少年閏土課件

學(xué)習(xí)目標1.會寫7個生字。正確讀寫“胯下、廚房”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。理解含義深刻的句子，體會“我”思想感情的變化。（重點、難點）3.通過閏土的外貌、語言、動作，體會閏土這個人物的特點。（難點）4.初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。學(xué)習(xí)目標1.會寫7個生字。正確讀寫“胯下、廚房”等詞語。17少年閏土R六年級上冊17少年閏土R六年級上冊32021/3/132021/3/13返回橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。42021/3/1返回橫眉冷對千夫指，42021/3/14走近作者作家名片：魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，成為新文化運動的主將。他是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。主要作品：小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《華蓋集》等。走近作者作家名片：魯迅（1881—1936），原名周樹人，字知識備查寫作背景：1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，賣掉新臺門故宅后，帶著母親和弟弟等人來到北京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴——農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進城來探望魯迅。后來，魯迅將這次經(jīng)歷藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，成功塑造了閏土這一人物形象。知識備查寫作背景：1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入一個是生活在貧窮農(nóng)村的農(nóng)民的兒子，一個是生活在深宅大院里的大戶人家的少爺，生活經(jīng)歷、生活環(huán)境完全不同的兩個少年，卻結(jié)下了非常深厚真摯的友誼。這是為什么呢？讓我們一起走進課文，去認識這位見識豐富、活潑可愛的農(nóng)村少年，感受他和“我”結(jié)下的真摯友誼吧。一個是生活在貧窮農(nóng)村的農(nóng)民的兒子，一個是生活在深宅大字詞學(xué)習(xí)扭動胯骨廚房手套刺猬

牲畜流竄cuànniǔkuàchútàowěichù字詞學(xué)習(xí)扭動胯骨cuànniǔkuàc

跳魚兒：彈涂魚。體長約10厘米，稍側(cè)扁，淡褐色。棲息于海濱泥中，常出水跳躍，上陸地覓食，可食用。我國南北沿海都有出產(chǎn)。102021/3/1跳魚兒：彈涂魚。體長約10厘米，稍側(cè)扁，淡褐10【祭祀】節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品、行禮，表示崇敬并祈求保佑。【值年】同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負責(zé)準備，輪到誰準備的那一年，就叫值年?！驹S下愿心】即許愿。講迷信的人對神佛有所祈求，許下某種酬謝。也借指事前答應(yīng)對方將來給以某種好處?！炯漓搿抗?jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品、行禮，【竹匾】一種邊較淺的圓形竹器?！撅豕取扛砂T的谷子?！境毖础恳荒曛卸ㄆ趤淼拇蟪薄！緹o窮無盡】窮，盡、完。沒有止境，形容數(shù)量極多。在本文中指閏土的心里有許多稀奇的事情?！局褙摇恳环N邊較淺的圓形竹器。把下面的詞語與正確的解釋連線。

其間只知道無端稀奇素不知道如此如許從來不知道希奇其中單知道無緣無故132021/3/1把下面的詞語與正確的解釋連線。132021/3/113鄭重——慎重伶俐——機靈盼望——期望無端——無故希奇——希罕熟識——熟知鄭重——輕率伶俐——笨拙熟識——生疏允許——禁止希奇——平常鄭重——慎重鄭重——輕率【“無～無～”式的詞語】無憂無慮無拘無束無憑無據(jù)無親無故無情無義無緣無故無依無靠無聲無息無休無止無影無蹤無法無天無牽無掛【“無～無～”式的詞語】●邊朗讀課文邊思考：作者是按什么順序?qū)懙?？主要寫了哪些事？整體感知●邊朗讀課文邊思考：整體感知深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。初識閏土深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都()的天空中掛著一輪()的圓月，下面是邊的沙地，都種著()的()西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項()銀圈，手()一柄鋼叉，向一匹猹盡力地()去。那猹卻將身一()

，反從他的胯下()走了。深藍的金黃的一望無際帶捏刺扭逃碧綠的選一選182021/3/1()的天空中掛著一輪()的圓月，18聽閏土講海邊趣事聽閏土講海邊趣事可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。與閏土分別可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到

