2021-2022學年-有答案-湖北省十堰市某校初三(上)1月綜合考試語文試卷

2021-2022學年湖北省十堰市某校初三（上）1月綜合考試語文試卷一、單選題下列畫線的字注音完全正確的一組是（）A.笑靨（yB）拙劣（zhu6）磐口9漉）岸芷江蘭舊皿8）B頒布（b&ng）賠償（chdng）躥出（cu^n）窈窕淑女（y苴。tiao）^猗郁。1）屏氣出由8）拮據(jù)。口）玲瓏剔透（①口.檔案舊而8）契合@）卓著化卜口6）汗流浹背（j㈤下列各項中，字形正確的一項是（）A.磕拌教誨潮汛興高彩烈B.取諦顫栗寒噤靜影沉璧C.脈胳冗雜繁鎖再接再厲D.內(nèi)訌張皇跌宕心驚膽戰(zhàn)依次填入下面文段橫線處的詞語最恰當?shù)囊唤M是一個不重視閱讀的人，是一個 的人；一個不重視閱讀的家庭，是一個 的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個沉悶 的學校；一個不重視閱讀的社會，是一個人文精神 的社會；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有___的民族。（）A.不思進取平庸枯燥缺失希望B.不學無術(shù)平凡無趣缺乏前途C.不思進取平淡無味缺失責任D.不可救藥平實無聊殘缺擔當下列各句中，加橫線的成語使用正確的一項是（）A.有一些學生飯后樂當甩手掌柜，將觥籌交錯的現(xiàn)場留給食堂工作人員來打掃。B.周星馳曾三顧茅廬請黃勃演這個妖氣十足的孫悟空，看來是為其量身打造。C.冬訓時，同學們白駒過隙般地飛奔在跑道上，汗水早已濕透了衣衫。D.媽媽在家里洗衣做飯，掃地刷碗；在單位還忙前忙后；她里里外外，無所不為。下列各句中，沒有語病的一項是（）A.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因為他們在下單后輸入賬號密碼時基本沒有感覺到是在花錢。B.為創(chuàng)建國家級生態(tài)文明城市，我市動員起來，掀起學習雷鋒，爭做義務(wù)勞動的熱潮C.南水北調(diào)一線工程丹江口水庫大壩的加高，要確保新老混凝土緊密結(jié)合，絲毫不影響大壩安全擋水，這項技術(shù)不僅是世界性難題，而且在國內(nèi)也是首次。D.踏上十堰這片熱土，映入眼簾的是一幅幅欣欣向榮，充滿生機，多美的山城?。∠铝懈骶涞呐帕许樞虿划?，重排后，你認為最恰當?shù)囊唤M是（）①一個學生做到了這一點，他的智力品質(zhì)就是好的，他的智力教育就是合格的。②就是快樂學習和自主學習的能力，有了這兩種能力，你喜歡學習，善于自學，你一輩子的學習就有了良好的開頭，就是可持續(xù)的。③人是要一輩子學習的，學生階段的學習只是為了一輩子的學習打基礎(chǔ)，打什么基礎(chǔ)？④我認為，在學生階段，智育的主要目標就是要養(yǎng)成一種智力活動的興趣和習慣，而不是某些具體的知識。⑤表現(xiàn)在學習上，就是喜歡學習，并且善于根據(jù)自己的興趣來安排自己的學習。A.②⑤④①③B.②④⑤③①C.④⑤③②①D.④⑤①③②下列各句中，關(guān)于文學常識表述不正確的一項是（）A.探尋節(jié)日風俗，感受文化情懷。一年中，春節(jié)，是辭舊迎新，合家團圓的時節(jié)；元宵節(jié)有吃元宵、猜燈謎的習俗;端午節(jié)有包粽子、劃龍舟等習俗；中秋節(jié)有吃月餅、賞月、團圓的習俗。范仲淹在《岳陽樓記》中，運用記敘、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法，表達了“不以物喜，不以己悲”的豁達胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大政治抱負。C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。按內(nèi)容分為“賦、比、興”，按表現(xiàn)手法分為“風、雅、頌”，二者合稱“詩經(jīng)六義”?！妒酚洝窞槲覈谝徊考o傳體通史。D.老舍原名舒慶春，現(xiàn)代著名作家，戲劇家，有小說《駱駝祥子》《四世同堂》等；話劇《茶館》《龍須溝》等?！陡窳蟹鹩斡洝纷髡哂?8世界前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家江奈生?斯威夫特。作品用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當時的英國社會現(xiàn)實。二、默寫題古詩詞曲默寫。（1） ，綠叢紅橘最宜秋。（歐陽修《夷陵書事寄謝三舍人》）（2）一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺， 。（晏殊《浣溪沙》）（3）從今若許閑乘月， 。（陸游《游山西村》）（4）《關(guān)雎》中生動形象地表現(xiàn)男子對女子思念之深，求之不得而痛苦難眠的句子是 ， 。（5）陶淵明《飲酒》中，具體描寫南山景象，通過群鳥歸巢勾勒詩人辭官歸隱聯(lián)想的詩句： ， 。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。良心①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌。“如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病癥的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔醫(yī)療責任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字。”②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？③“簽就簽唄！"我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家睡覺，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！”④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生。可那時家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床。”醫(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風俗，一個兒子立一根），寫上你的名字……”⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎?、帷耙驗槎邮俏覔靵淼暮⒆?，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一一為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我羞愧。?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！?我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。?而我，已學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。（1）下列選項中，對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項（ ）A.文章第⑤⑥段運用插敘的手法，回溯了父子三人的生活經(jīng)歷，使故事情節(jié)更加充實完整。B.文章語言形象細膩?！安〈采系母赣H已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐?！边@句話表明父親因病重而忍受的極大痛苦。C.第②段中，對大哥的神態(tài)、動作、心理和語言的描寫，表現(xiàn)了大哥對父親病情的擔憂和他的毫無主見。D.“我”大學畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對照，讓我開始了對父親的憎恨。（2）閱讀文章，依據(jù)“我”思想感情的變化過程，在括號中填入合適的詞語。不滿——（ ）——（ ）——羞愧——（ ）（3）分析選文⑦段中畫線詞語的表達效果。