聲樂的基礎知識課件

聲樂的基礎知識1ppt課件聲樂的基礎知識1ppt課件1、聲樂簡介2、歌唱發(fā)聲的基本原理3、歌唱發(fā)聲的基本技能2ppt課件1、聲樂簡介2ppt課件聲樂簡介聲樂是音樂藝術中最富有表現(xiàn)力的一門藝術，這不僅指聲樂藝術能發(fā)出帶有語言的音樂來，它的魅力還在于歌唱充分地發(fā)揮了人聲的優(yōu)勢和潛力，可以說我們的嗓子是一種最富有表現(xiàn)力的樂器。我們的聲音根據(jù)各人的生理條件（如聲帶的長短、厚薄、共鳴腔體的大小等）以及按照人們歌唱時音色的差異及音域的高低，可分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音六類。由于人們的嗓音條件各不相同，聲音也有千差萬別的不同特點，它們在聲樂藝術中各自展現(xiàn)著獨特的風采。3ppt課件聲樂簡介聲樂是音樂藝術中最富有表現(xiàn)力的一門藝術，這不僅指聲樂聲樂是一門極富感情的藝術歌唱以抒發(fā)感情見長，恐怕是自古以來人們認識這門藝術的最突出的特點?！耙宦暢饺谏裉?，毛骨蕭然六月寒?！保ㄖ鞕嘀短驼糇V》）就是指的聽了一種極富情感的歌聲后，在內(nèi)心獲得共鳴后所產(chǎn)生的藝術震撼力。歌唱藝術的可貴之處在于它通過音樂化的語言，直截了當?shù)厥惆l(fā)了人們生活中的各種情感、各種情趣，當它們與聽者內(nèi)在的思想感情發(fā)生交流后，便會激起聽者內(nèi)心的共鳴而感動至深。4ppt課件聲樂是一門極富感情的藝術歌唱以抒發(fā)感情見長，恐怕是自古以來人歌唱發(fā)聲器官的基本構(gòu)造人體直接參與發(fā)聲活動的器官由呼吸器官、發(fā)聲振動器官、共鳴器官、語言器官與聽覺感受器官等五部分組成。5ppt課件歌唱發(fā)聲器官的基本構(gòu)造人體直接參與發(fā)聲活動的器官由呼吸器官呼吸器官呼吸器官包括：上呼吸道---鼻、副鼻竇、喉、氣管等

下呼吸道---支氣管、肺等

6ppt課件呼吸器官呼吸器官包括：6ppt課件呼吸器官的結(jié)構(gòu)機能1、主要動力2、呼吸肌及呼吸過程中肌肉作用力3、呼吸時胸廓容量與橫隔位置變化7ppt課件7ppt課件聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體喉頭的構(gòu)成：喉頭位于頸椎四五六節(jié)的前面，在舌根和氣管之間，上連舌骨，下接氣管，由五塊較大的軟骨構(gòu)成。它們是會厭軟骨——位于喉頭的上端，其形狀扁平如葉狀，下端游離。在唱歌時，它的張度和卷曲程度對歌聲起重要作用。甲狀軟骨——是喉部最大的一塊軟骨，由左右對稱的兩片四邊形軟骨板合成。兩板的前緣合成一個尖角。它在男性的頸部向前隆起突出，稱為喉結(jié)，女性的軟平，因此喉結(jié)不明顯。8ppt課件聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體喉頭的構(gòu)成：喉頭位于頸椎四五六節(jié)的環(huán)狀軟骨——位于甲狀軟骨之下，它下接氣管，前部細窄,后部寬大，對支持吼腔起重要作用。狀軟骨——又名披裂軟骨，位于環(huán)狀軟骨后上部，也是一對對稱的軟骨，其滑動旋轉(zhuǎn)能使聲帶張開、閉合。舌骨——它雖不屬喉的軟骨但與歌唱有密切的關系。它的位置，活動狀態(tài)能影響歌聲的質(zhì)量。聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體9ppt課件環(huán)狀軟骨——位于甲狀軟骨之下，它下接氣管，前部細窄,后部寬大聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體聲帶：于喉腔中部，由聲帶肌、聲帶韌帶和粘膜三部分組成，左右對稱。聲門：聲帶在不發(fā)聲時，是分開的；呈三角形的空間。

氣息經(jīng)過聲門，擊起振動，聲帶就閉合擋氣，發(fā)出聲音。10ppt課件聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體聲帶：于喉腔中部，由聲帶肌、聲帶韌聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體聲帶參與工作的原理聲帶靠攏聲門關閉聲帶分開聲門開啟的兩組肌群聲帶拉長繃緊11ppt課件聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體聲帶參與工作的原理11ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能

