2022-2023學年四川省華鎣一中化學高二第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2022-2023學年高二上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題只有一個選項符合題意）1、下列敘述中，正確的是①電解池是將化學能轉變成電能的裝置②原電池是將電能轉變成化學能的裝置③金屬和石墨導電均為物理變化，電解質溶液導電是化學變化④不能自發(fā)進行的氧化還原反應，通過電解的原理有可能實現⑤電鍍過程相當于金屬的“遷移”，可視為物理變化A．①②③④B．③④C．③④⑤D．④2、下列原子中未成對電子數最多的是()A．CB．OC．ND．Cl3、通常狀況下，NCl3是一種油狀液體，其分子空間構型與氨分子相似，下列對NCl3的有關敘述正確的是A．NCl3分子中N—Cl鍵的鍵長比CCl4分子中C—Cl鍵的鍵長長B．NCl3分子是非極性分子C．分子中的所有原子均達到8電子穩(wěn)定結構D．NBr3比NCl3易揮發(fā)4、有反應4HCl(g)＋O2(g)═2Cl2(g)＋2H2O(g)，已知2molO2被還原時，放出akJ的熱量，且知斷開1molO=O鍵需要吸收bkJ的熱量，斷開1molCl—Cl鍵需要吸收ckJ的熱量。則斷開1molH—O鍵比斷開1molH—Cl鍵所需能量高A．（b-a-2c）/4kJ B．(a+2b-4c)/8kJ C．(a+b-2c)/4kJ D．(2b-a-4c)/8kJ5、下列電離方程式正確的是()A．B．C．D．6、用式量為43的烷基取代甲苯苯環(huán)上的一個氫原子，所得芳香烴產物的數目為（）A．3種 B．4種 C．5種 D．6種7、下列說法正確的是（）A．O2、O3是氧元素的同素異形體，性質都相似B．35Cl與37Cl—互為同位素C．乙二醇()和甘油（）互為同系物D．CH3CHO與互為同分異構體8、根據原電池形成的條件分析如下圖所示各裝置，其中有電流通過的是A． B． C． D．9、一定量的某有機物完全燃燒后，將燃燒產物通過足量的石灰水，經過濾可得沉淀10g，但稱量濾液時，其質量只比原石灰水減少2.9g，則此有機物可能是：A．C2H4 B．C2H4O2C．C2H6O D．C4H10O10、能源是人類生活和社會發(fā)展的基礎。化學反應中，能量的測定和利用是關乎可持續(xù)發(fā)展的重要課題。下列相關敘述正確的是A．已知氫氣和氯氣在混合光照時發(fā)生爆炸，而氫氣在氯氣中點燃能安靜燃燒，說明在同溫同壓下，H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)反應條件不同，△H不同B．將鋅片直接放入足量稀硫酸中，另取同樣的鋅片與銅片用導線連接后再放入足量的稀硫酸中，充分反應后，兩者放出的熱量相同C．應用蓋斯定律，可計算某些難以直接測量的反應的焓變D．為了充分利用熱能，可在燃燒時通入大量的空氣以確保燃料完全燃燒11、下列關于反應能量的說法正確的是A．Zn（s）+CuSO4（aq）＝ZnSO4（aq）+Cu（s）△H=-216kJ?mol-1，則反應物總能量大于生成物總能量B．吸熱反應中由于反應物總能量小于生成物總能量，因而沒有價值C．101kPa時，2H2（g）+O2（g）＝2H2O（l）△H=-571.6k?mol-1，則H2的燃燒熱為571.6k?mol-1D．已知H+（aq）+OH-（aq）＝H2O（1）△H=-57.3kJ?mol-1，則含1molNaOH的溶液與含0.5molH2SO4的濃硫酸混合后放出57.3kJ的熱量12、已知下列兩個結構簡式：CH3-CH3和-OH，兩式中均有短線“一”，這兩條短線所表示的意義是（）A．都表示一對共用電子B．前者表示一對共用電子，后者表示一個未成對電子C．都表示一個共價單鍵D．前者表示分子內只有一個共價單鍵，后者表示該基團內無共價單鍵13、氰氣化學式為(CN)2，結構式為N≡C—C≡N，性質與鹵素相似，敘述正確的是（）A．在一定條件下可發(fā)生加成反應