我只好跟著大哥來到父親的病房。（4）第⑨段中畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（5）仔細閱讀文章，說說你對第段中畫線句子的理解。（6）作者以“良心”為題有什么用意？閱讀下面文本，完成下列各題。良心①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌?！叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病癥的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔醫(yī)療責任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字。”②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？③“簽就簽唄！"我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家睡覺，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！”④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生。可那時家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床。”醫(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風俗，一個兒子立一根），寫上你的名字……”⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎！⑨“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊。”父親艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一一為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我羞愧。?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！?我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。?而我，已學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。（1）下列選項中，對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項（ ）A.文章第⑤⑥段運用插敘的手法，回溯了父子三人的生活經(jīng)歷，使故事情節(jié)更加充實完整。B.文章語言形象細膩?！安〈采系母赣H已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐?！边@句話表明父親因病重而忍受的極大痛苦。C.第②段中，對大哥的神態(tài)、動作、心理和語言的描寫，表現(xiàn)了大哥對父親病情的擔憂和他的毫無主見。D.“我”大學畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對照，讓我開始了對父親的憎恨。（2）閱讀文章，依據(jù)“我”思想感情的變化過程，在括號中填入合適的詞語。不滿——（ ）——（ ）——羞愧——（ ）（3）分析選文⑦段中畫線詞語的表達效果。我只好跟著大哥來到父親的病房。（4）第⑨段中畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（5）仔細閱讀文章，說說你對第段中畫線句子的理解。（6）作者以“良心”為題有什么用意？閱讀下面文本，完成下列各題。良心①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌。“如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病癥的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔醫(yī)療責任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字?！雹凇澳銈儭笔侵复蟾绾臀?。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？③“簽就簽唄！"我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家睡覺，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！”④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風俗，一個兒子立一根），寫上你的名字……”⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎?、帷耙驗槎邮俏覔靵淼暮⒆?，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一一為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我羞愧。?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！?我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。?而我，已學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。（1）下列選項中，對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項（ ）A.文章第⑤⑥段運用插敘的手法，回溯了父子三人的生活經(jīng)歷，使故事情節(jié)更加充實完整。B.文章語言形象細膩。“病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐?！边@句話表明父親因病重而忍受的極大痛苦。C.第②段中，對大哥的神態(tài)、動作、心理和語言的描寫，表現(xiàn)了大哥對父親病情的擔憂和他的毫無主見。D.“我”大學畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對照，讓我開始了對父親的憎恨。（2）閱讀文章，依據(jù)“我”思想感情的變化過程，在括號中填入合適的詞語。不滿——（ ）——（ ）——羞愧——（ ）（3）分析選文⑦段中畫線詞語的表達效果。我只好跟著大哥來到父親的病房。（4）第⑨段中畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（5）仔細閱讀文章，說說你對第段中畫線句子的理解。（6）作者以“良心”為題有什么用意？閱讀下面文本，完成下列各題。良心①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌。“如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病癥的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔醫(yī)療責任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字。”②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？③“簽就簽唄！"我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家睡覺，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！”④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生。