2013屆四會中學(xué)高三生物周測8

四會中學(xué)2013屆高三生物周測810月27日一、選擇題1、用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象B．在蓋玻片一側(cè)滴人清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功能2．下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是（ ）A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的3、下圖所示生物體部分代謝過程。有關(guān)分析正確的是A．過程②需要的酶均存在于線粒體內(nèi)B．能進(jìn)行過程③的生物無核膜，屬于生產(chǎn)者C．過程②和④只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中D．過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行4、將同一植物細(xì)胞依次浸在蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，測得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是A．清水、蔗糖溶液、KNO3溶液B．KNO3溶液、清水、蔗糖溶液C．清水、KNO3溶液、蔗糖溶液D．蔗糖溶液、KNO3溶液、清水5、在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是CO2釋放量O2吸收量abcd108670347A、a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外，還有酒精和乳酸B、b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C、c條件下，無氧呼吸最弱D、d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體6、對右上圖的敘述中，不正確的是（）A．因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，所以可以斷定該細(xì)胞為動物細(xì)胞B．④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①、③，兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連C．細(xì)胞中有兩對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體D．在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體24、下列關(guān)于酶和ATP的敘述合理的是（）A、ATP的水解產(chǎn)物仍可存在高能磷酸鍵B、酶都是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成的C、無氧呼吸的各階段均生成少量的ATPD、溶菌酶可以溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，屬于非特異性免疫甲乙O2C2C～4C4C細(xì)胞DNA相對含量（C）細(xì)胞數(shù)丙A、乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制B、細(xì)胞分裂期的時(shí)間比分裂間期長C、將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少D、丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍三、非選擇題26、（16分）下圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是。該細(xì)胞是由增殖分化產(chǎn)生的。（2）圖一中與染色體復(fù)制有直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（填序號及文字）。（3）給圖二細(xì)胞吸入18O2，一段時(shí)間后，可以檢測到③中有(含18O物質(zhì))生成。（4）圖二⑤處是染色質(zhì)其主要化學(xué)成分的基本組成單位是和。（5）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是（填序號）。（6）可利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色，以觀察圖一中DNA和RNA的分布，依據(jù)的原理是。27、（16分）圖1表示一個(gè)水稻成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器）。圖2表示在溫度、水分都適宜時(shí)，水稻O2釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題：⑴圖1中結(jié)構(gòu)a、b的名稱依次是。⑵圖1中④的名稱是，③進(jìn)入b的方式是，②通過________作用進(jìn)入液泡。⑶將水稻置于完全黑暗處24h后，給水稻提供H218O，繼續(xù)置于黑暗環(huán)境，一段時(shí)間后除水外還能在（填物質(zhì)名稱）中檢測到18O。⑷水稻光合作用曲線如圖2中BC段限制水稻增產(chǎn)的主要因素是，此時(shí)可能提高水稻產(chǎn)量的措施有。（雙選）A．施用NH4HCO3 B．增加光照強(qiáng)度 C．使用CO２發(fā)生器 D.連續(xù)灌溉⑸請?jiān)趫D2中畫出從B點(diǎn)提高5℃28．（16分）下圖是某哺乳動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖請根據(jù)圖回答下列問題：（1）按順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖的號碼排列起來_______________________。（2）此動物的正常體細(xì)胞中有________對同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)最多可以形成多少個(gè)四分體______________。（3）在上述分裂圖中，細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖__________。（4）在上述分裂圖中，屬于初級精母細(xì)胞的是圖__________。（5）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個(gè)DNA分子的是圖__________。（6）上述分裂圖中，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在______圖中。（7）請?jiān)谙聢D2—11中繪出該動物的初級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，一個(gè)細(xì)胞核DNA含量變化示意圖29、(16分)請回答以下問題：(1)番茄植株缺鎂會出現(xiàn)葉片發(fā)黃和矮小的癥狀，主要原因是。(2)利用番茄葉提取色素時(shí)，為防止色素被破壞，需加入。(3)科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān)，下圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?。材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液（本實(shí)驗(yàn)SO42-對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將240株番茄幼苗分成組并編號；第二步：在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，；第三步：繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟，。第四步：繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。實(shí)驗(yàn)分析與討論：①結(jié)果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是。②根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由：。四會中學(xué)2013屆高三生物周測810月27日參考答案1—6BDBCDD24AD,25BC26、⑴同位素標(biāo)記法B（淋巴）細(xì)胞或記憶（B）細(xì)胞⑵④細(xì)胞核和②核糖體（寫⑤線粒體可以給分）⑶H218O⑷氨基酸脫氧（核糖）核苷酸（次序可變）⑸②③⑹利用甲基綠和比羅紅的對DNA和RNA的親和程度的不同27、⑴葉綠體、線粒體（要求順序正確）⑵O２主動運(yùn)輸滲透⑶CO２⑷CO２濃度 AC（選錯(cuò)不給分。選對1個(gè)1分，全對2分）⑸作圖28．(1)①③⑧⑩④⑨(2)2；2(3)⑤⑥(4)①③⑧(5)⑤⑥⑦⑨(6)①(7)29（16分）(1)缺Mg導(dǎo)致葉綠素合成不足，植株通過光合作用合成的有機(jī)物減少(2)少量碳酸鈣(3)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄夸\肥施用量對番茄產(chǎn)量的影響（種植番茄時(shí)施用鋅肥的最佳濃度范圍）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：8

第二步：實(shí)驗(yàn)組噴施適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液，對照組噴施等量的蒸餾水第三步：稱出每組番茄所結(jié)果實(shí)的重量實(shí)驗(yàn)分析與討論：①12mg/L至16mg/L②鋅肥施用量超過最佳范圍（16mg/L）時(shí)會使果實(shí)產(chǎn)量下降，并造成浪費(fèi)四會中學(xué)2013屆高三生物周測810月27日班別姓名學(xué)號123456242526、(16分，2分/空)(1)(2)(3)(4)(5)(6)27、(16分，2分/空)⑴_________________⑵____________________________________(3)(4)(5)28題（16分）（1）（2）（3）（4）（7）（5）（6）29、(1)(2)(3)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)步驟：第一步：第二步：