B．分子中N≡C鍵的鍵長大于C—C鍵的鍵長C．分子中含有2個σ鍵和4個π鍵D．不能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應14、分子式為C8H10的芳香烴，苯環(huán)上的一溴取代物只有一種，該芳香烴的名稱是（）A．乙苯 B．鄰二甲苯 C．對二甲苯 D．間二甲苯15、某同學做如下實驗：已知K3[Fe(CN)6]遇Fe2+生成深藍色沉淀，則下列說法正確的是A．“電流計指針未發(fā)生偏轉”，說明鐵片I、鐵片II均未被腐蝕B．用K3[Fe(CN)6]溶液檢驗鐵片III、IV附近溶液，可判斷電池的正、負極C．鐵片I、III所處的電解質溶液濃度相同，二者的腐蝕速率相等D．鐵片IV的電極反應式為Fe-3e-=Fe3+16、在無色溶液中大量共存的一組離子是（）A．Cu2+、SO42-、OH-、K+ B．Fe3+、NO3-、Cl-、H+C．K+、CO32-、Cl-、H+ D．H+、Na+、Cl-、SO42-二、非選擇題（本題包括5小題）17、下圖是閃鋅礦（主要成分是，含有少量）制備的一種工藝流程：資料：相關金屬離子濃度為時形成氫氧化物沉淀的范圍如下：金屬離子開始沉淀的1.56.36.2沉淀完全的2.88.38.2（1）閃鋅礦在溶浸之前會將其粉碎，目的是______________。溶浸過程使用過量的溶液和浸取礦粉，發(fā)生的主要反應是：。下列判斷正確的是____________（填字母序號）。a.浸出液中含有等陽離子b.加入硫酸，可以抑制水解c.若改用溶液進行浸取，將發(fā)生反應：工業(yè)除鐵過程需要控制沉淀速率，因此分為還原和氧化兩步先后進行，如下圖。還原過程將部分轉化為，得到小于1.5的溶液。氧化過程向溶液中先加入氧化物a，再通入。①a可以是______________，加入a的作用是_______________。②除鐵過程中可以控制溶液中的操作是_______________。18、在一定溫度下，容積為0.5L的密閉容器中，將一定量的二氧化氮和二氧化硫氣體混合后發(fā)生反應：SO2(g)＋NO2(g)NO(g)＋SO3(g)在上述平衡體系中通入少量O2，平衡________移動（填“向右”、“向左”或“不”）；NO的濃度將_______（填“增大”、“減少”或“不變”），c（NO）與c（NO2）之和________（填“增大”、“減少”或“不變”）。高溫時空氣中的N2和O2會反應生成NO而污染大氣：N2(g)＋O2(g)===2NO(g)。估算自發(fā)進行的最低溫度是__________℃。[已知該反應：ΔH＝＋180.50kJ/mol，ΔS＝＋247.7J/(mol·K)]25℃時，將amol·L－1氨水與0.01mol·L－1鹽酸等體積混合，反應平衡時溶液中c(NH)＝c(Cl－)，則溶液顯________(填“酸”、“堿”或“中”)性。用含a的代數式表示NH3·H2O的電離常數Kb＝________。用惰性電極電解M(NO3)x的水溶液，當陰極上增重ag時，在陽極上同時產生bL氧氣(標準狀況)，從而可知M的相對原子質量為________________（用a、b、x表示）。19、滴定分析是一種操作簡便、準確度很高的定量分析方法，它可廣泛應用于中和滴定、氧化還原反應等滴定中。某研究性學習小組的同學利用滴定分析法進行下面兩項定量分析。測定NaOH和Na2CO3的混合液中NaOH的含量。實驗操作為：先向混合液中加過量的BaCl2溶液使Na2CO3完全轉化成BaCO3沉淀，然后用標準鹽酸滴定(用酚酞作指示劑)。①向混有BaCO3沉淀的NaOH溶液中直接滴入鹽酸，則終點顏色的變化為______，為何此種情況能測出NaOH的含量？______。②滴定時，若滴定管中的滴定液一直下降到活塞處才達到滴定終點，則能否由此準確地計算出結果？________并解釋原因：__________________________。測定某品牌的碘鹽(含有碘酸鉀)中碘元素的百分含量。