可那時家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風俗，一個兒子立一根），寫上你的名字……”⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎?、帷耙驗槎邮俏覔靵淼暮⒆?，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一一為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我羞愧。?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！?我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。?而我，已學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。（1）下列選項中，對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項（ ）A.文章第⑤⑥段運用插敘的手法，回溯了父子三人的生活經(jīng)歷，使故事情節(jié)更加充實完整。B.文章語言形象細膩?！安〈采系母赣H已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。”這句話表明父親因病重而忍受的極大痛苦。C.第②段中，對大哥的神態(tài)、動作、心理和語言的描寫，表現(xiàn)了大哥對父親病情的擔憂和他的毫無主見。D.“我”大學畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對照，讓我開始了對父親的憎恨。（2）閱讀文章，依據(jù)“我”思想感情的變化過程，在括號中填入合適的詞語。不滿——（ ）——（ ）——羞愧——（ ）（3）分析選文⑦段中畫線詞語的表達效果。我只好跟著大哥來到父親的病房。（4）第⑨段中畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（5）仔細閱讀文章，說說你對第段中畫線句子的理解。（6）作者以“良心”為題有什么用意？閱讀下面文本，完成下列各題。良心①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌?！叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病癥的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔醫(yī)療責任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字?！雹凇澳銈儭笔侵复蟾绾臀?。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？③“簽就簽唄！"我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家睡覺，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！”④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風俗，一個兒子立一根），寫上你的名字……”⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎?、帷耙驗槎邮俏覔靵淼暮⒆樱业冒堰@個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一一為了良心。⑩我的身世讓我震驚。?我的狹隘讓我羞愧。?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！?我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。?而我，已學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。（1）下列選項中，對文章內(nèi)容理解和分析錯誤的一項（ ）A.文章第⑤⑥段運用插敘的手法，回溯了父子三人的生活經(jīng)歷，使故事情節(jié)更加充實完整。B.文章語言形象細膩。“病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風暴一樣肆虐?！边@句話表明父親因病重而忍受的極大痛苦。C.第②段中，對大哥的神態(tài)、動作、心理和語言的描寫，表現(xiàn)了大哥對父親病情的擔憂和他的毫無主見。D.“我”大學畢業(yè)后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對照，讓我開始了對父親的憎恨。（2）閱讀文章，依據(jù)“我”思想感情的變化過程，在括號中填入合適的詞語。不滿——（ ）——（ ）——羞愧——（ ）（3）分析選文⑦段中畫線詞語的表達效果。我只好跟著大哥來到父親的病房。（4）第⑨段中畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（5）仔細閱讀文章，說說你對第段中畫線句子的理解。（6）作者以“良心”為題有什么用意？閱讀下面文本，完成下列各題。培養(yǎng)自己的“靜能量”①云南省勐海縣的賀開茶山上，有幾個做茶的人。茶山聽起來很美好，待起來可不好受：遠離了都市的繁華、朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)怎么得待得住？有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。②靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心、一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一靜下來就不習慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿計劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當然以為動比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。③靜的好處很多?！洞髮W》里說“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！敝T葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下來，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨坐兩小時。④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南省保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場職工綠化荒山，20年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么待得??？老書記笑答，山上鳥語花香，清風陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。⑤培養(yǎng)“靜能量”要學會追求安靜。但“樹欲靜而風不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功行成習慣，心沉下去“靜”的境界就升上來了?、夼囵B(yǎng)“靜能量”，還要學會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安、百般無聊時不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培養(yǎng)“靜能量”，當然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”，只要心無旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益。（1）下面對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）A.