消息二則-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

第一單元1消息二則【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解消息的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀消息的能力。2.能根據(jù)消息的結(jié)構(gòu)理清課文的內(nèi)容和層次。3.感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢(shì)。第一課時(shí)一、【導(dǎo)入】隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來(lái)越開(kāi)闊，報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑成了一個(gè)龐大的視聽(tīng)世界，而人們要了解世界日常接觸最多的文體之一便是新聞。翻開(kāi)報(bào)紙，打開(kāi)電視，撲面而來(lái)的就是國(guó)內(nèi)外各種即時(shí)的新聞的報(bào)道，它使我們足不出戶，便遍知天下事。接下來(lái)我們將利用兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)了解兩則氣勢(shì)恢宏的新聞，看看新聞的影響力到底有多大。首先來(lái)學(xué)習(xí)第一則：我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江。二、【自主學(xué)習(xí)】1.朗讀課文，圈畫(huà)文中生字詞。蕪湖（wú）摧枯拉朽（kū）潰退（kuì）荻港（dí）2.理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。經(jīng)營(yíng)：籌劃、組織、管理。

摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。

潰退：潰敗后退。3.背景鏈接1949年，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，我人民解放軍在全國(guó)取得勝利已成定局，但國(guó)民黨反動(dòng)政府于4月20日悍然拒絕簽訂《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定》，4月21日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》，命令人民解放軍該日凌晨發(fā)起渡江戰(zhàn)役。4.文體鏈接（1）“新聞”有廣義和狹義兩種：廣義的新聞泛指出現(xiàn)在電視、廣播、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)等一切傳媒上的對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調(diào)查報(bào)告、新聞評(píng)論、社論、報(bào)告文學(xué)等。狹義的新聞專指消息，即用概括敘述的方式和簡(jiǎn)明扼要的文字對(duì)國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的典型事實(shí)所作的準(zhǔn)確簡(jiǎn)短的報(bào)道。（2）新聞的五要素（五個(gè)W）是：When（何時(shí)）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的還加上How（如何），即“五個(gè)W加一個(gè)H”，成為新聞“六要素”。（3）新聞的表達(dá)方式：主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫。（4）新聞的特點(diǎn)：傳播性、真實(shí)性、時(shí)效性。（5）新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標(biāo)題，是消息的眼睛，一般包括引題、正題、副題。引題：揭示消息的思想意義或交代背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。正題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。導(dǎo)語(yǔ)，一般指新聞開(kāi)頭(即“電頭”)后的第一句話或第一段文字，它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容。主體，是消息的主干部分，緊接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開(kāi)事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語(yǔ)所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。背景，指的是新聞發(fā)生的歷史背景、社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用。結(jié)語(yǔ)，一般指消息的最后一句話或一段話。新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式等等。背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)也可以暗含在主體中。（6）消息固定的格式：倒金字塔結(jié)構(gòu)，即由主到次地組織內(nèi)容，高潮在前（把最重要的信息放在消息的最前面），讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)把握住最重要的信息。三、【合作探究】（一）整體感知1.大聲朗讀課文，找出這則消息的“五要素”。【交流點(diǎn)撥】在這條消息中，何時(shí)：(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日不到二十四小時(shí)；何地：蕪湖、安慶之間的長(zhǎng)江水面上；何人：人民解放軍，三十萬(wàn)之眾；何事：我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江；何故：國(guó)民黨反動(dòng)政府拒簽和平協(xié)定，人民解放軍堅(jiān)決執(zhí)行毛主席朱總司令命令。2.速讀消息，找出導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)。【交流點(diǎn)撥】導(dǎo)語(yǔ)：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江。主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開(kāi)始，地點(diǎn)在蕪湖、安慶之間。國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸。不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。結(jié)語(yǔ)：人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。（二）語(yǔ)言品析這則消息明顯流露出作者的自豪之情，試揣摩下面句子具體表達(dá)的情感和內(nèi)涵。1.國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退”中毫不隱諱地流露出作者的自豪之情。“經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月”極言準(zhǔn)備的充分，按理說(shuō)長(zhǎng)江防線應(yīng)當(dāng)是牢不可破的，但是后面緊接著說(shuō)國(guó)民黨軍潰退之快，二者形成了極大的反差，在對(duì)比中愈顯我軍勢(shì)不可擋，敵軍不堪一擊。2.長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“風(fēng)平浪靜”“萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸”表現(xiàn)了我軍穩(wěn)操勝券的心態(tài)。這可以說(shuō)是在新聞消息中難得一見(jiàn)的抒情筆調(diào)，渡江戰(zhàn)斗如有天助，江景美麗，軍威壯觀，猶如一幅景物畫(huà)，令人賞心悅目，透露著樂(lè)觀輕松的心情。3.不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“不到、即已、正向”，這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)和“突破、占領(lǐng)、進(jìn)擊”這些表示行為的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)嘏浜?，把我軍攻?shì)迅猛、銳不可擋的態(tài)勢(shì)，表現(xiàn)得淋漓盡致。四、【合作探究】本文作者毛澤東是中華人民共和國(guó)的締造者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家、詩(shī)人，他的許多經(jīng)典語(yǔ)言哲理深刻，廣為流傳。下面是毛澤東流傳較廣的幾句話，請(qǐng)將它們連線。一條千古不變的真理人不犯我，我不犯人最鼓舞人心的一句話一切反動(dòng)派都是紙老虎最豪邁最傲氣的一句話槍桿子里面出政權(quán)最謙虛的一句話星星之火，可以燎原最震撼人心的一句話