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第第5頁共5頁現(xiàn)代媒體藝術攝影教學設計教案設計思想：現(xiàn)代媒體藝術，是指運用影像設備與技術、計算機設備與技術及互聯(lián)網(wǎng)絡教學目標：捕捉美，最終起到豐富生活、美化心靈的作用教學重點：教學難點：教學準備：數(shù)碼照相機、錄像機、照片、課件等。教學過程：一、導入新課：乒乓聲？是照相機的快門聲。引出這節(jié)課的主角——照相機。二、講授新課：（一）現(xiàn)代媒體藝術的概念：1計?，F(xiàn)代媒體藝術的特點是運用影像設備以技術，計算機設備與技術以及互聯(lián)網(wǎng)絡資源等表達觀點，思想和感情的新興視覺藝術形式。進行有關的攝影、攝像，編輯加工處理以及選用相關的計算機軟件進行電腦繪畫制作、電腦設計。2、介紹數(shù)碼相機：隨著數(shù)碼時代的到來，很多家庭都擁有了DC,數(shù)碼相機的外型越來越炫，機身越來越薄，使用也越來越方便。（二）攝影基礎知識：1、選材。有了相機，有的同學就會問了“我們該拍些什么呢？”其實，在你的身邊就有很多值得拍的東西，人物、動物、風景、靜物，這些都是很好的表現(xiàn)素材。（讓學生看大屏幕，欣賞圖片。）解所要拍攝的物體，這樣才能在拍攝時捕捉到精彩傳神的瞬間。2、構圖。選好了“拍什么”，還要知道“怎么拍”，要拍出好照片，最重要的就是要知道“如何安排畫面”，也就是“構圖”。仰視、俯視、平視。們要合理的取舍畫面，并要使對象在畫面中的大小有一個合適的比例。作品欣賞：謝海龍的《我要讀書》。雖然畫面上只有一個小姑娘，但給人非常深刻的印象，畫面簡潔，主體突出。（提出問題）如何突出主體？“中心法”，突出畫面主體最簡單的方法就是將主體位于畫面的中心。0.618畫面生動、有趣，更好的突出主體中心。“三分法”，也叫“九宮格法”，它是將畫面縱橫均分為三份，從而（賞）讓學生進行作品分析：以上幾副作品分別運用了哪幾種方法？（三）作品的拍攝：精彩生活。讓學生理解拍攝時該怎樣利用光線,該如何掌握快門的速度，以及手的穩(wěn)定。課堂作業(yè)：根據(jù)某一題材（如風景、人物、花卉等）進行攝影活動

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