考研制勝的非智力因素

考研制勝的非智力因素（2009-04-3010:12:26）轉(zhuǎn)載標(biāo)簽：考研師弟師妹農(nóng)大學(xué)長(zhǎng)非智力因素北京雜談鳳羿振翼按：此文來自石師兄博客，本人實(shí)在沒水平寫出這么優(yōu)秀的文章，只好轉(zhuǎn)來供大家借鑒！去年的這個(gè)時(shí)候，是我來北京參加農(nóng)大復(fù)試的，很快，2009年的復(fù)試時(shí)間到了，從我決定幫助師弟師妹到發(fā)稿為止，這期間跟我聯(lián)系過的師弟師妹有飛信聯(lián)系的有34個(gè)，有QQ號(hào)互為好友的57個(gè)，有郵件聯(lián)系的有86個(gè)，當(dāng)然有很多可能只發(fā)過一到兩次的，從我和大家的接觸中我發(fā)現(xiàn)了一些問題，覺得有必要做一個(gè)總結(jié)。此外，本人也被大家搞得精疲力竭，有時(shí)會(huì)力不從心，只是個(gè)人的成熟和情緒控制能力的增強(qiáng)使我每次都強(qiáng)打精神盡可能的回復(fù)大家。所以，我希望所有看到這篇文章的2009年以后考研的師弟師妹不要再給我發(fā)郵件了，你們應(yīng)該去找2009的師兄師姐，我的東西已經(jīng)過了保質(zhì)期不再新鮮，只有找到他們，才能得到更加精確的指導(dǎo)。尤其現(xiàn)在剛被錄取的他們還在亢奮期，你現(xiàn)在去聯(lián)系，他們會(huì)報(bào)以極大的熱情，你的咨詢實(shí)際上也是某種程度上對(duì)他們成績(jī)的肯定。第三，在寫文章之前我有必要做一點(diǎn)聲明，我下面可能會(huì)舉到一些場(chǎng)景和例子（我會(huì)做些修改確保看不出個(gè)性化的痕跡），如果你似曾相識(shí)也請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座，我無意于去責(zé)怪、批評(píng)或者傷害任何一個(gè)跟我聯(lián)系過的師弟師妹，我寫本篇文章的目的是想從更高的層次來對(duì)2010年及以后的考研的學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行一個(gè)非智力因素上的輔導(dǎo)，希望我的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屆恳粋€(gè)第一次考研的師弟師妹有獨(dú)立進(jìn)行歸納、分析、綜合的能力和統(tǒng)領(lǐng)全局的本領(lǐng)，同時(shí)也是教會(huì)大家在與人交往的過程中要注意的一些問題，以更好的獲得陌生人對(duì)你的幫助，并為你們之后進(jìn)一步深交打下好的基礎(chǔ)?？佳形椰F(xiàn)在覺得并不是我想象中那么簡(jiǎn)單，我的成功有很多的運(yùn)氣成分，我傾向于用我過去的成功來激勵(lì)很多渴望成功的師弟師妹排除一切情緒、思想和客觀條件上的困難不顧一切的為理想全力以赴，因?yàn)樵谖铱磥恚裎疫@樣一心二用，情緒波動(dòng)超大的人都能考上，想必上農(nóng)大食院還不是沒有很多人想象中那么難?；旧衔铱梢詰{借對(duì)方和我交流中表現(xiàn)出來的全部進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確的判斷，換言之，對(duì)方的短信郵件聲音已經(jīng)傳遞了成功概率大小的信息.當(dāng)然也有令我非常意外的，我一直非?？春玫哪硞€(gè)師妹（注：本人無不良企圖?。┳詈蟪鰜淼某煽?jī)令我大跌眼鏡，那種反差之大，我難以適應(yīng)。這更促使我思考究竟怎樣才可以在一切塵埃落定之前做更多的工作來增大自己的成功幾率，當(dāng)然在這里我要做是怎樣通過本文來幫助更多師弟師妹在為理想奮斗的路上，在通向一切都是陌生且未知的征途中，內(nèi)心能夠?qū)ψ约韩@得成功的估量多幾分肯定和從容的把握。袁岳在《讓大學(xué)生再來一次社會(huì)化》的講座中曾講到，人生就像一場(chǎng)戲，人在演戲過程中要想獲得成功需要滿足三個(gè)方面的條件。即熟悉場(chǎng)景，掌握相關(guān)知識(shí)技能，利用相關(guān)的人脈關(guān)系。其實(shí)考研成功與否也是如此，只要具備了以上三個(gè)條件就行了。