四年級語文下冊 期末測試卷

…………………裝…………………裝………………訂……………線………………學(xué)校___________________班級______________學(xué)號______________姓名__________________2021.6第一部分積累與運(yùn)用根據(jù)拼音，正確、工整地書寫漢字。（8分）突然而至的“疫情”，并不能阻擋人們前進(jìn)的腳步。大人們在各自的gǎngwèi()上，jìnzhíjìnzé()，孩子們在家“停課不停學(xué)”。從學(xué)習(xí)、閱讀中，我們欣賞到了美麗的téngluó(

)、dùjuān(

)，為它們的芬芳而陶醉；我們領(lǐng)略了祖國山河的廣闊，不僅了解了變化多端的zhōngrǔshí（），還欣賞到了自然、héxié（）的田園風(fēng)景畫……我們享受閱讀的快樂，了解祖國cànlàn(

）的文化，kuòdà(

)我們的知識儲備。二、根據(jù)要求，將正確答案的序號填在括號里。（10分）1．下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.翁媼（wēng）供給(gòng)雜興（xìng）引吭高歌（háng）B.膝蓋（qī）欺侮（wǔ）徜徉（yáng）飲馬溪邊（yǐn）C.綺麗（yǐ）雞雛（chú）鐵杵(chǔ)炊煙裊裊（chuī）D.倘若(tǎng)曝曬（pù）橫檻（jiàn）枝折花落（shé）2．下列詞語中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.努力警戒分辨翻騰怒吼B(yǎng).待候隱形波濤盤曲而上C.乾坤照例賬子神情氣爽

D.荒忙凌晨彌漫金碧輝煌3.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這個春天雖然姍姍來遲，但絲毫不減人們對春天的熱情。B.這首小提琴曲子低回哀婉，如泣如訴，令人感傷。C.上課時，我們要左顧右盼，認(rèn)真聽老師講話。D.這件事我已無能為力，只好順其自然了。4.對課文內(nèi)容的理解，下列說法錯誤的是（）A.《鄉(xiāng)下人家》不僅寫了鄉(xiāng)下人家的美麗風(fēng)景，展現(xiàn)了樸實(shí)、自然、和諧的鄉(xiāng)村生活,還贊揚(yáng)了他們熱愛生活的美好品質(zhì)。B.《四時田園雜興》是一組大型的田園詩，作者是南宋詩人范成大。C.《清平樂.村居》是一首詞，“清平樂”和“村居”都是它的題目。D.《天窗》是現(xiàn)代作家茅盾的作品。在文章中，作者不僅描繪了孩子們透過天窗看到的、聽見的屋外世界,還寫了他們想象的情景。5.下列文學(xué)常識有誤的一項(xiàng)是（）A.《繁星》的作者是兒童文學(xué)作家冰心，原名謝婉瑩，著有詩集《繁星》《春水》。B.《“諾曼底號”遇難記》的作者是法國作家雨果，他被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”，其代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。C.杜甫是唐代著名的詩人，與李商隱并成為“李杜”。D.《貓》和《母雞》的作者都是老舍，他原名是舒慶春，字舍予，代表作有《駱駝祥子》、《茶館》等。三、結(jié)合課內(nèi)外閱讀，填寫合適的內(nèi)容。（18分）1.古詩是文學(xué)殿堂里最美的精靈。古詩里有景:“茅檐低小，”描繪了素樸恬靜的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光；“,樹頭新綠未成陰?！笔菞钊f里描寫的暮春風(fēng)光;古詩里有動物:羅隱的“采得百花成蜜后,”為我們描寫了小小蜜蜂身上的不平凡;古詩里有情:王冕的“,”我們感受到詩人的一身正氣。2.英國的華茲華斯說:“詩是,它源于寧靜中回憶起來的情感?！薄霸旅鞯膱@中，，”是冰心奶奶永不漫滅的回憶。3.文言文《》中，胤，。家貧不常得油，夏月則，以夜繼日焉。我知道古人的勤學(xué)故事還有。4.動物的世界是奇妙的,我們了解了的貓,的母雞,的白鵝;英雄的世界是無畏的,我們認(rèn)識了的雨來,的哈爾威船長,的黃繼光……實(shí)戰(zhàn)演練。（4分）1.想想下面的句子怎樣描寫冬天的，照樣子寫一寫秋天。（2分）雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。。2.生活實(shí)踐。（2分）仔細(xì)閱讀下面這則家長會通知，想一想，如果讓你轉(zhuǎn)述給家長，你會怎么說呢?請你寫一寫。通知我校定于6月21日(周日)下午1:

30召開四年級學(xué)生家長會，開會地點(diǎn)是各班教室，請您準(zhǔn)時出席。1.周日下午學(xué)生不到校，請您妥善安排好孩子。2.因校園內(nèi)無法停放機(jī)動車，請您選擇適合的交通工具出行。請騎車的家長將自行車有序存放在校門外兩側(cè)便道處，感謝您的配合!泰州市鳳凰小學(xué)6月19日第二部分閱讀與理解(27分)（一）非連續(xù)性文本閱讀（6分）下圖是張麗的火車票，閱讀這張火車票，回答下列問題。1.火車票上有一些數(shù)字，它們告訴了我們什么信息呢？在括號里寫出來。2019年06月09日16：00開——（???????????????）￥128.5元——（????????）2.判斷下列說法或做法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）本次列車是由石家莊站開往北京西站的。（????）（2）王明乘坐的列車是G665次列車。（????）（3）王明拿著這張車票上車后坐在了04車09A號的二等座上。（????）（4）這張車票可以在2019年6月10日使用。（????）(二)記金華的雙龍洞(節(jié)選)(11分)在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登（路陸）了。這就到了內(nèi)洞。

內(nèi)洞一團(tuán)（漆膝）黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿（蜒蜓）在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用,名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（即既）使不比作什么，也很值得觀賞。1.用“√”選出文中括號內(nèi)正確的漢字。（2分）2.選段是按照順序進(jìn)行描寫的，“在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出?！边@句過渡句在文中起作用。(2分)3.選文的第二自然段描寫了內(nèi)洞、、的特點(diǎn)。(3分)4.畫“”的句子說明石鐘乳和石筍，石鐘乳和石筍還有個特點(diǎn)是。(2分)5.結(jié)合短文內(nèi)容,你能寫出金華雙龍洞名字的由來嗎?(2分)（三）挑山工（節(jié)選）（10分）我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎?”他聽了，黑生生的險(xiǎn)上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道？還不是和你們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧總得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！蔽倚膼傉\服地點(diǎn)著頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。沒等我細(xì)細(xì)體味，他擔(dān)起挑子又起程了。從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上攀登。這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰?.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（2分）心悅誠服：意味深長：2.挑山工為什么能常常跑到“我們”前頭去呢？（2分）4.挑山工的這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？（2分）5.關(guān)于最后一個自然段破折號的用法，說法最正確的是：()（2分）A.解釋說明B.表示聲音的延長C.表示意思的轉(zhuǎn)折D.表示聲音有較大的停頓或中斷6.文末的“這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰??！弊髡咝枰膬H僅是這幅畫嗎?他需要。（2分）第三部分表達(dá)與創(chuàng)造（30分）有位同學(xué)在《假如我是發(fā)明家》中寫道:”假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種神奇的玻璃，它可以自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，夏天清爽涼快冬天溫暖如……”同學(xué)們，假如有一天，你成為一

名發(fā)明家，你想發(fā)明什么?它是什么樣子的?有哪些神奇的功能呢?請你展開想象，以“神奇的”為題寫一篇習(xí)作。（400字左右）100