發(fā)聲器件的頻率如果與外來聲音的頻率相同時，則它將由于共振的作用而發(fā)聲，這種聲學中的共振現(xiàn)象叫作“共鳴”12ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能發(fā)聲器件的頻率如果與外來人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能共鳴器官：胸腔喉咽腔口腔鼻腔頭腔13ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能共鳴器官：13ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能可調(diào)節(jié)的共鳴腔：由于口胸內(nèi)部以及咽腔、喉咽腔、鼻咽腔周圍的肌肉，可根據(jù)其活動情況改變形狀，容積大小也隨之變化。不可調(diào)節(jié)的共鳴腔：胸腔、氣管、鼻腔及頭部各腔體均有其固定腔體，不可隨意改變。14ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能可調(diào)節(jié)的共鳴腔：14ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能共鳴種類：頭腔共鳴處于硬腭以上；胸腔共鳴喉頭以下；口腔共鳴中間部分15ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能15ppt課件呼吸時胸廓與橫膈的變化

胸廓：呼氣縮小吸氣擴大橫膈：呼氣升高吸氣下降16ppt課件呼吸時胸廓與橫膈的變化16ppt課件語言器官語言器官也成為咬字、吐字器官，包括唇、齒、舌、牙、腭、喉等。人的聲音通過他們的變化產(chǎn)生各種子音和母音（即聲母、韻母），形成語言。17ppt課件語言器官17ppt課件聽覺感受器官人的耳朵，包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。其中外耳與中耳的功能是傳導聲波；內(nèi)耳的功能是感受聲音與感受身體在靜止和運動時的位置。在歌唱訓練中，正是由于科學開發(fā)與利用了耳朵的這兩種功能，對所發(fā)出的歌聲進行分析監(jiān)控（心理學上稱之為反饋作用），才使大腦不斷指揮發(fā)聲器官，合理調(diào)整其協(xié)調(diào)運動感覺。18ppt課件聽覺感受器官人的耳朵，包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。其中外耳與歌唱發(fā)聲的基本技能關鍵---正確的呼吸19ppt課件歌唱發(fā)聲的基本技能關鍵---正確的呼吸19ppt課件歌唱呼吸與日常呼吸歌唱呼吸主要通過增加呼吸的深度等途徑來加大氣息量。歌唱時的呼吸運動是在意識與非意識的雙重作用下進行的。在一定的限度內(nèi)，呼吸的深度和頻率是可以用意識加以改造的。吸氣時，胸腔向周圍擴張，橫膈膜從上到下收縮，肋骨、肋間肌橫向運動等，使肺臟不僅上葉的肺泡參與活動，同時其中葉與下葉中的肺泡也隨之充氣（在聲樂教學中稱為加大吸氣的深度）。呼氣時，為了提供歌唱發(fā)聲活動中不同音高、不同強度、不同音色與不同表情所需要的排氣量，需要對氣息呼出的方式進行必要的調(diào)節(jié)。20ppt課件歌唱呼吸與日常呼吸歌唱呼吸主要通過增加呼吸的深度等途徑來加大歌唱呼吸方法學習歌唱者都要把建立正確呼吸狀態(tài)視為頭等之技。聲樂的全部藝術就在于吸足氣和善于正確而節(jié)省地使用這些氣。歌唱者無論有多么好的聽覺和愿望，如果他不會控制氣息，那他就唱不準音，或是發(fā)出毫無生氣的、可憐的聲音。在歌唱藝術發(fā)展的歷史長河中，中外歌唱家們經(jīng)過不斷探索，創(chuàng)造了多種多樣的歌唱呼吸方法，歸納起來，可分為胸式呼吸法、腹式呼吸法與胸腹式聯(lián)合呼吸法三種類型。21ppt課件歌唱呼吸方法學習歌唱者都要把建立正確呼吸狀態(tài)視為頭等之技。聲胸式呼吸法

呼吸的部位不必太深，僅僅在肺臟的上葉加中葉的部分區(qū)域內(nèi)進行就夠了。由于呼吸時上胸部抬起較高，鎖骨也隨之抬起，因此，這種呼吸法也稱為鎖骨呼吸法。隨著聲樂藝術的不斷發(fā)展，演唱歌曲作品的難度也在不斷加深，使用單純的胸式呼吸法顯然無法為新的歌唱技巧提供最佳的動力而漸漸被淘汰。22ppt課件胸式呼吸法呼吸的部位不必太深，僅僅在肺臟的上葉加中葉腹式呼吸法

