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文檔簡介
4.3搭一搭四
觀察物體學習目標從正面、上面、側面（左面或右面）看到的立體圖形的形狀出發(fā)，探索搭出相應的立體圖形的策略和方法。能根據從正面、上面和側面看到的立體圖形的形狀，搭出立體圖形，發(fā)展空間觀念?；仡檹土曔B一連。上面右面正面例題解讀淘氣用4個正方體搭了一個立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如下，你能搭出這個立體圖形嗎？正面右面上面例題解讀笑笑用4個正方體搭了一個立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如下，請你動手搭一搭。正面右面上面例題解讀與同伴交流你解決問題的好辦法。小結根據從不同方向看到的圖形搭立體圖形按要求用4個正方體搭立體圖形的方法和用3個正方體搭立體圖形的方法是一樣的，也是先根據從一個方向看到的圖形搭出多種立體圖形，再根據從其他方向看到的圖形或其他條件去掉不符合要求的立體圖形，剩下的就是符合要求的立體圖形。隨堂小測1.笑笑用4個正方體搭了一個立體圖形，從上面、
右面和正面看到的形狀如下。⑴是下面哪一個？在合適的圖形下面畫“√”。⑵搭一搭，看一看，你選對了嗎？√隨堂小測2.淘氣用4個正方體搭了一個立體圖形，從正面、
右面和上面看到的形狀如下。你能搭出這個立體圖形嗎？隨堂小測3.分別畫出從正面、上面和右面看到的立體圖形的
形狀，再實際看一看。課后作業(yè)
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