護理倫理與法規(guī)-第七章-護理倫理教育、修養(yǎng)和評價

第七章護理倫理教育、修養(yǎng)和評價學(xué)習(xí)目標1掌握護理倫理評價的標準和依據(jù)，護理倫理修養(yǎng)的方法2熟悉護理倫理教育的過程和方法3了解護理倫理教育、修養(yǎng)和評價的作用第七章第1頁，共13頁。護理倫理教育、修養(yǎng)和評價目錄第一節(jié)護理倫理教育第二節(jié)護理倫理修養(yǎng)第三節(jié)護理倫理評價第七章第2頁，共13頁。護理倫理教育一、護理倫理教育的意義護理倫理教育是培養(yǎng)護理人才的重要途徑(一)第一節(jié)護理倫理教育是形成良好護理道德風(fēng)尚的重要環(huán)節(jié)(二)護理倫理教育是促進醫(yī)學(xué)科學(xué)和護理事業(yè)發(fā)展的重要措施(三)第3頁，共13頁。護理倫理教育二、護理倫理教育的過程提高護理道德認識(一)第一節(jié)培養(yǎng)護理道德情感(二)鍛煉護理道德意志(三)樹立護理道德信念(四)養(yǎng)成護理道德行為和習(xí)慣(五)第4頁，共13頁。護理倫理教育三、護理倫理教育的特點護理道德教育的實踐性(一)第一節(jié)醫(yī)學(xué)道德教育的重復(fù)性和漸進性(二)醫(yī)學(xué)道德教育的同時性或兼進性(三)第5頁，共13頁。護理倫理教育四、護理倫理教育的方法堅持正面教育為主(一)第一節(jié)先進典型與輿論相結(jié)合(二)教育與管理相結(jié)合(三)第6頁，共13頁。護理倫理修養(yǎng)一、護理倫理修養(yǎng)的作用第二節(jié)有助于提高護理人員職業(yè)道德素質(zhì)(一)有助于提高護理服務(wù)質(zhì)量，促進護患和諧(二)有助于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)(三)第7頁，共13頁。護理倫理修養(yǎng)二、護理倫理修養(yǎng)的方法第二節(jié)學(xué)習(xí)理論(一)重在實踐(二)持之以恒(三)貴在自覺(四)達到慎獨(五)第8頁，共13頁。護理倫理評價一、護理道德評價的作用第三節(jié)教育和調(diào)節(jié)作用(一)監(jiān)督和裁決作用(二)推動和發(fā)展作用(三)第9頁，共13頁。護理倫理評價二、護理道德評價的標準和依據(jù)第三節(jié)護理道德評價的標準(一)1療效標準2科學(xué)標準3社會標準第10頁，共13頁。護理倫理評價二、護理道德評價的標準和依據(jù)第三節(jié)護理道德評價的依據(jù)(二)1動機與效果的統(tǒng)一2目的與手段的統(tǒng)一第11頁，共13頁。護理倫理教育、修養(yǎng)和評價護理倫理教育、修養(yǎng)和評價有助于提高護理服務(wù)質(zhì)量，促進護患和諧掌握護理倫理評價的標準和依據(jù)，護理倫理修養(yǎng)的方法有助于提高護理人員職業(yè)道德素質(zhì)教育和調(diào)節(jié)作用有助于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)監(jiān)督和裁決作用醫(yī)學(xué)道德教育的同時性或兼進性一、護理倫理修養(yǎng)的作用醫(yī)學(xué)道德教育的重復(fù)性和漸進性醫(yī)學(xué)道德教育的同時性或兼進性護理倫理教育是培養(yǎng)護理人才的重要途徑護理倫理評價三、醫(yī)德評價的方式第三節(jié)社會輿論(一)傳統(tǒng)習(xí)俗(二)內(nèi)心信念(三)第12頁，共13頁。護理倫理教育、修養(yǎng)和評價學(xué)習(xí)小結(jié)護理倫理教育、修養(yǎng)和評價是護理倫理建設(shè)的重要組成局部，也是護理臨床道德實踐的主要內(nèi)容。護理倫理學(xué)的根本原那么、標準和范疇要通過護理倫理教育、修養(yǎng)和評價轉(zhuǎn)化為護理人員的道德行為和高尚的品質(zhì)；三者相互聯(lián)系，相互影響。積極開展護