初三班主任班級工作計劃

—初三班主任班級工作計劃光陰的快速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時分抽出時間寫寫方案了。我們該怎么擬定方案呢？下面是給大家?guī)淼某跞嘀魅伟嗉壒ぷ鞣桨阜段?篇，以供大家參考!初三班主任班級工作方案1本班總體情況較好，大多數(shù)同學學習認真、看法端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。同學自我管理力量較好，班干隊伍的管理力量相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的同學人數(shù)相對較多；班干部的管理力量不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班老師隊伍：穩(wěn)定、力量強，老老師經(jīng)驗豐富，老師之間關系和諧，協(xié)作得較好。家庭層次：同學家庭背景冗雜，家長文化水平參差不齊，對學校工作的協(xié)作很不主動主動。一、德育工作目標：在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎之上，通過常規(guī)的深化管理和標準，連續(xù)培育同學的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高同學的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化同學已有的道德水準和思想認識，引導和標準同學在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人活路。與此同時，強化對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班同學不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。二、智育工作目標：以初三開學考試為契機，做好對同學成果的目標管理和跟蹤，主動發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充足合理地挖掘每一位同學的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面同學在單科上的缺乏；提高中下層面同學的整體成果，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。1、值周值日班長負責制每周布置一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發(fā)揚長處；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決方法。2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記由科代表登記好當天缺交作業(yè)的同學名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的同學名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學期末評優(yōu)評先的參考。3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負責布置當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生清掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不主動、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的同學予以嘉獎，主動激勵和提倡同學做好自己分內(nèi)的事，做有責任的中國人。4、班規(guī)由班主任組織全體同學一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本--”的高度，作為全班同學行動的參考和指南，防止了以往班級無“法”可依窘境，進一步地強化了同學自治的力量。5、班級公約班級的公共道德標準，從守紀、尊重他人、文明習慣的養(yǎng)成等13個方面為同學指明了道德上的標準和目標，促使其在不知不覺當中養(yǎng)成擅長為他人著想的良好習慣。6、每月學習小結以每個月的月考為契機，引導同學對自己的成果進行理性的分析和思索，明了優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的同學予以物質(zhì)嘉獎，激勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。三、工作布置（按月份）九月1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。指導同學制定學習方案以及書寫考試分析、總結。2、“走好初三第一步”主題班會。3、開展“文明行為習慣評比”活動。4、補充調(diào)整班干部隊伍，進一步強化同學自我管理力量。5、以老師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。十月1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導同學理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。（乾初三班主任班級工作方案2在這嚴冬的暑期還沒退去，卻又能感到絲絲涼意的初秋季節(jié)里。我們又迎來了一個嶄新的學期。對于一位班主任來說，盡管班主任的工作周而復始，往復單調(diào)，但在哪一個起始階段，都會不同程度的喚起希望和期寄。新的學期的到來，又引發(fā)了我對班級的工作的思索?，F(xiàn)將對本學期的工作的幾點思索歸納如下：一、思想作風建設方面：班集體組建二年的時間，根本上形成了良好的班風和學風，基礎建設已根本成型。此時需要班主任將思想工作做細，本學期思想工作的根本方法是潛移默化，不露痕跡。將學校日常管理的要求浸透在平常。此外，針對初三同學的年齡特征，強化對同學的青春期心理健康教育，幫忙同學平穩(wěn)順當?shù)亩冗^青春期，在生理上長大成人的同時，在心里上也長大成熟。初三同學的特點有哪些呢？初三班級是人生道路的選擇期。經(jīng)過初一班級的順應和初二班級的轉折期，到了初三班級，同學開頭了自己人生道路的選擇，開頭思索人生問題，詳細地說，有以下幾個特點：1、穩(wěn)定中的擔心與焦慮。經(jīng)過一、二班級的中同學活，初三同學中的多數(shù)人心理比擬能順應，趨于穩(wěn)定狀態(tài)，但在穩(wěn)定中又產(chǎn)生了新的擔心和焦慮，主要是圍繞升學沖突綻開。2、學習上的“沖刺”和放棄努力。面臨升學，絕大多數(shù)同學產(chǎn)生了緊迫感，但在思想傾向和行為表現(xiàn)上兩極分化非常明顯。平常學習成果好的同學在唯有升學才有希望和出路的思想驅(qū)使下埋頭讀書，不愿參與其它活動。學習武績差的同學感到前途渺芒，如今努大己經(jīng)來不及；干脆得過且過，混到畢業(yè)完事大吉。而學習成果一般的同學覺得“亡羊補牢憂為未晚”，會發(fā)奮起來?？偟谋憩F(xiàn)是抓緊時間發(fā)奮學習的人數(shù)大大增加，一些同學除學校學習外，還參與補習班的學習，表現(xiàn)出學習上的“沖刺’。3、人際關系傾向。初三同學的人際關系和自我意識有了很大的進展，他們更多地從教學看法、教學效果、老師性格和老師行為方面來評價老師，從而確定自己與老師的關系。因此，師生關系發(fā)生微妙的改變，他們迫切需要并要求的老師是：（1）希望老師能充足理解同學的心情。（2）希望老師能成為同學人生道路上的好友和指導者，與他們開誠布公地商議問題。（3）希望能得到老師的個別輔導和指導。在與同學交往方面，他們更注意友情。表現(xiàn)為此時的好友圈子縮小了，一般性的好友交往大為削減。他們尋求的是志同道合者，以互相尊重和共鳴作為擇友標準。能成為好友的就是摯友和知已，相互傾心，彼此幫忙，甚至你我不分。