文章開頭由幾個年輕人靜心做茶的事例告訴我們一個道理：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子”。這與論題無關(guān)。B.第②段中說有些年輕人認為外向者一定比內(nèi)向者更容易成功，因而忙于追尋成功的“終南捷徑”。究其原因，是他們的心靜不下來。C.“定能生智，靜能生慧”能證明第④段中“安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大”這一觀點。D.文章末尾“于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益”一句，用比喻的手法，強調(diào)了“靜能量”對于朝氣蓬勃的青年人的積極意義。（2）本文的中心論點是什么？（3）第③段運用了哪些論證方法？有何作用？⑷第⑤段中“樹欲靜而風不止”的含義是什么？聯(lián)系全文，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的“靜能量”？閱讀下面文本，完成下列各題。培養(yǎng)自己的“靜能量”①云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個做茶的人。茶山聽起來很美好，待起來可不好受：遠離了都市的繁華、朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)怎么得待得住？有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。②靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心、一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一靜下來就不習慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿計劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當然以為動比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。③靜的好處很多?！洞髮W》里說“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！敝T葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下來，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨坐兩小時。④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南省保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場職工綠化荒山，20年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么待得?。坷蠒浶Υ?，山上鳥語花香，清風陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。⑤培養(yǎng)“靜能量”要學會追求安靜。但“樹欲靜而風不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功行成習慣，心沉下去“靜”的境界就升上來了！⑥培養(yǎng)“靜能量”，還要學會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安、百般無聊時不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培養(yǎng)“靜能量”，當然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”，只要心無旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益。（1）下面對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）A.文章開頭由幾個年輕人靜心做茶的事例告訴我們一個道理：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子”。這與論題無關(guān)。B.第②段中說有些年輕人認為外向者一定比內(nèi)向者更容易成功，因而忙于追尋成功的“終南捷徑”。究其原因，是他們的心靜不下來。C.“定能生智，靜能生慧”能證明第④段中“安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大”這一觀點。D.文章末尾“于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益”一句，用比喻的手法，強調(diào)了“靜能量”對于朝氣蓬勃的青年人的積極意義。（2）本文的中心論點是什么？（3）第③段運用了哪些論證方法？有何作用？⑷第⑤段中“樹欲靜而風不止”的含義是什么？聯(lián)系全文，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的“靜能量”？閱讀下面文本，完成下列各題。培養(yǎng)自己的“靜能量”①云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個做茶的人。茶山聽起來很美好，待起來可不好受：遠離了都市的繁華、朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)怎么得待得??？有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。②靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心、一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一靜下來就不習慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿計劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當然以為動比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。③靜的好處很多。《大學》里說“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！敝T葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！憋@然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下來，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨坐兩小時。④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南省保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場職工綠化荒山，20年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么待得?。坷蠒浶Υ?，山上鳥語花香，清風陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。⑤培養(yǎng)“靜能量”要學會追求安靜。但“樹欲靜而風不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功行成習慣，心沉下去“靜”的境界就升上來了！⑥培養(yǎng)“靜能量”，還要學會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當你煩躁不安、百般無聊時不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培養(yǎng)“靜能量”，當然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”，只要心無旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益。