中考語文專題總復(fù)習(xí)課件

中考語文專題總復(fù)習(xí)課標(biāo)版初中學(xué)業(yè)水平檢測方向預(yù)測及知識復(fù)習(xí)梳理小編曾參加過本市中考命題，本課件是小編親自制作，絕對權(quán)威。首先，你學(xué)要了解考試方向。考試方向考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握考察學(xué)生對待事物的理性情感考查學(xué)生基本的交際能力考察學(xué)生的綜合語文能力

1.習(xí)作能力2.閱讀表達(dá)能力3.書寫其次，讓我們一起分專題復(fù)習(xí)?？键c(diǎn)結(jié)合習(xí)題專題復(fù)習(xí)專題一基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.掌握考點(diǎn)，基礎(chǔ)知識要牢固掌握，對易錯點(diǎn)下功夫，不能一錯再錯。2.掌握方法，不要盲目復(fù)習(xí)。知識要點(diǎn)文字書寫拼音字形修改病句仿寫專題一中考題實(shí)戰(zhàn)閱讀下面語段，完成1～4題。

由于億萬年的風(fēng)磨水洗，使云南省石林彝族自治縣有著典型的喀斯特地貌。面對這一稀世奇觀，也許有人想到了萬千列隊(duì)的兵士，也許有人想到了驟起的風(fēng)浪的大海。還有蓮花綻放，還有“母子偕游”，還有鳴囀于杜詩里的“黃鸝”，還有安徒生筆下的“海的女兒”……這是一座繽紛的花園，這是 ，這是 。在這里，每個人都能找到自己心中的風(fēng)景。

走進(jìn)石林，你就走進(jìn)了一種靜穆之境，就面對了一種永恒。但是，有人據(jù)說曾經(jīng)敲開一柱石峰灰黑色的表層，里面的蟲、魚、小草的化石清晰可辨。在附近，有人還尋到過蛤蜊、珊瑚、貝殼、螺螄等化石，這說明，這里原先是海！這里原本是一個瑰麗的世界，一個生龍活虎的世界??！ 時光流逝，滄海桑田。大自然的變遷都能引發(fā)人們的感慨！ 人生短暫，作為個體的生命是多么渺小?！罢湎?！熱愛生活！”也許這就是石林對世人無聲叮囑了。專題二中考題實(shí)戰(zhàn)專題三閱讀理解復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.掌握文言文、散文、記敘文、說明文、議論文等題型。2.有選擇性的做練習(xí)，積累答題規(guī)律。知識要點(diǎn)文言文作者、文章背誦、翻譯字句、賞析、評價人物、聯(lián)系實(shí)際談道理記敘文及散文經(jīng)典課文、修辭、順序、評價人物、賞析句子（描寫、修辭等知識點(diǎn)）、聯(lián)系實(shí)際談道理專題三中考題實(shí)戰(zhàn)文言文【甲】口技【乙】喬山人善琴清 徐珂

國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳?！?/p>

注釋：①鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國時期楚國的都城。 ③媼（ǎo）：老婦人。 ④闋：止息，終了。 ⑤款扉：款，敲；扉，門。中考題實(shí)戰(zhàn)說明文

