一年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)-學(xué)-樂-園》優(yōu)質(zhì)課課件

數(shù)學(xué)樂園數(shù)學(xué)樂園開火車19＋7＝

8－4＝0＋6＝

15－5＋4=18＋2－10=

19－5＝

6＋6＋6=10－5－5=6＋7＝3＋8＝8＋8＝8＋9＝8＋7＋2=5＋8－13=416146131716111418010170從我開始開火車。。開火車19＋7＝8－4＝0＋6＝15－5＋4=18＋猜猜看既會滾動又可以站立的立體圖形是（）。3這是哪一種立體圖形？至少（）個同樣的小正方體可以拼成一個大正方體。8猜猜看既會滾動又可以站立的3這是哪一種立體圖形？至聽口令4請第一列起立參加活動活動一：請前面8個人拍拍手?；顒佣赫垙那巴髷?shù)第8個人拍拍手。活動三：請從前往后數(shù)第5個和第11個人坐下。活動三：請從前往后數(shù)第5個到第11個人坐下。聽口令4請第一列起立參加活動活動一：請前面8個人拍拍手?；钫遗笥?提示一：我好朋友的座號比50小。提示二：我好朋友的座號比10大。提示三：我好朋友的座號個位是7。提示四：我好朋友的座號由7個一和1個十組成。座號符合要求的請起立。。找朋友5提示一：我好朋友的座號比50小。提示二：我好朋友的座看誰數(shù)得快7第一組手機號碼由幾個數(shù)組成二組一共有幾雙鞋子？第三組一共有幾根香蕉？第四組一共有幾個輪子？第一組第二組第三組第四組第二組一共有幾只鞋子？看誰數(shù)得快7第一二組第三組第四組第老狼老狼幾時啦8請你撥一個整時的鐘面，和小朋友們玩搶答時刻的游戲。你會看整時的鐘面嗎？老狼老狼幾時啦8你會看整時的鐘面嗎？按①②③……⑦的順序走。誰先走到終點誰獲勝。走到每一格都要答題，答對了才能停在那里，答錯了可要后退一格喲！按①②③……⑦的順序走。誰先走到終點誰獲勝。走到每一格都要答活動啦！??！活動啦?。。』顒右螅?.同桌兩人一組來玩游戲。2.兩人游戲時，一人答題，另一人要認(rèn)真聽并判斷他答題是否正確。3.每人答對一題就用鉛筆做標(biāo)記（）4.比一比，誰的問題都答對了，并且最先到達(dá)終點。活動要求：一年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)-學(xué)-樂-園》優(yōu)質(zhì)課課件12表示什么？12表示什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)有幾雙襪子呢？兵兵綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)有小童62804小童62804小朋友再見！小朋友再見！數(shù)學(xué)樂園數(shù)學(xué)樂園開火車19＋7＝

8－4＝0＋6＝

15－5＋4=18＋2－10=

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6＋6＋6=10－5－5=6＋7＝3＋8＝8＋8＝8＋9＝8＋7＋2=5＋8－13=416146131716111418010170從我開始開火車。。開火車19＋7＝8－4＝0＋6＝15－5＋4=18＋猜猜看既會滾動又可以站立的立體圖形是（）。3這是哪一種立體圖形？至少（）個同樣的小正方體可以拼成一個大正方體。8猜猜看既會滾動又可以站立的3這是哪一種立體圖形？至聽口令4請第一列起立參加活動活動一：請前面8個人拍拍手?；顒佣赫垙那巴髷?shù)第8個人拍拍手?；顒尤赫垙那巴髷?shù)第5個和第11個人坐下?；顒尤赫垙那巴髷?shù)第5個到第11個人坐下。聽口令4請第一列起立參加活動活動一：請前面8個人拍拍手。活找朋友5提示一：我好朋友的座號比50小。提示二：我好朋友的座號比10大。提示三：我好朋友的座號個位是7。提示四：我好朋友的座號由7個一和1個十組成。座號符合要求的請起立。。找朋友5提示一：我好朋友的座號比50小。提示二：我好朋友的座看誰數(shù)得快7第一組手機號碼由幾個數(shù)組成二組一共有幾雙鞋子？第三組一共有幾根香蕉？第四組一共有幾個輪子？第一組第二組第三組第四組第二組一共有幾只鞋子？看誰數(shù)得快7第一二組第三組第四組第老狼老狼幾時啦8請你撥一個整時的鐘面，和小朋友們玩搶答時刻的游戲。你會看整時的鐘面嗎？老狼老狼幾時啦8你會看整時的鐘面嗎？按①②③……⑦的順序走。誰先走到終點誰獲勝。走到每一格都要答題，答對了才能停在那里，答錯了可要后退一格喲！按①②③……⑦的順序走。誰先走到終點誰獲勝。走到每一格都要答活動啦！??！活動啦?。。』顒右螅?.同桌兩人一組來玩游戲。2.兩人游戲時，一人答題，另一人要認(rèn)真聽并判斷他答題是否正確。3.每人答對一題就用鉛筆做標(biāo)記（）4.比一比，誰的問題都答對了，并且最先到