第13課-故鄉(xiāng)-大賽獲獎精美課件

故鄉(xiāng)魯迅故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說：

以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理、神態(tài)

故事情節(jié)：（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會環(huán)境（小小說）談?wù)勑≌f小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情閱讀小說應(yīng)該從哪幾個方手？故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形象主題思想小思考：閱讀小說應(yīng)該從哪幾個方手？故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形象主題思想小

魯迅（1881-1936)，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國新文化運動的旗手，本名周樹人，字豫才，浙江紹興人。

1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。

1936年病逝于上海。作者簡介作者簡介在初中我們學(xué)過他的作品有：《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與《山海經(jīng)》》《藤野先生》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》在初中我們學(xué)過他的作品有：《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿

辛亥革命后，封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了，但代之而起的是地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國主義不但操縱了中國的財政和經(jīng)濟的命脈，而且操縱了中國的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過著饑寒交迫的和毫無政治權(quán)利的生活。寫作背景介紹辛亥革命后，封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了，但代寫作背景:1919年12月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、市儈和猥瑣，“希望”的破滅，心中感到無比的悲哀。1921年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。文章是用第一人稱來寫的，是作者所塑造的一個人物形象，不能指作者自己。寫作背景:故鄉(xiāng)第一課時故鄉(xiāng)第一課時整體感知1、朗讀課文，疏解字詞。3、梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、小說以什么為線索來組織故事情節(jié)？整體感知1、朗讀課文，疏解字詞。3、梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、小說以秕谷（）鵓鴣（）顴骨（）折本（）潺潺（）陰晦()伶仃（）恣?。ǎ┾?)獾()弶()腳踝()髀()愕然()嗤笑()瑟縮()黛()惘然（）祭祀()寒噤()廿()讀準字音bǐbógūquánshéchánlíngdīnghuìzìsuīcháhuānjiànghuáibìèchīsèdàiwǎngsìjìnniàn掃清文字障礙秕谷（）鵓鴣（）顴骨（掃清文字障礙解釋詞語陰晦：蕭索：鄙夷：惘然：隔膜：恣?。赫罐D(zhuǎn)：陰沉，昏暗缺乏生機，不熱鬧輕視，看不起心里好象失去了什么東西的樣子思想感情不相通任意胡為生活不安定，四處奔波掃清文字障礙解釋詞語陰晦：蕭索：鄙夷：惘然：隔膜：恣?。赫罐D(zhuǎn)

梳理文章結(jié)構(gòu)層次1-5段我（）6-33段我（）34-52段我（）53-77段我（）78-88段我（）回故鄉(xiāng)見到母親（回憶少年閏土）見到楊二嫂見到閏土離開故鄉(xiāng)以

為線索回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)我回故鄉(xiāng)的見聞感受開端發(fā)展和高潮結(jié)局我的行蹤線索人物梳理文章結(jié)構(gòu)層次1-5段我（董麗鳳故鄉(xiāng)魯迅第二課時董麗鳳故鄉(xiāng)魯迅第二課時讀準加橫線字的讀音：

huìcháxíngjiànghuānpéng

陰晦

猹五行裝弶

獾豬篷隙

biǎnkuàbìèchīlínglì

竹匾

胯下髀骨愕然嗤笑伶俐

hèsèxùnbǐgǒngmó

嚇

瑟索潮汛

秕谷打拱隔膜

jìnniàndàiwǎngzìsuīchán

寒噤

廿年深黛

惘然恣睢

潺潺

讀準加橫線字的讀音：一、課文分析一、課文分析5、如果用一個字來表達故鄉(xiāng)留給我的印象，那就是：變5、如果用一個字來表達故鄉(xiāng)留給我的印象，那就是：變變故鄉(xiāng)變了楊二嫂變了閏土變了“我”變了變故鄉(xiāng)變了楊二嫂變了閏土變了“我”變了自讀課文，從文中勾畫出描寫故鄉(xiāng)景色的句子自讀課文，從文中勾畫出描寫故鄉(xiāng)景色的句子記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？

記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？緊扣“變”字，把握主題故鄉(xiāng)之變神異的圖畫蕭索的荒村緊扣“變”字，把握主題故鄉(xiāng)之變神異的圖畫蕭索的荒村故鄉(xiāng)之變景色兒時的故鄉(xiāng)現(xiàn)在的故鄉(xiāng)神奇、美麗、五彩繽紛、遼闊鮮活蕭索、沉寂、沒有一些活氣人性純真、溫情富裕冷漠、麻木市儈、猥瑣窮苦故鄉(xiāng)之變景色兒時的故鄉(xiāng)現(xiàn)在的故鄉(xiāng)神奇、美麗、五彩繽紛、遼闊鮮1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還有什么變化？（人的變化）

