高中語文奇妙的對聯(lián)課件

11根據(jù)上聯(lián)“反貪廉政三秋雪”，對出下聯(lián)。根據(jù)上聯(lián)“博雅塔前人博雅”，對出下聯(lián)。以“北京霧鎖車迷路”為上聯(lián)對下聯(lián)。雷人？2根據(jù)上聯(lián)“反貪廉政三秋雪”，對出下聯(lián)。雷人？2奇妙的對聯(lián)文字的智慧3奇妙的對聯(lián)文字的智慧3梳理常識，感受奇妙4梳理常識，感受奇妙4茍有恒何必三更眠五更起最無益莫過一日曝十日寒（明胡居仁）海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛（清林則徐）寵辱不驚看庭前花開花落去留無益望天上云卷云舒（明陳繼儒）四面湖山歸眼底萬家憂樂到心頭（清陳大綱）合作探究對聯(lián)特點5茍有恒何必三更眠五更起合作探究對聯(lián)特點5合作探究對聯(lián)特點藏之山水千年正脈納此序庠百代鴻猷上天將子為木鐸大塊假我以文章澄思為學當物我偕忘屬意觀心必知行合一風行水上鯉過庭前（惟一樓楹聯(lián)）（廣益樓楹聯(lián)）（云麓樓楹聯(lián)）（镕園“潔齊亭”楹聯(lián)）6合作探究對聯(lián)特點藏之山水千年正脈（惟一樓楹聯(lián)）（廣益樓楹合作探究對聯(lián)特點茍有恒何必三更眠五更起最無益莫過一日曝十日寒海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛寵辱不驚看庭前花開花落去留無益望天上云卷云舒四面湖山歸眼底萬家憂樂到心頭

藏之山水千年正脈 納此序庠百代鴻猷上天將子為木鐸 大塊假我以文章澄思為學當物我偕忘 屬意觀心必知行合一風行水上 鯉過庭前7合作探究對聯(lián)特點茍有恒何必三更眠五更起字數(shù)相等，斷句一致詞性相同，結構相似平仄相對，仄起平收內容相關，上下銜接對聯(lián)特上下重字，盡量避免張貼對聯(lián)，自右而左8字數(shù)相等，斷句一致詞性相同，結構相似平仄相對，仄起平收內容相【1987?全國卷】以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四句中哪個能作為下句與它組成對句？選出最恰當?shù)囊粋€（）

柳絮池塘淡淡風榆莢臨窗片片雪帶水芙蓉點點雨丁香初綻悠悠云高考鏈接9【1987?全國卷】以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四句中哪（09湖南卷）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是A、志遠天高，春風楊柳麓山青B、情深海闊，夏日荷花瀟江紅C、氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛

D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高高考鏈接10（09湖南卷）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最品味名聯(lián)，探究奇妙11品味名聯(lián)，探究奇妙11風聲雨聲讀書聲聲聲入耳

家事國事天下事事事關心

海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云長長長長長長長消

（孟姜女廟楹聯(lián)）茍有恒何必三更眠五更起最無益莫過一日曝十日寒海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛四面湖山歸眼底萬家憂樂到心頭品味名聯(lián)，探究奇妙12風聲雨聲讀書聲聲聲入耳

品味名聯(lián)，探究奇妙12對非小道，情真意切，可諷可歌，媲美詩詞、曲賦、文章，恰似明珠映寶玉聯(lián)本大觀，源遠流長，亦莊亦趣，增輝堂室、山川、人物，猶如老樹燦新花——白啟寰13對非小道，情真意切，可諷可歌，13初試牛刀，體驗奇妙14初試牛刀，體驗奇妙14天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊颯颯寒霜驚戍旅，三冬江上漫漫朔雪冷漁翁?！扼椅虒崱氛b讀15天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對請你補全對聯(lián)：一代文章推（）畢生心血似（）

初試牛刀，體驗奇妙子夜春蠶16請你補全對聯(lián)：初試牛刀，體驗奇妙子夜春蠶16【2009年安徽卷】將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿園千里綠春繡錦座凝香萬山金新春對聯(lián)：上聯(lián)下聯(lián)教師辦公室對聯(lián)：上聯(lián)下聯(lián)

17【2009年安徽卷】將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相【解析】新春對聯(lián)：翠柳迎春千里綠黃牛耕地萬山金。教師辦公室對聯(lián)：桃李滿園春繡錦芝蘭繞階座凝香。春聯(lián)有祈求來年風調雨順、五谷豐登的特點。教師辦公室對聯(lián)帶有行業(yè)聯(lián)特點，應體現(xiàn)教師教書育人、賢士雅居、桃李滿天下的特點?！按淞骸贝阂獍蝗唬包S牛耕地”新春伊始、黃牛春耕，“桃李滿園”的“桃李”喻所教的學生，“芝蘭繞階”喻賢士所居之處，“千里綠”對“萬山金”，都是“數(shù)量詞+顏色詞”，“春繡錦”對“座凝香”。18【解析】新春對聯(lián)：翠柳迎春千里綠黃牛耕地萬山金。教師辦公室根據(jù)上聯(lián)“博雅塔前人博雅”，對出下聯(lián)。以“北京霧鎖車迷路”為上聯(lián)對下聯(lián)。初試牛刀，體驗奇妙19根據(jù)上聯(lián)“博雅塔前人博雅”，對出下聯(lián)。初試牛刀，體驗奇妙19珠聯(lián)妙對，萬古猶傳風雅趣20珠聯(lián)妙對，萬古猶傳風雅趣20上下聯(lián)重字且詠春風尋皓月不教春雨問浮云

