三年級(jí)語文版語文上冊期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)提升練習(xí)

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19三年級(jí)語文版語文上冊期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)提升練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范、端正。qīngchényánliàolàzhúqiángbìyǒuqùhǎibīnguāfēngjīdòng2.讀拼音，寫詞語。gāoyuánchénsīmáquèmǎyǐbānji?。╛_______）（________）（________）（________）（________）jǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóng（________）（________）（________）（________）（________）3.我是小小書法家。tiàowǔhuòzhěyǎnlèibǎoɡuìnǎodaiyǎnzòunánháizhǎngshēng4.讀拼音，寫詞語。guǎngfànméihuāyōuhuìpòl(fā)ièzīshìǒuěrxiānxìchuīfúkūnchóngqīngtíng5.看拼音，寫詞語。túsūb?ocúnjīngyànérqiě（________）（________）（________）（________）xiànchéngshèhuìwěidàmùtóng（________）（________）（________）（________）【補(bǔ)全詞語】6.補(bǔ)充詞語。（___）牙（___）爪披（___）散（___）五（___）豐（___）金（___）（___）香七（___）八（___）百（___）百（___）7.補(bǔ)充詞語。（____）（____）盡染天（_____）云（_____）（_____）牙（_____）爪春（_____）秋（_____）五（_____）十（_____）成（_____）（_____）隊(duì)8.詞語大盤點(diǎn)。（__）（__）有味汩汩（__）（__）清清（__）（__）（__）（__）矩矩耿耿（__）（__）坑坑（__）（__）輕（__）（__）香（__）（__）1．表示“有事在心頭，排解不出”的詞語是_____________2．畫橫線詞語是____式，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)：___________、____________。3．與“品行端正”有關(guān)的詞語是：______________。4．跟氣味有關(guān)的詞語是：________，再寫兩個(gè)ABB詞語：_________、_________。9.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（____）（____）觀察確確（____）（____）（____）（____）無誤蕩（____）蕩（____）欣然（____）（____）含笑（____）（____）1．以上詞語中含有一對(duì)反義詞的是____________，像這樣的詞語我還能再寫一個(gè)：____________。2．以上詞語中可以用來形容鮮花綻放的有____________、____________。3．用畫“____”的詞語寫一句話。________________________________10.把下列詞語補(bǔ)充完整。春（___）秋（___）手（___）腳（___）（___）高（___）淡五（___）（___）登一（___）正（___）成（___）結(jié)（___）【形近字詞】11.比一比，再組詞。暑（________）

誨（________）

既（________）著（________）

悔（________）

即（________）賽（________）

載（________）

扛（________）塞（________）

栽（________）

杠（________）12.比一比，再組詞。腦（_______）捧（_______）怒（_______）喝（_______）湖（_______）惱（_______）棒（_______）努（_______）渴（_______）瑚（_______）13.分清這些字，分別組詞。暴（______）冷（______）富（______）管（______）備（______）瀑（______）憐（______）福（______）館（______）各（______）14.比一比，再組詞。驕（_________）釣（_________）抹（_________）狀（_________）嬌（_________）約（_________）沫（_________）壯（_________）15.比一比，再組詞。融________

燕________

溪________

減________

泛________隔________

蒸________

蹊________

喊________

眨________【句子訓(xùn)練營】16.按要求寫句子。?1．幾只較大的蝦的腹部藏著許多圓圓的卵。（縮句）_____________________________________________2．小蝦有趣。（改為感嘆句）??????????????????????___________________________3．這不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）?___________________________4．吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1．那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（改為反問句）_____________________________________________2．小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會(huì)便開始了。（仿寫一個(gè)擬人句）_____________________________________________3．動(dòng)物是大自然的歌手。（仿寫比喻句）_____________________________________________4．修改病句。（1）我走在公園里，看著樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。_____________________________________________（2）星期天，帶我參觀了冰心的文學(xué)館。_____________________________________________5．當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。（用加點(diǎn)字詞造句）_____________________________________________6．風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。______，是大自然的_________，他會(huì)_______________。7．不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。（仿寫句子）不一樣的__________，有不一樣的________；不一樣的___________，有不一樣的_________。18.按要求寫句子。1．造紙術(shù)的發(fā)明是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（改為反問句）_____________________________________________2．街上的人們紛紛駐足觀望。（縮句）___________________________3．今天的語文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問題。（修改病句）_____________________________________________4．我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）___________________________19.句子練習(xí)。1．小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_______________________________________________2．一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（仿寫比喻句）______________________________________3．小鹿在溪邊散步。（仿寫擬人句）______________________________________4．小廟被煙霧淹沒了。（改為“把”字句）______________________________________20.按要求改寫句子。1．秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_________________________________________2．眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（寫出這句話的意思）_________________________________________3．這不是駱駝嗎？（改為肯定句）___________________4．聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）_____________________________________________【古詩閱讀】21.古詩閱讀。天平山中[明]