（1）下面對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）A.文章開頭由幾個年輕人靜心做茶的事例告訴我們一個道理：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子”。這與論題無關(guān)。B.第②段中說有些年輕人認為外向者一定比內(nèi)向者更容易成功，因而忙于追尋成功的“終南捷徑”。究其原因，是他們的心靜不下來。C.“定能生智，靜能生慧”能證明第④段中“安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大”這一觀點。D.文章末尾“于艷陽天里多一縷清風，想必不無裨益”一句，用比喻的手法，強調(diào)了“靜能量”對于朝氣蓬勃的青年人的積極意義。（2）本文的中心論點是什么？（3）第③段運用了哪些論證方法？有何作用？⑷第⑤段中“樹欲靜而風不止”的含義是什么？聯(lián)系全文，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的“靜能量”？四、文言文閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保?）下列畫線詞語意義及用法相同的一項是（ ）A.公將馳之屬予作文以記之B/可以戰(zhàn)不以物喜，不以己悲C.戰(zhàn)于長勺躬耕于南陽D.夫大國，難測也則有去國懷鄉(xiāng)（2）翻譯句子。公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椤Ｃ窀囊??！保?）下列各句是對文章的理解和分析，有誤的一項是（ ）A.本文記敘長勺之戰(zhàn)的全過程，重點是寫曹劌論戰(zhàn)前對作戰(zhàn)條件準備的分析和戰(zhàn)后對取勝原因的分析，顯示出他遠大的政治抱負和軍事上的杰出謀略。B.“肉食者鄙，未能遠謀”是曹劌“請見”的原因之一，這里面既有對當時統(tǒng)治階級的蔑視，又充分顯示出了他的自信。C.魯莊公身為魯國國君，在迎戰(zhàn)“齊師”前，他寄希望于貴族的擁護和神靈的保佑上；戰(zhàn)時他急功冒進；“既克”還“問其故”，處處顯露出了“鄙”。D.全文緊緊扣住“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的言論寫得詳盡，而戰(zhàn)斗過程寫得簡略，充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁，言簡意賅的特點。（4）請你根據(jù)文章內(nèi)容。用自己的話說說，曹劌的“遠謀”體現(xiàn)在哪些方面？學習完本文。你獲得了哪些啟示？閱讀下面文本，完成下列各題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保?）下列畫線詞語意義及用法相同的一項是（ ）A.公將馳之屬予作文以記之B/可以戰(zhàn)不以物喜，不以己悲C.戰(zhàn)于長勺躬耕于南陽D.夫大國，難測也則有去國懷鄉(xiāng)（2）翻譯句子。公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?。民弗從也?！保?）下列各句是對文章的理解和分析，有誤的一項是（ ）A.本文記敘長勺之戰(zhàn)的全過程，重點是寫曹劌論戰(zhàn)前對作戰(zhàn)條件準備的分析和戰(zhàn)后對取勝原因的分析，顯示出他遠大的政治抱負和軍事上的杰出謀略。B.“肉食者鄙，未能遠謀”是曹劌“請見”的原因之一，這里面既有對當時統(tǒng)治階級的蔑視，又充分顯示出了他的自信。C.魯莊公身為魯國國君，在迎戰(zhàn)“齊師”前，他寄希望于貴族的擁護和神靈的保佑上；戰(zhàn)時他急功冒進；“既克”還“問其故”，處處顯露出了“鄙”。D.全文緊緊扣住“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的言論寫得詳盡，而戰(zhàn)斗過程寫得簡略，充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁，言簡意賅的特點。（4）請你根據(jù)文章內(nèi)容。用自己的話說說，曹劌的“遠謀”體現(xiàn)在哪些方面？學習完本文。你獲得了哪些啟示？閱讀下面文本，完成下列各題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（1）下列畫線詞語意義及用法相同的一項是（ ）A.公將馳之屬予作文以記之B/可以戰(zhàn)不以物喜，不以己悲C.戰(zhàn)于長勺躬耕于南陽D.夫大國，難測也則有去國懷鄉(xiāng)（2）翻譯句子。公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍。民弗從也?！保?）下列各句是對文章的理解和分析，有誤的一項是（ ）A.本文記敘長勺之戰(zhàn)的全過程，重點是寫曹劌論戰(zhàn)前對作戰(zhàn)條件準備的分析和戰(zhàn)后對取勝原因的分析，顯示出他遠大的政治抱負和軍事上的杰出謀略。B.“肉食者鄙，未能遠謀”是曹劌“請見”的原因之一，這里面既有對當時統(tǒng)治階級的蔑視，又充分顯示出了他的自信。C.魯莊公身為魯國國君，在迎戰(zhàn)“齊師”前，他寄希望于貴族的擁護和神靈的保佑上；戰(zhàn)時他急功冒進；“既克”還“問其故”，處處顯露出了“鄙”。D.全文緊緊扣住“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的言論寫得詳盡，而戰(zhàn)斗過程寫得簡略，充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁，言簡意賅的特點。（4）請你根據(jù)文章內(nèi)容。用自己的話說說，曹劌的“遠謀”體現(xiàn)在哪些方面？學習完本文。你獲得了哪些啟示？閱讀下面文本，完成下列各題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（1）下列畫線詞語意義及用法相同的一項是（ ）A.公將馳之屬予作文以記之B/可以戰(zhàn)不以物喜，不以己悲C.戰(zhàn)于長勺躬耕于南陽D.夫大國，難測也則有去國懷鄉(xiāng)（2）翻譯句子。公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?。民弗從也?！保?）下列各句是對文章的理解和分析，有誤的一項是（ ）A.本文記敘長勺之戰(zhàn)的全過程，重點是寫曹劌論戰(zhàn)前對作戰(zhàn)條件準備的分析和戰(zhàn)后對取勝原因的分析，顯示出他遠大的政治抱負和軍事上的杰出謀略。B.“肉食者鄙，未能遠謀”是曹劌“請見”的原因之一，這里面既有對當時統(tǒng)治階級的蔑視，又充分顯示出了他的自信。C.魯莊公身為魯國國君，在迎戰(zhàn)“齊師”前，他寄希望于貴族的擁護和神靈的保佑上；戰(zhàn)時他急功冒進；“既克”還“問其故”，處處顯露出了“鄙”。D.全文緊緊扣住“論戰(zhàn)”來寫，對曹劌的言論寫得詳盡，而戰(zhàn)斗過程寫得簡略，充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁，言簡意賅的特點。（4）請你根據(jù)文章內(nèi)容。用自己的話說說，曹劌的“遠謀”體現(xiàn)在哪些方面？學習完本文。你獲得了哪些啟示？五、古詩詞鑒賞閱讀下面文本，完成下列各題。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）對這首詩分析不正確的一項是（ ）A.前四句寫詩人面對“金樽清酒”、“玉盤珍饈”卻因為心中難以排解的煩悶，無法食?！巴！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼淖?，寫出了詩人的苦悶和抑郁心理。B.