準確稱取5.0000g該碘鹽，溶于蒸餾水，然后與足量的KI溶液在酸性條件下混合(發(fā)生的反應為KIO3＋3H2SO4＋5KI===3K2SO4＋3I2＋3H2O)，充分反應后將混合溶液稀釋至250mL，然后用5.0×10－4mol·L－1的Na2S2O3標準溶液進行滴定(用淀粉作指示劑，反應為I2＋2S2O===2I－＋S4O)。取用Na2S2O3標準溶液應該用________式滴定管。有關實驗數值如下表所示(第一次滴定終點的數據如圖所示，請將讀得的數據填入表中)。滴定次數待測液的體積(mL)滴定前的讀數(mL)滴定后的讀數(mL)第一次25.000.00V＝______第二次25.000.0014.99第三次25.000.0015.01該碘鹽中碘元素的百分含量為________。下列操作中，會導致所測得的碘元素的百分含量偏大的是________。a．滴定終點時，俯視刻度b．沒有用Na2S2O3標準溶液潤洗相應的滴定管c．錐形瓶中有少量的蒸餾水向20.00mL稀氨水中逐滴加入等物質的量濃度的鹽酸，下列示意圖變化趨勢正確的是____________。20、為比較Fe3+、Cu2+和MnO2對H2O2分解反應的催化效果，某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙、丙所示的實驗。請回答相關問題：同學X觀察甲中兩支試管產生氣泡的快慢，由此得出Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果。其結論________(填“合理”或“不合理”)。理由是_______________________。同學Y利用乙裝置，測定相同時間內產生氣體的體積，從而探究Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果。試回答下列問題：①儀器A的名稱是________。②除了必要的試劑和圖乙所示的儀器外，還有一樣不能缺少的實驗用品是___________。③實驗時組裝好裝置乙，關閉A的活塞，將注射器活塞向外拉出一段。這一操作的實驗目的是_______________________。④測定氣體體積時，是否需要事先排除乙裝置內的空氣______(填“需要”或“不需要”)。同學Z利用丙裝置探究MnO2對H2O2分解的催化效果。將50mL雙氧水一次性加入盛有0.10molMnO2粉末的燒瓶中，測得標準狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)]和時間(t/min)的關系如圖所示。①圖中b________(填“大于”、“小于”或“等于”)90mL。②同學Z除了探究MnO2對H2O2分解速率的影響情況，還可得出_______________對H2O2分解速率的影響情況21、有機物A可用作果實催熟劑。某同學欲以A為主要原料合成乙酸乙酯，其合成路線如圖所示。請回答：C分子中含有的官能團名稱是___________；C的同分異構體的核磁共振氫譜只有一種類型氫原子的吸收峰，其結構簡式是___________。反應①的反應類型是_________反應，反應②~⑤中反應類型相同的是_______和_______、_________和________（填序號）。由A可以直接轉化為C，其反應的化學方程式是___________。反應②的化學方程式是____________，反應⑤的化學方程式是______。為了檢驗B中的溴元素，以下操作合理的順序是________（填序號）。a．加AgNO3溶液b．加NaOH溶液c．加熱d．加稀硝酸至溶液顯酸性

參考答案一、選擇題（每題只有一個選項符合題意）1、B2、C3、C4、B5、D6、D7、D8、C9、C10、C11、A12、B13、A14、C15、B16、D二、非選擇題（本題包括5小題）17、增大接觸面積，加快反應速率ab調節(jié)溶液的，以除鐵控制加入的量、通入的速率18、向右減小不變455.7中10-9/(a-0.01)5.6ax/b19、由淺紅色變成無色滴定終點時溶液呈弱堿性，BaCO3不參與反應不能因為活塞處無刻度，無法準確地讀出所用標準鹽酸的體積