紅色經(jīng)典誦讀活動方案5篇

紅色經(jīng)典誦讀活動方案5篇紅色經(jīng)典誦讀活動方案篇1一、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育”我校在xx年清明節(jié)期間，組織學(xué)生開展了“紅色經(jīng)典誦讀”活動。二、活動過程.班主任先對這個(gè)星期的推普周，作宣傳，并倡導(dǎo)同學(xué)們說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。.大家讀一段繞口令，有些同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù)，一部分同學(xué)讀得聲情并茂，還有一些同學(xué)讀得很溜。.老師出示岳飛的《滿江紅》給我們讀。齊讀時(shí)，大家氣勢磅礴，好像自己真的是岳飛了，被岳飛的英勇與悲壯感動，都化在他的詞里。.誦讀完激情澎湃的《滿江紅》，教師又出示李清照的凄美哀婉詩詞的《聲聲慢》，讓同學(xué)們誦讀。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們讀出了詞中的凄涼，把感動都融入到朗讀中。讀出了詞人的傷感之情。而《長相思》這首詞，我們又讀出了納蘭性德的思鄉(xiāng)懷親之情。這次班隊(duì)會，我們的收獲很大，誦讀詩歌給我們帶來了快樂，并深深地陶醉在古代優(yōu)美的詩詞中。三、活動結(jié)束此次活動，達(dá)到了：一、激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二、開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三、學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。四、鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。紅色經(jīng)典誦讀活動方案篇2一、活動目的以“國慶節(jié)”為契機(jī)，開展“愛祖國、惜生活，誦讀紅色經(jīng)典”系列活動，慶祝國慶節(jié)，達(dá)到愛國教育的目的，引導(dǎo)學(xué)生誦讀紅色經(jīng)典故事，讓學(xué)生從各個(gè)紅色故事當(dāng)中，了解革命英雄，明白我們現(xiàn)代幸福生活的來之不易，從而珍惜生活，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)力量。二、活動主題愛祖國、惜生活，誦讀紅色經(jīng)典二、活動時(shí)間10月1日-10月30日三、活動實(shí)施.講紅色故事時(shí)間：每周星期一升旗儀式上要求：用升旗儀式講一個(gè)感人的革命故事，讓學(xué)生對革命英雄有更多的了解。.更新黑板報(bào)時(shí)間：第六周（星期五第五級檢查）主題：愛祖國、惜生活要求：版面設(shè)計(jì)新穎、美觀；內(nèi)容緊扣主題。.開展“紅色經(jīng)典”故事比賽時(shí)間：第七周要求：（1）各中隊(duì)以中隊(duì)為單位，開展“紅色經(jīng)典”故事比賽。自行評比、設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)。（2）每個(gè)班至少有10人參加講故事比賽。（3）比賽結(jié)束后，各班將演講稿交大隊(duì)部存檔。.開展中隊(duì)活動時(shí)間：第八周要求：（1）主題：熱愛祖國，珍愛生命（2）黑板上有個(gè)性化的主題口號設(shè)計(jì)（3）活動與主題密切相關(guān)，有活動計(jì)劃?；顒咏Y(jié)束后，計(jì)劃將提交到團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場存檔。紅色經(jīng)典誦讀活動方案篇3為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，引導(dǎo)幼兒從小喜愛文學(xué)作品，傳承祖國豐富的文化瑰寶，培養(yǎng)幼兒對語言文字的興趣,增強(qiáng)幼兒的膽量和自信心。并為他們提供一個(gè)發(fā)揮特長，展示才華的舞臺。按本學(xué)期計(jì)劃在園中舉辦首屆幼兒園《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》國學(xué)經(jīng)典大賽，具體方案如下：一、活動宗旨：讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量，為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀撒播到孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！二、參賽對象：小、中、大班老師及幼兒。三、誦讀形式：可以以幼兒小組式、師生小組式、單人誦讀式參與。四、比賽組織及時(shí)間安排：1、先由班級報(bào)參加人數(shù)、內(nèi)容及誦讀形式。（11月日）。2、11月27日進(jìn)行比賽。比賽地點(diǎn)、時(shí)間及具體安排另行通知。五、比賽具體要求：1、最多一個(gè)節(jié)目參賽，每個(gè)節(jié)目可有成人1人，幼兒最多10人；演時(shí)間2分鐘以內(nèi)；2、表演要求:語調(diào)自然、語速適當(dāng)，吐字清晰流暢，有感染力,聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。六、評分方法:I、會將聘請專業(yè)人士擔(dān)任評委。滿分為10分。2、表演評分為十分制取總和的平均值：1）發(fā)音及語調(diào)：3分（每項(xiàng)各1分，普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰；語速適度；聲音響亮；）。2）藝術(shù)表現(xiàn)力:2分（停頓恰當(dāng)、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力；表情自然、動作大方；能鮮明形象的表達(dá)詩歌的情感及內(nèi)涵。）