中學(xué)生必讀古文鑒賞《阿房宮賦》讀后感心得體會(huì)PPT

阿房宮賦中學(xué)生必讀古文鑒賞匯報(bào)人：XXX目錄壹作者介紹貳文章原文叁作品譯文肆文學(xué)鑒賞作者簡(jiǎn)介第一章節(jié)作者介紹杜牧（803年－約852年），字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代杰出的詩人、散文家，與李商隱并稱“小李杜”。杜牧在26歲中進(jìn)士，先后官至弘文館校書郎，淮南節(jié)度使幕，理人國(guó)史館修撰，黃州、睦州刺史等職。詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱其為“杜樊川”，著有《樊川文集》。文章以《阿房宮賦》最為著名，詩歌代表作有：《泊秦淮》《江南春等。作者介紹七律《早雁》用比興托物的手法，對(duì)遭受回紇侵?jǐn)_而流離失所的北方邊塞人民表示懷念。《九日齊山登高》卻是以豪放的筆調(diào)寫自己曠達(dá)的胸懷.晚唐詩歌的趨向是藻繪綺密，杜牧受時(shí)代風(fēng)氣影響，也有注重辭采的一面。杜牧的文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就，詩、賦、古文都身趁名家，喜老莊道學(xué)。杜牧主張凡為文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為之兵衛(wèi)，對(duì)作品內(nèi)容與形式的關(guān)系有比較正確的理解。并能吸收、融化前人的長(zhǎng)處，以形成自己特殊的風(fēng)貌。杜牧的古體詩受杜甫、韓愈的影響，題材廣闊，筆力峭健。他的近體詩則以文詞清麗、情韻跌宕見長(zhǎng)。這種重辭采的共同傾向和他個(gè)人“雄姿英發(fā)”的特色相結(jié)合，氣勢(shì)豪宕而又精致婉約。文章原文第二章節(jié)文章原文六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣。廊腰縵回，檐牙高啄。各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知東西。歌臺(tái)暖響，春光融融。舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦，朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也。綠云擾擾，梳曉鬟也。文章原文渭流漲膩，棄脂水也。煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也。轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。架梁之椽，多于機(jī)上之工女。釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。瓦縫參差，多于周身之帛縷。直欄橫檻，多于九土之城郭。管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！文章原文滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦。使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。作品譯文第三章節(jié)作品譯文六國(guó)完畢，天下統(tǒng)一。蜀山砍伐一空，阿房得以建成。覆蓋三百余里，遮天蔽日。從驪山向北構(gòu)筑而后西折，直達(dá)咸陽。渭樊二川浩浩蕩蕩，流入宮墻。五步一樓，十步一閣。走廊如綢帶回繞，飛檐像鳥嘴高啄。冬因地勢(shì)制宜，鉤連對(duì)湊相互配合。盤繞著呀，回旋著呀，像密集的蜂房、激流的水渦，高高矗立，不知有幾千萬座。驟見長(zhǎng)橋臥于水波，沒有云彩哪來的游龍？乍逢復(fù)道高架在天空，不曾雨晴哪來的彩虹？高低冥迷，不辨東西。臺(tái)上歌聲溫柔，一派春光融融；舞殿冷袖翻飛，一陣風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不同。六國(guó)的妃嬪媵嬙，王子皇孫，離開了故國(guó)的樓閣宮殿，乘車來到秦國(guó)。早上唱歌，晚上彈琴，成了秦國(guó)的宮人。作品譯文明星熒熒，是她們打開了妝鏡；綠云擾擾，是她們?cè)绯吭谑崂戆l(fā)鬟；渭水泛起一層油膩，是她們潑下的洗臉?biāo)?；煙霧彌漫，是她們?cè)诜贌诽m。雷霆突然驚動(dòng)，是宮車在經(jīng)過；車輪聲遠(yuǎn)去，杳杳然不知它去向何方。賣弄姿容，盡態(tài)極妍。佇立遙望，盼望皇帝的幸臨。