作者采取倒敘的方法，一開始就把要介紹的人物介紹出來，然后按照事情發(fā)展的順序：初識閏土——聽閏土講海邊趣事——與閏土分別，刻畫出一個活潑、可愛、聰明能干的農(nóng)村健康少年。作者采取倒敘的方法，一開始就把要介紹的人物介紹出來，然課文解讀一、初識閏土“閏土”名字的由來他和我仿佛年紀，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。課文解讀一、初識閏土“閏土”名字的由來他和我仿佛年紀我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。“好容易”是什么意思？“飛跑”一詞表達了“我”怎樣的心情？“好容易”就是“好不容易”的意思，表明“我”迫切想見到閏土的心情。從“飛跑”一詞中可以看出“我”渴望見到閏土的急切和興奮的心情。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。外貌描寫“紫色”“圓臉”“小氈帽”“銀項圈”寫出了閏土的外貌特點，寥寥幾筆，形象地勾畫出了閏土的形象特點，說明他是一個健康又很受父母疼愛的孩子。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個二、再識閏土閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事？雪地捕鳥海邊拾貝二、再識閏土閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“看跳魚兒看瓜刺猹看跳魚兒看瓜刺猹雪地捕鳥捕鳥的條件：須大雪下了才好捕鳥的過程：我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。捕鳥的結(jié)果：什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”雪地捕鳥捕鳥的條件：須大雪下了才好捕鳥的過程：我們沙地上，下稻雞角雞鵓鴣藍背稻雞角雞鵓鴣藍背我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。“掃、支、撒、拉、罩”等一系列的動詞，使我們仿佛看到了閏土在雪地中捕鳥的情景。寫出了閏土是個聰明、有經(jīng)驗、能干的孩子。動作描寫我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個海邊拾貝鬼見怕觀音手

閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！焙＿吺柏惞硪娕掠^音手閏土又對我說：

“管賊嗎？”

“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”

我那時并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也不知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。

“它不咬人嗎？”

“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……“管賊嗎？”

“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險?！拔摇毕騺聿恢肋@許多新鮮事，從這句話看出“我”小時候在未見到閏土之前，生活在富人家里，不與社會接觸，因此對外界事物了解得很少。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。②我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。素：向來如許：如此“新鮮事”：閏土對“我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事“我”從來都不知道，所以感到新鮮。單：只322021/3/1句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，32看跳魚兒“我們沙地里，潮流要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳……”看跳魚兒“我們沙地里，潮流要來的時候，就有許多跳魚兒只閏土“我”生活在海邊農(nóng)村生活在高墻大院是一個“忙月”的兒子是一個“少爺”見多識廣孤陋寡聞?wù)埍容^一下閏土和“我”的不同之處綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)342021/3/1閏土“我”生活在海邊農(nóng)村生活在高墻大院是一個“忙月”的兒子34??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。這段話是什么意思？表達了“我”怎樣的思想感情？

這段話的意思是“我”和“往常的朋友”都是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露出對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友從作者的描述中，你覺得閏土是一個怎樣的人？健康可愛熱情友好見識豐富機智勇敢聰明能干……從作者的描述中，你覺得閏土是一個怎樣的人？健康可愛三、離別

可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了?！拔摇钡谋憩F(xiàn)閏土的表現(xiàn)三、離別可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，拓展延伸本文著重描寫了“我”與閏土兒時短暫而又真摯的友誼，然而“我”與閏土這短暫的相處之后，卻再也沒有見面。展開你的想象，試想一下，幾年后，“我”與閏土再次相見時，會是什么樣的情形。并與全班同學(xué)交流。拓展延伸本文著重描寫了“我”與閏土兒時短暫而又真摯的板書設(shè)計板書設(shè)計寫作點撥也稱肖像描寫。包括對人物的容貌、衣著、體形等進行的描寫。外貌描寫可以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。外貌描寫寫作點撥也稱肖像描寫。包括對人物的容貌、衣著、體形等運用方法：1.切忌一寫到人就必寫外貌。必須要根據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要，到寫誰的外貌時寫誰的，該寫哪一部分外貌就寫哪一部分。2.切忌公式化、臉譜化。外貌描寫必須抓住特征，繪形傳神，才能刻畫人物性格，彰顯作品靈魂。運用方法：1.切忌一寫到人就必寫外貌。必須要根據(jù)情節(jié)隨堂演練1.看拼音，寫詞語。

cháoxùnchúfángzhèngzhòngyǔnxǔ()()()()潮汛廚房鄭重允許隨堂演練1.看拼音，寫詞語。潮汛廚房鄭重允許2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文通過______的回憶，刻畫了一個_____________________________而又聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象。我見識豐富、活潑可愛2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文通過______的回憶，刻3、拓展閱讀。

