人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)子衿1優(yōu)質(zhì)課件

子衿——《詩(shī)經(jīng).鄭風(fēng)》子衿——《詩(shī)經(jīng).鄭風(fēng)》

青青子衿（jīn）,悠悠我心?？v我不往,子寧不嗣(yí)音？青青子佩,悠悠我思?？v我不往,子寧(nìnɡ)不來(lái)？挑（tiāo）兮達(dá)(tà)兮,在城闕兮。一日不見(jiàn),如三月兮。子衿青青子衿（jīn）,悠悠我心。子衿青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。

作者：女性主要內(nèi)容：一個(gè)女子在城樓上張望著，盼望著情人的到來(lái)。主題：對(duì)愛(ài)情的歌頌青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？作者：女性青青子①衿②，悠悠③我心。注釋?zhuān)孩僮樱耗凶拥拿婪Q(chēng)。這里是指第二人稱(chēng)你②衿：本義是古代衣服的交領(lǐng)這里專(zhuān)指古代讀書(shū)人穿的衣服③悠悠：思緒不斷的樣子,這里形容憂(yōu)傷的樣子譯：

你那青青的衣領(lǐng)啊,一直在我的心間縈繞。青青子①衿②，悠悠③我心。注釋?zhuān)鹤g：縱我不往①，子寧②不嗣音

③？注釋

①往：前往②寧：難道③嗣音：傳送音訊譯：縱然我不前往與你相會(huì)，你難道就不捎個(gè)音信給我嗎？縱我不往①，子寧②不嗣音③？注釋譯：青青子佩①，悠悠我思。注釋?zhuān)孩倥澹号宕饔袷玫木R帶譯：

你所佩戴的那綠色的寶石，一直在我的腦海徘徊。青青子佩①，注釋?zhuān)鹤g：縱我不往，子寧不來(lái)？譯：縱然我不前往與你見(jiàn)面，你難道就主動(dòng)前來(lái)？縱我不往，譯：挑兮達(dá)①兮，在城闕②兮。注釋?zhuān)孩偬暨_(dá)：來(lái)往輕盈的樣子②城闕：城門(mén)兩側(cè)的角樓譯：在高高的城樓上，看那來(lái)來(lái)往往的人啊！挑兮達(dá)①兮，在城闕②兮。注釋?zhuān)鹤g：一日不見(jiàn)，如三月兮。譯：一天沒(méi)有見(jiàn)到你，仿佛像三個(gè)月一般，如此漫長(zhǎng)。一日不見(jiàn)，如三月兮。譯：青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。

全詩(shī)分為三章，采用倒敘手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人?！扒嗲嘧玉啤?，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對(duì)方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，可想見(jiàn)其相思之情。如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過(guò)來(lái)相會(huì)，可望穿秋水，不見(jiàn)影兒，濃濃的愛(ài)意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。第三章點(diǎn)明地寫(xiě)她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)。青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？全詩(shī)分為析1.賦。即鋪陳、排比。鋪排系將一連串內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)的景觀物象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格行為，按照一定的順序組成一組結(jié)構(gòu)基本相同、語(yǔ)氣基本一致的句群。它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫(xiě)，又可以一氣貫注、加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？

這八句對(duì)仗工整，以排比的手法寫(xiě)出了對(duì)方服飾給我留下的深刻印象，進(jìn)而表達(dá)了淋漓盡致地我對(duì)于情人無(wú)比的思念之情。析2.心理描寫(xiě)全詩(shī)五十字不到，但女主人公等待戀人時(shí)的焦灼萬(wàn)分的情狀宛然如在目前。這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩(shī)人在創(chuàng)作中運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)。詩(shī)中表現(xiàn)這個(gè)女子的動(dòng)作行為僅用“挑”、“達(dá)”二字，主要筆墨都用在刻劃她的心理活動(dòng)上，如前兩章對(duì)戀人既全無(wú)音問(wèn)、又不見(jiàn)影兒的埋怨，末章“一日不見(jiàn)，如三月兮”的獨(dú)白。兩段埋怨之辭，以“縱我”與“子寧”對(duì)舉，急盼之情中不無(wú)矜持之態(tài)，令人生出無(wú)限想像，可謂字少而意多。末尾的內(nèi)心獨(dú)自，則通過(guò)夸張修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將其強(qiáng)烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來(lái)，可謂因夸以成狀，沿飾而得奇。2.心理描寫(xiě)3、敘事對(duì)象使用第二人稱(chēng)你，在感情表達(dá)上更加直接。

從詩(shī)中，我們看到了一個(gè)癡情的女子，一個(gè)熱情奔放的女子，一個(gè)感性的女子。她沒(méi)有太多的矜持，勇敢追求愛(ài)情。從她身上，我們可以看見(jiàn)先秦時(shí)代人民對(duì)生活的熱情以及對(duì)于美好生活的追求。3、敘事對(duì)象使用第二人稱(chēng)你，在感情表達(dá)上更加直接。完完子衿——《詩(shī)經(jīng).鄭風(fēng)》子衿——《詩(shī)經(jīng).鄭風(fēng)》

