guī)范化示范?！薄Ｈ?、具體措施：（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。普及普通話和用字規(guī)范化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,這項(xiàng)工作涉及面廣、工作量大、持續(xù)時(shí)間長，為了保證這項(xiàng)工作的順利開展,我們將明確制度，建立組織，定期檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣.1.結(jié)合上級(jí)文件要求，制定《關(guān)于推廣普通話及使用規(guī)范字的規(guī)定》、《語言文字工作職能部門工作職責(zé)》、《關(guān)于在教學(xué)教研中規(guī)范語言文字的意見》等制度.2。成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、語言文字工作小組。3、學(xué)校各職能部門職責(zé)明確、分工負(fù)責(zé)，擔(dān)負(fù)學(xué)校教育教學(xué)、科研、宣傳及校內(nèi)外重大活動(dòng)等方面的規(guī)范用語用字工作.（二）、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，充分認(rèn)識(shí)語言文字工作是加強(qiáng)兩個(gè)文明建設(shè)不可缺少的組成部分，學(xué)校是語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的重要陣地，它對(duì)全社會(huì)語言文字規(guī)范化起到了促進(jìn)作用。做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。因此，讓學(xué)生打下規(guī)范使用祖國語言文字的良好基礎(chǔ)，無疑將使他們終身受益，所以我們將致力于在廣大師生中努力培養(yǎng)和樹立語言文字規(guī)范意識(shí)，將普及普通話和用字規(guī)范化作為落實(shí)素質(zhì)教育、規(guī)范學(xué)校管理的重要內(nèi)容之一，將語言文字工作滲透到整個(gè)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求之中，使之貫穿教育教學(xué)的全過程。（三）、重視宣傳，營造氛圍大力宣傳普通話和規(guī)范字在提高人才素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的重要地位，提高師生說普通話，寫規(guī)范字的積極性和自覺性。在校園形成一種良好的語言文字環(huán)境氛圍，使推廣普通話和推行規(guī)范字與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。.充分利用板報(bào)、廣播、集會(huì)、講座、競(jìng)賽、文藝演出等形式大力宣傳《國家通用語言文字法》。.精心組織每年一度的宣傳周活動(dòng)，使普及普通話和推行規(guī)范字工作融在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中，做到寓教于樂。宣傳周的周二利用班會(huì)動(dòng)員，向全校師生分發(fā)宣傳資料，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳牌、宣傳條幅.。在校園網(wǎng)上設(shè)置語言文字欄目，及時(shí)宣傳國家語言文字法和其他語言文字法規(guī)。.利用學(xué)校藝術(shù)節(jié)的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生繪制宣傳畫報(bào)，對(duì)正確規(guī)范和使用語言文字進(jìn)行宣傳.（四）、活動(dòng)推進(jìn)、全員參與學(xué)校以各學(xué)科的課堂教學(xué)為推廣普通話和推廣規(guī)范字的主陣地，由點(diǎn)到面,全面展開,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。學(xué)校將緊緊圍繞語言文字規(guī)范化要求開展形式多樣、豐富多彩的迎評(píng)活動(dòng)，增強(qiáng)語言文字規(guī)范化的自覺性，共同推進(jìn)我縣語言文字規(guī)范化管理和應(yīng)用水平的提升。.組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽。2。圍繞清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。.有計(jì)劃、有組織的收看普通話電視節(jié)目。.積極帶動(dòng)家庭及社會(huì)推普的步伐，發(fā)放《致全體學(xué)生家長的一封信》，開展把“普通話帶回家”活動(dòng)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在家里與父母、親戚說普通話,把講普通話的良好習(xí)慣帶到校外。.努力搞好“推普周”活動(dòng)，以“推普周”的示范效應(yīng)帶動(dòng)推普工作的開展，營造“人人講普通話，個(gè)個(gè)寫規(guī)范字”的氛圍..用普通話教學(xué)是合格教師的必備條件，積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高教師的普通話整體水平。.在教師當(dāng)中開展“教學(xué)基本功大賽”通過“板書比賽〃、“說課比賽”、“演講比賽”來檢查教師規(guī)范使用語言文字的情況，并以此鼓勵(lì)和督促教師在教育教學(xué)中在語言文字方面對(duì)自己嚴(yán)格要求,給學(xué)生做好表率。.把“演講”、“詩文朗讀〃、“書法”、“大合唱”、“節(jié)目主持人”、“口頭作文”、“知識(shí)搶答”、作為“校園文化藝術(shù)節(jié)”中的重要比賽項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生正確使用語言文字..在起始年級(jí)明確提出規(guī)范用字的要求，第一學(xué)期結(jié)束前開展硬筆書法比賽,并將作品進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范字的興趣。.聘請(qǐng)“規(guī)范用字督查員”，組建成查糾不規(guī)范字小組，對(duì)學(xué)校的整體規(guī)范用字情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有用字不規(guī)范現(xiàn)象及時(shí)更正。.評(píng)選綠色作業(yè)班，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是:學(xué)生錯(cuò)別字少，教師批改作業(yè)規(guī)范，用字無差錯(cuò)..充分運(yùn)用電教手段,強(qiáng)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化語言教學(xué)。（五）、嚴(yán)格考核，確保質(zhì)量1。進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),使語言文字工作不僅有專人負(fù)責(zé)，而且組織嚴(yán)密，措施得力，為語言文字工作奠定良好的基礎(chǔ)。.堅(jiān)持語言文字工作例會(huì)制度，傳達(dá)有關(guān)文件精神，研究學(xué)校語言文字工作中遇到的新情況、新問題，并提出新的解決辦法。.通過隨機(jī)聽課、問卷調(diào)查等方式，了解教師是否以普通話為教學(xué)語言，教學(xué)用字是否規(guī)范,并把普通話教學(xué)和書寫規(guī)范字作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核和教學(xué)質(zhì)量考核的內(nèi)容，考核結(jié)果作為聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)條件..通過口試面試，隨機(jī)抽測(cè)等方式,保證學(xué)生具備普通話應(yīng)用能力，切實(shí)讓學(xué)生普遍意識(shí)到國家通用語言文字對(duì)個(gè)人全面發(fā)展的重要性，把學(xué)習(xí)、掌握國家通用語言文字看作是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、體現(xiàn)文化修養(yǎng)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、謀求個(gè)人發(fā)展的必要途徑和必備本領(lǐng),學(xué)生在義務(wù)教育階段，必須會(huì)說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,使普通話成為校園語言.2021年12月大郭一中語言文字工作計(jì)劃