看閏土速讀課文，勾畫出描寫閏土的語句。1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還有什么變化？變化少年閏土中年閏土外貌動作語言對“我”的態(tài)度對生活的態(tài)度十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手（健康可愛）身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙包和一支長煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了（蒼老窮困）活潑剛健，動作干脆利落，說話脫口而出，樸質(zhì)、生動；有智有勇，熱情、純真說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木?！爸皇遣慌挛摇?，送我貝殼和鳥毛，告訴我很多希奇的事。對“我”友好，熱情，和“我”建立了純真的友情。對“我”恭恭敬敬，稱呼“我”為老爺，和“我”之間隔了一層可悲的厚障壁了隔膜天真活潑，無憂無慮充滿熱情悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過氣來。而他把幸福的希望寄托在神靈身上變化少年閏土中年閏土外貌動作對“我”的態(tài)度對生活的態(tài)度十一二閏土變化肖像紫色的圓臉小氈帽手紅活圓實頸套銀項圈很深的皺紋破氈帽極薄的棉衣手像松樹皮無銀項圈（健康開朗朝氣蓬勃）（蒼老貧困飽經(jīng)滄桑）對比閏土變化肖像紫色的圓臉小氈帽手紅活圓實頸套銀項圈很深的皺紋破閏土變化語言對比鄉(xiāng)間趣事滔滔不絕熱情活潑脫口而出無聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止閏土變化語言對比鄉(xiāng)間趣事滔滔不絕熱情活潑脫口而出無聊的客套生閏土變化動作對比月夜刺猹動作靈活身手敏捷無拘無束老友相見手提紙包拘束瑟縮麻木遲鈍閏土變化動作對比月夜刺猹動作靈活身手敏捷無拘無束老友相見手提生氣勃勃熱情開朗勇敢善良純真質(zhì)樸小英雄木偶人蒼老貧困因循守舊麻木愚昧遲鈍多子饑荒苛稅兵匪官紳封建禮教封建等級觀念生氣勃勃熱情開朗勇敢善良純真質(zhì)樸小英雄木偶人蒼老貧困因循守舊1、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。2、社會落后愚昧。帝國主義侵略、封建社會制度閏土變化的原因是什么？表面原因：深層原因：

閏土的遭遇正是當(dāng)時廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國主義、封建社會雙重壓迫給中國人民帶來的災(zāi)害。1、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。2、社會落后愚昧。帝國小結(jié)：閏土：是在生活的重壓下艱難的掙扎著的中國光大勞苦民眾的代表。哀其不幸，怒其不爭。揭示帝國主義、封建社會給中國人民帶來的災(zāi)害。作者對其態(tài)度塑造其目的小結(jié)：閏土：是在生活的重壓下艱難的掙扎著的中國光大勞苦民眾的小問題：碗碟是閏土偷的嗎？小問題：碗碟是閏土偷的嗎？閏土必須要變成這樣嗎？環(huán)境改變?nèi)似接沟娜巳烁淖儹h(huán)境英雄閏土必須要變成這樣嗎？環(huán)境改變?nèi)似接沟娜巳烁淖儹h(huán)境英雄楊二嫂年輕時：“豆腐西施”、終日坐著（安分守紀）二十多年后肖像：語言：“凸顴骨”“薄嘴唇”“細腳伶仃的圓規(guī)”（尖刻、能說會道、令人可鄙）“哈！這模樣了，胡子這么長了！”“不認識了么，我還抱過你咧！”“忘了？這真是貴人眼高……”“……讓我拿去吧……”“阿呀呀，你放了道臺了，……”怪聲怪調(diào)以長輩自居諷刺愛占便宜肆意造謠“……慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。”明索暗偷

行動：年輕時：“豆腐西施”、終日坐著（安分守紀）二十多年后肖像：“楊二嫂之變對比端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私圓規(guī)社會擠壓、扭曲

可笑可氣可恨可憐自私、尖刻、貪婪、勢利的性格楊二嫂之變對比端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私圓規(guī)社會擠壓、扭曲

1、小結(jié)：通過肖像、語言、神態(tài)、動作的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢利的性格。2楊二嫂為什么會發(fā)生這么大的變化？農(nóng)村經(jīng)濟衰敗、生活的貧困、小市民勢利貪婪（或：市儈）的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。