熟悉場(chǎng)景：熟悉學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,熟悉考試的場(chǎng)景，熟悉復(fù)試的場(chǎng)景；掌握相關(guān)知識(shí)技能：就是努力學(xué)習(xí)多考分?jǐn)?shù)使自己能夠順利通過初試，具備一些復(fù)試的知識(shí)技巧；利用相關(guān)的人脈關(guān)系：包括你在考研過程中的同學(xué)朋友親人，復(fù)試時(shí)幫助過你的師兄師姐，更直接的有——你在差2分的條件下通過一個(gè)遠(yuǎn)房親戚的表妹的丈夫（假設(shè)他是中國(guó)農(nóng)大的某個(gè)副校長(zhǎng)）給你特批了一個(gè)進(jìn)入復(fù)試的條子，然后你在沒有復(fù)試資格的情況下，順利參與并通過復(fù)試被名正言順的錄取。Whatever,考研成功的三要素，希望大家記住。下面我從以下N個(gè)角度來完成本篇文章要講的全部?jī)?nèi)容。一、目標(biāo)分割與非智力因素概述不只一次有師弟師妹問我諸如“你覺得農(nóng)大的食品好不好考??？”之類的問題，遇到這樣的問題，我一時(shí)不知道該怎么說才好，其實(shí)我覺得好不好考不是關(guān)鍵，什么答案都不會(huì)對(duì)你的成功率產(chǎn)生任何影響，每個(gè)人的情況都不相同，為什么不自己進(jìn)行一番資料搜集，分析綜合,思考總結(jié)，并得出結(jié)論呢。正確的做法是，自己對(duì)這個(gè)問題逐步分解，得出適合自己的答案。相信很多人都聽過SWOT分析。SWOT是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中的一種分析方法，用來確定企'業(yè)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（strength）,競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（weakness）,機(jī)會(huì)（opportunity）和威脅（threat）,從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對(duì)于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。其實(shí)我們每個(gè)人都好比一個(gè)公司，考研前不妨對(duì)自己進(jìn)行一番SWOT分析。想想自己的優(yōu)勢(shì)（strength）.競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（weakness）,機(jī)會(huì)（opportunity）和威脅（threat）分別是什么。通過SW你可以做到知己，爭(zhēng)取盡可能發(fā)揮自己有利于考研的優(yōu)點(diǎn)，克服對(duì)考研有負(fù)面影響的缺點(diǎn)，而O則包括內(nèi)保、外保、工作等或?qū)佳锌煞Q為誘惑的因素及自己可利用的人脈關(guān)系，T則是一會(huì)要講到的與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的合作。我之前是這么考慮的，因?yàn)槲覍W(xué)食品，我想考研，那么我肯定要考食品專業(yè)在全國(guó)排名第一的學(xué)校，鎖定中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和江南大學(xué)。這兩所學(xué)校的食品可以說平分秋色、各有千秋,但我看重的是北京的地理環(huán)境，首都，奧運(yùn)，所以我就認(rèn)定農(nóng)大是第一；另外，我在《致xx教授的一封信》里也提到“從學(xué)校的角度講，在我的心目中，中農(nóng)是全國(guó)食品方面綜合實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)校，她地處中國(guó)首都北京，又有一大批像您一樣成績(jī)卓著的學(xué)術(shù)帶頭人。我很早就夢(mèng)寐以求進(jìn)入中農(nóng)進(jìn)一步深造。我的智商不是特別出眾，但我又希望自己在某個(gè)領(lǐng)域有出眾的表現(xiàn)，她不像清華北大那樣遙不可及，又有許多全國(guó)甚至世界最優(yōu)秀的師長(zhǎng)和專業(yè)。