中班語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)

中班語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo):

1.理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小花籽找伴侶的歡樂(lè)，理解歡樂(lè)的含義。

2.學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話，知道小動(dòng)物歡樂(lè)的緣由。

3.結(jié)合生活閱歷大膽談?wù)勛约旱臍g樂(lè)，體驗(yàn)為別人做好事，別人喜愛(ài)，自己也歡樂(lè)的感受。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

1、用《幸福拍手歌》進(jìn)場(chǎng)

“今日大教室的后面坐了很多老師，現(xiàn)在我們將一首好聽(tīng)的歌送給老師好么？假如感到幸福。。?！?/p>

2、溝通活動(dòng)：這首好聽(tīng)的歌曲叫什么名字呢？唱完這首好聽(tīng)的歌，老師想問(wèn)問(wèn)你們現(xiàn)在的心情是怎樣的？小伴侶說(shuō)我很歡樂(lè)，那老師想要問(wèn)問(wèn)你們，“歡樂(lè)”是什么意思啊？

3、引入故事：師：“今日老師給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)好伴侶，它的名字叫做小花籽，它也想象小伴侶一樣的歡樂(lè)，所以它也去找歡樂(lè)了，現(xiàn)在我們就一起悄悄地觀賞《小花籽找歡樂(lè)》的故事，看看它畢竟有沒(méi)有找到歡樂(lè)，它的歡樂(lè)是什么？”

二、故事學(xué)習(xí)

（一）第一部分的學(xué)習(xí)

1、老師敘述小花籽找歡樂(lè)故事的前半段。

2、講完故事的前半段，老師提問(wèn)：

（1）小花籽離開(kāi)媽媽的懷抱，她要干什么去了?。浚ㄕ覛g樂(lè)）

（2）小花籽找歡樂(lè)的時(shí)候都遇到了誰(shuí)呢？（出示ppt）

太陽(yáng)：小花籽對(duì)太陽(yáng)說(shuō)了什么？太陽(yáng)又對(duì)小花籽說(shuō)了什么呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？我們一起學(xué)一學(xué)好么？

小鳥(niǎo)：小花籽遇到了小鳥(niǎo)她又對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)了什么呢？

誰(shuí)情愿學(xué)一學(xué)？老師來(lái)當(dāng)小花籽，你們來(lái)做小鳥(niǎo)好不好？

蜜蜂：小花籽又遇到了蜜蜂？蜜蜂會(huì)對(duì)她說(shuō)什么呢？

青蛙：最終小花籽遇到了青蛙？他們倆說(shuō)了什么呢？

3.幼兒扮演故事中的人物，進(jìn)行表演

師：小花籽說(shuō)要把我們變成故事中的人物，你想知道你變成了誰(shuí)么？請(qǐng)小伴侶閉上眼睛，小花籽要施展魔法了。（老師將做好的頭飾，分發(fā)給小伴侶）現(xiàn)在我們也學(xué)一學(xué)小花籽找歡樂(lè)好么？

爭(zhēng)論：剛剛小伴侶們表演地特別的棒，太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙他們都對(duì)小花籽說(shuō)自己特別的歡樂(lè)，我現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶爭(zhēng)論，太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙他們?yōu)槭裁磿?huì)感到歡樂(lè)呢？

老師小結(jié)：太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂青蛙關(guān)心了大家，大家喜愛(ài)它們，所以它們歡樂(lè)。

（二）其次部分的學(xué)習(xí)

3、出示小花籽難過(guò)的ppt

（1）小花籽看到別人都很歡樂(lè)，他很難過(guò)，由于他覺(jué)得自己一點(diǎn)都不歡樂(lè)。你們能想想方法關(guān)心小花籽，讓他找到歡樂(lè)么？（請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)一說(shuō)，如何為小花籽找歡樂(lè)）

（2）師：小伴侶說(shuō)了這么多?，F(xiàn)在我們一起去看看小花籽是怎么找到歡樂(lè)的呢？結(jié)合ppt敘述其次部分的故事。

提問(wèn)：小花籽找到歡樂(lè)了么？他的歡樂(lè)是什么呢？

（三）結(jié)合ppt，師幼共同嘗試復(fù)述故事

小花籽的故事講完了，現(xiàn)在小花籽找到了她的歡樂(lè)，我們一起跟著老師將這個(gè)找歡樂(lè)的故事講給我們的客人老師聽(tīng)好么？

（四）結(jié)束部分

老師小結(jié)：小花籽用自己給其他小動(dòng)物和人們帶來(lái)了歡樂(lè)，關(guān)心了別人，也歡樂(lè)了自己，在生活中也有一群像小花籽一樣愛(ài)關(guān)心別