中間四句，把詩人心中的失望與希望，抑郁與追求交替地表現(xiàn)出來，傳達出詩人復(fù)雜的心理。C.本詩抒發(fā)了作者懷才不遇的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中，仍懷有遠大的希望。D.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是詩人在極為痛苦的情況下，堅定了探尋出路的信念后發(fā)出的感嘆。（2）名句賞析：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。閱讀下面文本，完成下列各題。行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）對這首詩分析不正確的一項是（ ）A.前四句寫詩人面對“金樽清酒”、“玉盤珍饈”卻因為心中難以排解的煩悶，無法食?！巴！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼淖?，寫出了詩人的苦悶和抑郁心理。B.中間四句，把詩人心中的失望與希望，抑郁與追求交替地表現(xiàn)出來，傳達出詩人復(fù)雜的心理。C.本詩抒發(fā)了作者懷才不遇的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中，仍懷有遠大的希望。D.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是詩人在極為痛苦的情況下，堅定了探尋出路的信念后發(fā)出的感嘆。（2）名句賞析：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。六、寫作作文。(1)生活中，有時許多事情，我們似乎會不在乎；許多機遇，我們也似乎不在乎：許多時光的逝去，我們也似乎不在乎；許多……但我只在乎你，在乎你對我的關(guān)懷，在乎你對我傾注的點點涕滴……請以"我只在乎你”為題作文。(2)在家里、在路上、在學校……有許多發(fā)生在身邊為之感動的事情。請你擷取身邊的感人事，突出細節(jié)，以“身邊”為話題作文。要求：①字跡干凈、整潔；②字數(shù)在800字以上；③話題作文，自擬文題；④除詩歌外，文體不限。參考答案與試題解析2021-2022學年湖北省十堰市某校初三（上）1月綜合考試語文試卷一、單選題【答案】D【考點】易誤讀常見字【解析】本題考查學生易誤讀常見字的能力?！窘獯稹緼項，“拙”應(yīng)為“zhu?！保芭汀睉?yīng)為“p5n”，“汀”應(yīng)為“ting”；B項，“頒"應(yīng)為"b",“躥”應(yīng)為“cu々n”；C項，“猗”應(yīng)為“yi”，“屏”應(yīng)為“bing”。故選D?！敬鸢浮緿【考點】常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】A項，“興高彩烈”應(yīng)為“興高采烈”；B項，“取諦”應(yīng)為“取締”；C項，“繁鎖”應(yīng)為“繁瑣”。故選D?！敬鸢浮緼【考點】詞義辨析【解析】此題考查學生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．【解答】此句段旨在強調(diào)閱讀的重要性，不學無術(shù)原指沒有學問因而沒有辦法，現(xiàn)指沒有學問，沒有本領(lǐng)，不可救藥指毫無希望，語意程度深，不思進取更符合語境；平庸則指普通，而不突出，符合語境；枯燥與沉悶近義，符合語境；缺失指缺陷，失誤，可以表達出閱讀對一個社會的生要性；不重高閱讀，則人文精神缺失，沒有文化的發(fā)展，一個民族就沒有發(fā)展前景，“希望”一詞最符合語境．答案：A【答案】B【考點】成語的使用【解析】此題暫無解析【解答】A項，觥籌交錯：形容許多人相聚飲酒盡歡的情形。此處形容學生吃完飯后的情景。不合語境。B項，三顧茅廬：漢末劉備三次到諸葛亮住的茅屋去邀請他出來幫助自己打天下，最后諸葛亮才答應(yīng)出來。后喻指一再誠心地邀請。使用正確。C項，白駒過隙：意思是如同白色的馬在縫隙前飛馳而過，轉(zhuǎn)眼就不見了。形容時間過得極快。此處形容同學們速度快。不合語境。D項，無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。此處是貶義詞誤用為褒義詞。不合語境。故選B。【答案】B【考點】病句修改【解析】此題暫無解析【解答】A項，句式雜糅，"之所以……是因為”與“重要原因”兩個句式雜糅到一起；C項，語序不當，“不僅……而且……”關(guān)聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)互換；D項，成分殘缺，應(yīng)在“生機”后添加“的畫面”。故選B。【答案】D【考點】句子排序【解析】此題暫無解析【解答】對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結(jié)合具體的語境理解關(guān)鍵語句的意思。第④句是總領(lǐng)句，引出話題，應(yīng)排在第一句，排除A、B兩項；第③句提出問題，第②句是對它的回答。而第①句是對第④⑤兩句的一個總結(jié)，應(yīng)該在第③句之前，排除C項。句子的正確順序為：④⑤①③②。故選D。7.【答案】【考點】文學常識【解析】此題暫無解析【解答】C項，《詩經(jīng)》按照內(nèi)容分為“風、雅、頌”三部分，按表現(xiàn)手法分為“賦、比、興”。二、默寫題【答案】【考點】名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】三、現(xiàn)代文閱讀【答案】C憎恨,震驚,感恩（3）“只好”是“只能夠、不得不”的意思，寫出了“我”當時的不情愿，表現(xiàn)我對父親的不滿。（4）運用了神態(tài)描寫，傳神的寫出了父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。（5）我終于發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。（6）“良心”是厚道、樸實的父親做事的宗旨，為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己。作者以“良心”為題，突出了父親樸實而高大的形象。同時，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題?！究键c】記敘文內(nèi)容理解與分析理解記敘文中句子含意或作用理解記敘文中詞語含義或作用分析文章中人物情感篩選信息，歸納要點（記敘文）小說閱讀記敘文標題含義及作用描寫方法及作用【解析】此題暫無解析【解答】C項，第②段中對大哥的動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)的是大哥對父親病情的擔憂，并爭取我意見的想法，沒有表現(xiàn)大哥的毫無主見，對于“大哥毫無主見”的說法是錯誤的。（2）細讀選文第⑤段可知，“我”對父親有著深深的“不滿”；⑥段中，“我”因為我們兄弟倆截然不同的生活境況讓“我”開始“憎恨”父親；⑩段里“我”的身世讓“我”“震驚”；?段我’的狹隘讓“我”“羞愧”；?段“我”最后學會了“感恩”。（3）解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義及表達情感這兩方面因素進行揣摩。解題具體步驟是：先介紹詞語意思，再結(jié)合內(nèi)容分析作用?！爸缓谩钡囊馑际恰安坏貌弧薄爸荒苓@樣”，這一詞語描寫“我”跟著大哥來到父親病房的不情愿，而這種不情愿來自“我”對父親的感情的淡漠，對父親的憎恨。（4）解答此題關(guān)鍵要了解人物描寫的方法有哪此種類，然后結(jié)合句子去分析作用。從“疼愛的目光”“渾濁的淚珠”可見這是對父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)出父親對“我”的疼愛，以及為自己不能給“我”美好的人生而心感愧疚。（5）解答本題先弄清楚句子中的關(guān)鍵詞語的含義，再從表達的作者感情方面理解。“背負”是“擔負”的意思，“如山的父愛”比喻出父愛的深沉與偉大，“走過今生”體現(xiàn)父愛對“我”的影響。