1、小結(jié)：通過肖像、語言、神態(tài)、動作的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊二楊二嫂是庸俗的小市民的形象。楊二嫂是庸俗的小市民的形象。小說中的“我”1.是不是魯迅？不是。本文是小說（虛構(gòu)）。散文（真實）2.“我”小時候是什么人？地主家的小少爺。3.長大后是什么人？知識分子小說中的“我”1.是不是魯迅？體會文中的“我”1.“我”對故鄉(xiāng)蕭條、衰敗、冷漠，感到（悲哀、失望）2.對閏土那樣的勞苦農(nóng)民，感到（深切同情和愛）3.對未來，——讀86-88段有美好的憧憬我是追求新生活，心懷希望的知識分子形象。體會文中的“我”1.“我”對故鄉(xiāng)蕭條、衰敗、冷漠，感到作者寫“變”的目的？故鄉(xiāng)變蕭條、衰敗閏土變蒼老、麻木愚昧楊二嫂變庸俗、尖酸刻薄故鄉(xiāng)景色變美人情變暖人變好作者寫“變”的目的？故鄉(xiāng)變蕭條、衰敗故鄉(xiāng)景色變美中心思想：

小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會現(xiàn)實；同時深刻揭示出封建傳統(tǒng)對人民大眾精神的束縛和影響，深切地抒發(fā)了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和對新生活的熱切希望。中心思想：小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前三、討論小說的藝術(shù)特色并分析其作用提示：

1、對比中刻畫人物，表現(xiàn)主題；

2、運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物思想感情；

3、運用典型的語言表現(xiàn)典型的形象，傳神的肖像描寫表現(xiàn)人物性格特征。三、討論小說的藝術(shù)特色并分析其作用寫作特色對比少年閏土和成年閏土。（農(nóng)民命運的日益悲慘）我和閏土的關(guān)系。（封建等級的鴻溝）楊二嫂前后生活。（黑暗社會已病入膏肓）故鄉(xiāng)情景。（每況愈下的中國農(nóng)村經(jīng)濟）我和閏土的關(guān)系與宏兒水生的關(guān)系。（對未來生活的向往）閏土和楊二嫂：對閏土的崇敬與同情寫作特色對少年閏土和成年閏土。景物描寫第2、6段（

）第12段（

）第78、84、88段（

）景物描寫有力地渲染了氣氛，烘托出了人物的思想感情。農(nóng)村的衰敗和悲涼的氣氛明麗、五彩繽紛的圖畫和明朗愉快的氣氛靜謐的氣氛，情景交融的意境景物描寫第2、6段（景物描寫的作用

景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。初步分析主要有以下幾個作用一、交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景二、渲染氣氛，烘托人物心情三、展示人物性格，推動情節(jié)的發(fā)展四、借景抒情，情景交融

景物描寫的作用景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物感情。開頭景物：神異圖畫：離鄉(xiāng)景物：反映農(nóng)村的衰敗和“我”的悲涼心情。創(chuàng)造明朗愉快的氣氛，烘托“我”對少年閏土的熱愛。創(chuàng)造靜謐氣氛，形成情景交融的深遠意境。運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物感情。開頭景物：反映農(nóng)村的衰敗再見再見破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之南宋·辛棄疾破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之南宋·辛棄疾南宋愛國詞人辛棄疾（１１４０－１２０7），別號稼軒，山東濟南人。以他“壯歲旌旗擁萬夫”這樣的豪語，抒寫英雄之詞，為后人留下了許多雄渾豪放、膾炙人口的詞章。尤以《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《永遇樂·京口北固亭懷古》、《水龍吟·登建安賞心亭》、《菩薩蠻·書江西造口壁》等為最著名。辛棄疾是兩宋詞人中詞作最多的作家，共有六百多首。辛詞藝術(shù)風(fēng)格以豪放為主，不拘一格，沉郁、明快、激勵、嫵媚兼而有之。作詞不為格律所拘束，語言多有創(chuàng)新，善于熔鑄經(jīng)史詩文乃至民間口語入詞，使詞體散文化，豐富了詞的表現(xiàn)力，大大地發(fā)展了宋詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格，把蘇軾開創(chuàng)的豪放詞風(fēng)推向了新的高峰，被后人并稱為“蘇辛”。南宋愛國詞人辛棄疾（１１４０－１２０7），