中農(nóng)是我的最佳選擇。”這是我選農(nóng)大的理由，各位想考農(nóng)大的師弟師妹你們選農(nóng)大的理由是什么，希望你們能說服自己。能否考上或者說考上的難易程度可以從主觀、客觀兩方面分析。主觀條件就是你個(gè)人綜合素質(zhì)，包括個(gè)人的決心，意志力，成功經(jīng)歷，智力因素（這不是我今天要談的重點(diǎn)），身體素質(zhì)等；客觀條件是除個(gè)人綜合素質(zhì)以外的一切因素，比如你選擇的目標(biāo)本身的客觀難度，家庭支持，經(jīng)濟(jì)狀況，考研助手（考研團(tuán)隊(duì)、幫助鼓勵(lì)你的師兄師姐），資料與信息。個(gè)人的決心：你實(shí)現(xiàn)某個(gè)愿望的強(qiáng)烈程度，你對(duì)成功的渴望迫切程度，以及你在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)過程中遇到挫折表現(xiàn)出來的征服能力和欲望。意志力：克制自己不去做某些你認(rèn)為不該做但乂想做的事情的能力。如你認(rèn)為你應(yīng)該早起,應(yīng)該不去網(wǎng)吧，你實(shí)際的表現(xiàn)就反映你的意志力。成功經(jīng)歷：這就包括經(jīng)常師弟師妹提到的你大學(xué)的成績(jī)，你的成績(jī)是否在班上考前，你是否有獨(dú)特的才能，獎(jiǎng)狀可以證明是在某種程度上比別人優(yōu)秀，而你自己如果能說出自己頗有成就的事情說明你在某些方面很有自信。智力因素：雖然上了大學(xué)大家的智商都差不多，但有些方面如記憶力，可能相互間會(huì)有差別，尤其有人會(huì)自我評(píng)價(jià)記憶力較差，在這種情況下，即便并非如此，結(jié)局也可能是弄假成真：又如數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)，這本來跟智力無關(guān)，但因?yàn)槿绻愀鷦e人智力一樣，在同樣時(shí)間內(nèi)，你數(shù)學(xué)英語基礎(chǔ)特別差，這等同于你的智力略低，當(dāng)然你可以提前進(jìn)行復(fù)習(xí)狀態(tài)來彌補(bǔ)自己虛擬智力的不足，不過一般來講考研戰(zhàn)線不宜過長(zhǎng)。身體狀況：考研有時(shí)就是考身體，這話不假，特別到了最后，焦慮的心態(tài)，悲觀的心情還有圖書館那污濁的空氣，長(zhǎng)期的勞累很可能將舍不得鍛煉身體的你擊垮。所以如果你考研前身體本來就羸羸弱弱，恐怕你成功的勝算也大打折扣。目標(biāo)本身的客觀難度：如選擇的學(xué)校的客觀難度越大，你要付出的努力就越多，你成功后的喜悅感會(huì)越強(qiáng)烈，這需要找到一個(gè)平衡點(diǎn)。我繼續(xù)舉我自己的例子，農(nóng)大的招生有個(gè)特點(diǎn)，就是整個(gè)學(xué)院統(tǒng)考，招的時(shí)候一起招，各個(gè)專業(yè)不分彼此，當(dāng)時(shí)是約六百人參考（為了便于計(jì)算），進(jìn)復(fù)試的約150,錄取120個(gè)（相當(dāng)于五個(gè)招一個(gè)），就是在一個(gè)大樣本里招一大批人的類型，我就覺得自己很適合這種考試，反之這個(gè)學(xué)校一共五個(gè)人考試，只招一個(gè)恐怕我就不會(huì)報(bào)了，因?yàn)檫@太冒險(xiǎn)，我沒信心，簡(jiǎn)言之，我有信心在很多人里努力成為中上人，但我沒信心在少數(shù)人成為拔尖人，這是我對(duì)自己的定位，所以你們看到這也可以想想自己是屬于什么類型。家庭支持：相信絕大部分人考研都可以得到家人的支持，反之精神壓力會(huì)大些。經(jīng)濟(jì)條件：這也是一個(gè)影響因素，可以無憂無慮的考研，足夠的經(jīng)濟(jì)支持不得不提，如你是否需要對(duì)上個(gè)輔導(dǎo)班而狠下決心，為了吃幾個(gè)雞腿或到外面瘋狂一回而精打細(xì)算，我考研的時(shí)候就得到了家人支持，而且對(duì)錢的問題不用擔(dān)心，甚至心情不好了我就花錢買開心——當(dāng)然是很小的那種奢侈，比如一次吃兩三個(gè)雞腿就覺得很過癮了，或者買N帶牛奶當(dāng)水喝一一沒辦法窮山溝里出來的孩子就這點(diǎn)追求人_\考研助手：我曾強(qiáng)調(diào)一個(gè)志同道合相互鼓勵(lì)互相幫助的團(tuán)隊(duì)是多么重要，當(dāng)然對(duì)某些人來講一個(gè)人安靜的復(fù)習(xí)會(huì)有更高的效率；另外找個(gè)師兄或師姐來鼓勵(lì)你，給你提供內(nèi)部信息是很有必要的，這點(diǎn)后文還會(huì)講到。