關注禮儀提升自我

關注禮儀提升自我 攜手文明共創(chuàng)和諧——在“崇尚文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”大會上的講話王開社老師們、同學們：大家好！為深入貫徹中心?！抖渭益?zhèn)學生文明禮儀規(guī)范》、《段家鎮(zhèn)教師課堂內外行為規(guī)范》和《段家鎮(zhèn)培養(yǎng)小學生良好學習習慣實施方案》精神，加強師生的文明禮儀教育，提升師生的文明素質，深化校園精神文明建設。今天，我們在此隆重召開“崇尚文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”現場會，旨在啟動全鎮(zhèn)文明禮儀規(guī)范教育活動，號召全鎮(zhèn)師生關注禮儀提升自我素質，攜手文明共建和諧校園。中國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志.每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助，都渴望真誠友情和相互幫助.當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴；有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉,真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨.讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放。培養(yǎng)師生良好的文明禮儀習慣是我們一直以來追求的工作目標。中心校始終堅持著“以人為本”教育思想，制定了《段家鎮(zhèn)中心校文明禮儀教育活動實施方案》開展以“文明禮儀伴我行，爭當合格小公民”為主題的文明禮儀教育活動，。我們還編寫了校本實訓教材《段家鎮(zhèn)師生文明禮儀規(guī)范》手冊。通過一系列豐富多彩教育實踐活動的開展， 使我們體會到踐行文明禮儀是師生養(yǎng)成良好文明習慣的重要過程。 只有在日常生活，學習中踐行文明禮儀，才能使師生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。通過踐行文明禮儀，還可以帶動和感染周圍的人，使文明禮儀之風吹遍校園，家庭和社會各個角落。良好的學習習慣，是學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。學習習慣不僅直接影響學生當前的學習， 而且對今后的學習乃至工作都會產生重大影響。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教師的一項重要任務。作為小學教師，對學生不僅要“教”，而且要“導”，不僅要教知識，而且教給學生科學的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學生會聽課，養(yǎng)成積極動腦的習慣;教學生會思考，養(yǎng)成獨立思考的習慣;教學生會閱讀，養(yǎng)成自己學習的習慣;培養(yǎng)學生的認真書寫的習慣；教學生會審題，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣;教會整理復習的方法，形成自主評價的能力。學習的能力和學習的習慣只能在學習中形成和發(fā)展。因此教師要選取最能發(fā)揮學生學習主動性的教學方法，組織學生的學習活動。在教學基礎知識的過程中教學習和思考的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。文明禮儀，是個人素質、教養(yǎng)的外在表現，是律己、敬人的行為規(guī)范，更是個人道德和社會公德的體現。文明進入無意識的層次，才是教養(yǎng)。新時期，我們再談禮儀，就是要求師生進一步掌握基本禮儀的規(guī)范要求和常用禮貌用語， 掌握公共禮儀要點，從而了解文明禮儀與健康成長的關系。在此，我強調以下幾點：1、希望廣大教職工自覺遵守《段家鎮(zhèn)學生文明禮儀規(guī)范》 、《段家鎮(zhèn)教師課堂內外行為規(guī)范》，高度重視教師在文明禮儀教育中潛移默化的作用，身先士卒，身體力行，在文明禮儀方面爭做學生的表率和楷模。2、全體師生要嚴格遵守學生文明禮儀的各項要求， 努力爭做“三員”，即：做一名宣傳員，做好文明禮儀知識的宣傳；做一名行動員，自覺做一名文明小公民；三是做一名志愿（者）員，積極參加文明禮儀志愿者服務活動，為建設文明和諧校園貢獻一份力量。3、各校要從常規(guī)入手，重點抓好“五個一”訓練，即整頓“一個陣容”，抓好良好的班風班貌；建立“一種秩序”，營造文明禮讓的課內外秩序；養(yǎng)成“一種習慣”，形成語言文明、大方禮貌等習慣；堅持“一項制度”，實行文明禮儀互相監(jiān)督制度；樹立“一個觀念”，確立學生遵紀守法、互助互愛等觀念。4、各校要廣泛開展豐富多彩的主題活動，以典型引路，用事實說話，結合榮辱觀教育，廣泛開展文明