楊基細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹樹熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。（注釋）茸茸（róng）：小雨又細(xì)又密又柔和的感覺。

楝（liàn）：江南一帶常見的落葉喬木，春天開淡紫色花。

枇（pí）杷（pa）：樹的名稱。果實(shí)黃色圓形，味甜，春夏之間成熟。

徐行：慢慢地走。

山深淺：山路的遠(yuǎn)近。［1］下列選項(xiàng)中，對(duì)詩中“山深淺”一詞解釋正確的一項(xiàng)是（

）A.

指山的大小。B.

山路的遠(yuǎn)近。C.

山路的寬窄。D.

指山的深淺程度。［2］“細(xì)雨茸茸濕楝花，南風(fēng)樹樹熟枇杷”兩句從多角度描寫組成一幅美妙的山行圖。茸茸細(xì)雨，微微南風(fēng)，令人感到舒遠(yuǎn)愜意，這是從

角度寫；一支支楝花，一樹樹枇杷，明艷奪目，這是從

角度描寫；一路上黃鶯唱著婉轉(zhuǎn)的歌，令人感到輕快悅耳，這是從

角度描寫。［3］請(qǐng)將“徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家”翻譯成白話文：_________________________________。［4］本詩最后一句中的“送”字用得非常精妙，請(qǐng)說說它精妙在哪里呢？_____________________________________________［5］本詩前兩句，詩人的著眼點(diǎn)在“景”，你還知道寫“景”的詩句嗎？把它們寫下來吧。_________________________________________________22.古詩理解。示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。［1］九州在詩中是指_______________，乃翁是指_________________。［2］這首詩看出作者的__________________________________情懷。［3］作者希望“王師”是____________________________________［4］詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）_______________，詩人的遺恨是（用原句回答）_______________，詩人的遺愿是（用原句回答）_______________23.閱讀古詩，回答問題。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。［1］本詩的作者是________代詩人___________。［2］理解下面詞語的意思。泊：

東吳：

萬里船：_________［3］古詩前兩句的意思是：____________________________________________［4］這首詩描寫的是什么時(shí)節(jié)的景象？（

）A.

春天。B.

夏天。憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？［1］這首詩的作者是________代詩人___________。［2］理解下面詞語的意思。憶江南：

諳：

藍(lán)：

。［3］“能不憶江南？”是（）。A.

設(shè)問句

B.

反問句

C.

陳述句［4］從哪一句能看出詩人來過江南？A.

日出江花紅勝火

B.

風(fēng)景舊曾諳

C.

江南好［5］本首詞概括而形象地寫出了江南的春，表達(dá)了詩人___________________的思想感情，可從文中的___________________兩個(gè)字看出來。［6］詩中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”兩句的意思是：________________________________________________________。24.課內(nèi)閱讀。小小的禮物，

寄托著親人的關(guān)愛和期盼，

正如春雨綿綿，

不斷地滋潤著我小小的心田。（1）文中的“關(guān)愛”的意思是

；“期盼”的意思是

。“正如”還可以換一種說法，是

。

（2）在這一小節(jié)中，小作者把

比作

，這種修辭手法是

；使“我”體會(huì)到了：長輩對(duì)

。25.閱讀重點(diǎn)段落。江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)銀牙。［1］選詞填空。