資料信息：這點(diǎn)非常之重要，尤其是對(duì)于專業(yè)課而言。想辦法弄全真題，如果有答案更好，還有內(nèi)部輔導(dǎo)班的資料，甚至所考學(xué)校本部的內(nèi)部課程課件筆記等等，這部分工作做得越到位，你與本校學(xué)生的硬件差距就越小。在農(nóng)大每年的國(guó)慶節(jié)會(huì)有一個(gè)輔導(dǎo)班，如果有條件的話可以來上一下，不過，具有諷刺意味的是，今年復(fù)試，從南昌大學(xué)來的四個(gè)參加的師弟師妹，他們都沒有參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，他們7個(gè)人報(bào)考，4個(gè)考上了，另外有3個(gè)參加過輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的反而被刷了，這至少可以說明，考研成功要素里有比輔導(dǎo)班更重要的東西。輔導(dǎo)班的任課教師，食化老師應(yīng)該是一個(gè)老教師，跟出題沒什么關(guān)系，將食工的是葛老師，他好像會(huì)負(fù)責(zé)出題。僅供參考。信息也很重耍，包括各方面的，需要自己去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，各種各樣的指導(dǎo)文章隨處可見。舉個(gè)例子，就復(fù)試而言，可以問師兄師姐考試的題型，但一些細(xì)節(jié)就完全可以大而化之搜別人寫的經(jīng)驗(yàn)文章了，有的需要精確，有的就可以通用，比如面試的衣著、禮貌，你可以從其他學(xué)校的復(fù)試經(jīng)驗(yàn)文章里窺出一二，加上自己總結(jié)，去糟留精，最終總結(jié)出應(yīng)付農(nóng)大食院的方法。二、人際交往在本小節(jié)中我將給大家講講關(guān)于人際交往的問題，主要從以下三各方面來講：怎樣獲得師兄師姐的幫助，對(duì)手間的合作及如何找導(dǎo)師。1、怎樣獲得師兄師姐的幫助？我把它放在第一點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得它非常重要，我想，應(yīng)該是幾乎所有考上農(nóng)大的，保送的除外，都有過一個(gè)或以上的師兄師姐幫助過的，好的，馬上進(jìn)入正題。(1)找學(xué)長(zhǎng)的重要性！要想成功，最好的方法就是循著成功者的足跡走去，這是安東尼羅賓說過的一句話，意思大致如此，是否他為原創(chuàng)不可考。那么要想考研成功，找一個(gè)已經(jīng)成功了的學(xué)長(zhǎng)(以后學(xué)長(zhǎng)統(tǒng)指師兄或師姐)來幫助或輔導(dǎo)自己是至關(guān)重要的，這里的幫助的含義是多方面的，比如他(不再分他或她)考完了，他的一些資料不要了，你可以直接拿來主義，或者最少你可以去復(fù)印。找學(xué)長(zhǎng)，最先找的肯定是自己學(xué)校的，如果學(xué)校很大，同一個(gè)專業(yè)特別多，可以跟自己學(xué)校負(fù)責(zé)招生的老師聯(lián)系，我當(dāng)時(shí)是和自己院里一個(gè)負(fù)責(zé)考研報(bào)名、成績(jī)統(tǒng)計(jì)的一個(gè)老師聯(lián)系的，我們關(guān)系非常好，現(xiàn)在還常聯(lián)系呢，偏題了，人丁，從他那里我打聽到，我上一屆有一個(gè)師兄考到了中農(nóng)的西區(qū)，他原來是生物技術(shù)專業(yè)的，要聯(lián)系方式易如反掌，后來他由于跟著中科院的老師在基因組研究生學(xué)習(xí)搬到了東區(qū)，我們成為了非常非常好的朋友，現(xiàn)在都稱兄道弟了，o(n_n)o哈哈?(2)找怎樣的學(xué)長(zhǎng)？