幼兒園中班健康活動教案

Word———幼兒園中班健康活動教案關(guān)于幼兒園中班健康活動教案范文

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是我整理的關(guān)于幼兒園中班健康活動教案范文，歡迎閱讀與保藏。

關(guān)于幼兒園中班健康活動教案范文1

活動目標(biāo)：

１、初步了解皮膚的作用，知道愛護(hù)它們的衛(wèi)生常識和正確方法。

２、對探究人體神秘很感愛好。

活動預(yù)備：

老師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《學(xué)問百科》音像資料等活動過程：

一、熟悉皮膚。

1、幼兒相互觀看，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀看皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。

3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

4、幼兒溝通自己的發(fā)覺。

二、皮膚的用處。

1、供應(yīng)冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、請當(dāng)醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及詳細(xì)事例，向幼兒介紹皮膚愛護(hù)人體的重要性。

三、愛護(hù)皮膚幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，爭論皮膚的正確方法：

常常進(jìn)行戶外熬煉，保持皮膚的清潔，使用相宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)準(zhǔn)時處理，防止感染。

四、活動延長

1、供應(yīng)不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

2、與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

關(guān)于幼兒園中班健康活動教案范文2

一、活動名稱：

夾物跳。

二、活動目標(biāo)：

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力氣的運(yùn)用；

2、體會嬉戲的歡樂。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

四、活動過程：

（一）開頭部分：

英語嬉戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩嬉戲。

（二）基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?？野餐要預(yù)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，老師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩嬉戲：

野餐結(jié)束了，可是食物還剩下許多，我們不能鋪張了，所以我們一起把東西送回家。

分組競賽，視嬉戲狀況而定，可適當(dāng)添加障礙。

（三）結(jié)束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓舞幼兒和老師一起整理材料后回班。

關(guān)于幼兒園中班健康活動教案范文3

活動名稱：

健康《去醫(yī)院看病》

活動目標(biāo)：

1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。

2、初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦。

活動預(yù)備：

1、照片、錄像、標(biāo)記牌，看病流程。

2、針筒和娃娃一個。

3、字卡：問、看、聽、摸。

活動過程：

一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門

1、介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。

——當(dāng)我們生病的時候，我們要到哪里去?。康搅酸t(yī)院要怎么辦呢？

2、觀看幼兒用書，了解看病的主要流程。

二、觀看了解醫(yī)生的工作，體驗(yàn)醫(yī)生工作的辛苦。

1、了解醫(yī)生看病的過程，請幼兒仔細(xì)觀看醫(yī)生給病人看病的流程。

2、請幼兒觀看后說說看病的流程

3、老師小結(jié)：原來醫(yī)生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。

三、請幼兒按看病的挨次排列流程圖，并簡潔介紹醫(yī)院的其他區(qū)域。

四、簡潔地了解一些預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝的方法。

——我們怎樣預(yù)防甲型H1N1流感和乙肝呢？"

五、老師小結(jié)：我們在常常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充分的睡眠，預(yù)防乙肝最有效的方法是打疫苗。平常小伴侶們還要多留意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要常常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。

活動延長：

區(qū)域嬉戲——角色扮演

老師扮演醫(yī)生，通過情景表演，讓幼兒通過和醫(yī)生對話的方式進(jìn)一步了解去醫(yī)院看病的主要流程。而在幼兒熟識嬉戲之后，讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演嬉戲。

活動效果：

幼兒對扮演嬉戲特別喜愛，并情愿進(jìn)行扮演嬉戲。在通過扮演嬉戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。

活動個案：

在區(qū)域嬉戲中，其中一名女孩在進(jìn)行掛號取卡時，由于總是排不上隊(duì)而哭了起來，這時班級中一位年紀(jì)較大的男孩牽小女孩的手，學(xué)著錄像中的爸爸和女兒，一邊勸慰著"女兒"一邊伴隨她去掛號看病。有樣學(xué)樣，幾個孩子見了后也自發(fā)的查找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫(yī)院看病。因此我們的《去醫(yī)院看病》活動，在孩子的嬉戲中變得更加豐富了，且?guī)恿艘恍┬愿褫^為內(nèi)向的'孩子，使他們都有了區(qū)域嬉戲的機(jī)會。

關(guān)于幼兒園中班健康活動教案范文4

活動目標(biāo)：

1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危急性。

2、能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。

3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立自我愛護(hù)意識。

4、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

5、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備：

1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

活動過程：

一、閱歷敘述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危急性。

1、誰在走廊或樓梯上摔到過？

2、為什么會摔到？

3、結(jié)合圖片讓幼兒敘述：這幾個小伴侶在干什么？會發(fā)生什么狀況？

4、小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特殊多，假如在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生很多危急，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)峻的還需要住院。

二、組織幼兒爭論——在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做。

1、爭論：在走廊和樓梯上應(yīng)當(dāng)怎樣做？

2、小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、嬉戲"走迷宮"——強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。

出示畫有很多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。

教學(xué)反思：