中華鱘

①中華鱘是我國的特產(chǎn)珍稀物種，俗名臘子、鱘魚、鰉魚等，主要分布在長江水系。它體形較大，一般體長為2.5米左右，體重約200千克。它身體粗壯，略呈梭形，頭較大，為三角形。頭部背面有骨板，表面粗糙。在身體的背后和兩側(cè)，排列著5行菱形的骨板。骨板的數(shù)目隨個體不同有變化，左右也不對稱相等，通常背部中央1行最大，由12塊組成，體側(cè)各有2行。②中華鱘屬于很原始的硬骨魚類，祖先與恐龍?zhí)幱谕粋€時代，為白堊（è）紀(jì)古棘魚的后裔，距今已有超過1.3億年的歷史，故有“活化石”之稱。在它的身上仍然保留著許多遺留下來的原始特征，如外形似鯊魚，全身的骨骼大部分是軟骨，體表具硬鱗，尾為歪形，有吸水孔，腸的里面有一個接一個的漏斗狀螺旋瓣等；但也有一些現(xiàn)代硬骨魚的特點(diǎn)，如具少數(shù)硬骨，有鰓蓋，有較大的、僅有1室的鰾，繁殖為體外受精等。它是介于軟骨魚與硬骨魚之間的一個過渡性類型。③中華鱘具有溯河洄游的習(xí)性，是長江中洄游路線最長的。每年7～8月，在我國黃海、東海等東部沿海大陸架附近索餌、育肥的成體，紛紛匯聚于長江口等河口處，然后溯江而上，到產(chǎn)卵場所繁殖后代，冬季則在河床深槽等適宜的場所越冬。整個洄游過程約歷時一年，路途長達(dá)3000余千米。從進(jìn)入長江以后，便開始絕食，在淡水中消耗的能量和性腺發(fā)育需要的物質(zhì)，全靠在海中所積累的大量脂肪來供給。產(chǎn)卵場所位于長江上游的宜賓一帶具有石質(zhì)河床的江段，這里水流湍急，含氧量充沛，水質(zhì)、水溫十分適宜。

④幼體出生以后，便同成體一起，又開始順流而下，最后返回大海中成長。等到十余年后，性腺成熟之時，再溯河洄游，重返出生地產(chǎn)卵繁殖。由于中華鱘世世代代不忘故地，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的至誠至愛，在洄游的旅途中，還表現(xiàn)出了不懼艱險的堅(jiān)強(qiáng)品格，因而成為了中華民族的象征，被命名為中華鱘。⑤中華鱘的壽命為50年左右，可以重復(fù)產(chǎn)卵，但性成熟較遲，一般雄性11歲，雌性14歲才開始生殖。生殖周期長，雌性相隔3～5年才產(chǎn)一次卵，相對生殖率也較低，在自然界成活率僅有1％。在產(chǎn)卵群體中，中老年個體多，繁殖力低，恢復(fù)力也低。所以經(jīng)不起環(huán)境的劇烈變化，資源一旦遭到破壞，則要很長時間才能恢復(fù)，這是其群數(shù)量變動的一大特點(diǎn)。⑥在葛州壩工程建設(shè)之前，中外專家提出了兩種挽救中華鱘的建議，一種是“工程救魚”，即在葛州壩工程中給中華鱘修建一條魚道、魚梯或升魚機(jī)等通道，使它能夠平安地到達(dá)產(chǎn)卵場所；另一種為“生物救魚”，即在壩下建立蓄養(yǎng)池，仿照中華鱘產(chǎn)卵場所的環(huán)境條件進(jìn)行人工繁殖，使用人工方法催產(chǎn)孵化，使它們能夠增殖，然后放回長江中，同時把一部分性腺尚未成熟的個體網(wǎng)捕后運(yùn)送到上游，使其越過大閘，繼續(xù)上溯。結(jié)果后一條建議被采納，并于1982年在葛州壩建立了中華鱘人工繁殖研究所。⑦中華鱘的人工繁殖和放流過程是：首先在長江網(wǎng)捕中華鱘，運(yùn)往中華鱘研究所暫養(yǎng)池中蓄養(yǎng)。然后進(jìn)行性腺觀察，將確認(rèn)成熟的個體進(jìn)行人工注射催化劑，促使雌性產(chǎn)卵、雄性排精，再經(jīng)過復(fù)雜的人工授精等程序后，將受精卵送進(jìn)孵化池進(jìn)行孵化。幼體長到一定程度后就可以分批放流到長江之中了。投放的幼體的體長大約為9～11厘米，放流前曾分批浸泡在熒光藥物示劑中，為它們做上了標(biāo)志，這不僅可以監(jiān)測中華鱘的資源，而且還可以檢驗(yàn)中華鱘人工繁殖放流后的效果。⑧尤為可喜的是，野生的中華鱘面對被截斷了的長江故道，終于能夠及時適應(yīng)環(huán)境，在葛州壩下建立起了新的產(chǎn)卵場所，出生的幼體也在逐年增多。（選自《百科知識》）14．“所以在魚類的起源和演化歷史的研究上有著重要的科學(xué)研究價值”，這個句子是從選文中摘錄下來的，請問這個句子應(yīng)該放回選文哪一段的末尾？（2分）15．選文第⑤段畫線句運(yùn)用列數(shù)字的說明方法有什么作用？（2分）16．仔細(xì)閱讀選文第⑦段，請簡要概括人工繁殖中華鱘的過程。（3分）17．選出下列對選文理解不正確的一項(xiàng)。（2分）（