其實(shí)，最好呢，是可以找個(gè)跟你要考的方向嚴(yán)格一致的學(xué)長(zhǎng)，這樣他就可以給你更多更好的指導(dǎo)，這不用多說，你想他之前考過和你一樣的科目，復(fù)試的流程都和你一樣，什么親身經(jīng)歷和體會(huì)都給你講了。這樣你在經(jīng)歷考試、復(fù)試之前你就已經(jīng)像個(gè)熟手一樣很老練了，熟悉了場(chǎng)景去面對(duì)，你會(huì)很從容很自信，因?yàn)樾睦镉械祝。【透囼?yàn)室的進(jìn)口儀器一樣，沒學(xué)會(huì)前覺得很神秘很復(fù)雜，學(xué)會(huì)了其實(shí)簡(jiǎn)單的很，操作起來還不就那么回事。這就是熟悉場(chǎng)景的魅力。(3)找多個(gè)學(xué)長(zhǎng)！就像是往桶里裝東西，只有石塊、沙子、水一起裝才會(huì)裝得很滿而且品種還很豐富。所以找?guī)熜謳熃悴灰徽乙粋€(gè)，可以盡可能多找一些，記得我在考研的時(shí)候就找了特別多的人，師兄師姐和農(nóng)大本科大四的全算上恐怕不下二十，就是經(jīng)常聯(lián)系的也有十個(gè)左右。在考研的不同階段我總是可以找到不同的人來對(duì)我進(jìn)行激勵(lì)，來給我傳道解惑，而且他們給我的都是新的，精華的東西，再加上我的悟性和思考，每次快到絕望的時(shí)候都又重新拾起希望，就像蹦極一樣在要靠近水的最低點(diǎn)馬上又被彈射到至高點(diǎn)。所以你可以盡可能多找?guī)讉€(gè)不同的學(xué)長(zhǎng)來教你，博眾采長(zhǎng)。(4)注意事項(xiàng)不要向別人問太多的廢話，注意你詢問的對(duì)象和時(shí)間，如果你詢問的對(duì)象你預(yù)測(cè)會(huì)同時(shí)有很多人問，如果你詢問的時(shí)間是咨詢高峰期，如果你詢問的對(duì)象的性格是急性子，處理方法是不一樣，這些不同場(chǎng)景你都耍得有個(gè)預(yù)想。考研是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在不同的階段你可能需要從不同學(xué)長(zhǎng)那獲得自己所需要的信息。在不同的時(shí)間段聯(lián)系不同的學(xué)長(zhǎng)，這樣別人就不會(huì)煩你。你要注意交流的時(shí)間對(duì)方的心情，心情是一個(gè)很重要的影響因素，你要從語言里揣測(cè)對(duì)方此刻的狀態(tài)，如果回復(fù)總是很慢說明對(duì)方很忙心不在焉，如果回復(fù)很快說明對(duì)方打字快性格急或者此刻心情激動(dòng)情緒高漲，你就該抓住機(jī)會(huì)抓緊時(shí)間切中要害，而不要王顧左右而言他。不要將焦慮的心情和詞匯傳遞給對(duì)方，考研遇到挫折困難的時(shí)候心情郁悶是難免的，你可以向?qū)W長(zhǎng)傾訴，但不要頻繁的找同一個(gè)人，對(duì)方?jīng)]有責(zé)任為你分擔(dān)郁悶，為什么要接受你的不開心況且讀研也不輕松，誰都有煩惱，耍盡量用開心和自信去感染對(duì)方，別忘了有時(shí)你可以像比你“高”的人傳遞快樂；一般對(duì)方對(duì)你的幫助是不求回報(bào)的，你可以將恩情銘記在心但不要將報(bào)答作為獲得某些幫助的籌碼，明確對(duì)方話語中隱藏的真正含義，給對(duì)方需要的東西，人與人之間都是相互的，你給我微笑我給你樂觀，你給我眼淚我給你哭泣(5)要學(xué)會(huì)問問題在跟不認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行首次交流的時(shí)候，你可以通過email,怎樣寫emai呢？這里面是有學(xué)問的，第一次給人寫信，我覺得你一定要先進(jìn)行自我介紹，姓名性別，學(xué)校專業(yè)，不然別人回復(fù)你的時(shí)候都不知道叫你什么。稱呼別人要懂得禮貌，盡量不要隨便稱呼，有時(shí)男生叫哥哥聽著惡心，女的叫哥哥聽著曖昧?？梢杂米鹁吹膶W(xué)長(zhǎng)之類，客氣而不做作，禮貌而不過分。稱呼用您，如果熟悉了，對(duì)方自然會(huì)不讓你用您，那時(shí)你就可以大大方方的用你了，距離也就拉近了。剛開始最好不要問太多的問題，問問題其實(shí)是有學(xué)問的，要學(xué)會(huì)問學(xué)長(zhǎng)問題，不要問很弱的問題。像哪些老師比較好，哪些老師是研究大豆的，這樣的問題是沒有水平的，太寬泛或者可以自己通過搜集資料找到答案。