《破陣子》：詞牌名.選自《稼軒長短句集》。陳同甫，名亮，南宋婺州（現(xiàn)在浙江省金華縣）人，同辛棄疾是志同道合的好朋友。賦，寫作。題解：《破陣子》：詞牌名.選自《稼軒長短句集》。題解：醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。沙場/秋/點兵。馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)/生！破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之醉里/挑燈/看劍，破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之參考譯文：

沉醉中挑亮燈光抽出劍來細看，夢醒后各個營壘接連響起號角之聲。把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出北疆蒼涼的樂曲。在肅殺的秋風(fēng)中，戰(zhàn)場上軍隊正在檢閱準備出征。戰(zhàn)馬像的盧那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴使人心驚。多想完成君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名。只可惜白發(fā)已現(xiàn)兩鬢。參考譯文：賞析：

“醉”表達了此人此時內(nèi)心的愁悶，以酒澆愁而醉，在醉眼朦朧中，他仔細端詳心愛的寶劍；“劍”，是一種兵器，可見他殺敵報國、馳騁疆場的愿望是多么強烈。1、“醉里挑燈看劍”是一種怎樣的心境？賞析：1、“醉里挑燈看劍”是一種怎樣的心境？夢回吹角連營……贏得生前身后名。2、這種愿望在詞中表現(xiàn)在哪些詩句上？3、這幾句寫了哪些內(nèi)容？A、軍營生活八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。這幾句，從分食牛肉、翻奏戰(zhàn)歌、檢閱軍隊具體描繪渲染了軍中的戰(zhàn)斗生活氣息，表現(xiàn)了官兵們昂揚的斗志。夢回吹角連營……贏得生前身后名。2、這種愿望在詞中表現(xiàn)在哪沙場秋點兵“秋”字既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士們出征增添了蕭殺的氣氛。此句僅用五個字就把雄壯威武的閱兵場面描繪得栩栩如生，預(yù)示著激戰(zhàn)即將開始。沙場秋點兵“秋”字既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士們出征增添了蕭殺的氣Ｂ、戰(zhàn)斗場面馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。生動地描繪了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面，進一步刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報國的抗戰(zhàn)英雄形象。使讀者對愛國將士們沖鋒陷陣，所向無前的英勇氣概，歷歷如在目前。運用比喻，生動地描繪出了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。寫弓、馬都是則面描寫，意在襯托人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏。Ｃ、雄心壯志完成大業(yè)、贏取功名，這里洋溢著作者的愛國熱情和雄心壯志。了卻君王天下事，贏得生前身后名。Ｂ、戰(zhàn)斗場面馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。生動地描繪了驚險激烈壯４、這些情景可用一個字概括，那就是？的軍營生活、的戰(zhàn)斗場面、的雄心壯志雄壯壯烈豪壯壯４、這些情景可用一個字概括，那就是？

材料：辛棄疾出生時，家鄉(xiāng)已被金兵占領(lǐng)，北方人民的深重災(zāi)難在他童年生活中留下深深的印記。青年時代，詞人就積極投身軍事斗爭，他集結(jié)兩千余人起義，投奔抗金將領(lǐng)耿京部下，抗擊敵人。在他率眾投歸南宋途中，辛棄疾親自帶領(lǐng)五十輕騎長驅(qū)直入金營，生擒叛徒張安國，立下卓著的功勛?；貧w南宋后，他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使，但朝廷沒有再讓他到抗金的前線。他一生反對和議、盼望早日恢復(fù)中原的主張，也未能為南宋小朝廷所采納，而且兩次被彈劾革職。從４２歲至６８歲的漫長歲月，詞人主要在江西上饒一帶的農(nóng)村中度過，把滿腔的憂國憂民的熱情，都寄托在所寫的詞里。5、可是，這樣的“壯志豪情”在現(xiàn)實中作者體會到了嗎？材料：辛棄疾出生時，家鄉(xiāng)已被金兵占領(lǐng)，北方人民的深重災(zāi)難在可憐白發(fā)生！