（2021—2021學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中，充分發(fā)揮其效能，促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ).二、主要工作.健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)按照上級(jí)有關(guān)精神要求，建立健全〃領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生〃語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào).2。做好宣傳工作深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》充分利用櫥窗、板報(bào)、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動(dòng)，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語牌，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語言文字應(yīng)用能力和水平。3。加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)〃三納入一滲透”。一是堅(jiān)持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。二是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容。三是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)四是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)活動(dòng)之中，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語、學(xué)生的交際用語、全體員工的校園用語。4.做好語言文字工作檢查督促工作結(jié)合我校的生源特點(diǎn)，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，組織一次用語用字大檢查，做到教學(xué)用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字亂造簡(jiǎn)化字，出現(xiàn)錯(cuò)別字的現(xiàn)象。在家長會(huì)上認(rèn)真督促、宣傳各位家長用普通話與孩子交流。課堂教學(xué)用語、教師集會(huì)、與學(xué)生和家長交流、教師之間、學(xué)生之間的交流均要求說普通話。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班，做好達(dá)標(biāo)工作。2021年9月1日七里小學(xué)語言文字工作計(jì)劃一■指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程，深入宣傳《國家通用語言文字法》，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語言文字工作的〃三納入一滲透"的要求，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展。二■工作1。學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，努力創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采..健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作，對(duì)照語言文字驗(yàn)收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合扎實(shí)有效開展語言文字活動(dòng)按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。3。營造校園文化氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書、誦讀、征文、講故事、規(guī)范書寫比賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化.三■工作內(nèi)容及措施1。完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理(1)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語言文字工作。(2)各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。2。優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平(1)常設(shè)推普標(biāo)語牌，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼利用班級(jí)板報(bào)、宣傳板、會(huì)議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作。(2)大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,重點(diǎn)檢查各班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。(3)規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平，特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高，力爭(zhēng)達(dá)到二級(jí)甲等水平。(4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平.(5)教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話情況，并及時(shí)反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。(三)貫徹〃三納入一滲透”，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性1、納入學(xué)校常規(guī)管理:將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中，與學(xué)校中心工作整合。強(qiáng)化管理，積極營造校園推普氛圍。各處室、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔，加大監(jiān)督管理力度，確保校園用字用語規(guī)范。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。2、納入教學(xué)基本功：重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的〃四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平.結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核才巴教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的板書作為兩項(xiàng)重要的評(píng)分項(xiàng)目，以推動(dòng)教師的普通話應(yīng)用能力,強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識(shí)。結(jié)合教學(xué)工作，適時(shí)開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。.