綜合素質(zhì)考試題目

...wd......wd......wd...綜合素質(zhì)〔考試時間70分鐘〕單項選擇題(共29題，每題2分〕1、()是教師專業(yè)開展不竭的動力。是時代開展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。

A．關(guān)愛學(xué)生B．愛崗敬業(yè)C．教書育人D．終身學(xué)習(xí)

2、()是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須承受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

A．義務(wù)教育B．根基教育C．應(yīng)試教育D．課程教育

3、()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強嚴密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的榮耀職責。

A．愛國守法B．愛崗敬業(yè)C．教書育人D．關(guān)心集體閱讀下面文段，答復(fù)以下問題。

子日：“學(xué)而不思那么罔①，思而不學(xué)那么殆②。〞(?論語·為政?)【注釋】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、不安全。

4、以下對孔子這段話的理解，不正確的一項為哪一項

A．在孔子看來，學(xué)和思二者不能偏廢，主張學(xué)與思相結(jié)合

B．孔子指出了學(xué)而不思的局限，也道出了思而不學(xué)的弊端

C．光學(xué)習(xí)不思考會越學(xué)越不安全，光思考不學(xué)習(xí)會越來越糊涂

D．孔子學(xué)與思相結(jié)合的思想，在今天仍有其值得肯定的價值

5、句中劃線詞語含貶義色彩的一項為哪一項()。

A．假設(shè)使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新創(chuàng)造……

B．海燕像黑色的閃電，在傲慢地飛翔

C．我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候

D．徐悲鴻在畫室里掛了一幅自書的對聯(lián)：“獨持偏見，一意孤行〞，以表示他堅決的對抗

6.徐剛在課堂上突然大叫，有的同學(xué)也跟著起哄。以下處理方式，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病?/p>

A．馬上制止，讓徐剛站到講臺邊

B．不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)

C．稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生

D．幽默化解，緩解課堂氣氛

7.?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔2010-2020年〕?的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、全面實施〔〕是教育改革開展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、若何培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面開展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和藹于解決問題的實踐能力。

A．素質(zhì)教育

B．根基教育

C．應(yīng)試教育

D．課程教育

8.以下哪一項不是我國的十大名曲〔〕

A?高山流水?

B?梅花三弄?

C?十面埋伏?

D?公孫子龍?

9.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原那么。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當依法〔〕處分

A．免除

B．從輕、免除

C．從輕、減輕

D．從輕、減輕或者免除

10.()是教師個體專業(yè)不斷開展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面、由不成熟到比較成熟的開展過程，即由一個專業(yè)新手開展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。

A．人的全面開展

B．教師專業(yè)開展

C．教師職業(yè)道德的開展

D．以人為本

11.以下不是?中華人民民共和國預(yù)防未成年人犯罪法?所稱“嚴重不良行為〞的是()。

A．糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

B．進展淫亂或者色情、賣淫活動

C．吸食、注射毒品

D．殺人

12、()是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心保護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生安康，維護學(xué)生權(quán)益。

A．關(guān)愛學(xué)生

B．愛崗敬業(yè)

C．教書育人

D．關(guān)心集體

13、“五岳〞是我國的五大名山，以下不屬于“五岳〞的一項為哪一項()

A．泰山

B．華山

C．黃山

D．衡山

14“四書〞是封建社會科舉取士的初級標準書。它所指的是以下哪四本書?()。

A．?史記?、?春秋?、?漢書?、?詩經(jīng)?

B．?大學(xué)?、?中庸?、?論語?、?孟子?

C．?史記?、?論語?、?詩經(jīng)?、?漢書?

D．?論語?、?春秋?、?詩經(jīng)?、?中庸?

15、巴爾扎克是19世紀法國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的代表作家。他的代表作()為人們展現(xiàn)了法國社會特別是巴黎上流社會的現(xiàn)實主義歷史。

A．?雙城記?

B．?人間喜劇?

