《迷人冬天》二年級綜合實踐教案

?迷人冬季?二年級綜合實踐講課設計?迷人冬季?二年級綜合實踐講課設計?迷人冬季?二年級綜合實踐講課設計?迷人的冬季?活動目標：經(jīng)過察看學習,讓學生發(fā)現(xiàn)冬季的知識,感覺冬季的美麗；經(jīng)過制作沙包,毽子,培育學生著手能力和冬季鍛煉意識。講課重難點：冬季的有關知識和著手制作沙包，毽子?；顒訙蕚洌翰炜炊镜母鳂幼匀滑F(xiàn)象，制作沙包，毽子的各樣資料?；顒有问浇庹f、收集、討論等活動方案活動過程：一、講話導入：二、冬季來了，下雪了，好美呀！你喜愛雪嗎？雪是冬天的使者，冬季還有很多神秘，正等著我們去研究呢！學生活動：查找資料二、察看在線1、講話：冬季來了，它就在你身旁，你找到了嗎？快到大自然中去找一找吧！學生檢查討論：第1頁〔1〕、雪花是怎么來的？〔2〕、雪花是什么顏色的？〔3〕、雪花是什么形狀的？〔4〕、雪花落下后住在什么地方？〔5〕、雪花對植物、動物、人有什么利用價值？2、連續(xù)檢查察看，填表，集體報告。冬季的植物落葉的植物不落葉的植物青蛙到哪里去了螞蟻、蜻蜓到哪里去了記錄一個禮拜的氣溫記錄一個禮拜的風向、風力三、點擊問號1、冬季有很多風趣的自然現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？為何會有這些現(xiàn)象？為何我們一張嘴就會看到哈氣？為何有些人會生凍瘡？有些植物卻不這樣？為何下雪暖和、融雪冷？第2頁為何有的樹要落光了葉子過冬？2、集體報告，你知道哪些？你還發(fā)現(xiàn)哪些風趣的現(xiàn)象？四、巧手作坊依據(jù)書中的提示制作方法，自選制作1、制作沙包；2、制作毽子。老師相機指導，解說制作要領。五、聯(lián)手共享舉辦一個溝通會：我的新發(fā)現(xiàn)——冬季里的神秘。六、兒歌賞讀朗誦描繪的冬季的兒歌?冬?、?雪花?冬冬季到，喜鵲叫，朵朵雪花像鵝毛。松樹、柏樹綠油油，臘梅、水仙開得好。雪下麥苗瞇瞇笑，冬眠動物睡大繳雪花千朵花萬朵花，開在藍天下。第3頁飄飄飄灑灑灑，飛向大地媽媽。暖和著地下的，很多嫩嫩春芽。為孩子帶來了，無數(shù)冬的童話迷人的冬季一、芝麻開門講話導入：冬季來了，下雪了，好美呀！你喜愛雪嗎？雪是冬季的使者，冬季還有很多神秘，正等著我們去研究呢！學生活動：查找資料二、觀察在線1.講話：冬季來了，它就在你身旁，你找到了嗎？快到大自然中去找一找吧！學生活動：查找資料為冬季的使者辦理一張身份證或資料卡所包括內容；〔〕、雪花是怎么來的？〔2〕、雪花是什么顏色的？〔3〕、雪花是什么形狀的？〔4〕、雪花落下后住在什么地方？雪花講課目的：1唱出小雪花飄落的狀況。2、用動作表現(xiàn)下雪是幼兒快樂歡欣的情緒。講課準備：第4頁1、有關下雪的錄像2、雪花3、音樂磁帶4、圖片天線寶寶講課過程：一、師幼相互問好，向客人老師問好！二、律動和練聲。1、老師和幼兒一同跳舞?花仙子之歌?。2、新的一年又來了，們把?新年好?這首歌送給后邊的老師。幼兒邊拍手邊唱歌。三、激趣導入1、出示圖片〔天線寶寶〕，師：今日我們中五班可喧鬧啦！有一位小客人也到達了我們班，你們看，這是誰呀？今日丁丁要帶你們去寶寶樂園玩，你們快樂嗎？我們出發(fā)吧！2、師放音樂，老師和幼兒一同做開火車的動作。音樂停止，第5頁幼兒動作也停止。3師：寶寶樂園到了，請小朋友仔細看碟片，看看在寶寶樂園發(fā)生了什么事情？幼兒報告看碟片的結果。師：看看哪個小朋友來告訴老師，剛剛在寶寶樂園你看到了什么？〔指名說〕5、認識雪花及雪花的顏色和形狀。6、雪花是從哪里來的？〔從天空中飄下來〕老師讓幼兒做雪花飄的動作，師加以指導。7什么時候才會下雪？〔讓幼兒知道一般到了冬季，天氣很冷的時候會下雪〕四、幼兒賞識歌曲。1、記著歌曲的名稱。師：今日丁丁還給你們帶來了一首好聽的歌，這首歌的個名字是?小雪花?，讓幼兒談談歌曲的名字。2?小雪花?3、幼兒回復歌曲里講了什么？第6頁4、放錄音，幼兒仔細聽錄音老師是怎么唱的。五、幼兒學唱歌曲。1、隨著錄音老師輕聲地唱歌曲。2〔有節(jié)奏地左右擺頭〕。3、再次跟錄音老師唱歌曲?！灿泄?jié)奏地左右拍手〕六、表演歌曲。1、師把準備的雪花飄到每位幼兒的手中，幼兒拿在手上邊唱邊創(chuàng)編動作。2、師問唱：是誰敲著窗戶，沙沙沙沙沙，幼兒答唱：是我，是我，我是小雪花，我從天空中飄下來。告訴你，告訴他，冬季到達了。七、講堂延長。你喜愛下雪嗎？為何？〔幼兒知道下雪了就能夠堆雪人，打雪仗，滑雪等〕過渡〔本來下雪這么好玩，我們也來畫雪花吧〕八、畫雪花。1、老師在黑板上示范畫雪花〔牢固：雪花是白色的，每片雪花有六瓣2、發(fā)給每位幼兒一支粉筆，幼兒在地上自由的畫雪花?！怖蠋熝惨曋笇?，畫得好的幼兒賞賜必然。〕九、結束：我們一同到雪地里唱歌跳舞吧！第7頁活動反?。涸诤⒆拥恼J知經(jīng)驗里，雪是冬的典型的特點。歌曲?小雪花?來自于建構式課程中班“英勇的我〞主題中的一首歌曲，歌曲經(jīng)過生動的語言把“冬季里雪花輕輕飄落，敲打著窗戶發(fā)出沙沙之聲，把大地變?yōu)橐黄┌专暤膭酉虻钠潦澜绫泶丝毯⒆友?/p>