這一切，只是夢中的回想，現(xiàn)實中，仍然是壯志難酬，無奈空有報國志，又怎能抵擋得了歲月蹉跎，白發(fā)叢生！何等悲憤！何等蒼涼！

結(jié)句感情從剛才的豪壯中陡然跌落，表達了詩人壯志難酬，報國無門的悲憤心情。可憐白發(fā)生！這一切，只是夢中的回想，現(xiàn)實中，簡析“可憐白發(fā)生”的表達作用此句筆鋒陡轉(zhuǎn)，使感情從最高點一跌千丈，吐盡壯志難酬的無限感慨，揭示了理想與現(xiàn)實的尖銳對立，抒發(fā)了報效有心、請纓無門的悲憤，使全詞籠罩著濃郁的悲涼色彩。這句與首句相呼應(yīng)，都是敘寫現(xiàn)實生活的感受，與中間夢境形成強烈鮮明的對比，有力地表現(xiàn)了壯志難酬的悲憤。這是夢醒后的嘆息，表達了壯志未酬而人易老的悲憤之情。簡析“可憐白發(fā)生”的表達作用此句筆鋒陡轉(zhuǎn)，使感情從最高點一跌清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。清平樂·村居●永遇樂·京口北固亭懷古千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？知識拓展辛棄疾代表詞作●

●永遇樂·京口北固亭懷古知識拓展辛棄疾代表詞作●南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流！

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀！南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷●青玉案·元夕

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

●青玉案·元夕丑奴兒·書博山道中壁少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。

丑奴兒·書博山道中壁●摸魚兒淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。更能消幾番風(fēng)雨？匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住。見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。

長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在、煙柳斷腸處。

●摸魚兒菩薩蠻·書江西造口壁郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。菩薩蠻·書江西造口壁●水龍吟·登建康賞心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會、登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)、季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，英雄淚！

●水龍吟·登建康賞心亭●西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！裎鹘隆ひ剐悬S沙道中故鄉(xiāng)魯迅故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說：

以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理、神態(tài)

故事情節(jié)：（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會環(huán)境（小小說）談?wù)勑≌f小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情閱讀小說應(yīng)該從哪幾個方手？故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形象主題思想小思考：閱讀小說應(yīng)該從哪幾個方手？故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形象主題思想小

魯迅（1881-1936)，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國新文化運動的旗手，本名周樹人，字豫才，浙江紹興人。

1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。

1936年病逝于上海。作者簡介作者簡介在初中我們學(xué)過他的作品有：《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與《山海經(jīng)》》《藤野先生》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》在初中我們學(xué)過他的作品有：《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿

辛亥革命后，封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了，但代之而起的是地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國主義不但操縱了中國的財政和經(jīng)濟的命脈，而且操縱了中國的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過著饑寒交迫的和毫無政治權(quán)利的生活。寫作背景介紹辛亥革命后，封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了，但代寫作背景:1919年12月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、市儈和猥瑣，“希望”的破滅，心中感到無比的悲哀。1921年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。文章是用第一人稱來寫的，是作者所塑造的一個人物形象，不能指作者自己。寫作背景:故鄉(xiāng)第一課時故鄉(xiāng)第一課時整體感知1、朗讀課文，疏解字詞。3、梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、小說以什么為線索來組織故事情節(jié)？整體感知1、朗讀課文，疏解字詞。3、梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、小說以秕谷（）鵓鴣（）顴骨（）折本（）潺潺（）陰晦()伶仃（）恣?。ǎ┾?)獾()弶()腳踝()髀()愕然()嗤笑()瑟縮()黛()惘然（）祭祀()寒噤()廿()讀準字音bǐbógūquánshéchánlíngdīnghuìzìsuīcháhuānjiànghuáibìèchīsèdàiwǎngsìjìnniàn掃清文字障礙秕谷（）鵓鴣（）顴骨（掃清文字障礙解釋詞語陰晦：蕭索：鄙夷：惘然：隔膜：恣睢：展轉(zhuǎn)：陰沉，昏暗缺乏生機，不熱鬧輕視，看不起心里好象失去了什么東西的樣子思想感情不相通任意胡為生活不安定，四處奔波掃清文字障礙解釋詞語陰晦：蕭索：鄙夷：惘然：隔膜：恣?。赫罐D(zhuǎn)

梳理文章結(jié)構(gòu)層次1-5段我（）6-33段我（）34-52段我（）53-77段我（）78-88段我（）回故鄉(xiāng)見到母親（回憶少年閏土）見到楊二嫂見到閏土離開故鄉(xiāng)以

