幼兒園中班安全教案

Word———幼兒園中班安全教案

幼兒園中班平安教案

作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班平安教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班平安教案1

課題：緊急電話的用途

課型：新授課

試講人：

學(xué)時：1學(xué)時

備課時間:

授課時間：

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)：能讓幼兒熟悉幾種特別的電話號碼，并且能讓幼兒記住每個號碼的作用。

2、力量目標(biāo)：讓幼兒能了解使用這些特別號碼的詳細(xì)狀況，并形成肯定的自救意識。

3、德育目標(biāo)：利用觀看法等來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、幼兒能夠知道幾種特別的電話號碼及其作用。教學(xué)難點(diǎn)：

1、幼兒能夠詳細(xì)使用這些特別的電話號碼。

2、幼兒能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，形成肯定的自救意識。教學(xué)方法：

1、觀看法2、示范法3、提問法等。

教學(xué)預(yù)備：

1、寫有“110”、“119”、“120”電話號碼的圖片

2、有關(guān)“警察和警車”、“醫(yī)生和搶救車”、“消防隊員和消防車”的圖片

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

老師通過提問創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒們的愛好：

老師：“小伴侶們，看到這張圖片是不是很熟識呀？這個是不是我們用來給爸爸媽媽、爺爺奶奶打電話用的呀？那下面有哪位小伴侶告知老師，你記不記得自己家的電話號碼呢？”（邀請幾位小伴侶說出自家的號碼，師生互動。）

老師：“小伴侶們，剛剛有小伴侶講出了自己家的電話號碼，那有沒有誰知道一些特別的電話號碼呢？那些特別的號碼又有什么用呢？有沒有哪位小伴侶來給大家講一講呢？”（幼兒進(jìn)行自主敘述）

2、老師指導(dǎo)幼兒熟悉幾種特別的電話號碼，熟悉它們的用途老師：“（首先拿出“110”的圖片）小伴侶，看看這上面寫著什么號碼呀？大家自己數(shù)一數(shù)，是不是和自己家里面的號碼不一樣呀？那這些號碼是用來干什么的呢？在發(fā)生什么事情的時候會用到呢？“（進(jìn)行師生互動，小伴侶們樂觀地參加問題的爭論中來）

老師：“小伴侶們，經(jīng)過大家剛才的爭論，是不是都知道了，“110”是我們在遇到緊急狀況的時候撥打的號碼呀？看一看圖片中，是不是撥打了“110”，警察叔叔就會過來幫忙呀？”

老師依次拿出“119”“120”的圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉它們的用途（方法如上）

3、進(jìn)入嬉戲環(huán)節(jié)，總結(jié)課堂學(xué)問

老師：“小伴侶們，老師是不是帶領(lǐng)大家熟悉了“110”“119”“120”這些特別的號碼呀？那下面老師來請小伴侶講一講這些號碼是在什么時候用的.，好嘛？”（師生互動，讓幼兒更加記住這些特別號碼的作用）

老師：“小伴侶們都不錯，都知道這些特別號碼是在什么狀況下可以用的了，那以后小伴侶們在遇到危急的時候就可以撥打這些號碼了，好，今日的這節(jié)課就結(jié)束了，小伴侶們，再見了！”教學(xué)反饋：

1、整個教學(xué)過程中，老師采納圖片展現(xiàn)、現(xiàn)場教學(xué)等方式來指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣更簡單讓幼兒接受和汲取所學(xué)學(xué)問。

2、本次教學(xué)有助于幼兒形成自救意識，能更好地愛護(hù)幼兒的成長。

幼兒園中班平安教案2

活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2.編排情境表演。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。兔媽媽："今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）"2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時

候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（準(zhǔn)時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜支配在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培育幼兒的平安意識。

活動區(qū)活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩嬉戲"角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片四周貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械。

幼兒園中班平安教案3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

活動預(yù)備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

2、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷

（1）老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開受傷呢？深化到幼兒的爭論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。）

（2）老師用提問的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小伴侶能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？

3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

（1）老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

（2）老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

幼兒園中班平安教案4

一、教學(xué)目的：

1、了解簡潔的防火學(xué)問，增加自我愛護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇精神，能夠愛護(hù)自身平安。

二、教學(xué)預(yù)備：

字卡圖片火災(zāi)場面范畫自救圖解

三、教學(xué)過程：

（一）、出示"火"字的字圖卡，請幼兒觀看

1、提問：這是什么字？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

（二）、組織幼兒爭論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛護(hù)與逃命自救?

①發(fā)覺火災(zāi)快速撥打火警電話119.報警時要講清具體地址、姓名。

②家中起火，不要慌張，快速用滅火器進(jìn)行撲救。

③穿過濃煙逃命時，使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。

⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

（三）、防火自救嬉戲：

小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上任意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小伴侶快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復(fù)進(jìn)行。

防火兒歌

小伴侶，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要動電線；不玩火，不動電，自我愛護(hù)是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，準(zhǔn)時撥打"119"。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

幼兒園中班平安教案5

［活動目標(biāo)］

1、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

2、樹立幼兒初步的防范意識、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護(hù)的常識，知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

［活動預(yù)備］

1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。

2、有關(guān)輕信生疏人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時任憑給生疏人開門，任憑吃生疏人給的食物，在公共場所迷路了任憑跟生疏人走等造成不良后果。

［活動過程］

一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，老師在主要部分給以提示。

二、爭論

1、導(dǎo)幼兒爭論：小紅假如輕信了生疏人的話，會消失什么后果？并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應(yīng)實(shí)行怎樣的做法。

2、幼兒綻開爭論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡潔記錄，老師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護(hù)意識。

3、開展“有獎竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

（1）在商店里，不當(dāng)心和家人丟失里，你該怎么辦？

（2）在家門口玩，有不熟悉的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？假如有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？

（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里