青青子衿（jīn）,悠悠我心?？v我不往,子寧不嗣(yí)音？青青子佩,悠悠我思?？v我不往,子寧(nìnɡ)不來(lái)？挑（tiāo）兮達(dá)(tà)兮,在城闕兮。一日不見(jiàn),如三月兮。子衿青青子衿（jīn）,悠悠我心。子衿青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。

作者：女性主要內(nèi)容：一個(gè)女子在城樓上張望著，盼望著情人的到來(lái)。主題：對(duì)愛(ài)情的歌頌青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？作者：女性青青子①衿②，悠悠③我心。注釋?zhuān)孩僮樱耗凶拥拿婪Q(chēng)。這里是指第二人稱(chēng)你②衿：本義是古代衣服的交領(lǐng)這里專(zhuān)指古代讀書(shū)人穿的衣服③悠悠：思緒不斷的樣子,這里形容憂(yōu)傷的樣子譯：

你那青青的衣領(lǐng)啊,一直在我的心間縈繞。青青子①衿②，悠悠③我心。注釋?zhuān)鹤g：縱我不往①，子寧②不嗣音

③？注釋

①往：前往②寧：難道③嗣音：傳送音訊譯：縱然我不前往與你相會(huì)，你難道就不捎個(gè)音信給我嗎？縱我不往①，子寧②不嗣音③？注釋譯：青青子佩①，悠悠我思。注釋?zhuān)孩倥澹号宕饔袷玫木R帶譯：

你所佩戴的那綠色的寶石，一直在我的腦海徘徊。青青子佩①，注釋?zhuān)鹤g：縱我不往，子寧不來(lái)？譯：縱然我不前往與你見(jiàn)面，你難道就主動(dòng)前來(lái)？縱我不往，譯：挑兮達(dá)①兮，在城闕②兮。注釋?zhuān)孩偬暨_(dá)：來(lái)往輕盈的樣子②城闕：城門(mén)兩側(cè)的角樓譯：在高高的城樓上，看那來(lái)來(lái)往往的人啊！挑兮達(dá)①兮，在城闕②兮。注釋?zhuān)鹤g：一日不見(jiàn)，如三月兮。譯：一天沒(méi)有見(jiàn)到你，仿佛像三個(gè)月一般，如此漫長(zhǎng)。一日不見(jiàn)，如三月兮。譯：青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮。

全詩(shī)分為三章，采用倒敘手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人?！扒嗲嘧玉啤?，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對(duì)方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，可想見(jiàn)其相思之情。如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過(guò)來(lái)相會(huì)，可望穿秋水，不見(jiàn)影兒，濃濃的愛(ài)意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。第三章點(diǎn)明地寫(xiě)她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，覺(jué)得雖然只有一天不見(jiàn)面，卻好像分別了三個(gè)月那么漫長(zhǎng)。青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？全詩(shī)分為析1.賦。即鋪陳、排比。鋪排系將一連串內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)的景觀物象、事態(tài)現(xiàn)象、人物形象和性格行為，按照一定的順序組成一組結(jié)構(gòu)基本相同、語(yǔ)氣基本一致的句群。它既可以淋漓盡致地細(xì)膩鋪寫(xiě)，又可以一氣貫注、加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還可以渲染某種環(huán)境、氣氛和情緒。青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？

這八句對(duì)仗工整，以排比的手法寫(xiě)出了對(duì)方服飾給我留下的深刻印象，進(jìn)而表達(dá)了淋漓盡致地我對(duì)于情人無(wú)比的思念之情。析2.心理描寫(xiě)全詩(shī)五十字不到，但女主人公等待戀人時(shí)的焦灼萬(wàn)分的情狀宛然如在目前。這種藝術(shù)效果的獲得，在于詩(shī)人在創(chuàng)作中運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)。詩(shī)中表現(xiàn)這個(gè)女子的動(dòng)作行為僅用“挑”、“達(dá)”二字，主要筆墨都用在刻劃她的心理活動(dòng)上，如前兩章對(duì)戀人既全無(wú)音問(wèn)、又不見(jiàn)影兒的埋怨，末章“一日不見(jiàn)，如三月兮”的獨(dú)白。兩段埋怨之辭，以“縱我”與“子寧”對(duì)舉，急盼之情中不無(wú)矜持之態(tài)，令人生出無(wú)限想像，可謂字少而意多。末尾的內(nèi)心獨(dú)自，則通過(guò)夸張修辭技巧，造成主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的反差，從而將其強(qiáng)烈的情緒心理形