語文期末考試復(fù)習(xí)計劃書一覽

語文期末考試復(fù)習(xí)方案書一覽

期末考試將至，為自己制定一個復(fù)習(xí)方案是很有必要的。下面是特意整理的語文期末考試復(fù)習(xí)方案書一覽，希望內(nèi)容對您有幫助。更多精彩內(nèi)容發(fā)布盡在，歡迎閱讀。

馬上就要舉行期末考試了，制定一個語文復(fù)習(xí)方案，幫助學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)：

一、指導(dǎo)思想：

以新?課程標(biāo)準(zhǔn)?為根據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時要面向全體學(xué)生，實在抓好根底知識和根本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到進(jìn)步。

二、復(fù)習(xí)目的：

1、能用鋼筆書寫端正、標(biāo)準(zhǔn)的漢字。會寫200個要求寫的字。

2、重點穩(wěn)固課文內(nèi)容，能背誦精彩的課文片斷及優(yōu)美的句子。

3、結(jié)實掌握語文園地中"日積月累";部分內(nèi)容。

4、閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，實在進(jìn)步學(xué)生的閱讀興趣和閱讀才能。

5、以根底達(dá)標(biāo)(寫作)為打破口，進(jìn)步作文才能，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇適宜的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。學(xué)會給別人寫信，掌握一般信和信封的書寫格式，做到語句通順連接。

三、復(fù)習(xí)措施：

1、突出重點，講練結(jié)合。力求每節(jié)課都是快樂的，有趣的，讓每道題都是新穎的，充滿活力的。

2、注意實效性，注意方法的浸透指導(dǎo)防止過多的題目訓(xùn)練。

3、注意讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。

4、同時多注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法：

分類性復(fù)習(xí)。從大的方面分，可以分為：根底知識、閱讀、寫作等三部分。根底知識部分，就按上面提到五個方面。

生字部分

1、會寫課后生字表中200個會寫的字，會認(rèn)200個字。

2、能正確區(qū)分形近字。如沸佛厲---歷

3、課文中帶出的多音字。

生詞部分

1、每個單元的詞語盤點中讀讀寫寫中的詞語會寫。

2、積累詞語盤點中讀讀記記中詞語。

3、按規(guī)律積累詞語

ABBAABBABCCABACAABC式

描寫動作、景物、神態(tài)、顏色的詞語

4、能運(yùn)用詞語寫話，寫一句話或用幾個詞寫一段話。

5、結(jié)合語言環(huán)境據(jù)詞定義、據(jù)句定義

6、積累動物的成語書79頁(胸有成竹杏林春滿)

7、課文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞。書72頁

句子部分

1、積累課文中的句子。(含義深入的句子、描寫優(yōu)美的句子、擬人、比喻句)

2、園地中出現(xiàn)的句子(明貶實褒比照名人名言對聯(lián))

3、能按規(guī)律寫句并能仿寫句子

閱讀的復(fù)習(xí)

1、背誦課本本冊書中的優(yōu)秀詩文，教材中的古詩、對聯(lián)、名言警句、成語、諺語及經(jīng)典篇目中的詩句。

2、能填寫課文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。

3、熟讀課本中的精巧段落。能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細(xì)節(jié)，能描繪事件的梗概。

4、學(xué)習(xí)、積累課本中的好詞佳句。聯(lián)絡(luò)上下文和自己的積累，理解有內(nèi)涵的句子含義。

5、能借助字詞典聯(lián)絡(luò)上下文理解關(guān)鍵詞意思，體會表達(dá)效果。

習(xí)作的復(fù)習(xí)

1、本冊安排了7次習(xí)作，其中有五個單元都提供了5-6個可選擇寫的內(nèi)容。

一單元可圍繞自己游覽過或發(fā)解除到的一處自然景觀進(jìn)展寫作，還可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。

二單元可寫自己在生活中觀察的事物，寫一篇觀察日記。

三單元學(xué)生在課外閱讀了一些童話故事后，試看也寫一篇童話。

四單元，寫一寫自己喜歡的動作習(xí)作。

五單元，寫一寫自己喜歡的動作習(xí)作。

六單元根據(jù)圖片內(nèi)容自擬題目，自圖寫作文，學(xué)生假如感覺困難，也可以寫選擇寫自己親身經(jīng)歷。

七單元寫一寫自己或別人成長的故事，也可以寫一寫?烏塔?想到的。還可行給同學(xué)寫回信，教給學(xué)生練寫書信的正確格式。

八單元可以寫一篇想象作文，可以寫科幻故事。要求想象豐富，內(nèi)容要詳細(xì)。

2、本冊習(xí)作復(fù)習(xí)的重點是寫事，寫景、童話及寫信，值得注意的是寫物和寫景這兩類作文有很大的不同，因為寫物的必須通過詳細(xì)的事例來表現(xiàn)出動物的特點，難點是寫物的作文要把的特點寫出來，抓住動物的運(yùn)作，外形，生活習(xí)性來細(xì)致的描繪出它的特點，寫景的作文要抓住時間季節(jié)。如：?白鵝?寫的是鵝的步態(tài)和吃相，而?白公鵝?的這一課作者主要是通過抓住白公鵝戲水的特點來寫的。本冊書中作者，還運(yùn)用舉例子、列數(shù)子、作比較，打比方的說明方法來說明的特點。

針對以上問題，我們決定用以下方法以來復(fù)習(xí)習(xí)作。

1、采用多改少寫，組織學(xué)生認(rèn)真評改自己的習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫詳細(xì)通過例文不引導(dǎo)，以評改促寫作。

2、展示優(yōu)秀習(xí)作，增加學(xué)生寫作信心，先讓每次作文寫得同學(xué)念自己的習(xí)作，大家談優(yōu)點，再讓學(xué)生在四人小組中展示自己的優(yōu)秀習(xí)作。

總之，通過自我修改和互相修改，互相鼓勵，互相評議，以進(jìn)步習(xí)作程度。

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