五年級(jí) 擊鼓傳花 游戲作文指導(dǎo)課件

擊鼓傳花——游戲作文擊鼓傳花游戲規(guī)則：1、一個(gè)人敲擊手鼓，其余其余人員按照一定順序聽(tīng)鼓聲傳花?；ㄒ獋鞯较乱晃煌瑢W(xué)的桌面方為有效。2、鼓聲一停，花停留在誰(shuí)手里或者桌面的，要按紙條要求去做?？鞓?lè)作文

擊鼓傳花注意體驗(yàn)：1、細(xì)心觀察別人傳花時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作。2、留心體會(huì)自己傳花前、傳花時(shí)、傳花后的感受和心理活動(dòng)。3、仔細(xì)觀察別人表演節(jié)目時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言。4、記住有趣的、典型的鏡頭?？鞓?lè)作文1、先聞其聲“冬冬冬……”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開(kāi)始了一場(chǎng)歡樂(lè)的游戲。2、設(shè)懸念

今天上課，我們的教室里一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡，想知道我們?cè)诟墒裁磫?，讓我們一起去看看吧！妙開(kāi)頭1、自然式：最后，游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。2、意猶未盡式：游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂(lè)的海洋，一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方。3、感受式：隨著一聲下課鈴響，我們的游戲結(jié)束了，但大家仍然沉浸在快樂(lè)之中。這可真是一個(gè)有趣的游戲??！好結(jié)尾1、內(nèi)心獨(dú)白。

我既緊張又興奮，心想：要是花停在我手上，我就有一個(gè)表演的機(jī)會(huì)，可是如果表演得不好，大家會(huì)不會(huì)笑話我呢？

2、動(dòng)作暗示。

我慢吞吞地走上講臺(tái)，“刷”的一下，幾十雙眼睛一下子落在了我的身上，我的心怦怦直跳，像要跳出來(lái)一樣，緊張得我全身冒冷汗。

寫(xiě)好人物心理活動(dòng)絕招請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生，看看下面的片段有什么問(wèn)題。

開(kāi)始傳花了，花傳得越來(lái)越快，眼看就要傳到我手里了，我心里很緊張。突然，鼓聲急停，花正好落在了我的前一桌上面。我一看就不緊張了。這個(gè)片段寫(xiě)出了人物的心理活動(dòng)嗎？你來(lái)評(píng)一評(píng)。開(kāi)心診所請(qǐng)把今天的游戲過(guò)程記錄下來(lái)吧！1、寫(xiě)清楚游戲過(guò)程。注意人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)