再結(jié)合前文，“我”因為誤會了父親，和父親的關(guān)系很僵，“我”還憎恨父親。而此時“我”發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。（6）標題的作用：交代主要內(nèi)容、揭示主旨、點明線索、確定文章的感情基調(diào)、交代故事發(fā)生的環(huán)境和設(shè)置懸念等；最后結(jié)合要求答題即可。首先明確“良心”是什么，“良心”是父親樸實的做事宗旨（為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己）?！傲夹摹币材荏w現(xiàn)父親的無私高大的性格。而作者從父親的“良心”中得到人生的啟迪與感悟，所以題目“良心”還凸顯了文章的主題?！敬鸢浮緾憎恨,震驚,感恩（3）“只好”是“只能夠、不得不”的意思，寫出了“我”當時的不情愿，表現(xiàn)我對父親的不滿。（4）運用了神態(tài)描寫，傳神的寫出了父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。（5）我終于發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。（6）“良心”是厚道、樸實的父親做事的宗旨，為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己。作者以“良心”為題，突出了父親樸實而高大的形象。同時，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題?！究键c】記敘文內(nèi)容理解與分析理解記敘文中句子含意或作用理解記敘文中詞語含義或作用分析文章中人物情感篩選信息，歸納要點（記敘文）小說閱讀記敘文標題含義及作用描寫方法及作用【解析】此題暫無解析【解答】C項，第②段中對大哥的動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)的是大哥對父親病情的擔憂，并爭取我意見的想法，沒有表現(xiàn)大哥的毫無主見，對于“大哥毫無主見”的說法是錯誤的。（2）細讀選文第⑤段可知，“我”對父親有著深深的“不滿”；⑥段中，“我”因為我們兄弟倆截然不同的生活境況讓“我”開始“憎恨”父親；⑩段里“我”的身世讓“我”“震驚”；?段我’的狹隘讓“我”“羞愧”；?段“我”最后學會了“感恩”。（3）解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義及表達情感這兩方面因素進行揣摩。解題具體步驟是：先介紹詞語意思，再結(jié)合內(nèi)容分析作用?！爸缓谩钡囊馑际恰安坏貌弧薄爸荒苓@樣”，這一詞語描寫“我”跟著大哥來到父親病房的不情愿，而這種不情愿來自“我”對父親的感情的淡漠，對父親的憎恨。（4）解答此題關(guān)鍵要了解人物描寫的方法有哪此種類，然后結(jié)合句子去分析作用。從“疼愛的目光”“渾濁的淚珠”可見這是對父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)出父親對“我”的疼愛，以及為自己不能給“我”美好的人生而心感愧疚。（5）解答本題先弄清楚句子中的關(guān)鍵詞語的含義，再從表達的作者感情方面理解?！氨池摗笔恰皳摗钡囊馑迹叭缟降母笎邸北扔鞒龈笎鄣纳畛僚c偉大，“走過今生”體現(xiàn)父愛對“我”的影響。再結(jié)合前文，“我”因為誤會了父親，和父親的關(guān)系很僵，“我”還憎恨父親。而此時“我”發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。（6）標題的作用：交代主要內(nèi)容、揭示主旨、點明線索、確定文章的感情基調(diào)、交代故事發(fā)生的環(huán)境和設(shè)置懸念等；最后結(jié)合要求答題即可。首先明確“良心”是什么，“良心”是父親樸實的做事宗旨（為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己）?！傲夹摹币材荏w現(xiàn)父親的無私高大的性格。而作者從父親的“良心”中得到人生的啟迪與感悟，所以題目“良心”還凸顯了文章的主題。【答案】C憎恨,震驚,感恩（3）“只好”是“只能夠、不得不”的意思，寫出了“我”當時的不情愿，表現(xiàn)我對父親的不滿。（4）運用了神態(tài)描寫，傳神的寫出了父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。（5）我終于發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。（6）“良心”是厚道、樸實的父親做事的宗旨，為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己。作者以“良心”為題，突出了父親樸實而高大的形象。同時，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題?！究键c】記敘文內(nèi)容理解與分析理解記敘文中句子含意或作用理解記敘文中詞語含義或作用分析文章中人物情感篩選信息，歸納要點（記敘文）小說閱讀記敘文標題含義及作用描寫方法及作用【解析】此題暫無解析【解答】C項，第②段中對大哥的動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)的是大哥對父親病情的擔憂，并爭取我意見的想法，沒有表現(xiàn)大哥的毫無主見，對于“大哥毫無主見”的說法是錯誤的。（2）細讀選文第⑤段可知，“我”對父親有著深深的“不滿”；⑥段中，“我”因為我們兄弟倆截然不同的生活境況讓“我”開始“憎恨”父親；⑩段里“我”的身世讓“我”“震驚”；?段我”的狹隘讓“我”“羞愧”；?段“我”最后學會了“感恩”。（3）解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義及表達情感這兩方面因素進行揣摩。解題具體步驟是：先介紹詞語意思，再結(jié)合內(nèi)容分析作用。“只好”的意思是“不得不”“只能這樣”，這一詞語描寫“我”跟著大哥來到父親病房的不情愿，而這種不情愿來自“我”對父親的感情的淡漠，對父親的憎恨。（4）解答此題關(guān)鍵要了解人物描寫的方法有哪此種類，然后結(jié)合句子去分析作用。從“疼愛的目光”“渾濁的淚珠”可見這是對父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)出父親對“我”的疼愛，以及為自己不能給“我”美好的人生而心感愧疚。（5）解答本題先弄清楚句子中的關(guān)鍵詞語的含義，再從表達的作者感情方面理解?！氨池摗笔恰皳摗钡囊馑迹叭缟降母笎邸北扔鞒龈笎鄣纳畛僚c偉大，“走過今生”體現(xiàn)父愛對“我”的影響。再結(jié)合前文，“我”因為誤會了父親，和父親的關(guān)系很僵，“我”還憎恨父親。而此時“我”發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。（6）標題的作用：交代主要內(nèi)容、揭示主旨、點明線索、確定文章的感情基調(diào)、交代故事發(fā)生的環(huán)境和設(shè)置懸念等；最后結(jié)合要求答題即可。首先明確“良心”是什么，“良心”是父親樸實的做事宗旨（為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己）?！傲夹摹币材荏w現(xiàn)父親的無私高大的性格。而作者從父親的“良心”中得到人生的啟迪與感悟，所以題目“良心”還凸顯了文章的主題?！敬鸢浮緾憎恨,震驚,感恩（3）“只好”是“只能夠、不得不”的意思，寫出了“我”當時的不情愿，表現(xiàn)我對父親的不滿。（4）運用了神態(tài)描寫，傳神的寫出了父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。（5）我終于發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。（6）“良心”是厚道、樸實的父親做事的宗旨，為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己。