中考語文專題復習文言文句式課件

初中文言句式復習（人教版）學習目標1、探究典型例句，掌握句式特點。2、能判斷典型的句式特點，并翻譯句子。譯文有錯嗎？1、孔子云：何陋之有！譯文：怎么如此簡陋！2、蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。譯文：對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的愛，人該是很多了。3、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文：茍且保全性命在亂世，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。現(xiàn)代漢語的一般語法現(xiàn)代漢語的一般形式：＝【】—()﹏主語狀語謂語定語賓語所謂古漢語的特殊句式，都是相對于現(xiàn)代漢語來說的，跟現(xiàn)代漢語有什么不同，它就是什么句式。第一組（翻譯并指出句式特點）吾之妻美我者，私我也《鄒忌諷齊王納諫》食馬者，不知其能千里而食也《馬說》望之蔚然而深秀者，瑯琊也《醉翁亭記》夫戰(zhàn)，勇氣也?！恫軇フ搼?zhàn)》知之為知之，不知為不知，是知也《<論語>十則》臣本布衣《出師表》中峨冠而多髯者為東坡《核舟記》當立者乃公子扶蘇《陳涉世家》斯是陋室《陋室銘》非士之怒也《唐雎不辱使命》判斷句對客觀事物表示肯定或否定，構成判斷關系的句子，叫判斷句。特征：有標志：“乃”“為”“非”“是”“者……也”無標志：共性：“是”或“不是”點撥：判斷句:“是”例：不知木蘭是女郎。問今是何世，乃不知有漢。注意：古漢語中出現(xiàn)的“是”，絕大多數(shù)情況下，是指示代詞或形容詞，應譯為“這”或“正確”，不能看作判斷詞。翻譯下列句子非復吳下阿蒙。孤之有孔明，猶魚之有水也。秦，虎狼之國，不可信。此誠存亡之秋也。梁文即楚將項燕。此則岳陽樓之大觀也。第二組（翻譯并指出句式特點）甚矣，汝之不惠（甚矣）《愚公移山》灼灼其華

《詩經》美哉,我少年中國!

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

文言文中，為了加強語氣，強調謂語，常常把謂語提到主語的前面，這種改變語序的做法叫做主謂倒裝。這種情況很少，往往是為了表示強烈的感嘆。不仁哉！梁惠王也。《孟子?盡心下》特征：謂語在主語前

類型：主謂倒裝第三組（翻譯并指出句式特點）①何陋之有？②菊之愛，陶后鮮有人。③手指不可屈伸，弗之怠。④微斯人，吾誰與歸？⑤忌不自信。⑥何以戰(zhàn)？特征：①②“之”“是”標志，把賓語提到動詞前。③⑤否定句中，代詞作賓語④⑥疑問句中，疑問代詞作賓語賓語前置的類型1、標志賓語前置“是”“之”。用“之”或“是”把賓語提于動詞前，以突出強調賓語。這時的“之”只是賓語前置的標志，沒有什么實在意義。

2、否定句中，代詞作賓語。3、疑問句中，疑問代詞作賓語。翻譯下列句子時人莫之許。宋何罪之有？始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。三歲貫女，莫我肯德。譬若以肉投餒虎，何功之有哉！沛公安在？

皮之不存，毛將焉附？無故無親，唯才是舉唯馬首是瞻第四組（翻譯并指出句式特點）戰(zhàn)于長勺躬耕于南陽

所欲有甚于生者

蒙辭以軍中多務

刻唐賢今人詩賦于其上

至于負者歌于途，行者休于樹。故臨崩寄臣以大事也。類型：狀語后置

狀語后置，也叫介賓結構后置，介賓結構作狀語往往都會置于謂語部分后。特征：狀語后置

將介賓短語放在動詞后面，常用介詞“于”“以”“乎”。翻譯句子，注意句式特點。事急矣，請奉命求救于孫將軍。使負棟之柱，多于南畝之農夫。具告以事。青取之于藍而青玉藍。裹以帷幕。蒙辭以軍中多務。第五組（翻譯并指出句式特點）遂率子孫荷擔者三夫。馬之千里者,一食或盡粟一石

。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。特征：“者”“之”標志

文言文中，為了突出中心詞的地位，或強調定語的內容，把定語放在中心詞之后。形式：中心詞（名詞）+之+形容詞中心詞（名詞）+形容詞+者翻譯下列句子（將定語提前）吳兒善泅者數(shù)百。蓋簡桃核修狹者為之。人馬燒溺死者甚眾。蚓無爪牙之利，筋骨之強。我持白璧一雙。牡丹，花之富貴者也。四海之大,有幾人歟?倒裝句賓語前置狀語后置定語后置主謂倒裝