除非對(duì)方非常厲害，而且剛好心情不錯(cuò)很有耐心才可能給你滿意的回答，否則你將自討沒趣。2、對(duì)手間的合作你可以找到和你一起考農(nóng)大的本校同學(xué)一起交流合作，因?yàn)檗r(nóng)大有一百多個(gè)招生名額，而且是統(tǒng)考進(jìn)入復(fù)試，你們的合作會(huì)促使你們更加強(qiáng)大，而不要傻傻的把身邊的朋友當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可以彼此進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、復(fù)習(xí)疑惑的相互答疑，可以在不同的階段相互打氣，甚至你們會(huì)在一路走過后收獲一份終生難忘的深厚的友誼，所有這些都是合作的絕佳理由。如果對(duì)方比你強(qiáng)，那可以促使你進(jìn)步，在不斷的向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)中進(jìn)步；如果對(duì)方比你弱，你會(huì)看到他的不足從而自己改進(jìn)，同時(shí)你也可以看到自己的優(yōu)勢(shì)更有自信。合作是一雙翅膀，他可以幫你去飛翔，嫉妒是一根兩頭尖的細(xì)針，會(huì)把你和同學(xué)都扎傷，認(rèn)清農(nóng)大的招生特點(diǎn)，正確評(píng)估合作的利弊，非常重要，擺好心態(tài)。我就曾經(jīng)有過兩次和同學(xué)合作的經(jīng)歷。初試和同班同學(xué)的合作，大家一起商量怎么應(yīng)對(duì)食化天馬行空的考試，一起總結(jié)資料，一起相互激勵(lì)，一起堅(jiān)持到底。第二次是通過QQ和一個(gè)不相識(shí)的農(nóng)大群里的安徽農(nóng)大的同學(xué)合作，當(dāng)時(shí)大家都進(jìn)入了復(fù)試，只是我分?jǐn)?shù)很懸，對(duì)方比我高幾十分，但這并不影響我們的合作，過程至今記憶猶新，我們合作去準(zhǔn)備食品綜合測(cè)試的資料，我們揣測(cè)老師的出題思路，以最高效最準(zhǔn)確的方式去下載我們想要的資料，兩個(gè)人不同的思維碰撞后發(fā)現(xiàn)對(duì)方的智慧顯得如此重要。最終的結(jié)果當(dāng)然是好的，我們都考上了。3、如何找導(dǎo)師選導(dǎo)師的第一步是決定自己想考的專業(yè)，中國(guó)農(nóng)大食院招生的特點(diǎn)是統(tǒng)招，就是先招一百多個(gè)學(xué)生進(jìn)復(fù)試，09年是142,經(jīng)過復(fù)試會(huì)淘汰一些，剩下的學(xué)生可以自己自由找導(dǎo)師,導(dǎo)師和學(xué)生的雙向選擇的過程，有的同學(xué)很早就聯(lián)系好了導(dǎo)師，有的則到了復(fù)試前一天還沒找好，這是很危險(xiǎn)的。確定了自己喜歡的大致方向，下一步可以先去看各個(gè)老師的研究領(lǐng)域和你興趣的匹配度，從這個(gè)角度講，你對(duì)自己喜歡的方向越清晰，你找到喜歡的老師的可能性就越大，反之會(huì)很盲目，當(dāng)然，如果范圍確定的過于狹窄也可能導(dǎo)致自己可選擇的余地很小。這在食品學(xué)院網(wǎng)上的師資力量一覽里有詳細(xì)介紹，還有導(dǎo)師遴選表里也有，不過那些描述可能已經(jīng)是很多年前的了，沒有與時(shí)俱進(jìn)，所以你可能要留個(gè)心眼，弄清老師真正的研究方向（可以查他們的最新課題、國(guó)家自然科學(xué)基金等）是否與記載有出入。如果遇到不懂的名詞可以百度搜索弄清具體含義，然后定下你喜歡的老師的名單，可以有很多個(gè)。最后可以在自己學(xué)校的數(shù)據(jù)庫里查到他們帶過的研究生發(fā)的文章，你可以看到他們研究的課題名稱，他們發(fā)的文章可能是五花八門的，從中對(duì)導(dǎo)師的研究可窺一斑，這樣你可以再刪掉一些你不喜歡的。最后定至一兩個(gè)老師，此時(shí)你可以在你們學(xué)校的數(shù)據(jù)庫里去以第一作者為限制條件搜索你喜歡老師發(fā)表的文章，可以先看綜述，因?yàn)榫C述會(huì)比較淺。你就知道你的老師做了什么研究，甚至你可以從他的寫