《生物入侵者》課件資料

第19課《生物入侵者》

什么叫做生物入侵？答：生物入侵也可稱為“生物污染”，它指某種有害的外來(lái)生物侵入并造成原有生態(tài)系統(tǒng)的破壞。與化學(xué)污染不同，外來(lái)生物可以不斷地增殖并集中到新的地方，還能逐步適應(yīng)新的環(huán)境并占據(jù)優(yōu)勢(shì)，從而危及本地物種。

水葫蘆在水面瘋狂生長(zhǎng)水葫蘆水葫蘆，又名鳳眼蓮、水浮蓮、布袋蓮、鳳眼藍(lán)。水葫蘆的生殖速度極快，它以每周生殖一倍的速度滋生，在中國(guó)南部水域廣為生長(zhǎng)，成為外來(lái)物種侵害的典型代表之一。水葫蘆本身有很強(qiáng)的凈化污水力量，但大量的水葫蘆掩蓋河面，簡(jiǎn)潔造成水質(zhì)惡化，影響水底生物的生長(zhǎng)。90年月初，大觀河和滇池里的水葫蘆瘋長(zhǎng)成災(zāi)，掩蓋了整個(gè)河面和局部滇池的水面，致使這條旅游路線被迫取消，在大觀河兩岸興建的配套旅游設(shè)施只好廢棄或改做其他用途，大觀河也改建成地下河。這些只是直接的經(jīng)濟(jì)損失，由水葫蘆造成的生態(tài)損失卻很難估量。福壽螺福壽螺，屬軟體動(dòng)物，食量特別大，咬食水稻等農(nóng)作植物，可造成嚴(yán)峻減產(chǎn)，是名副其實(shí)的水稻殺手。福壽螺的生殖量驚人，可造成其他水生物種滅亡，極易破壞當(dāng)?shù)氐臐竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。于1981年引入中國(guó)，目前已被列入中國(guó)首批外來(lái)入侵物種。思考這篇文章的作者是誰(shuí)？作者資料梅濤，誕生于1962年11月江西南城，是我國(guó)當(dāng)代科學(xué)家、博士生導(dǎo)師和科普作家。曾獲國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。已發(fā)表論文近百篇，獲專利六項(xiàng)。音形識(shí)記棲〔qī〕息藩籬〔fānlí〕歸咎〔jiù〕五彩斑斕〔bānlán〕無(wú)動(dòng)于衷〔zhōng〕河蚌〔bàng〕蒲〔pú〕公英醞釀〔yùnniàng〕蜥蜴〔xīyì〕扼〔è〕

詞語(yǔ)解釋歸咎：歸罪失衡：失去平衡。嘯聚山林：舊指盜賊盤踞山林。嘯聚，形容其相互呼叫，拉幫結(jié)伙。物競(jìng)天擇：指自然界生物競(jìng)相生存、優(yōu)勝劣汰。競(jìng)，競(jìng)爭(zhēng)。擇，選擇。

思考一下這篇課文的說(shuō)明挨次是什么，這是一篇什么的說(shuō)明文。答：這是一篇平實(shí)性事理說(shuō)明文，是依據(jù)規(guī)律挨次說(shuō)明事理的。

這篇文章的主要內(nèi)容是什么？〔40字以內(nèi)〕答案：介紹了生物入侵者的危害以及人們對(duì)它的兩種不同觀點(diǎn)，告誡人們應(yīng)當(dāng)提高警覺(jué)，加強(qiáng)防范意識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們給這篇文章分好段落文章構(gòu)造第一層：介紹什么是生物入侵者及它的危害。〔第1段〕其次層：具體介紹什么是生物入侵者及它的危害，說(shuō)明“生物入侵者”給人類帶來(lái)的危害和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用〔第2段~第4段〕

第三層：分析造成“生物入侵者”增多的緣由和途徑?！驳?段〕

第四層：寫生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入侵者”的不同態(tài)度?！驳?段~第7段〕

第五層：介紹目前世界各國(guó)對(duì)“生物入侵者”都在實(shí)行相應(yīng)措施?！驳?段〕

這篇文章運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)同學(xué)們找出來(lái)，并舉例相關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)作用。?！?〕列數(shù)字：第4自然段第三句：從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危急。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。〔這里說(shuō)明白棕樹蛇對(duì)于鳥類的危害之大，指出應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)生物入侵者的防范。〕

第七段倒數(shù)第一句：僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷？〔運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明白經(jīng)濟(jì)損失之巨大，觸目驚心。〕

〔2〕打比方：.第三段第三句：當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉(cāng)底貨物中的“偷渡者“并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说牧粢猓鼈儽蝗螒{丟棄在五大湖四周的水域中。〔把斑貝比方成“偷渡者“，說(shuō)明它是在人們不知不覺(jué)中登上北美大陸，并靜靜給人類造成危害的?！?/p>

事實(shí)上很多“生物入侵者”正是搭乘跨國(guó)貿(mào)易的“便車”到達(dá)“偷渡”的目的的?！舶芽鐕?guó)貿(mào)易比方成免費(fèi)“便車”，把生物入侵者通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的行為比方成“偷渡”，生動(dòng)形象地說(shuō)明白“生物入侵者“的增多正是歸咎于日益富強(qiáng)的國(guó)際貿(mào)易。〕〔3〕舉例子：在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