腰站明德小學(xué)延安精神廉政文化進(jìn)校園工作計劃

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)腰站明德小學(xué)2011—2012學(xué)年延安精神廉政文化進(jìn)校園工作計劃延安精神，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗。延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時期是我們黨在中國局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時期。我們黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號并在全黨認(rèn)真實踐。那時的陜甘寧邊區(qū)政府，被譽(yù)為“民主的政治，廉潔的政府”。當(dāng)年駐延安的美軍觀察組成員說：“這里不存在鋪張粉飾和禮節(jié)俗套，沒有乞丐，也沒有令人絕望的貧困現(xiàn)象，人們的衣著和生活都很儉樸，人民之間的關(guān)系是坦誠、直率和友好的。”中國共產(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護(hù)和支持。我們國家的黨成為執(zhí)政黨以來，以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從鞏固黨的執(zhí)政地位和實現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨出發(fā)，創(chuàng)立和發(fā)展了一系列廉政建設(shè)理論，賦予了廉政文化嶄新的內(nèi)涵，形成了社會主義廉政文化。它是在充分吸收借鑒古今中外一切優(yōu)秀廉政文化成果，深刻總結(jié)我們黨長期以來反腐倡廉經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的，是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念在文化形態(tài)上的反映，是我們黨執(zhí)政實踐的進(jìn)步和提升，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，以崇廉敬儉為宗旨，以培養(yǎng)人文精神為核心，以強(qiáng)化素質(zhì)教育為目的，以樹立正確的人生觀、價值觀為導(dǎo)向，以主題教育為主線，立足學(xué)校實際，突出延中特色，大力加強(qiáng)廉政文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步培養(yǎng)和弘揚(yáng)同學(xué)們的愛國主義和民族精神，各班應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生閱讀經(jīng)典紅色圖書，以加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，大力傳承紅色文化。拓展校園文化領(lǐng)域，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，為創(chuàng)建清廉、高效、平安、和諧的育人環(huán)境奠定堅實的基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：嚴(yán)顧?。ㄍ晷⌒ｉL）副組長：李春林（少先隊輔導(dǎo)員）組員：各班班主任及各科任教師三、活動原則1、以“繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)”為主題開展教育活動。通過講紅軍長征故事、辦一期“弘揚(yáng)延安精神”為主題的手抄報、會唱《中華人民共和國國歌》、《少先隊隊歌》等形式，充分發(fā)揮少先隊的模范帶頭作用，并利用社會實踐活動組織做一些力所能及的好事，提倡“勤儉節(jié)約五個一活動”，通過活動從小培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累、助人為樂、奉獻(xiàn)社會的優(yōu)良品質(zhì)。2、以文化“化”人要以科學(xué)的、廉政文化理論知識為指導(dǎo)，通過環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神文化建設(shè)來實現(xiàn)學(xué)校廉政文化的形成，讓廉政文化熏陶人，感染人，并在文化的形成過程中不斷創(chuàng)造和發(fā)展出新的廉政文化，同時形成學(xué)校辦學(xué)特色。3、以教育“育”人要把廉政文化建設(shè)和學(xué)校的各項教育工作特別是德育工作緊密結(jié)合起來，把廉政文化作為學(xué)校校園文化與辦學(xué)特色建設(shè)的重要內(nèi)容，納入到學(xué)校教育工作體系之中，讓學(xué)生在各項教育活動中受到潛移默化地的影響。4、以活動“動”人真正有效的教育是打動人心的教育。要將廉政文化建設(shè)和學(xué)校的各項學(xué)生特色活動有機(jī)地整合起來，讓廉政主題教育活動融入學(xué)生的活動，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，避免所有僵化和機(jī)械的說教，增加活動的趣味性和教育性，讓廉政文化伴隨著一個個活動走進(jìn)學(xué)生的心靈。四、活動目標(biāo)1、努力創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，充分發(fā)揮其在民族精神教育中的潛移默化功能。重視班級環(huán)境的美化、綠化，教室軟板、黑板報的設(shè)計布置，學(xué)生作品的展示，學(xué)校廣播、電視等媒體的教育功能，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把民族精神教育的內(nèi)容融入其中，努力營造民族精神教育的濃厚氛圍。2、借助宣傳欄，精選富有民族精神、延安精神特色的人物、事件和學(xué)生自己的作品為學(xué)生民族精神的研究提供平臺，提高學(xué)生對民族精神、延安精神教育的參與性，充分發(fā)揮媒體網(wǎng)絡(luò)在民族精神、延安精神教育中的作用。3、積極營造和諧的人文環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生處理好人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，懂得和諧相處。通過對學(xué)生進(jìn)行必要的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生尊重老師、友愛同學(xué)，形成和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，進(jìn)而使學(xué)生增強(qiáng)對父母和長輩的感情，懂得體諒父母，孝敬長輩；引導(dǎo)學(xué)生了解個人與社會的共存關(guān)系，增強(qiáng)回報社會、服務(wù)社會的責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生對生命的珍愛，進(jìn)而將環(huán)保教育與科學(xué)發(fā)展觀教育結(jié)合起來。注重發(fā)揮禮儀教育在和諧人文環(huán)境構(gòu)建中的作用，通過學(xué)校教育和社會教育的各種途徑，廣泛利用并創(chuàng)設(shè)多種教育載體，如儀式教育、節(jié)慶教育、參與社區(qū)公共事務(wù)和涉外友好活動等社會服務(wù)活動，引導(dǎo)學(xué)生懂得在各種社會公共活動和公眾場合中的禮儀禮節(jié)，學(xué)會日常生活中待人接物的禮貌規(guī)范，自覺遵守各種規(guī)則制度，增強(qiáng)禮儀教育的實效性。挖掘民族精神、延安精神教育的資源，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行民族精神、延安精神教育。5、通過系列的廉政文化創(chuàng)建活動，形成富有個性的、內(nèi)涵豐富的學(xué)校廉政文化，營造健康的文化環(huán)境，建立良好