C．?寒灰集?

D．?悲慘世界?

16、被稱為“雨巷詩人〞的現(xiàn)代派詩人是()

A．徐志摩

B．戴望舒

C．胡適

D．聞一多

17、以下分別是魯迅、巴金、老舍的作品，正確的選項是()。

A．?孔乙已?、?春?、?龍須溝?

B．?茶館?、?日出?.?屈原?

C．?祥林嫂?、?林家鋪子?、?秋?

D．?龍須溝?、?孫乙已?、?春?

18、?教師法?規(guī)定教師有以下情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。以下說法那一項不是“情形之一〞的()。

A．成心不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

B．體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C．品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

D．不關(guān)心集體的

19、以下哪部是我國古代的地理學(xué)巨著()。

A．?太平廣記?

B．?夢溪筆談?

C．?天工開物?

D．?水經(jīng)注?

20、根據(jù)我國教師法的規(guī)定以下哪項不是教師應(yīng)當履行的義務(wù)()。

A．關(guān)心集體，保護公物

B．遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

C．貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方案，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)

D．對學(xué)生進展憲法所確定的基本原那么的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶著學(xué)生開展有益的社會活動

21、有的班主任教師用考試分數(shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評先推優(yōu)的唯一標準。這違反了?中小學(xué)教師職業(yè)道德標準?中的()。

A．“愛國守法〞

B．“教書育人〞

C．“關(guān)愛學(xué)生〞

D．“愛崗敬業(yè)〞

22、雜交水稻被稱為“東方魔稻〞，其創(chuàng)造者被國際農(nóng)學(xué)界譽為“雜交水稻之父〞，這位創(chuàng)造者是()。

A．鄧稼先

B．焦裕祿

C．賈思勰

D．袁隆平

23.據(jù)說泰山是古代名匠魯班的底子，天資聰穎，心靈手巧，干活總是﹙﹚，但往往耽誤了魯班的事，于是惹惱了魯班被攆出了“班門〞。填入括號局部最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧?/p>

A．巧奪天工

B．別出心裁

C．盡善盡美

D．任勞任怨

24、?拾穗者?本來描寫的是農(nóng)村夏收勞動的一個極其()的場面，可是它在當時產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠不是畫家所能()的。

填入括號局部最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧?/p>

A．熱鬧設(shè)想

B．平凡意料

C．熾熱控制

D．忙碌想象

25、以下班主任的做法中，違反?中小學(xué)班主任工作條例?的是()。

A．全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況

B．認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)那么意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、安康向上的集體氣氛

C．組織本班學(xué)生自行制定和實施班規(guī)，負責收繳學(xué)生違規(guī)罰款，決定班費開支

D．組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會〔日〕、文體娛樂、社會實踐、春〔秋〕游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護工作

26、光線：折射：水。請你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞。﹙﹚

A．綠葉：光合作用：葉綠素

B．水蒸氣：凝結(jié)：玻璃

C．電腦：計算：數(shù)據(jù)

D．海洋：洋流：臺風(fēng)

27、每年高考成績公布期間，社會總要掀起一陣“狀元熱〞和“排名熱〞。國入熱衷于排名的做法，往往會阻礙了創(chuàng)新型人才的成長。以下哪項不能支持上述觀點()

A．“排名熱〞具有社會需求，有利于促進競爭

B．排名就是固化，容易滋生固步自封情緒，而刨新排斥各種排名

C．過分支持一次考試的贏者，容易形成不寬容失敗者的氣氛，不利于創(chuàng)新型人才的成長

D．社會需要各式各樣的人才，高考只是評價人才的一種標準

28、文化是活的生命。持久的生命力有賴于其影響力，而社會群眾的喜愛是構(gòu)成影響力的前提條件。由此可以推出()。

A．受到群眾喜愛的文化就會有影響力和持久的生命力

B．不受群眾喜愛的文化就沒有持久的生命力

C．文化沒有影響力就不會受到社會群眾的喜愛

D．只有具備了持久的生命力，才可能會受到社會群眾的喜愛

29、有人說，但凡知識都是科學(xué)的，但凡科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識時，應(yīng)當保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。