同位、異位單個字詞的重復是禁忌，但兩個字或兩個詞的“異位互重”作為一種修辭技巧而被聯(lián)律所允許，稱為“換位格”。一人千古千古一人——林森挽孫中山先生聯(lián)

注：有些虛詞如“之”允許重字21上下聯(lián)重字21一樓何奇：杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下；

諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆。渚者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領會得來。

清竇垿題岳陽市岳陽樓聯(lián)22一樓何奇：杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢上聯(lián)涉及人事：分指杜甫的《登岳陽樓》，范仲淹的《岳陽樓記》，滕子京被貶岳陽修岳陽樓，呂洞賓曾三醉岳陽樓，陳子昂《登幽州臺歌》中有“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下”佳句。下聯(lián)狀寫景物：分指南邊直到瀟水湘水；北邊連通巫峽；岳陽古為巴陵郡，傳說夏后羿曾斬巴蛇于洞庭，積骨成丘陵而得名，指西面有開朗氣象；東面連接高山，巖疆指山巖邊界。23上聯(lián)涉及人事：分指杜甫的《登岳陽樓》，范仲淹的《岳陽五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫?？臻煙o邊！看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺州，梳裹就風鬟霧鬢；更蘋天葦?shù)?，點綴些翠羽丹霞。莫辜負四周香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳?！咀ⅰ课灏倮铮骸对颇贤ㄖ尽贰暗岢貫槟现芯藿軓V五百余里?！睅緕é：古時一種頭巾。神駿：指昆明東面金馬山。翥zhù：飛舉。靈儀：指昆明西面雞碧山。蜿蜒：指昆明北面蛇山?？c素：指昆明西面白鶴山。蟹嶼螺洲：指滇池中如蟹似螺的小島小洲。風鬟霧鬢：喻搖曳多姿的垂柳。翠羽：翠鳥。丹霞：紅霞。九夏：指夏季九十天。芙蓉：蓮花。24五百里滇池，奔來眼底。披襟岸幘，喜茫?？臻煙o邊！看東數(shù)千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在。想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費盡移山心力。盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜?！咀ⅰ繕谴簼h武帝曾大修昆明，治樓船，以操習水軍，打通從滇池通往印度的路徑。鐵柱：唐時吐蕃犯邊，唐軍九征，建鐵柱于滇池以勒功。玉斧：玉斧為文房古玩，作鎮(zhèn)紙用。北宋初年，王全斌平蜀，欲乘勢取云南。帝鑒唐天寶之禍，起于南詔，以玉斧畫大渡河以西曰：此外非吾有也！革囊：元忽必烈征大理至金沙江，乘革囊皮筏渡河。25數(shù)千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在。想漢高中語文-奇妙的對聯(lián)課件26271根據(jù)上聯(lián)“反貪廉政三秋雪”，對出下聯(lián)。根據(jù)上聯(lián)“博雅塔前人博雅”，對出下聯(lián)。以“北京霧鎖車迷路”為上聯(lián)對下聯(lián)。雷人？28根據(jù)上聯(lián)“反貪廉政三秋雪”，對出下聯(lián)。雷人？2奇妙的對聯(lián)文字的智慧29奇妙的對聯(lián)文字的智慧3梳理常識，感受奇妙30梳理常識，感受奇妙4茍有恒何必三更眠五更起最無益莫過一日曝十日寒（明胡居仁）海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛（清林則徐）寵辱不驚看庭前花開花落去留無益望天上云卷云舒（明陳繼儒）四面湖山歸眼底萬家憂樂到心頭（清陳大綱）合作探究對聯(lián)特點31茍有恒何必三更眠五更起合作探究對聯(lián)特點5合作探究對聯(lián)特點藏之山水千年正脈納此序庠百代鴻猷上天將子為木鐸大塊假我以文章澄思為學當物我偕忘屬意觀心必知行合一風行水上鯉過庭前（惟一樓楹聯(lián)）（廣益樓楹聯(lián)）（云麓樓楹聯(lián)）（镕園“潔齊亭”楹聯(lián)）32合作探究對聯(lián)特點藏之山水千年正脈（惟一樓楹聯(lián)）（廣益樓楹合作探究對聯(lián)特點茍有恒何必三更眠五更起最無益莫過一日曝十日寒海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛寵辱不驚看庭前花開花落去留無益望天上云卷云舒四面湖山歸眼底萬家憂樂到心頭