這是一種單純依靠下降橫膈膜，使下腹腔擴大的深呼吸法。這種呼吸法強調(diào)氣息應下沉到下腹部去，部位越深越好，這樣，呼出的氣便具有足夠的動壓，能使歌聲“貫于頂”（獲得頭腔音或叫頭聲）。由于這種呼吸方法氣吸得過深，很容易造成呼吸器官上下（胸與腹）脫節(jié)、內(nèi)外（膈肌與胸肋?。┦Ш猓蚨?，失去了胸肋腔對呼吸的極為重要的輔助作用，使歌聲缺乏應有的靈活性。23ppt課件腹式呼吸法這是一種單純依靠下降橫膈膜，使下腹腔擴大的胸腹式聯(lián)合呼吸法

這是一種運用胸肋肌肉、橫膈膜、腹部肌肉（特別是腹部直?。┕餐刂茪庀⒌暮粑椒?。它是當前被普遍認可的符合生理科學的呼吸方法，也是在我國民族聲樂教學以及近代歐洲聲樂教學中被普遍采用的歌唱呼吸法。這種方法突出的優(yōu)點是全面地調(diào)動了人體呼吸器官的綜合能動作用，通過訓練，使胸腔、肋骨、肋間肌、橫膈膜以及腹肌等相互配合，協(xié)同完成控制氣息的任務。24ppt課件胸腹式聯(lián)合呼吸法這是一種運用胸肋肌肉、橫膈膜、腹部肌謝謝！25ppt課件謝謝！25ppt課件聲樂的基礎知識26ppt課件聲樂的基礎知識1ppt課件1、聲樂簡介2、歌唱發(fā)聲的基本原理3、歌唱發(fā)聲的基本技能27ppt課件1、聲樂簡介2ppt課件聲樂簡介聲樂是音樂藝術中最富有表現(xiàn)力的一門藝術，這不僅指聲樂藝術能發(fā)出帶有語言的音樂來，它的魅力還在于歌唱充分地發(fā)揮了人聲的優(yōu)勢和潛力，可以說我們的嗓子是一種最富有表現(xiàn)力的樂器。我們的聲音根據(jù)各人的生理條件（如聲帶的長短、厚薄、共鳴腔體的大小等）以及按照人們歌唱時音色的差異及音域的高低，可分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音六類。由于人們的嗓音條件各不相同，聲音也有千差萬別的不同特點，它們在聲樂藝術中各自展現(xiàn)著獨特的風采。28ppt課件聲樂簡介聲樂是音樂藝術中最富有表現(xiàn)力的一門藝術，這不僅指聲樂聲樂是一門極富感情的藝術歌唱以抒發(fā)感情見長，恐怕是自古以來人們認識這門藝術的最突出的特點?！耙宦暢饺谏裉帲鞘捜涣潞??！保ㄖ鞕嘀短驼糇V》）就是指的聽了一種極富情感的歌聲后，在內(nèi)心獲得共鳴后所產(chǎn)生的藝術震撼力。歌唱藝術的可貴之處在于它通過音樂化的語言，直截了當?shù)厥惆l(fā)了人們生活中的各種情感、各種情趣，當它們與聽者內(nèi)在的思想感情發(fā)生交流后，便會激起聽者內(nèi)心的共鳴而感動至深。29ppt課件聲樂是一門極富感情的藝術歌唱以抒發(fā)感情見長，恐怕是自古以來人歌唱發(fā)聲器官的基本構(gòu)造人體直接參與發(fā)聲活動的器官由呼吸器官、發(fā)聲振動器官、共鳴器官、語言器官與聽覺感受器官等五部分組成。30ppt課件歌唱發(fā)聲器官的基本構(gòu)造人體直接參與發(fā)聲活動的器官由呼吸器官呼吸器官呼吸器官包括：上呼吸道---鼻、副鼻竇、喉、氣管等

下呼吸道---支氣管、肺等

31ppt課件呼吸器官呼吸器官包括：6ppt課件呼吸器官的結(jié)構(gòu)機能1、主要動力2、呼吸肌及呼吸過程中肌肉作用力3、呼吸時胸廓容量與橫隔位置變化32ppt課件7ppt課件聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體喉頭的構(gòu)成：喉頭位于頸椎四五六節(jié)的前面，在舌根和氣管之間，上連舌骨，下接氣管，由五塊較大的軟骨構(gòu)成。它們是會厭軟骨——位于喉頭的上端，其形狀扁平如葉狀，下端游離。在唱歌時，它的張度和卷曲程度對歌聲起重要作用。甲狀軟骨——是喉部最大的一塊軟骨，由左右對稱的兩片四邊形軟骨板合成。兩板的前緣合成一個尖角。它在男性的頸部向前隆起突出，稱為喉結(jié)，女性的軟平，因此喉結(jié)不明顯。33ppt課件聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體喉頭的構(gòu)成：喉頭位于頸椎四五六節(jié)的環(huán)狀軟骨——位于甲狀軟骨之下，它下接氣管，前部細窄,后部寬大，對支持吼腔起重要作用。狀軟骨——又名披裂軟骨，位于環(huán)狀軟骨后上部，也是一對對稱的軟骨，其滑動旋轉(zhuǎn)能使聲帶張開、閉合。舌骨——它雖不屬喉的軟骨但與歌唱有密切的關系。它的位置，活動狀態(tài)能影響歌聲的質(zhì)量。聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體34ppt課件環(huán)狀軟骨——位于甲狀軟骨之下，它下接氣管，前部細窄,后部寬大聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體聲帶：于喉腔中部，由聲帶肌、聲帶韌帶和粘膜三部分組成，左右對稱。聲門：聲帶在不發(fā)聲時，是分開的；呈三角形的空間。