滲透進(jìn)各學(xué)科：各科教師在上課過程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機(jī)融合，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語言文字，并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋。（四）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)1.充分利用語文課，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。2。教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手深入課堂，加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)檢查力度，關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課，把規(guī)范板書和講普通話作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。3。結(jié)合少兒口語交際課引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。2021年9月1日七里小學(xué)語言文字工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導(dǎo)根據(jù)市語委辦工作指示，結(jié)合我們學(xué)校原有對(duì)加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際，加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用。進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，以〃構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園〃為主題，把〃說普通話，寫規(guī)范字，做文明人"作為工作重點(diǎn)，加快普通話的推廣普及進(jìn)程，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平.二■工作目標(biāo)與要求1。大力推廣和普及普通話。要將普通話作為教師的教學(xué)用語。教師全部持普通話合格證書上崗。2。要將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感。要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談、交流。力求把普通話說得正確、流利。3。大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和校園環(huán)境用字。學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、教案、試卷、板書及教學(xué)軟件、自編教材、板報(bào)、宣傳櫥窗、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標(biāo)注。4。提高師生的語言文字規(guī)范意識(shí)建立起較為完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),健全相應(yīng)的規(guī)章制度，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機(jī)制。三，工作重點(diǎn)1。加大宣傳的力度。要在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的國家通用語言的宣傳教育活動(dòng).在一年級(jí)新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)。在校園的顯著位置要設(shè)立永久性宣傳牌，并與校園文化融為一體。通過校園網(wǎng)、苗苗廣播電視臺(tái)等多種形式開展宣傳活動(dòng)。2。營造規(guī)范化的校園文化氛圍(1)要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用，通過豎標(biāo)牌、貼提示句、宣傳周活動(dòng)、召開會(huì)議、制定規(guī)章制度等形式營造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍，使這項(xiàng)工作不斷深入人心.⑵根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計(jì)規(guī)劃，力求做到文化墻內(nèi)容豐富、醒目，圖文并茂;教室內(nèi)小學(xué)生守則、規(guī)范等隨處可見；各室室牌齊全、整齊、用字規(guī)范。(3)加強(qiáng)對(duì)校園文化的督促，建立督查制度，繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展〃啄木鳥"行動(dòng)，隨時(shí)觀察和了解學(xué)校的文化動(dòng)態(tài)，人人爭(zhēng)當(dāng)校園文化的主人，真正使我們學(xué)校布置上的語句通順，用字規(guī)范、意義明白、布置合理。3、要不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣⑴為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作，把此項(xiàng)工作推上一個(gè)新水平，把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到一定程度的語言文字素質(zhì),各條線、各村校、各班級(jí)教師都要分別向?qū)W生提出不同的要求才巴堅(jiān)持說普通話、寫規(guī)范字作為一項(xiàng)常規(guī)要求。課上，一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時(shí)咬音不準(zhǔn)，教師或?qū)W生就要及時(shí)糾正。課間，不管是與教師還是學(xué)生，都必須用普通話交流，并且要逐步講究一定的語音、語速、語調(diào)。要求學(xué)生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外，還要強(qiáng)調(diào)書寫端正、排列整齊，不寫錯(cuò)別字或少寫錯(cuò)別字，讓人看明白.(2)要組織學(xué)生走上街頭、走向社會(huì)，積極參與〃啄木鳥行動(dòng)”，查出某個(gè)店面、某個(gè)廣告、某個(gè)標(biāo)語等出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、繁體(異體)字、殘缺字，并作好統(tǒng)計(jì)，反饋給老師、反饋給社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)說普通話、寫規(guī)范字的社會(huì)意識(shí)，從中接受一定的教育.4、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化(1)說普通話。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求，上課時(shí)，堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課；課間，不管是與學(xué)生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(2)用規(guī)范字.各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)還是記載其他資料，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化，板書字跡端正評(píng)語力求不寫錯(cuò)別字、異體字，不寫病句，讓學(xué)生看清看懂備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性1。加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的〃三結(jié)合'’作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。