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分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊涪陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)張莉分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊涪陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)張1游戲:搶選數(shù)字每道題的結(jié)果是幾,就在數(shù)幾的下面打上“√”。游戲:搶選數(shù)字每道題的結(jié)果是幾,就在數(shù)幾的下面打上“√”。2平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?3平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?4平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?5平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?6
用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分
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用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分
41615131(7分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(張莉)課件8分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(張莉)課件9分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(張莉)課件10俄羅斯俄羅斯11巧克力巧克力12判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?13判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?14判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?15判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?16估計(jì)一下陰影部分站整個(gè)圖形的幾分之一?估計(jì)一下陰影部分站整個(gè)圖形的幾分之一?17
小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候,也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù),它們都想吃的多.小猴子想:“我要吃這個(gè)西瓜的。”小豬想:“我肚皮大,吃的多,要吃這個(gè)西瓜的?!?/p>
它們倆誰吃的多?為什么?小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候,也想用我們今天學(xué)習(xí)的分181-21-41-8分月餅,看誰吃得多?111->->-248小明小紅小海111分月餅,看誰吃得多?小明小紅小海191-21-4你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎?平均分的份數(shù)越多,得到的一份就越少。
1-811你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎?平均分的份數(shù)越多,得到的一份就208151719111121311311611516151411011812611613181517191111213113116115161514121在里填上“”或“”。4151在里填上“”或“”。415122在里填上“”或“”。6131在里填上“”或“”。613123想一想今天你有哪些收獲呢?想一想今天你有哪些收獲呢?24分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊涪陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)張莉分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊涪陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)張25游戲:搶選數(shù)字每道題的結(jié)果是幾,就在數(shù)幾的下面打上“√”。游戲:搶選數(shù)字每道題的結(jié)果是幾,就在數(shù)幾的下面打上“√”。26平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?27平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?28平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?29平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?平均分給2個(gè)小朋友,每人幾個(gè)?30
用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分
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41615131(31分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(張莉)課件32分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(張莉)課件33分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(張莉)課件34俄羅斯俄羅斯35巧克力巧克力36判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?37判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?38判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?39判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?判斷下面陰影部分表示的方法對嗎?40估計(jì)一下陰影部分站整個(gè)圖形的幾分之一?估計(jì)一下陰影部分站整個(gè)圖形的幾分之一?41
小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候,也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù),它們都想吃的多.小猴子想:“我要吃這個(gè)西瓜的。”小豬想:“我肚皮大,吃的多,要吃這個(gè)西瓜的?!?/p>
它們倆誰吃的多?為什么?小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候,也想用我們今天學(xué)習(xí)的分421-21-41-8分月餅,看誰吃得多?111->->-248小明小紅小海111分月餅,看誰吃得多?小明小紅小海431-21-4你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎?平均分的份數(shù)越多,得到的一份就越少。
1-811你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎?平均分的份數(shù)越多,得到的一份就448151719111121311311611516151411011812611613181517191111213113116115161514145在里填上“”或“”。
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