潛水

打水仗第一句和第二句寫的是孩子們（_____）的情景，第三句寫的是孩子們

（_____）的情景。［2］理解課文中的比喻句，填一填。（1）第一句用“剛下水的鴨群”來比喻_______的孩子們，表現(xiàn)了孩子們的_____心情。（2）第三句用“水葫蘆”喻指一個(gè)______的孩子，表現(xiàn)了這個(gè)孩子的________。［3］理解，判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。（1）我們可以從中感受到孩子一定是不會(huì)潛水，嗆著水了。（______）（2）我們可以從中感受到孩子的機(jī)靈以及潛水時(shí)高興的心情。（______）（3）我們可以體會(huì)到孩子這時(shí)候顯得很緊張，因?yàn)樗掠形ｋU(xiǎn)。（______）［4］針對(duì)“水葫蘆”中的雙引號(hào)的作用理解正確的是（）A.表示否定。B.表示引用別人的話。C.表示需要著重論述的對(duì)象或特定的詞語。【閱讀理解】26.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。童話王國——丹麥①丹麥?zhǔn)桥e世聞名的“童話王國”，面積約為4.3萬平方千米，是北歐最小的國家，位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于靠近海洋，丹麥?zhǔn)堑湫偷臏貛ШＱ笮詺夂?，濕潤溫和，全年有雨。②丹麥的首都哥本哈根，是丹麥最大的城市，人口約為77.5萬。這里最初是個(gè)漁村，到公元12世紀(jì)發(fā)展成為一個(gè)商業(yè)城鎮(zhèn)，1443年成為丹麥?zhǔn)锥?，發(fā)展成全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和主要交通樞紐。這座城市有著名的哥本哈根大學(xué)，還有北歐最大的動(dòng)物園以及植物園、國家博物館、藝術(shù)畫廊等。以安徒生童話《海的女兒》為靈感創(chuàng)作的關(guān)人魚銅像，是哥本哈根的代表性景點(diǎn)。③歐登塞是丹麥的第三大城市，著名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐于此，他的故居現(xiàn)為丹麥最著名的旅游景點(diǎn)。此外，城市內(nèi)還有建于14世紀(jì)的大教堂，吸引著無數(shù)游客。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)樞紐：_______________(2)舉世聞名：_____________2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)丹麥被稱為“童話王國”，它的國土面積是4.3萬平方千米。（________）(2)著名童話作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麥的首都哥本哈根。（________）(3)短文中使用的很多數(shù)字都能夠幫助我們更加真實(shí)具體地了解丹麥。（________）3．短文介紹了丹麥的兩個(gè)著名城市，分別是________和________。4．結(jié)合短文內(nèi)容，簡單說說丹麥被稱為“童話王國”的原因。_________________________________5．短文第②段中的畫線句子是按照()敘述的。A．事情發(fā)展的順序 B．時(shí)間順序C．不同方面D．空間順序6．《海的女兒》這篇童話故事里，小美人魚最后的結(jié)局是()。A．變成了泡沫B．與王子結(jié)婚C．變回了人魚，回到了大海D．變成了人7．小明放寒假時(shí)想去丹麥旅游，收拾行李的時(shí)候，他覺得反正冬天不會(huì)下雨，就不想帶傘了。你覺得他的想法對(duì)嗎？為什么？_________________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。_____________________陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1．從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（_______）的細(xì)雨（______）的露珠（_______）的綠葉（______）的海洋（______）的外衣（______）的銀梨2．照樣寫詞語。（1）大大小?。ˋABB）：_______________________________（2）扁圓扁圓（ABAB）：_______________________________（3）又大又甜（ABAC）：_______________________________3．把寫銀梨特點(diǎn)的詞語和句子按要求填在橫線上。（1）形狀：__________________________（2）顏色：開始呈__________，后來__________。4．用“——”畫出一個(gè)比喻句。5．短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、________、________。6．給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“_________”上。7．從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。______________________________________28.課內(nèi)閱讀。荷花（己已）經(jīng)開了不少了。荷葉挨（āiái）挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽（脹張）得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fùfú）活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。1．從片段中的括號(hào)里選擇正確的字或讀音，用“√”標(biāo)出來。2．第一自然段中第（_____）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（_______），寫荷葉形態(tài)的詞語是（_________），寫荷葉多而密的詞語是（__________）。作者細(xì)致觀察了（________）種白荷花開放的姿勢。3．照樣子寫一寫：挨挨擠擠__________________________________________4．