2。加強(qiáng)制度建設(shè)才措施得力抓落實(shí)學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化.講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師綜合考評(píng)的考核條件之一.二是教師必須通過普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo)把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課，評(píng)先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評(píng)比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。推行規(guī)范漢字學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。3.加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對(duì)聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談，100%使用普通話。2021年9月1日七里小學(xué)語言文字工作總結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持關(guān)懷下，在全校職工的全力配合和努力下,2021學(xué)年語言文字工作較為圓滿地完成了,取得了成效。一、統(tǒng)一管理，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè).我們已建立起語言文字的工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立了由校長任組長，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任任成員的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。我們重視將語言文字工作作為常態(tài)管理，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《上海市實(shí)施＜中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，使全體教職員工和學(xué)生具有用語用字規(guī)范化的意識(shí)，提高用語用字規(guī)范化的能力。為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實(shí)施小組，各班都成立了〃說普通話，寫規(guī)范字〃監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說好普通話，寫好規(guī)范字。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報(bào)，督促定期改正。二、精心準(zhǔn)備，做好語言文字日常督導(dǎo)工作。在這一學(xué)期我們還營造氛圍，重新布置了校園推普宣傳標(biāo)語，優(yōu)化了推普的環(huán)境。我們還發(fā)動(dòng)各個(gè)部門，以校園用語用字、備課作業(yè)為重點(diǎn)，進(jìn)行自查自糾，從而凈化了校園人文環(huán)境.三、開展活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力.本屆推普周的宣傳主題為〃熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活〃。學(xué)校根據(jù)區(qū)語委的文件精神注重將語言文字宣傳活動(dòng)與新中國成立64周年慶?；顒?dòng)相結(jié)合，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。學(xué)校開展了以下一系列活動(dòng)：1校領(lǐng)導(dǎo)作一次國旗下講話。校領(lǐng)導(dǎo)在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。學(xué)校了組織一次校園環(huán)境用字、教學(xué)用字的自查。2。營造推普的氛圍。在學(xué)校醒目處拉一條宣傳橫幅，每個(gè)班級(jí)在黑板報(bào)中都開辟了一塊推普角；在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌；學(xué)校電子屏幕每天滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)……整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。3。在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng)：一、二年級(jí)〃講故事比賽〃，二--五年級(jí)〃寫字比賽〃，全校性的薔薇詩會(huì)，還有傳統(tǒng)項(xiàng)目〃啄木鳥找錯(cuò)別字〃行動(dòng)……一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識(shí).在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中，無論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習(xí)的一個(gè)片段、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯.四、依托課程，提高學(xué)生的寫字水平。本學(xué)年，市教委課程計(jì)劃中，對(duì)寫字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對(duì)寫字教學(xué)的重視。我們以此為契機(jī)，落實(shí)課時(shí)，精心備好寫字課，探討指導(dǎo)寫字的方法，將硬筆與軟筆指導(dǎo)落實(shí)下去，為學(xué)生寫漂亮的中國字，做愛國的中國人打下基礎(chǔ).學(xué)校組織了五年級(jí)所有學(xué)生參加寫字等級(jí)考試。在接到上級(jí)部門的通知后，我們先在校內(nèi)進(jìn)行考前動(dòng)員。為了更好地完成本次考試，使更多的學(xué)生達(dá)到考試的標(biāo)準(zhǔn)，我們組織參考的學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練。我們將以往的等級(jí)考試內(nèi)容作為日常訓(xùn)練的內(nèi)容，安排語文老師指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)硬筆書法和軟筆書法，使學(xué)生充滿自信地迎接市寫字等級(jí)考試。五、依托特色，提升語言文字工作的水平。本學(xué)期，學(xué)校豐富了〃紅領(lǐng)巾閱讀專題網(wǎng)站〃，結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，我們引領(lǐng)學(xué)生品味書香，感受語言文字的魅力；定期開展閱讀作文等作品的收集，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評(píng)比增加經(jīng)典段落篇章的積累。2021年8月31日七里小學(xué)語言文字工作總結(jié)一年來的努力工作，使我校的語言文字工作再上了一個(gè)新的臺(tái)階，廣大師生自覺說普通話、用規(guī)范字的能力和水平進(jìn)一步提高，在社會(huì)上自覺使用普通話、規(guī)范字的意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，但是，也還存在一定的問題，現(xiàn)將存在的問題和解決方法總結(jié)如下：（一）進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)宣傳力度學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》，是一項(xiàng)長期的任務(wù)，是語言文字工作的重點(diǎn)。根據(jù)《憲法》和我國多民族實(shí)際制定的《國家通用語言文字法》，是我國歷史上關(guān)于語言文字工作的第一部專門的法律，是抓好語言文字工作的主要依