）A．選文是一篇事物說明文，說明的對象是中華鱘。B．中華鱘具有溯河洄游的習(xí)性。整個洄游過程約歷時一年；洄游路途長達(dá)3000余千米，是長江中洄游路線最長的。C．為了挽救中華鱘，葛州壩工程建設(shè)者采納了中外專家“工程救魚”的建議，在葛州壩建立了中華鱘人工繁殖研究所。D．中華鱘俗名臘子、鱘魚、鰉魚等，由于它世代不忘故地，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的至誠至愛，在洄游的旅途中，還表現(xiàn)出了不懼艱險的堅(jiān)強(qiáng)品格，因而成為了中華民族的象征，被命名為中華鱘。18．說明文的語言要求準(zhǔn)確，請從選文第①段中找出一例并簡要分析。（3分）

⑥這時，我抬起頭，看見了老師一張和顏悅色的臉。一時間，我忘了在黑板上畫老師的過錯，大聲說道：“我是畫的老師高興時的神態(tài)！”⑦這時候，我看見老師笑了，還點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中滿是贊許，我也笑了。我看了看老師，再掃了一眼畫像，發(fā)現(xiàn)鼻子上是有一些偏差。我羞愧地紅了臉。老師卻手撫下巴，慢條斯理地說：“鼻子是大了點(diǎn)兒，不過，這是漫畫，漫畫是允許夸張的。小畫家敢于把我的鼻子拉長放大，說明他準(zhǔn)確地抓住了我一個最明顯的特征。同樣的道理，我們寫作文，也要抓住描寫對象的基本特征去寫，才能又簡約，又鮮明?！闭f著，他拿起粉筆，在人頭漫畫的嘴角處加了一道笑紋，立即，一個笑容可掬形態(tài)更生動的人頭像出現(xiàn)了。⑧同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來。這時，老師向同學(xué)們打了一個手勢，又說：“魚兒在水里才能遨游，我們這位小畫家的畫應(yīng)該出現(xiàn)在哪里呢？應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在他的畫本上，應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在學(xué)校的墻報上，應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在一些漫畫家的著作上。畫在黑板上，往往容易產(chǎn)生不禮貌之嫌，而且也影響環(huán)境美。所以說，我得擦掉它！”然后，我看見老師拿起黑板擦，往那個人頭像擦去。隨著那人頭像一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，我的眼睛，也一點(diǎn)一點(diǎn)地濕潤起來。

⑨十八年后，我終于成了一名全國有名的青年畫家。畫作先出現(xiàn)在畫本上，然后是墻報上，直至漫畫家的著作上。逢人我便提起，是老師那個擦不掉的鼓勵，讓我實(shí)現(xiàn)了今生的夢。（作者：王貞虎）19．通讀選文，請擬一個能體現(xiàn)文章主旨的標(biāo)題。（不超過10字）（2分）20．結(jié)合文意解釋選文第③段加點(diǎn)詞語的含義。（2分） 暴風(fēng)雨： 21．選文第④段寫道：“（老師）來到我的身邊，用手帕輕輕地抹凈我沾滿粉筆灰的臉?！闭堈f說老師為什么要這樣做。（2分）22．閱讀選文第⑧段，結(jié)合全文，說說“我”眼睛為什么會“濕潤”。（3分）23．研讀下面兩個文段，請對兩個文段的人物描寫做簡要的分析評價。（4分）

文段一：老師卻手撫下巴，慢條斯理地說：“鼻子是大了點(diǎn)兒，不過，這是漫畫，漫畫是允許夸張的。小畫家敢于把我的鼻子拉長放大，說明他準(zhǔn)確地抓住了我一個最明顯的特征。同樣的道理，我們寫作文，也要抓住描寫對象的基本特征去寫，才能又簡約，又鮮明?！闭f著，他拿起粉筆，在人頭漫畫的嘴角處加了一道笑紋，立即，一個笑容可掬形態(tài)更生動的人頭像出現(xiàn)了。