二、班級常規(guī)管理方面：連續(xù)沿用班級管理的操行積分制度，將同學的日?；顒蛹毣?，需要強化的是：有些制度的實施要著手從法治到人治。初三班級同學的思想成熟了很多，同學之間的認識也明確了很多。只要用好管理方法，培育好同學的力量，讓大家都能自覺的協(xié)作老師做好各項工作，想到達人治是很簡單的。另外，初三的學習任務緊急，大家難免會有壓力，所以，在管理方面應恰當?shù)淖屚瑢W們放松一下，比方：帶著大家每天做一些體育錘煉，課間讓大家到室外活動等，讓同學勞逸結合，有一個樂觀、開朗的性格，這一點無論是對于學習還是生活都是非常重要的!三、詳細工作布置如下：1、發(fā)揮團員、干部的帶頭作用定期召開班委會，要求每個班委作學習的排頭兵。工作有方案，學習有措施。明確任務和責任，每月有月方案，每周有周方案。指導培育班干部的組織力量，要求每個班委在學習上幫忙一個學差生。放手讓同學自己管理自己。2、樹立團員的模范作用嚴格要求團員，每個團員確定一個幫忙對象。開辦兩次團課，使更多的同學了解團組織，明白怎樣從思想上做一名團員，指導班團支部做好團員的進展工作。本學期準備進展兩批團員，另外，在其中考試后開展一次同學對團員的評議。3、深化做好同學的思想工作有方案地找同學談話、家訪，了解班內(nèi)每一個同學的情況，包括他們的生活、學習上的困難，盡力幫忙解決，增進師生間的理解和友情。4、協(xié)作科任老師狠抓學習主動協(xié)作科任老師催促同學的學習、檢查同學的作業(yè)，在嚴格管理的同時耐煩啟發(fā)同學的學習主動性，按時發(fā)現(xiàn)同學的點滴進步并給與激勵。對問題同學與家長隨時保持聯(lián)系，在同學中綻開學習互助。5、問題同學工作對單親、有早戀傾向的同學多與他們聊天，了解他們，讓他們真正體會老師真誠的愛惜和教導。與他們交好友，在生活上關懷他們，在學習上幫忙他們，讓他們體味到學習上勝利的喜悅?？傊嘀魅喂ぷ饕獜谋ж撍枷虢逃胧?，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。初三班主任班級工作方案3班主任不僅是一個班同學品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。在這一個學期，對出我們初三的同學來說，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最終一學期？我作為班主任將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位同學的成長，提高同學的綜合素養(yǎng)，為培育順應社會進展的時期新人而努力。一、指導思想：以學校工作方案為指導，緊抓同學思想工作不放，緊抓同學日常行為標準不放，緊抓安全及教育的問題，同時要求同學要搞好學習，先學好做人，不能做生活上的低能兒。二、班級目標：結合校德育目標，爭創(chuàng)文明班集體。每天進步一點點。努力的營造出一個良好的學習氣氛，讓每個同學充足發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成果。三、學期的詳細工作：1.連續(xù)強化同學的思想品德和行為標準教育。充足利用晨會、班會等時間，促進同學健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展抱負、品德、意志方面的教育，在“升學““就業(yè)“等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充足的思想準備，接受挑戰(zhàn)。2.強化同學常規(guī)工作的管理。開學初，依據(jù)學校要求，做到班級布置的標準化，協(xié)作學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在肯定基礎上培育同學的自治自理力量，同時培育同學的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位同學寫好本學期的計劃，確定好自己的目標，并向著這目標努力奮斗。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氣氛，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時地對班中同學進行激勵，不斷提高同學的自信念。爭取在中考中取得好成果。4.主動參與學校的各種活動，爭取同學全面的進展。協(xié)作體育老師上好體育課，強化同學身體素養(yǎng)的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。主動參與運動會、籃球競賽、文藝匯演等活動。四、方法措施依據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點：1、狠抓抱負和前途教育，使同學明確學習目的，端正學習看法，樹立遠大抱負。2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，防止安全事故的發(fā)生。3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓同學學有典范，趕有目標，追有方向?？偟膩碚f，要力爭在緊急中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的同學們以最正確心態(tài)迎接中考。眾所周知，初三是初中教學的一個最最重要的教學階段，更何況這一屆初三是我們城關中學自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。辛勤耕作了三年，如今就是檢驗收獲的最好時分。開學之初的幾次會議，讓每個初三老師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔“!我們初三的全體科任老師將同心協(xié)力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成果。一、教學工作：1.強化課堂教學，提高課堂效益，主動探究新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，依據(jù)本屆初三同學實際情況制定本學科教學方案。把教學研討工作落到實處。3.強化中考研討，認真研討中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷改變的中考，強化考試的動態(tài)研討，以此指導復習，抓好專題復習研討4.強化教學常規(guī)管理，常抓不懈。5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，查找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。6.重視月考、期中、期末考試制度，按時召開質(zhì)量分析會，按時診斷，按時反思，按時解決考試中顯現(xiàn)的問題。7，認真抓好體育訓練，課間操時段轉變錘煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成果到達最好水平。8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名同學要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。9.做好中考各項報名工作，嚴格認真的把好每一道官，確保同學能夠正常發(fā)揮。10.做好同學的心理疏導工作，恰當調(diào)整心情，以良好的心情投入學習中去。二、德育工作：1.依據(jù)學校要求，對初三同學開展抱負、感恩教育和信念教育。鼓勵同學，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。2.幫忙同學分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以主動良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。3.