。3）完整性:3分（朗誦完整2分，表演完整計(jì)1分）。5）服飾:2分（精神飽滿，儀態(tài)自然1分；服飾得體；根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡單裝扮或配有道具計(jì)1分，其余計(jì)0.5分）。七、評獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：中、大班級一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：3名；三等獎(jiǎng):6名；小班級:一等獎(jiǎng)：1名；二等獎(jiǎng)：2名；三等獎(jiǎng)：3名；頒發(fā)榮譽(yù)證書。紅色經(jīng)典誦讀活動方案篇4為了弘揚(yáng)革命精神，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經(jīng)典”的氛圍，學(xué)校決定在小學(xué)部開展以“紅色經(jīng)典”為內(nèi)容的誦讀活動。為讓活動取得成功，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、活動主題誦讀紅色經(jīng)典，勵(lì)志當(dāng)代少年二、活動對象我校全體師生三、活動目的引導(dǎo)學(xué)生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提升文明素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用水平。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的人生價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。四、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，成立了活動組委會：組長：XX副組長：XX主持人:XX評委：小語組教師（5人）會場秩序：各班主任。獎(jiǎng)狀填寫：各班主任。五、活動形式及內(nèi)容1、活動形式：以個(gè)人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學(xué)生參與，也可由老師和學(xué)生合作，但以學(xué)生誦讀為主。允許適當(dāng)穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。2、內(nèi)容：以近代百年來中華紅色經(jīng)典詩文為主，也可自選經(jīng)典愛國篇目或自創(chuàng)。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數(shù)不限，朗誦形式不限。誦讀使用普通話，并脫稿。節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘。六、活動時(shí)間及地點(diǎn)XX年XX月XX日下午，學(xué)校操場七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次活動一等獎(jiǎng)設(shè)2名（高低段各一名）、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)若干名。八、評分標(biāo)準(zhǔn)：評委共由5位老師擔(dān)任。實(shí)行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計(jì)分并保留兩位小數(shù)做為最后的比賽成績。1、朗誦水平與表演技巧（5分）能正確把握詩（散文）內(nèi)涵，聲情并茂。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實(shí)生動，符合主題要求。節(jié)奏處理得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。超時(shí)酌情扣0.5分。2、普通話水平（2分）語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢，無方言痕跡。3、現(xiàn)場感染力（1分）表演時(shí)輕松自然，有較好的舞臺氣質(zhì)，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評委和觀眾的共鳴，舞臺整體效果好4、形式及儀表（2分）朗誦形式采用恰當(dāng)、富有創(chuàng)意，具有豐富的表現(xiàn)力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風(fēng)格，與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。主題明確，格調(diào)高雅，藝術(shù)性較強(qiáng)；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。紅色經(jīng)典誦讀活動方案篇5活動目的：1、讓家長看到孩子這學(xué)期朗誦閱讀的成果，增加家長對幼兒園工作的信任，促進(jìn)家園互動；2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格?；顒訙?zhǔn)備：誦讀《三字經(jīng)》、兒歌表演《你拍一，我拍一》、《小動物模仿操》、《我的頭我的肩》、《我有一個(gè)幸福的家》活動時(shí)間:XX年6月6日下午活動過程：通過這次活動，給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L看到自己的精彩表演，在排練的過程中都非常認(rèn)真?；顒有〗Y(jié)：展示活動中，家長們準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)拿著手機(jī)、相機(jī)滿臉微笑地對著自己的寶貝們。家長對孩子們的演出報(bào)以了熱烈的掌聲，通過這樣的展示活動，家長