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。3、拓展閱讀。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土1.選段中的“他”是指_______。A.中年閏土B.作者魯迅2.找出描寫中年閏土幾個方面特征的詞句，填在橫線上。臉:______________________________________________眼睛：___________________________________________手:______________________________________________3.對比少年閏土和中年閏土的外貌差異反映了后期農(nóng)村勞動人民的現(xiàn)狀。A灰黃，而且加上了很深的皺紋。周圍都腫得通紅。又粗又笨而且開裂，像是松樹皮。日益貧困、生活艱難1.選段中的“他”是指_______。A灰黃，而且加上了很深課后作業(yè)1、積累自己喜歡的詞語、句子。2、繼續(xù)搜集魯迅先生的其他作品并進行閱讀。課后作業(yè)1、積累自己喜歡的詞語、句子?！菊n后習(xí)題解答】1.有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。朗讀指導(dǎo)：本文通過“我”的回憶，反映了“我”與少年閏土短暫而真摯的友誼和對他的懷念之情。朗讀時，要入情入境，充分體現(xiàn)童真童趣。語氣興奮活潑，語調(diào)上揚。要把“盼”“贊許”“分別時的難受”等情感充分表達出來。背誦指導(dǎo)：背誦時，首先要反復(fù)朗讀，讓腦中出現(xiàn)一幅畫面：圓月→海邊→少年→捏叉→刺猹；然后逐句背誦；最后抓住重點詞語，結(jié)合腦中圖像就會很快背誦下來。【課后習(xí)題解答】1.有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。2.和同學(xué)交流：課文記敘了“我”和閏土的哪幾件事？閏土給你留下了怎樣的印象？參考答案：課文描述了“我”和閏土相識、相處的過程，重點記敘了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。閏土給我留下的印象是一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年形象。2.和同學(xué)交流：課文記敘了“我”和閏土的哪幾件事？閏土給你留3.提出不懂的問題和同學(xué)討論，如，“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”這句話該怎么理解？參考答案：（1）這是“我”抒發(fā)感慨的句子?！八麄儭敝浮拔摇蓖５呐笥??！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡敝浮拔摇焙屯５呐笥褌兩畹奶斓胤浅＊M窄，由于整天在高墻深院里，與生活在海邊的閏土形成了鮮明的對比，“我”不能廣泛接觸大自然，見識太少、知識貧乏，只能看見院子里高墻上的一小塊天空，表達了作者對廣闊天地、對農(nóng)村生活的無限向往。3.提出不懂的問題和同學(xué)討論，如，“他們都和我一樣，只看見院（2）再如“我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了”。“素”是向來的意思，“新鮮事”指閏土對“我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事“我”從前都不知道，所以感到新鮮。這句話講了兩件新鮮事：一是海邊有許多五色的貝殼，二是關(guān)于西瓜有可能被動物咬食破壞的危險。（2）再如“我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝THANKSFORWATCHING謝謝大家觀看為了方便教學(xué)與學(xué)習(xí)使用，本文檔內(nèi)容可以在下載后隨意修改，調(diào)整。歡迎下載！時間：20XX.XX.XX匯報人：XXXTHANKSFORWATCHING謝謝大家觀看為了方便教學(xué)習(xí)目標1.會寫7個生字。正確讀寫“胯下、廚房”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。理解含義深刻的句子，體會“我”思想感情的變化。（重點、難點）3.通過閏土的外貌、語言、動作，體會閏土這個人物的特點。（難點）4.初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。學(xué)習(xí)目標1.會寫7個生字。正確讀寫“胯下、廚房”等詞語。17少年閏土R六年級上冊17少年閏土R六年級上冊542021/3/132021/3/154返回橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。552021/3/1返回橫眉冷對千夫指，42021/3/155走近作者作家名片：魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，成為新文化運動的主將。他是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。主要作品：小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《華蓋集》等。走近作者作家名片：魯迅（1881—1936），原名周樹人，字知識備查寫作背景：1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，賣掉新臺門故宅后，帶著母親和弟弟等人來到北京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴——農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進城來探望魯迅。后來，魯迅將這次經(jīng)歷藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，成功塑造了閏土這一人物形象。知識備查寫作背景：1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入一個是生活在貧窮農(nóng)村的農(nóng)民的兒子，一個是生活在深宅大院里的大戶人家的少爺，生活經(jīng)歷、生活環(huán)境完全不同的兩個少年，卻結(jié)下了非常深厚真摯的友誼。這是為什么呢？讓我們一起走進課文，去認識這位見識豐富、活潑可愛的農(nóng)村少年，感受他和“我”結(jié)下的真摯友誼吧。一個是生活在貧窮農(nóng)村的農(nóng)民的兒子，一個是生活在深宅大字詞學(xué)習(xí)扭動胯骨廚房手套刺猬

