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第第頁小班音樂活動頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳教案反思

小班音樂活動頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳教案反思

活動目標：

1、使幼兒能用歡快的音調(diào)加動作演唱歌曲。

2、初步了解人體部分器官的名稱及用途。

3、熟識、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預備：

男孩人體像一幅、VCD光盤一張

活動過程：

一、利用男孩人體像引出歌詞內(nèi)容，讓幼兒初步了解歌詞。

老師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小伙伴看一看，(出示人體像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他似乎在跟我們說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們。

1、請幼兒認真觀測說出人體像上標有圓圈的部位名稱。(頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳)

2、引導幼兒著重觀測頭部，說說頭部器官的名稱及用途。(眼睛、耳朵、嘴巴、鼻)

老師小結：我們每個人都有頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳，頭部有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子，今日我們就來把這些人體器官的名稱編一首歌。

二、教唱新歌"頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳'

1、老師邊做動作邊示范演唱歌曲。

2、邀請幼兒跟老師一起邊做動作邊朗頌歌詞2―3遍。

3、老師彈唱。幼兒依據(jù)自己的意愿邊唱邊做動作，對表演動作恰當?shù)挠變河枰源_定和表揚。

4、觀看天線寶寶演唱歌曲，激發(fā)幼兒演唱的愛好。跟老師一起演唱歌曲1―2遍。

三、結束部分：

觀賞國外的小伙伴用他們自己的語言演唱歌曲。

活動反思：

在活動中，依據(jù)0一3歲幼兒的年齡特點與自身進展規(guī)律。在這一階段特別是幼兒的留意力還沒有進展到肯定的水平。因此，我在引導幼兒認識自己的身體的同時，提高幼兒的有意留意。然后讓幼兒思索動手操作、說、表演。最末在游戲中結束。真正做到玩中學，學中玩。

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