強化家校合作，按時向家長反應同學每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定同學學習心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習看法、提高學習成果起到肯定效果。定期召開家長會，按時反應學校的信息，最大限度去的家長的支持。4.關注后進生，不放棄任何一個同學，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐煩，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不鄙視，從而有效地保證后進生提高。三、月工作布置：二月：1，催促各學科將盈余內(nèi)容教學完畢。2，“我的新學期計劃“（同學研討方案）。三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。初三班主任班級工作方案4初三是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢，在這一學年同學心理和生理都發(fā)生了很大的改變，對于這一改變，同學的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的同學在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓同學盡快順應這一改變，順當度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點；一是尊重每位同學，盡可能滿意同學的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重同學的獨特進展，為同學的成長營造一個快樂的心理空間。二是善待每位同學，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，主動引導他們揚長改正，努力使其到達更優(yōu)秀，對于后進生，不鄙視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們不斷自我完善。一、學會正確關愛，營造溫馨班級1.把握班級情況根本情況：我班底子薄，大家都不情愿接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀律散慢，上課常常睡覺、作業(yè)常常不完成，有三個同學上學期因打架如今還背有學校的處分。有部分同學曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的力量較差，不完正家庭的同學有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。2.用情感感化他們，激發(fā)同學學習的欲望在班級管理中，今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們，給他們以的關注，的投入。在班集體中，我將設法細心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取全部同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。由于班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學的主動因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構筑同學自我管理機制。因此，我想方設法構建同學自我管理體制，為同學設置多種崗位，讓每個同學都有時機上崗施政，有服務同學、錘煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的時機。充足調(diào)動了同學們的主動性。由于同學的整體素養(yǎng)較差，即便給了他工作，還需要班主任時辰提示他們。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。3.事事落實到個人明確每位同學在班級中的位置和責任，使同學體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個同學的主動性，就要使每一位同學都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作奉獻，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都休戚相關。在這種廣泛的參與過程中，使同學在集體中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。由于在這種班級中培育同學的責任意識非常重要。這些同學重點不是文化教育，而是教會其如何做人。二、協(xié)作各科老師做好教學工作1.主動協(xié)作各科老師做好同學的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，按時與各科老師溝通、交換看法，把握課上第一手資料。2.調(diào)動班長、課代表工作的主動性，使之成為各科老師的幫手，協(xié)作老師較好地完成教學任務。3.隨時檢查同學各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現(xiàn)問題按時解決。三、指導同學學習方法1.幫忙同學建立學習檔案（從開學初做起），期中考試后總結同學的各科成果，并與前面的成果做比擬，認真分析勝利的經(jīng)驗，失利的原因，班內(nèi)進行學習溝通，請班級學習好的同學介紹學習經(jīng)驗、學習方法等，開展互幫互學。2.創(chuàng)設良好班級學習環(huán)境，制定下一時間段的學習目標。把同學的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作一直。發(fā)現(xiàn)問題按時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。3.關注學困生問題生用愛心喚起他們的熱忱，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用耐煩幫忙他們解決困難，使他們與班集體共同進步。4.發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部、團員各科課代表等提出詳細要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用。四、每月工作布置9月份1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，提高效率。2.提高板報質(zhì)量，布置好教室營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3.慶祝老師節(jié)。4.開好學校要求的主題班會。10月份1布置期中考試的復習工作11月份1.搞好期中考試的總結、溝通學習經(jīng)驗。2.依據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。12月份1.搞好班級建設，迎接檢查。2.認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。3.協(xié)作學校搞好各項活動。預祝-二班的孩子們個個展翅高翔!也預祝我這個-班主工作順當!初三班主任班級工作方案5一、班級根本情況和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴峻偏多，這給班級的管理帶來了許多的困難，特別是進入初三畢業(yè)班階段，引導和激發(fā)同學的學習主動性就顯得非常重要。因此，本學期班級工作的重點就是調(diào)動同學的學習主動性，形成主動向上的良好班風，努力幫忙每位同學都能考上自己抱負的學校。二、詳細措施1、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：①出勤；②衛(wèi)生；③紀律；④完成作業(yè)情況；⑤好人好事；⑥受表彰