文段二：我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套禮服，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。（節(jié)選自都德《最后一課》）中考題實(shí)戰(zhàn)魯迅，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品激勵著一代又一代青少年茁壯成長。在初中語文教材中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了他的不少作品。為了展示學(xué)習(xí)成果，班上將開展“讀魯迅作品，學(xué)魯迅精神”的讀書活動，請你按要求完成以下任務(wù)。24．辨識作品 小晴收集了魯迅的四篇作品，請你幫她選出不屬于《朝花夕拾》的一篇。（2分）A．《從百草園到三味書屋》B．《故鄉(xiāng)》C．《父親的病》D．《二十四孝圖》25．?dāng)M串聯(lián)詞 串聯(lián)詞一般需要在兩個環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)照先前，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢，把活動的兩個環(huán)節(jié)連接成一個有機(jī)的整體，恰倒好處地調(diào)動活動的氣氛。 本次讀書活動，有介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)。小洋向同學(xué)們介紹了《五猖會》，接下來將由小云介紹《孔乙己》。 請你為主持人寫一段串聯(lián)詞，將兩個同學(xué)介紹的內(nèi)容銜接起來。（要求：串聯(lián)詞要扣住文章內(nèi)容，60～90字）（3分）26．探究名言 下面是小鵬摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請你分別用四字詞語概括。（概括出三種精神即可）（3分） 名言一：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 名言四：單是說不行，要緊的是做。 名言五：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。專題五中考實(shí)戰(zhàn)下面兩道作文題，請任選一題作文。（50分）

題一：我感受到了

（無聲個關(guān)懷、音樂的魅力、勞動的艱辛、登山的樂趣）

題二：請仔細(xì)觀察閱讀下面的圖文材料，從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷；可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。 材料一：材料二：從前有一個獵人，養(yǎng)了一條很忠實(shí)的狗，有天他外出打獵時，把狗留在家里看護(hù)自己年幼的兒子。等他回來后，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，那條狗卻滿嘴是血。獵人頓時火起，認(rèn)為是狗把兒子吃掉了，便一槍打死了狗。這時，兒子從床底下鉆出來告訴父親，有一條大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇趕跑了。獵人后悔不已，特意修了一座塔來紀(jì)念那條忠實(shí)的狗。 獵人因?yàn)槿狈π湃危チ艘粭l忠實(shí)的狗。想想我們自己，是否因?yàn)槿狈π湃?，而失去了很多很多…?寫作要求：若選題一，請從“無聲個關(guān)懷”、“音樂的魅力”、“勞動的艱辛”、“登山的樂趣”四個短語中任選一個，填在橫線上，把題目補(bǔ)充完整，然后寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。立意自定，文體自選（詩歌不少于20行）。說真話，抒真情，忌抄襲。文中請不要使用真實(shí)的人名、校名。書寫工整，不少于600字。中考真題實(shí)戰(zhàn)參考答案1．（2分）錯一字扣1分，間架結(jié)構(gòu)不合理酌情扣0.5—1分，扣完2分為止。2．（3分）（1）zhòu （2）hú （3）guī3．（2分）（1）由于億萬年的風(fēng)磨水洗，云南省石林彝族自治縣有著典型的喀斯特地貌。（刪去“由于”或者“使”均可）（2）但是，據(jù)說有人曾經(jīng)敲開一柱石峰灰黑色的表層，里面的蟲、魚、小草的化石清晰可辨。（把“據(jù)說”調(diào)到“有人”前）（改對一處即可）4．（2分）示例：一個神奇的迷宮 一部宏大的史詩（語意連貫、句式相同、字?jǐn)?shù)相等即可）5．（3分）（1）愁改為籌 （2）沖改為充 （3）詳改為祥6．（10分）。（7）小題2分，其余小題每題1分；凡錯、漏、增字該小題不得分）（1）非是藉秋風(fēng)（2）綠楊陰里白沙堤（3）無可奈何花落去（4）抽刀斷水水更流（5）雖乘奔御風(fēng)（6）出則無敵國外患者（7）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 曲徑通幽處，禪房花木春（8）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（9）示例：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 懷舊空吟聞笛