為線索回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)我回故鄉(xiāng)的見聞感受開端發(fā)展和高潮結(jié)局我的行蹤線索人物梳理文章結(jié)構(gòu)層次1-5段我（董麗鳳故鄉(xiāng)魯迅第二課時董麗鳳故鄉(xiāng)魯迅第二課時讀準加橫線字的讀音：

huìcháxíngjiànghuānpéng

陰晦

猹五行裝弶

獾豬篷隙

biǎnkuàbìèchīlínglì

竹匾

胯下髀骨愕然嗤笑伶俐

hèsèxùnbǐgǒngmó

嚇

瑟索潮汛

秕谷打拱隔膜

jìnniàndàiwǎngzìsuīchán

寒噤

廿年深黛

惘然恣睢

潺潺

讀準加橫線字的讀音：一、課文分析一、課文分析5、如果用一個字來表達故鄉(xiāng)留給我的印象，那就是：變5、如果用一個字來表達故鄉(xiāng)留給我的印象，那就是：變變故鄉(xiāng)變了楊二嫂變了閏土變了“我”變了變故鄉(xiāng)變了楊二嫂變了閏土變了“我”變了自讀課文，從文中勾畫出描寫故鄉(xiāng)景色的句子自讀課文，從文中勾畫出描寫故鄉(xiāng)景色的句子記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？

記憶中的故鄉(xiāng)是什么樣的？現(xiàn)在的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？緊扣“變”字，把握主題故鄉(xiāng)之變神異的圖畫蕭索的荒村緊扣“變”字，把握主題故鄉(xiāng)之變神異的圖畫蕭索的荒村故鄉(xiāng)之變景色兒時的故鄉(xiāng)現(xiàn)在的故鄉(xiāng)神奇、美麗、五彩繽紛、遼闊鮮活蕭索、沉寂、沒有一些活氣人性純真、溫情富裕冷漠、麻木市儈、猥瑣窮苦故鄉(xiāng)之變景色兒時的故鄉(xiāng)現(xiàn)在的故鄉(xiāng)神奇、美麗、五彩繽紛、遼闊鮮1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還有什么變化？（人的變化）

看閏土速讀課文，勾畫出描寫閏土的語句。1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還有什么變化？變化少年閏土中年閏土外貌動作語言對“我”的態(tài)度對生活的態(tài)度十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手（健康可愛）身材增加了一倍，臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙包和一支長煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了（蒼老窮困）活潑剛健，動作干脆利落，說話脫口而出，樸質(zhì)、生動；有智有勇，熱情、純真說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。“只是不怕我”，送我貝殼和鳥毛，告訴我很多希奇的事。對“我”友好，熱情，和“我”建立了純真的友情。對“我”恭恭敬敬，稱呼“我”為老爺，和“我”之間隔了一層可悲的厚障壁了隔膜天真活潑，無憂無慮充滿熱情悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過氣來。而他把幸福的希望寄托在神靈身上變化少年閏土中年閏土外貌動作對“我”的態(tài)度對生活的態(tài)度十一二閏土變化肖像紫色的圓臉小氈帽手紅活圓實頸套銀項圈很深的皺紋破氈帽極薄的棉衣手像松樹皮無銀項圈（健康開朗朝氣蓬勃）（蒼老貧困飽經(jīng)滄桑）對比閏土變化肖像紫色的圓臉小氈帽手紅活圓實頸套銀項圈很深的皺紋破閏土變化語言對比鄉(xiāng)間趣事滔滔不絕熱情活潑脫口而出無聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止閏土變化語言對比鄉(xiāng)間趣事滔滔不絕熱情活潑脫口而出無聊的客套生閏土變化動作對比月夜刺猹動作靈活身手敏捷無拘無束老友相見手提紙包拘束瑟縮麻木遲鈍閏土變化動作對比月夜刺猹動作靈活身手敏捷無拘無束老友相見手提生氣勃勃熱情開朗勇敢善良純真質(zhì)樸小英雄木偶人蒼老貧困因循守舊麻木愚昧遲鈍多子饑荒苛稅兵匪官紳封建禮教封建等級觀念生氣勃勃熱情開朗勇敢善良純真質(zhì)樸小英雄木偶人蒼老貧困因循守舊1、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。2、社會落后愚昧。帝國主義侵略、封建社會制度閏土變化的原因是什么？表面原因：深層原因：

