人教九年級(jí)物理全一冊(cè)第十六章163電阻教案設(shè)計(jì)

人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)第十六章16.3電阻授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)第十六章16.3電阻授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)第十六章16.3電阻授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)第十六章16.3電阻授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教教案（18）課題電阻課時(shí)1班別課型研究課時(shí)間教具投影儀知識(shí)與技術(shù)知道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體自己的一種性質(zhì)；知道電阻的單位及其換算教關(guān)系；理解電阻的大小與導(dǎo)體的資料、長(zhǎng)度、橫截面積相關(guān)。學(xué)過程與方法在研究決定電阻大小因素過程中，領(lǐng)悟用控制變量法研究物理問題的基本方目法。體驗(yàn)研究過程。標(biāo)感神態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)電阻的看法影響電阻大小的因素難點(diǎn)電阻的看法1/5人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)第十六章16.3電阻授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)閱讀課文，查閱資料，小組談?wù)摶卮鹨韵聠栴}。一、導(dǎo)體：簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體；絕緣體：不簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。二、電阻：導(dǎo)體對(duì)電流的阻攔作用叫電阻。符號(hào)為R。預(yù)電阻的單位和換算習(xí)1．電阻的單位：歐姆，符號(hào)為Ω；2．電阻在電路圖中的符號(hào)：。內(nèi)三、影響電阻大小的因素：長(zhǎng)度、橫截面積、資料和溫度。四、半導(dǎo)體及超導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容容及光敏電阻、熱敏電阻。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程授課流程及時(shí)間教師行為（活動(dòng)）學(xué)生行為（活動(dòng)）二次備課2/5人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)第十六章16.3電阻授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)創(chuàng)立情境，揭穿課創(chuàng)立情境，引入新課題。（2’）用電池、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路，閉合開關(guān)，觀察燈泡亮度；換一個(gè)規(guī)格不同樣的燈泡，再次觀察燈泡的亮度，發(fā)現(xiàn)燈泡變暗了。交流談?wù)摬⒒卮?。為什么電壓同樣，這個(gè)燈泡卻變暗了呢？看來同樣是燈絲，有的燈絲簡(jiǎn)單導(dǎo)電，有的卻不簡(jiǎn)單導(dǎo)電，今天我們就研究導(dǎo)體的這種差異。知道什么是電阻，解說電阻是導(dǎo)體出示目標(biāo)，交流預(yù)自己的一種性質(zhì)；知道電阻的單位習(xí)。（5’）及其換算關(guān)系；理解電阻的大小與導(dǎo)體的資料、長(zhǎng)度、橫截面積相關(guān)。在研究決定電阻大小因素過程中，領(lǐng)悟用控制變量法研究物理問題的基本方法。體驗(yàn)研究過程。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)。

閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。各組交流預(yù)習(xí)情況，不能夠解決的問題師生談?wù)摵笸瓿?。?dǎo)體和絕緣體小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，組長(zhǎng)分工引導(dǎo)研究，小組展1．導(dǎo)體：簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。負(fù)責(zé)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束選代表臺(tái)示。（15’）2．絕緣體：不簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫做前顯現(xiàn)，并講解說明，其絕緣體。他組思疑。3．導(dǎo)體和絕緣體的各自用途舉例。研究?jī)?nèi)容：電阻導(dǎo)體電阻大小與哪些因?yàn)槭裁淬~導(dǎo)線與鐵導(dǎo)線的用途不同樣素相關(guān)呢？同是導(dǎo)體為什么它們導(dǎo)電能力又有不同樣呢？授課流程及時(shí)間教師行為（活動(dòng)）學(xué)生行為（活動(dòng)）二次備課3/5人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)第十六章16.3電阻授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課本圖6．3－1實(shí)驗(yàn)裝置，把鐵絲和銅絲分別接入電路，觀察一下燈學(xué)生記憶單位和讀法泡的亮度有什么不同樣？此過程涉及到變換法先將鐵絲接入電路，合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度。將鐵絲換成長(zhǎng)短、粗細(xì)同樣的銅絲，此內(nèi)容不足精講點(diǎn)撥，英合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度。愛是學(xué)生自學(xué)內(nèi)容電阻的單位和換算1．電阻的符號(hào)：R；電路圖中的符號(hào)是。2．電阻的單位：歐姆，簡(jiǎn)稱歐，符思疑釋疑：號(hào)“Ω”。為什么說導(dǎo)體的電阻是常用單位：千歐（kΩ），兆歐（MΩ）導(dǎo)體自己的一種性質(zhì)1kΩ=103Ω；1MΩ=106Ω3．幾占常有的電阻值。讓多名同學(xué)說出電阻的看法談?wù)摗＞v點(diǎn)撥，思疑釋疑。（10’）4/5人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)第十六章16.3電阻授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電阻的看法，知道了導(dǎo)體中都有一種阻攔電流的性質(zhì)，我們把它叫做電阻；小其單位是以物理學(xué)家歐姆的名字命名的，其他的單位還有千歐和兆歐，我們要知道它們間的結(jié)單位換算。提影響電阻大小的因素有長(zhǎng)度、橫截面積、資料和溫度，前三個(gè)都是導(dǎo)體內(nèi)部自己的因素所商升定的，只有最后一個(gè)溫度取決于外界的條件。1．一條金屬絲的電阻為R，若將它們均勻拉長(zhǎng)為原來的3倍，它的電阻為。2．以下說法正確的選項(xiàng)是（）達(dá)A．一根導(dǎo)線從電路上拿下來它電阻為0標(biāo)B．鐵的電阻必然比銅大檢C．導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體中才有電阻測(cè)D．導(dǎo)體的電阻大小取決于經(jīng)過它的電流的大小E．導(dǎo)體中的電阻是導(dǎo)體自己的一種性質(zhì)，與經(jīng)過它的電流的大小沒關(guān)部署作業(yè)第三節(jié)：電阻板導(dǎo)體：簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體；書絕緣體：不簡(jiǎn)單導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。設(shè)電阻：導(dǎo)體對(duì)電流的阻攔作用叫電阻。符號(hào)為R。計(jì)電阻的單位和換算1．電阻的單位：歐姆，符號(hào)為Ω；2．電阻在電路圖中的符號(hào)：。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電阻的看法，知道了導(dǎo)體中都有一種阻攔電流的性質(zhì)，我們把它叫做電阻；其單位是以物理學(xué)家歐姆的名字命名的，