氣息經(jīng)過聲門，擊起振動，聲帶就閉合擋氣，發(fā)出聲音。35ppt課件聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體聲帶：于喉腔中部，由聲帶肌、聲帶韌聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體聲帶參與工作的原理聲帶靠攏聲門關閉聲帶分開聲門開啟的兩組肌群聲帶拉長繃緊36ppt課件聲帶是人體樂器發(fā)聲的振動體聲帶參與工作的原理11ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能

發(fā)聲器件的頻率如果與外來聲音的頻率相同時，則它將由于共振的作用而發(fā)聲，這種聲學中的共振現(xiàn)象叫作“共鳴”37ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能發(fā)聲器件的頻率如果與外來人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能共鳴器官：胸腔喉咽腔口腔鼻腔頭腔38ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能共鳴器官：13ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能可調(diào)節(jié)的共鳴腔：由于口胸內(nèi)部以及咽腔、喉咽腔、鼻咽腔周圍的肌肉，可根據(jù)其活動情況改變形狀，容積大小也隨之變化。不可調(diào)節(jié)的共鳴腔：胸腔、氣管、鼻腔及頭部各腔體均有其固定腔體，不可隨意改變。39ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能可調(diào)節(jié)的共鳴腔：14ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能共鳴種類：頭腔共鳴處于硬腭以上；胸腔共鳴喉頭以下；口腔共鳴中間部分40ppt課件人體樂器共鳴器官的結(jié)構(gòu)與機能15ppt課件呼吸時胸廓與橫膈的變化

胸廓：呼氣縮小吸氣擴大橫膈：呼氣升高吸氣下降41ppt課件呼吸時胸廓與橫膈的變化16ppt課件語言器官語言器官也成為咬字、吐字器官，包括唇、齒、舌、牙、腭、喉等。人的聲音通過他們的變化產(chǎn)生各種子音和母音（即聲母、韻母），形成語言。42ppt課件語言器官17ppt課件聽覺感受器官人的耳朵，包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。其中外耳與中耳的功能是傳導聲波；內(nèi)耳的功能是感受聲音與感受身體在靜止和運動時的位置。在歌唱訓練中，正是由于科學開發(fā)與利用了耳朵的這兩種功能，對所發(fā)出的歌聲進行分析監(jiān)控（心理學上稱之為反饋作用），才使大腦不斷指揮發(fā)聲器官，合理調(diào)整其協(xié)調(diào)運動感覺。43ppt課件聽覺感受器官人的耳朵，包括外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。其中外耳與歌唱發(fā)聲的基本技能關鍵---正確的呼吸44ppt課件歌唱發(fā)聲的基本技能關鍵---正確的呼吸19ppt課件歌唱呼吸與日常呼吸歌唱呼吸主要通過增加呼吸的深度等途徑來加大氣息量。歌唱時的呼吸運動是在意識與非意識的雙重作用下進行的。在一定的限度內(nèi)，呼吸的深度和頻率是可以用意識加以改造的。吸氣時，胸腔向周圍擴張，橫膈膜從上到下收縮，肋骨、肋間肌橫向運動等，使肺臟不僅上葉的肺泡參與活動，同時其中葉與下葉中的肺泡也隨之充氣（在聲樂教學中稱為加大吸氣的深度）。呼氣時，為了提供歌唱發(fā)聲活動中不同音高、不同強度、不同音色與不同表情所需要的排氣量，需要對氣息呼出的方式進行必要的調(diào)節(jié)。45ppt課件歌唱呼吸與日常呼吸歌唱呼吸主要通過增加呼吸的深度等途徑來加大歌唱呼吸方法學習歌唱者都要把建立正確呼吸狀態(tài)視為頭等之技。聲樂的全部藝術就在于吸足氣和善于正確而節(jié)省地使用這些氣。歌唱者無論有多么好的聽覺和愿望，如果他不會控制氣息，那他就唱不準音，或是發(fā)出毫無生氣的、可憐的聲音。在歌唱藝術發(fā)展的歷史長河中，中外歌唱家們經(jīng)過不斷探索，創(chuàng)造了多種多樣的歌唱呼吸方法，歸納起來，可分為