作者以“良心”為題，突出了父親樸實而高大的形象。同時，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題?！究键c】記敘文內(nèi)容理解與分析理解記敘文中句子含意或作用理解記敘文中詞語含義或作用分析文章中人物情感篩選信息，歸納要點（記敘文）小說閱讀記敘文標題含義及作用描寫方法及作用【解析】此題暫無解析【解答】C項，第②段中對大哥的動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)的是大哥對父親病情的擔憂，并爭取我意見的想法，沒有表現(xiàn)大哥的毫無主見，對于“大哥毫無主見”的說法是錯誤的。(2)細讀選文第⑤段可知，“我”對父親有著深深的“不滿”；⑥段中，“我”因為我們兄弟倆截然不同的生活境況讓“我”開始“憎恨”父親；⑩段里“我”的身世讓“我”“震驚”；?段我’的狹隘讓“我”“羞愧”；?段“我”最后學會了“感恩”。(3)解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義及表達情感這兩方面因素進行揣摩。解題具體步驟是：先介紹詞語意思，再結(jié)合內(nèi)容分析作用?！爸缓谩钡囊馑际恰安坏貌弧薄爸荒苓@樣”，這一詞語描寫“我”跟著大哥來到父親病房的不情愿，而這種不情愿來自“我”對父親的感情的淡漠，對父親的憎恨。(4)解答此題關(guān)鍵要了解人物描寫的方法有哪此種類，然后結(jié)合句子去分析作用。從“疼愛的目光”“渾濁的淚珠”可見這是對父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)出父親對“我”的疼愛，以及為自己不能給“我”美好的人生而心感愧疚。(5)解答本題先弄清楚句子中的關(guān)鍵詞語的含義，再從表達的作者感情方面理解?！氨池摗笔恰皳摗钡囊馑?，“如山的父愛”比喻出父愛的深沉與偉大，“走過今生”體現(xiàn)父愛對“我”的影響。再結(jié)合前文，“我”因為誤會了父親，和父親的關(guān)系很僵，“我”還憎恨父親。而此時“我”發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。(6)標題的作用：交代主要內(nèi)容、揭示主旨、點明線索、確定文章的感情基調(diào)、交代故事發(fā)生的環(huán)境和設(shè)置懸念等；最后結(jié)合要求答題即可。首先明確“良心”是什么，“良心”是父親樸實的做事宗旨(為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己)。“良心”也能體現(xiàn)父親的無私高大的性格。而作者從父親的“良心”中得到人生的啟迪與感悟，所以題目“良心”還凸顯了文章的主題?！敬鸢浮緾憎恨,震驚,感恩(3)“只好”是“只能夠、不得不”的意思，寫出了“我”當時的不情愿，表現(xiàn)我對父親的不滿。(4)運用了神態(tài)描寫，傳神的寫出了父親對“我”的疼愛、惦念和對自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。(5)我終于發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。(6)“良心”是厚道、樸實的父親做事的宗旨，為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己。作者以“良心”為題，突出了父親樸實而高大的形象。同時，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題?！究键c】記敘文內(nèi)容理解與分析理解記敘文中句子含意或作用理解記敘文中詞語含義或作用分析文章中人物情感篩選信息，歸納要點(記敘文)小說閱讀記敘文標題含義及作用描寫方法及作用【解析】此題暫無解析【解答】C項，第②段中對大哥的動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)的是大哥對父親病情的擔憂，并爭取我意見的想法，沒有表現(xiàn)大哥的毫無主見，對于“大哥毫無主見”的說法是錯誤的。(2)細讀選文第⑤段可知，“我”對父親有著深深的“不滿”；⑥段中，“我”因為我們兄弟倆截然不同的生活境況讓“我”開始“憎恨”父親；⑩段里“我”的身世讓“我”“震驚”；?段我”的狹隘讓“我”“羞愧”；?段“我”最后學會了“感恩”。(3)解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義及表達情感這兩方面因素進行揣摩。解題具體步驟是：先介紹詞語意思，再結(jié)合內(nèi)容分析作用。“只好”的意思是“不得不”“只能這樣”，這一詞語描寫“我”跟著大哥來到父親病房的不情愿，而這種不情愿來自“我”對父親的感情的淡漠，對父親的憎恨。(4)解答此題關(guān)鍵要了解人物描寫的方法有哪此種類，然后結(jié)合句子去分析作用。從“疼愛的目光”“渾濁的淚珠”可見這是對父親的神態(tài)描寫，表現(xiàn)出父親對“我”的疼愛，以及為自己不能給“我”美好的人生而心感愧疚。(5)解答本題先弄清楚句子中的關(guān)鍵詞語的含義，再從表達的作者感情方面理解。“背負”是“擔負”的意思，“如山的父愛”比喻出父愛的深沉與偉大，“走過今生”體現(xiàn)父愛對“我”的影響。再結(jié)合前文，“我”因為誤會了父親，和父親的關(guān)系很僵，“我”還憎恨父親。而此時“我”發(fā)現(xiàn)自己誤會了父親，內(nèi)心感到羞愧，良心受到譴責，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。(6)標題的作用：交代主要內(nèi)容、揭示主旨、點明線索、確定文章的感情基調(diào)、交代故事發(fā)生的環(huán)境和設(shè)置懸念等；最后結(jié)合要求答題即可。首先明確“良心”是什么，“良心”是父親樸實的做事宗旨(為了良心，父親把上學的機會給了別人的孩子，把立孝子棒的機會留給了別人，無視養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和自責留給了自己)。“良心”也能體現(xiàn)父親的無私高大的性格。而作者從父親的“良心”中得到人生的啟迪與感悟，所以題目“良心”還凸顯了文章的主題?！敬鸢浮緼(2)培養(yǎng)自己的“靜能量”。(3)道理論證和舉例論證。引用《大學》的內(nèi)容、諸葛亮的告誡，是道理論證；舉曾國藩的事例，是舉例論證，論證了“靜的好處很多”的觀點，從而進一步論證中心論點。(4)含義：一個人想追求安靜，受外界許多因素的影響，不是想安靜就能安靜的。途徑：要學會追求安靜，要學會享受安靜，要心無旁騖，處處歷練?！究键c】議論文內(nèi)容理解與分析議論文重要語句尋找或歸納論點論證方法【解析】此題暫無解析【解答】A項，文章開頭由幾個年輕人靜心做茶的事例是為了引出論題，然后逐層論證，最后提出中心論點：培養(yǎng)自己的“靜能量”，并非與論題無關(guān)。(2)論點應(yīng)滿足三點：①作者的觀點；②明確的判斷；③完整的句子。議論文的論點位置有三處：題目、開頭、結(jié)尾，論點的出現(xiàn)在文中往往有標志性詞語，如：“可見”“所以”“總之”“我覺得”“我認為”等。文章開頭由幾個年輕人靜心做茶的事例引出話題“靜”，第②段中說有些年輕人認為外向者一定比內(nèi)向者更容易成功，因而忙于追尋成功的“終南捷徑”，究其原因，是他們的心靜不下來。第③④段解釋了“靜”的必要性，文章第⑤⑥⑦段論述如何培養(yǎng)靜能量。據(jù)此可得出本文論點：培養(yǎng)自己的“靜能量”。(3)常用的論證方法有四種：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。首先要找出所用的論證方法，然后分析其作用。結(jié)合這段話的內(nèi)容分析，這段話論證的是靜的好處，首先引用《大學》和諸葛亮《誡子書》里的名言有力地證明靜的好處很多，屬于道理論證；然后舉曾國藩給自己定下了靜坐的日課的事例，論證了“靜的好處很多”的觀點，從而進一步論證中心論點。(4)①答題時，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，重要的