第六組（翻譯并指出句式特點）僅有“敵船”為火所焚。山巒為晴雪所洗。吳廣素愛人，士卒多為用者。膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。王之蔽甚矣。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山被動句

在動詞作謂語的句子里，主語不是動詞所表示的動作的施動者，而是動作的承受者，這種句式叫被動句。特征：“被”“受”標志被動：有“為”“為所”“于”“見”等詞語語意被動：意義上的被動點撥：“見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，但它不表被動，它放在動詞前，表示“對自己怎么樣”?？勺g為“我”。如：①生孩六月，慈父見背

②望見諒③請勿見笑

④誠請見教（誠摯地請求教導我）翻譯下列句子秦城恐不可得，徒見欺。而身死國滅為天下笑。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。勞心者治人，勞力者治于人。故內惑于鄭袖，外欺于張儀。屈平既黜。第七組（翻譯并指出句式特點）見漁人，乃大驚。

屬予作文以記之。

一鼓作氣，再而衰，三而竭。便要還家。投以骨。七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。類型：省略句

是否省略了成分，要根據上下文的意思或整個語言環(huán)境去判斷。翻譯時，根據具體情況把省略的成分補出。常見的有以下幾種：1、省略主語。（扁鵲）居十日，扁鵲復見。

2、省略謂語。擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。3、省略賓語。以相如功大，拜（相如）為上卿。4、省略介詞。 沛公軍（于）霸上。翻譯下列句子1、見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。（村中人）見漁人，乃大驚，問所從來。（漁人）具答之。

2、欲呼張良與俱去。欲呼張良與（之）俱去。

3、問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”（

曹劌

）問：“（

公

）何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，（吾

）弗敢專也，必以分人?！钡诎私M（翻譯并指出句式特點）學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎？其如土石何???謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”無乃爾是過與??《季氏將伐顓臾》其真無馬邪？其真不知馬也！固定格式學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎？其如土石何???謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”無乃爾是過與??《季氏將伐顓臾》其真無馬邪？其真不知馬也！常見文言文句式總結

判斷句式

非倒裝有：被動句式

省略句式

主謂倒裝賓語前置

倒裝句式有：定語后置狀語后置（介賓后置）

固定句式（指固定用法的句式）

當堂訓練（一）、指出下列句子的句式類型1.時人莫之許也（）2.句讀之不知（）3.蚓無爪牙之利（）4.京中有善口技者（）5.月出于東山之上（）6.君子博學而日參省乎己（）7.得無楚之水土使民善盜耶（）當堂訓練（一）、指出下列句子的句式類型1.時人莫之許也（賓語前置）2.句讀之不知（賓語前置）3.蚓無爪牙之利（定語后置）4.京中有善口技者（定語后置）5.月出于東山之上（狀語后置）6.君子博學而日參省乎己（狀語后置）7.得無楚之水土使民善盜耶（固定格式）二、翻譯下面片段：①岳飛者,南宋抗金名將也。②為奸人秦檜所殺,③魂赴天庭,④訴冤于靈霄殿。飛曰：“⑤吾事君以忠,事親以孝。⑥以血肉之軀往來于刀林箭雨之中,未敢自恤。⑦任人唯才是舉,用事唯命是從。⑧扶社稷于將傾,拯生靈于涂炭,⑨士民之有識者,云集麾下。繩兀術，搗黃龍,迎二帝有回矣。心之竭誠,人神共鑒。⑩孰料忠而被謗,信而見疑,?為奸人害,如是正氣不張,?則良善何恃?”

帝命拘檜,庭杖而死。二、句式：①岳飛者,南宋抗金名將也。②為奸人秦檜所殺,③魂赴天庭,④訴冤于靈霄殿。飛曰：“⑤吾事君以忠,事親以孝。⑥以血肉之軀往來于刀林箭雨之中,未敢自恤。⑦任人唯才是舉,用事唯命是從。⑧扶社稷于將傾,拯生靈于涂炭,⑨士民之有識者,云集麾下。繩兀術，搗黃龍,迎二帝有回矣。心之竭誠,人神共鑒。⑩孰料忠而被謗,信而見疑,?為奸人害,如是正氣不張,?則良善何恃?”帝命拘檜,庭杖而死。

岳飛是南宋時的抗金名將.岳飛被奸人秦檜殺害,（岳飛的）魂魄來到天庭,在凌霄寶殿訴說自己的冤屈。岳飛說：我用忠誠來對待君王,按照孝義來對待親人。用血肉之軀在戰(zhàn)場上拼殺（在像樹林雨點一樣密集的刀箭里面穿梭,意譯成在戰(zhàn)場拼殺）,從來沒有自己愛