藏之山水千年正脈 納此序庠百代鴻猷上天將子為木鐸 大塊假我以文章澄思為學當物我偕忘 屬意觀心必知行合一風行水上 鯉過庭前33合作探究對聯(lián)特點茍有恒何必三更眠五更起字數(shù)相等，斷句一致詞性相同，結構相似平仄相對，仄起平收內容相關，上下銜接對聯(lián)特上下重字，盡量避免張貼對聯(lián)，自右而左34字數(shù)相等，斷句一致詞性相同，結構相似平仄相對，仄起平收內容相【1987?全國卷】以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四句中哪個能作為下句與它組成對句？選出最恰當?shù)囊粋€（）

柳絮池塘淡淡風榆莢臨窗片片雪帶水芙蓉點點雨丁香初綻悠悠云高考鏈接35【1987?全國卷】以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四句中哪（09湖南卷）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是A、志遠天高，春風楊柳麓山青B、情深海闊，夏日荷花瀟江紅C、氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛

D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高高考鏈接36（09湖南卷）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最品味名聯(lián)，探究奇妙37品味名聯(lián)，探究奇妙11風聲雨聲讀書聲聲聲入耳

家事國事天下事事事關心

海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云長長長長長長長消

（孟姜女廟楹聯(lián)）茍有恒何必三更眠五更起最無益莫過一日曝十日寒海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛四面湖山歸眼底萬家憂樂到心頭品味名聯(lián)，探究奇妙38風聲雨聲讀書聲聲聲入耳

品味名聯(lián)，探究奇妙12對非小道，情真意切，可諷可歌，媲美詩詞、曲賦、文章，恰似明珠映寶玉聯(lián)本大觀，源遠流長，亦莊亦趣，增輝堂室、山川、人物，猶如老樹燦新花——白啟寰39對非小道，情真意切，可諷可歌，13初試牛刀，體驗奇妙40初試牛刀，體驗奇妙14天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊颯颯寒霜驚戍旅，三冬江上漫漫朔雪冷漁翁?！扼椅虒崱氛b讀41天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對請你補全對聯(lián)：一代文章推（）畢生心血似（）

初試牛刀，體驗奇妙子夜春蠶42請你補全對聯(lián)：初試牛刀，體驗奇妙子夜春蠶16【2009年安徽卷】將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿園千里綠春繡錦座凝香萬山金新春對聯(lián)：上聯(lián)下聯(lián)教師辦公室對聯(lián)：上聯(lián)下聯(lián)

43【2009年安徽卷】將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相【解析】新春對聯(lián)：翠柳迎春千里綠黃牛耕地萬山金。教師辦公室對聯(lián)：桃李滿園春繡錦芝蘭繞階座凝香。春聯(lián)有祈求來年風調雨順、五谷豐登的特點。教師辦公室對聯(lián)帶有行業(yè)聯(lián)特點，應體現(xiàn)教師教書育人、賢士雅居、桃李滿天下的特點。“翠柳迎春”春意盎然，“黃牛耕地”新春伊始、黃牛春耕，“桃李滿園”的“桃李”喻所教的學生，“芝蘭繞階”喻賢士所居之處，“千里綠”對“萬山金”，都是“數(shù)量詞+顏色詞”，“春繡錦”對“座凝香”。44【解析】新春對聯(lián)：翠柳迎春千里綠黃牛耕地萬山金。教師辦公室根據(jù)上聯(lián)“博雅塔前人博雅”，對出下聯(lián)。以“北京霧鎖車迷路”為上聯(lián)對下聯(lián)。初試牛刀，體驗奇妙45根據(jù)上聯(lián)“博雅塔前人博雅”，對出下聯(lián)。初試牛刀，體驗奇妙19珠聯(lián)妙對，萬古猶傳風雅趣46珠聯(lián)妙對，萬古猶傳風雅趣20上下聯(lián)重字且詠春風尋皓月不教春雨問浮云

同位、異位單個字詞的重復是禁忌，但兩個字或兩個詞的“異位互重”作為一種修辭技巧而被聯(lián)律所允許，稱為“換位格”。一人千古千古一人——林森挽孫中山先生聯(lián)

注：有些虛詞如“之”允許重字47上下聯(lián)重字21一樓何奇：杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下；

諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆。渚者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領會得來。

清竇垿題岳陽市岳陽樓聯(lián)48一樓何奇：杜少陵五言絕唱，范希文兩字關情，滕子京百廢上聯(lián)涉及人事：分指杜甫的《登岳陽樓》，范仲淹的《岳陽樓記》，滕子京被貶岳陽修岳陽樓，呂洞賓曾三醉岳陽樓，陳子昂《登幽州臺歌》中有“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下”佳句。下聯(lián)狀寫景物：分指南邊直到瀟水湘水；北邊連通巫峽；岳陽古為巴陵郡，傳說夏后羿曾斬