閏土的遭遇正是當(dāng)時廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國主義、封建社會雙重壓迫給中國人民帶來的災(zāi)害。1、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。2、社會落后愚昧。帝國小結(jié)：閏土：是在生活的重壓下艱難的掙扎著的中國光大勞苦民眾的代表。哀其不幸，怒其不爭。揭示帝國主義、封建社會給中國人民帶來的災(zāi)害。作者對其態(tài)度塑造其目的小結(jié)：閏土：是在生活的重壓下艱難的掙扎著的中國光大勞苦民眾的小問題：碗碟是閏土偷的嗎？小問題：碗碟是閏土偷的嗎？閏土必須要變成這樣嗎？環(huán)境改變?nèi)似接沟娜巳烁淖儹h(huán)境英雄閏土必須要變成這樣嗎？環(huán)境改變?nèi)似接沟娜巳烁淖儹h(huán)境英雄楊二嫂年輕時：“豆腐西施”、終日坐著（安分守紀）二十多年后肖像：語言：“凸顴骨”“薄嘴唇”“細腳伶仃的圓規(guī)”（尖刻、能說會道、令人可鄙）“哈！這模樣了，胡子這么長了！”“不認識了么，我還抱過你咧！”“忘了？這真是貴人眼高……”“……讓我拿去吧……”“阿呀呀，你放了道臺了，……”怪聲怪調(diào)以長輩自居諷刺愛占便宜肆意造謠“……慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。”明索暗偷

行動：年輕時：“豆腐西施”、終日坐著（安分守紀）二十多年后肖像：“楊二嫂之變對比端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私圓規(guī)社會擠壓、扭曲

可笑可氣可恨可憐自私、尖刻、貪婪、勢利的性格楊二嫂之變對比端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私圓規(guī)社會擠壓、扭曲

1、小結(jié)：通過肖像、語言、神態(tài)、動作的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢利的性格。2楊二嫂為什么會發(fā)生這么大的變化？農(nóng)村經(jīng)濟衰敗、生活的貧困、小市民勢利貪婪（或：市儈）的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。

1、小結(jié)：通過肖像、語言、神態(tài)、動作的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊二楊二嫂是庸俗的小市民的形象。楊二嫂是庸俗的小市民的形象。小說中的“我”1.是不是魯迅？不是。本文是小說（虛構(gòu)）。散文（真實）2.“我”小時候是什么人？地主家的小少爺。3.長大后是什么人？知識分子小說中的“我”1.是不是魯迅？體會文中的“我”1.“我”對故鄉(xiāng)蕭條、衰敗、冷漠，感到（悲哀、失望）2.對閏土那樣的勞苦農(nóng)民，感到（深切同情和愛）3.對未來，——讀86-88段有美好的憧憬我是追求新生活，心懷希望的知識分子形象。體會文中的“我”1.“我”對故鄉(xiāng)蕭條、衰敗、冷漠，感到作者寫“變”的目的？故鄉(xiāng)變蕭條、衰敗閏土變蒼老、麻木愚昧楊二嫂變庸俗、尖酸刻薄故鄉(xiāng)景色變美人情變暖人變好作者寫“變”的目的？故鄉(xiāng)變蕭條、衰敗故鄉(xiāng)景色變美中心思想：

小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會現(xiàn)實；同時深刻揭示出封建傳統(tǒng)對人民大眾精神的束縛和影響，深切地抒發(fā)了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和對新生活的熱切希望。中心思想：小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前三、討論小說的藝術(shù)特色并分析其作用提示：

1、對比中刻畫人物，表現(xiàn)主題；

2、運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物思想感情；

3、運用典型的語言表現(xiàn)典型的形象，傳神的肖像描寫表現(xiàn)人物性格特征。三、討論小說的藝術(shù)特色并分析其作用寫作特色對比少年閏土和成年閏土。（農(nóng)民命運的日益悲慘）我和閏土的關(guān)系。（封建等級的鴻溝）楊二嫂前后生活。（黑暗社會已病入膏肓）故鄉(xiāng)情景。（每況愈下的中國農(nóng)村經(jīng)濟）我和閏土的關(guān)系與宏兒水生的關(guān)系。（對未來生活的向往）閏土和楊二嫂：對閏土的崇敬與同情寫作特色對少年閏土和成年閏土。景物描寫第2、6段（

）第12段（

）第78、84、88段（

）景物描寫有力地渲染了氣氛，烘托出了人物的思想感情。農(nóng)村的衰敗和悲涼的氣氛明麗、五彩繽紛的圖畫和明朗愉快的氣氛靜謐的氣氛，情景交融的意境景物描寫第2、6段（景物描寫的作用

景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。初步分析主要有以下幾個作用一、交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景二、渲染氣氛，烘托人物心情三、展示人物性格，推動情節(jié)的發(fā)展四、借景抒情，情景交融