有人未睹天顏，長(zhǎng)達(dá)三十六年。燕趙收藏的奇珍，韓魏經(jīng)營(yíng)的寶物，齊楚保存的重器，多少代多少年，掠奪自民間，堆積如山。一旦國(guó)破家亡，都給運(yùn)到此間。視鼎如鐺，視玉如石，揮金如土，以珠作礫，四處拋擲，秦人見了，也不怎樣愛惜。哎呀！一個(gè)人的心，也就是千萬人的心。秦人喜歡奢侈，六國(guó)人也眷念故家。為什么掠奪時(shí)一丁點(diǎn)兒也不放過，用起來卻當(dāng)成泥沙？作品譯文使負(fù)荷大梁的柱子，比地里耕田的農(nóng)夫還多；架在屋梁上的椽子，比機(jī)杼旁的織女還多；顯眼的釘頭，比糧倉里的谷粒還多；參差的瓦縫，比人們身上穿的絲縷還多直的欄桿橫的門檻，比九州的城郭還多；嘔啞的管弦聲，比市上人們的語聲還要嘈雜。使天下的人，敢怒而不敢言。而獨(dú)夫的心，日益驕傲而頑固。陳勝、吳廣振臂一呼，劉邦一舉攻占函谷；楚人項(xiàng)羽放了一把火，可憐阿房宮成了焦土。文章原文滅掉六國(guó)的，正是六國(guó)，而不是秦國(guó)。族滅秦國(guó)的，正是秦國(guó)，而不是天下的人。哎呀！假使六國(guó)君主各自愛護(hù)他們自己的人民，就足以抵抗秦國(guó)的入侵。假使秦國(guó)也能愛護(hù)六國(guó)的人民，就可以傳位三世，乃至萬世而為君，誰又能族滅它呢？秦人無暇自哀，而使后人哀憐之；后人哀憐之而又不引以為借鑒的話，那就會(huì)使他們的后人又來哀憐他們啊！文學(xué)鑒賞第四章節(jié)文學(xué)鑒賞《阿房宮賦》被選入《古文觀止》卷七，但由于對(duì)杜牧的社會(huì)環(huán)境和政治態(tài)度缺乏了解，還未能準(zhǔn)確地揭示作者的創(chuàng)作意圖和這篇作品的思想意義。此賦運(yùn)用典型化的藝術(shù)手法，在不長(zhǎng)的篇幅中，將宮殿建筑之恢弘壯觀，后宮之充盈嬌美，寶藏之珍貴豐奢，表現(xiàn)得層次分明而具體形象由此得出秦始皇之所以統(tǒng)治不能久遠(yuǎn)，即在于暴民取材、不施仁愛的結(jié)論，為當(dāng)時(shí)最高統(tǒng)治者提供了深刻的教訓(xùn)和警示。全文除了具有震撼人心的思想力量外，也具有很高的藝術(shù)價(jià)值。寫阿房宮的宏偉瑰麗，已寓貶義；但還不能完全說明問題。因?yàn)橥瓿扇绱撕犒惖慕ㄖ?，固然加重了人民的?fù)擔(dān)；但如果在完成之后用來做有利于人民的事情，那還是應(yīng)該贊許的01030204文學(xué)鑒賞所以，作者在寫了阿房宮的宏偉瑰麗之后，立刻將筆鋒伸向更重要的地方。“歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。”這幾句用夸張的手法描寫了歌舞之盛（歌喉吐暖，舞袖生風(fēng)，以致改變了氣候）。接下去，點(diǎn)出那些供秦始皇享樂的歌舞者，乃是六國(guó)的“妃嬪，王子皇孫”；既回應(yīng)“六王畢”，又暗示秦統(tǒng)治者的前途。從“明星熒熒”到“三十六年”一段上承“為秦宮人”，這是膾炙人口的一段。不直說美人眾多，卻用明星、綠云、渭漲、霧橫比喻妝鏡、曉鬟、棄脂、焚椒，間接地寫出美人之多，其手法已很高明。但還不止于此。通過形象而又貼切的比喻，既寫了美人，又寫了阿房宮。文學(xué)鑒賞從“燕趙之收藏”到“亦不甚惜”，承上歌舞之盛，美人之多，進(jìn)而寫珍寶之富。通過這一系列敘寫，形象地點(diǎn)出阿房宮的用途，從而對(duì)秦始皇進(jìn)行了鞭撻。從開頭直到這里，作者以精練、生動(dòng)的筆墨敘寫了阿房宮的興建、規(guī)模和用途，沒有抽象地發(fā)議論，而議論已寓于其中。讀者不難看出：用人民的血汗凝成、供統(tǒng)治者享樂的阿房宮，集中地反映著人民的苦難，也集中地反映著統(tǒng)治者的荒淫腐化。文學(xué)鑒賞作者寫《阿房宮賦》，其目的是給當(dāng)時(shí)的最高統(tǒng)治者提供歷史教訓(xùn)，在此以前總結(jié)秦亡教訓(xùn)的詩文很多，也有不少人能從統(tǒng)治者與人民的關(guān)系立論，但是，還沒有一篇作品像此賦一樣通過一個(gè)特殊的事物（阿房宮的興滅），把人民與獨(dú)夫的尖銳對(duì)立揭露得如此形象、深刻。不難看出，杜牧“后人哀之而不鑒之”的議論。后人只“笑”前人、“哀”前人，卻不肯引以為鑒，硬是要蹈前人的覆轍，就只能使“后人而復(fù)哀后人”、復(fù)“笑”后人，這的確是可悲的。作者先以約占全文三分之二的篇幅簡(jiǎn)練地?cái)⑹觯鷦?dòng)地描寫了阿房宮的興建、規(guī)模和用途，形象鮮明而含意深廣。“嗟乎”以下，當(dāng)然發(fā)了議論。文學(xué)鑒賞這篇文章熔敘事、抒情、議論于一爐，概括敘寫與細(xì)致描摹有機(jī)結(jié)合，駢散相