這段文字中“有顏色的力量〞指的是()。

A．研究態(tài)度

B．價值取向

C．道德水準

D．興趣愛好

30、古希臘古羅馬是西方文明的搖籃，西方哲學(xué)、美學(xué)及各種藝術(shù)形式始于此，西方的音樂文化也由此開場。這個時期出現(xiàn)過最早基于口頭傳唱的希臘長詩，如?伊利亞特?和?奧德賽?；數(shù)學(xué)家畢達哥拉斯提醒了音樂與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系；著名的三大悲劇家埃斯庫羅斯、歐里庇得斯、索福克勒斯既是戲劇家也是音樂家，在他們的戲劇中，音樂發(fā)揮了奇妙的作用。

從這段文字可以看出，古希臘古羅馬時期音樂文化的特點是()。

A．含義比現(xiàn)在更為狹窄

B．內(nèi)容主要涉及數(shù)學(xué)和戲劇

C．與其他藝術(shù)及科學(xué)聯(lián)系密切

D．與藝術(shù)和哲學(xué)有嚴格的區(qū)分材料分析題1、趙麗教師經(jīng)常以班級的名義從個體書店以優(yōu)惠價購置各科課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，然后以全價賣給同學(xué)，幾乎是人手一套。同時，她向?qū)W生家長暗示或明要禮物、禮品或禮金，特別是在各種節(jié)日的時候。此外，她還私下到本市“光華家教輔導(dǎo)中心〞等處兼課。在學(xué)校講課時她會“留有一手〞，只講基本內(nèi)容，對課程的重點也往往一帶而過，并直接或間接地介紹同學(xué)去“光華家教輔導(dǎo)中心〞等民辦課外輔導(dǎo)機構(gòu)或家教中心承受輔導(dǎo)或參加“補課〞。當然，同學(xué)承受輔導(dǎo)或參加“補課〞是要交高額學(xué)費的，“光華家教輔導(dǎo)中心〞等處給趙麗教師很多講課費和介紹費。

從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的主要問題。

2、大興學(xué)校一年級新生李永波，由于其家長是收廢品的，一天來學(xué)校上課時脖子沒有洗干凈，在上課時，教師發(fā)現(xiàn)了李永波的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的學(xué)生要講衛(wèi)生，并當著全班同學(xué)的面說“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈〞教師的這種做法給李永波的心靈造成了極大傷害，在這以后，每當上這位教師的課時，李永波就感到似乎大家都在盯著他的悖子，同時想起教師說的“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈〞感到抬不起頭。這種心理阻礙了他集中精力聽課，所以對教師教的內(nèi)容學(xué)的很差。結(jié)果考試時李永波不及格，教師狠狠的批評他，李永波終于忍受不住了，他把這件事告訴了母親，母親向?qū)W校要求調(diào)換班級，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道這件事后同意了，后來，李永波在教師教的內(nèi)容上表現(xiàn)出了極大的才能。

問題：結(jié)合案例運用“以人為本〞的學(xué)生觀，分析教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)若何對待學(xué)生湖北省仙桃市劉家集鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生徐光明，今年15歲，平時不善言談，孤獨冷漠不喜歡集體生活，不愛參加課外活動、不喜歡上體育課，常獨來獨往，不會關(guān)心別人，不善于與他人相處，學(xué)習(xí)成績?nèi)嗟箶?shù)第一，一次在學(xué)校元旦聚餐會上，他把自己愛吃的里脊肉、大雞腿、排骨、草莓、蘋果一股腦兒放在自己的碗中單獨享用，全然不顧周圍同學(xué)們的反響。

請運用素質(zhì)教育的知識分析以上情況。4、某中學(xué)校一位實習(xí)教師