景物描寫的作用景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物感情。開頭景物：神異圖畫：離鄉(xiāng)景物：反映農(nóng)村的衰敗和“我”的悲涼心情。創(chuàng)造明朗愉快的氣氛，烘托“我”對少年閏土的熱愛。創(chuàng)造靜謐氣氛，形成情景交融的深遠意境。運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物感情。開頭景物：反映農(nóng)村的衰敗再見再見破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之南宋·辛棄疾破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之南宋·辛棄疾南宋愛國詞人辛棄疾（１１４０－１２０7），別號稼軒，山東濟南人。以他“壯歲旌旗擁萬夫”這樣的豪語，抒寫英雄之詞，為后人留下了許多雄渾豪放、膾炙人口的詞章。尤以《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《永遇樂·京口北固亭懷古》、《水龍吟·登建安賞心亭》、《菩薩蠻·書江西造口壁》等為最著名。辛棄疾是兩宋詞人中詞作最多的作家，共有六百多首。辛詞藝術(shù)風(fēng)格以豪放為主，不拘一格，沉郁、明快、激勵、嫵媚兼而有之。作詞不為格律所拘束，語言多有創(chuàng)新，善于熔鑄經(jīng)史詩文乃至民間口語入詞，使詞體散文化，豐富了詞的表現(xiàn)力，大大地發(fā)展了宋詞的思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格，把蘇軾開創(chuàng)的豪放詞風(fēng)推向了新的高峰，被后人并稱為“蘇辛”。南宋愛國詞人辛棄疾（１１４０－１２０7），

《破陣子》：詞牌名.選自《稼軒長短句集》。陳同甫，名亮，南宋婺州（現(xiàn)在浙江省金華縣）人，同辛棄疾是志同道合的好朋友。賦，寫作。題解：《破陣子》：詞牌名.選自《稼軒長短句集》。題解：醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲。沙場/秋/點兵。馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)/生！破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之醉里/挑燈/看劍，破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之參考譯文：

沉醉中挑亮燈光抽出劍來細看，夢醒后各個營壘接連響起號角之聲。把烤牛肉分給部下飽餐一頓，琴瑟演奏出北疆蒼涼的樂曲。在肅殺的秋風(fēng)中，戰(zhàn)場上軍隊正在檢閱準備出征。戰(zhàn)馬像的盧那樣飛奔，放箭的弓弦如雷鳴使人心驚。多想完成君王統(tǒng)一國家的大業(yè)，自己也贏得一世乃至死后的英名。只可惜白發(fā)已現(xiàn)兩鬢。參考譯文：賞析：

“醉”表達了此人此時內(nèi)心的愁悶，以酒澆愁而醉，在醉眼朦朧中，他仔細端詳心愛的寶劍；“劍”，是一種兵器，可見他殺敵報國、馳騁疆場的愿望是多么強烈。1、“醉里挑燈看劍”是一種怎樣的心境？賞析：1、“醉里挑燈看劍”是一種怎樣的心境？夢回吹角連營……贏得生前身后名。2、這種愿望在詞中表現(xiàn)在哪些詩句上？3、這幾句寫了哪些內(nèi)容？A、軍營生活八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。這幾句，從分食牛肉、翻奏戰(zhàn)歌、檢閱軍隊具體描繪渲染了軍中的戰(zhàn)斗生活氣息，表現(xiàn)了官兵們昂揚的斗志。夢回吹角連營……贏得生前身后名。2、這種愿望在詞中表現(xiàn)在哪沙場秋點兵“秋”字既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士們出征增添了蕭殺的氣氛。此句僅用五個字就把雄壯威武的閱兵場面描繪得栩栩如生，預(yù)示著激戰(zhàn)即將開始。沙場秋點兵“秋”字既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士們出征增添了蕭殺的氣Ｂ、戰(zhàn)斗場面馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。生動地描繪了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面，進一步刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報國的抗戰(zhàn)英雄形象。使讀者對愛國將士們沖鋒陷陣，所向無前的英勇氣概，歷歷如在目前。運用比喻，生動地描繪出了驚險激烈的戰(zhàn)斗場面。寫弓、馬都是則面描寫，意在襯托人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏。Ｃ、雄心壯志完成大業(yè)、贏取功名，這里洋溢著作者的愛國熱情和雄心壯志。了卻君王天下事，贏得生前身后名。Ｂ、戰(zhàn)斗場面馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。生動地描繪了驚險激烈壯４、這些情景可用一個字概括，那就是？的軍營生活、的戰(zhàn)斗場面、的雄心壯志雄壯壯烈豪壯壯４、這些情景可用一個字概括，那就是？

材料：