牲畜流竄cuànniǔkuàchútàowěichù字詞學(xué)習(xí)扭動胯骨cuànniǔkuàc

跳魚兒：彈涂魚。體長約10厘米，稍側(cè)扁，淡褐色。棲息于海濱泥中，常出水跳躍，上陸地覓食，可食用。我國南北沿海都有出產(chǎn)。612021/3/1跳魚兒：彈涂魚。體長約10厘米，稍側(cè)扁，淡褐61【祭祀】節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品、行禮，表示崇敬并祈求保佑。【值年】同族的人家，在祭祀祖先時，每戶輪流負責(zé)準備，輪到誰準備的那一年，就叫值年?！驹S下愿心】即許愿。講迷信的人對神佛有所祈求，許下某種酬謝。也借指事前答應(yīng)對方將來給以某種好處。【祭祀】節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先獻供品、行禮，【竹匾】一種邊較淺的圓形竹器。【秕谷】干癟的谷子?！境毖础恳荒曛卸ㄆ趤淼拇蟪薄！緹o窮無盡】窮，盡、完。沒有止境，形容數(shù)量極多。在本文中指閏土的心里有許多稀奇的事情?！局褙摇恳环N邊較淺的圓形竹器。把下面的詞語與正確的解釋連線。

其間只知道無端稀奇素不知道如此如許從來不知道希奇其中單知道無緣無故642021/3/1把下面的詞語與正確的解釋連線。132021/3/164鄭重——慎重伶俐——機靈盼望——期望無端——無故希奇——希罕熟識——熟知鄭重——輕率伶俐——笨拙熟識——生疏允許——禁止希奇——平常鄭重——慎重鄭重——輕率【“無～無～”式的詞語】無憂無慮無拘無束無憑無據(jù)無親無故無情無義無緣無故無依無靠無聲無息無休無止無影無蹤無法無天無牽無掛【“無～無～”式的詞語】●邊朗讀課文邊思考：作者是按什么順序?qū)懙?？主要寫了哪些事？整體感知●邊朗讀課文邊思考：整體感知深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。初識閏土深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都()的天空中掛著一輪()的圓月，下面是邊的沙地，都種著()的()西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項()銀圈，手()一柄鋼叉，向一匹猹盡力地()去。那猹卻將身一()

，反從他的胯下()走了。深藍的金黃的一望無際帶捏刺扭逃碧綠的選一選692021/3/1()的天空中掛著一輪()的圓月，69聽閏土講海邊趣事聽閏土講海邊趣事可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。與閏土分別可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到

