“停課不停學(xué)”期間體育教師線上教學(xué)工作總結(jié)

“停課不停學(xué)”期間育教師線上教學(xué)工作總結(jié)#####學(xué)校###2020春節(jié)，突如其來的新冠疫情，打亂了正常的開學(xué)時間。學(xué)校按照教育局“停課不停學(xué)”工作要求，##日起，開展了線上教學(xué)。作為一名體育教師，我嚴(yán)格按照學(xué)校安排，認真組織開展線上體育教學(xué)，確保學(xué)生以強健的體魄完成線上學(xué)習(xí)。在線上體育教學(xué)時，我結(jié)合體育學(xué)科的特點是這樣具體操作的：首先，制訂切實可行的教學(xué)計劃，由于教學(xué)活動面對的是每一個獨自在家里的學(xué)生，所以，教學(xué)計劃既要照顧全體學(xué)生還要考慮到個別特殊學(xué)生。因此，我的教材選擇既有廣播體操、各種素質(zhì)練習(xí)（包括拉伸、跳繩等）、及我在網(wǎng)上為學(xué)生選擇的適合學(xué)生特點的各種健身及減肥的教學(xué)視頻、還有鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)編適合自己的健身活動。以上的教材我還多次對學(xué)生強調(diào)，不是必須做，而是選擇適合自己的做。我把精心為學(xué)生選擇的教材，推送到各班學(xué)習(xí)群，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，用語音為學(xué)生指導(dǎo)及解答他們在鍛煉中遇到的問題，鼓勵學(xué)生付出就有回報，堅持就有收獲。在我的努力下，很多學(xué)生都能很好地堅持鍛煉并收到了良好的效果。為了增強教學(xué)的直觀性，我不但改進教學(xué)方法。我將學(xué)生完成難度較大的動作，錄制成小視頻，配上語音講解，然后發(fā)到群里，這樣學(xué)生邊觀看視頻，邊聯(lián)系，降低了學(xué)習(xí)難度。同時，視頻可以反復(fù)觀看，當(dāng)堂課學(xué)不會的動作，可以課余時間再練習(xí)。我還設(shè)計了一些體育有趣的游戲，學(xué)生在游戲的過程中鍛煉了身體，發(fā)展了思維，而且不枯燥，學(xué)生很樂于參與。但是，線上教學(xué)也有較大的局限性。比如，教師對學(xué)生的活動狀態(tài)不好把握，部分學(xué)生開始簽到在線，但是，簽到后是否還在按照老師要求完成規(guī)定動作很難判斷。有些家庭有家長一直陪護，效果會好一些，但是隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)，大部分家庭都是孩子一個人在家，或者孩子的爺爺奶奶陪伴，練習(xí)效果就比較差。在以后的教學(xué)中，需要不斷總結(jié)新的方式方法，爭取得到家長的幫助和支持，同時進一步增強和學(xué)生的互動交流，使學(xué)生樂于參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)?？傊齻€月的“停課不停學(xué)”線上體育教學(xué)既有成績，也有不足，今后我會繼續(xù)立足本崗，結(jié)合體育學(xué)科特點