作者采取倒敘的方法，一開始就把要介紹的人物介紹出來，然后按照事情發(fā)展的順序：初識閏土——聽閏土講海邊趣事——與閏土分別，刻畫出一個活潑、可愛、聰明能干的農(nóng)村健康少年。作者采取倒敘的方法，一開始就把要介紹的人物介紹出來，然課文解讀一、初識閏土“閏土”名字的由來他和我仿佛年紀，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。課文解讀一、初識閏土“閏土”名字的由來他和我仿佛年紀我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看?！昂萌菀住笔鞘裁匆馑?？“飛跑”一詞表達了“我”怎樣的心情？“好容易”就是“好不容易”的意思，表明“我”迫切想見到閏土的心情。從“飛跑”一詞中可以看出“我”渴望見到閏土的急切和興奮的心情。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。外貌描寫“紫色”“圓臉”“小氈帽”“銀項圈”寫出了閏土的外貌特點，寥寥幾筆，形象地勾畫出了閏土的形象特點，說明他是一個健康又很受父母疼愛的孩子。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個二、再識閏土閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事？雪地捕鳥海邊拾貝二、再識閏土閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“看跳魚兒看瓜刺猹看跳魚兒看瓜刺猹雪地捕鳥捕鳥的條件：須大雪下了才好捕鳥的過程：我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。捕鳥的結(jié)果：什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”雪地捕鳥捕鳥的條件：須大雪下了才好捕鳥的過程：我們沙地上，下稻雞角雞鵓鴣藍背稻雞角雞鵓鴣藍背我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。“掃、支、撒、拉、罩”等一系列的動詞，使我們仿佛看到了閏土在雪地中捕鳥的情景。寫出了閏土是個聰明、有經(jīng)驗、能干的孩子。動作描寫我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個海邊拾貝鬼見怕觀音手

閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とィt的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！焙＿吺柏惞硪娕掠^音手閏土又對我說：

“管賊嗎？”

“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”

我那時并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也不知道——只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。

“它不咬人嗎？”

“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……“管賊嗎？”

“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險?！拔摇毕騺聿恢肋@許多新鮮事，從這句話看出“我”小時候在未見到閏土之前，生活在富人家里，不與社會接觸，因此對外界事物了解得很少。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。②我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。素：向來如許：如此“新鮮事”：閏土對“我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事，這些事“我”從來都不知道，所以感到新鮮。單：只832021/3/1句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，83看跳魚兒“我們沙地里，潮流要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳……”看跳魚兒“我們沙地里，潮流要來的時候，就有許多跳魚兒只閏土“我”生活在海邊農(nóng)村生活在高墻大院是一個“忙月”的兒子是一個“少爺”見多識廣孤陋寡聞?wù)埍容^一下閏土和“我”的不同之處綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)852021/3/1閏土“我”生活在海邊農(nóng)村生活在高墻大院是一個“忙月”的兒子85??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。這段話是什么意思？表達了“我”怎樣的思想感情？

這段話的意思是“我”和“往常的朋友”都是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露出對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友從作者的描述中，你覺得閏土是一個怎樣的人？健康可愛熱情友好見識豐富機智勇敢聰明能干……從作者的描述中，你覺得閏土是一個怎樣的人？健康可愛三、離別

可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了?！拔摇钡谋憩F(xiàn)閏土的表現(xiàn)三、離別可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，拓展延伸本文著重描寫了“我”與閏土兒時短暫而又真摯的友誼，然而“我”與閏土這短暫的相處之后，卻再也沒有見面。展開你的想象，試想一下，幾年后，“我”與閏土再次相見時，會是什么樣的情形。并與全班同學(xué)交流。拓展延伸本文著重描寫了“我”與閏土兒時短暫而又真摯的板書設(shè)計板書設(shè)計寫作點撥也稱肖像描寫。包括對人物的容貌、衣著、體形等進行的描寫。外貌描寫可以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。外貌描寫寫作點撥也稱肖像描寫。包括對人物的容貌、衣著、體形等運用方法：1.切忌一寫到人就必寫外貌。必須要根據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要，到寫誰的外貌時寫誰的，該寫哪一部分外貌就寫哪一部分。2.切忌公式化、臉譜化。外貌描寫必須抓住特征，繪形傳神，才能刻畫人物性格，彰顯作品靈魂。運用方法：1.切忌一寫到人就必寫外貌。必須要根據(jù)情節(jié)隨堂演練1.看拼音，寫詞語。

cháoxùnchúfángzhèngzhòngyǔnxǔ()()()()潮汛廚房鄭重允許隨堂演練1.看拼音，寫詞語。潮汛廚房鄭重允許2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文通過______的回憶，刻畫了一個_____________________________而又聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象。我見識豐富、活潑可愛2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文通過______的回憶，刻3、拓展閱讀。

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。3、拓展閱