用“有的……有的……有的……”說一句話。__________________________5．讀句子，選擇理解正確的將序號(hào)填在括號(hào)里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（______）a．能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。b．這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。（2）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（______）a．“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。b．看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。29.閱讀短文，回答問題。穿紅裙子的老師20歲的她走進(jìn)了校園。她留著一頭烏黑的長發(fā)，穿了一條好看的紅裙子。學(xué)校安排她給我們上語文課，任班主任。她上課與眾不同：有時(shí)把學(xué)生帶到村子中間的清水河里，找小魚咬腳趾的感覺；有時(shí)把學(xué)生領(lǐng)到郁郁蔥蔥的牛頭山上，看哪兒像牛頭，哪兒像牛角；有時(shí)把學(xué)生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、丑小鴨，在講臺(tái)上模仿課文內(nèi)容大喊大叫，有哭有笑……課堂上，學(xué)生經(jīng)常跟著她進(jìn)入課文的情境。我們一會(huì)兒仿佛是沒有撈到月亮的小猴，水淋淋地站在講臺(tái)上；一會(huì)兒又是賣火柴的小女孩，蜷縮在飛揚(yáng)的雪花中……她那漂亮的紅裙子飄在課外活動(dòng)的場地上，飄在學(xué)校的小戲臺(tái)上，把學(xué)生帶到了課本以外的精彩世界。不久，班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課在這所偏僻小學(xué)的各班如火如荼地開展起來了。學(xué)校生活變得豐富多彩起來。學(xué)校成了孩子們的家。家長們也滿心歡喜地交談著：“看這些娃兒，魂都叫學(xué)校給抓去了！”有一次，她到縣城參加了一個(gè)教學(xué)研討會(huì)，一去就是5天。這可苦了這些山里娃。他們一天3次站在校門口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那紅裙子又飄回來。第六天，她從城里回來了，她帶來了鍋碗瓢盆，帶來了書本和電腦，還帶了幾件更漂亮的紅裙子。她對(duì)著圍過來的學(xué)生微笑著，好像在說：我哪里也不會(huì)去。孩子們圍著她的紅裙子，叫著，跳著，許多學(xué)生流著淚笑了。1．（提取信息）默讀短文，把短文中體現(xiàn)老師教學(xué)與眾不同的地方畫上橫線。2．（閱讀理解）帶著以下問題再讀短文，并將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)中。文中多次提到“紅裙子”，“她留著一頭烏黑的長發(fā)，穿了一條好看的紅裙子”中的“紅裙子”是（_____）；“想看到那紅裙子又飄回來”中的“紅裙子”是（_____）；“孩子們圍著她的紅裙子”中的“紅裙子”（______）。A．指這位年輕漂亮的老師B．指老師穿的紅裙子C．表面上是指老師穿的紅裙子，實(shí)際上是指老師那一顆熱愛教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村的火紅的心3．（分析推理）從畫波浪線的句子中可以看出_________________。4．（發(fā)表看法）你認(rèn)為這位老師是一個(gè)怎樣的人？_____________________________30.閱讀課內(nèi)精彩語段，回答問題。搭船的鳥（節(jié)選）后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它起來了，紅色的長嘴著一條小魚。它在船頭，一口把小魚了下去。1．寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。漂亮──（______）2．把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整，填在文中的橫線上。3．作者將翠鳥與鸚鵡進(jìn)行____，進(jìn)一步突出_______。4．選文第3自然段描寫了翠鳥捕魚的____。“_____”“_____”這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了翠鳥捕魚速度之快。5．閱讀選文，你能體會(huì)出作者對(duì)翠鳥有著怎樣的感情？_____________________________【寫作】31.習(xí)作園地。寫一篇童話故事。任選幾種動(dòng)物作為主人公，想象一下，他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來。要求：①內(nèi)容具體，表達(dá)完整；②語句通順，段落清晰；③標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整；④題目自擬，不少于200字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。要求：這是一個(gè)精彩的世界，只要留心觀察，每天你都會(huì)有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，也許是一種事物，也許是某一件事，也許是一個(gè)地方。請(qǐng)選擇你印象最深刻的一種事物，一件事，或一個(gè)地方寫下來，題目自擬，不少于250字。書寫：1．認(rèn)真書寫，字跡工整；2．細(xì)心答題，卷面干凈；3．格式規(guī)范，講究美觀，可使用修改符號(hào)修改；4．抄寫前面的短文不得分。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。因?yàn)橛辛讼胂?，我們讀到了《賣火柴的小女孩》；因?yàn)橛辛讼胂?，《在牛肚子里旅行》才那么精彩……同學(xué)們有沒有想過，假如你是一只小鳥，會(huì)怎樣？假如你是一朵花，會(huì)怎樣？或者是小蜜蜂、小蝴蝶，又會(huì)怎樣？以《假如》為題，發(fā)揮你的想象，把這些假想說具體點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求作文。這個(gè)學(xué)期，你一定觀察了不少身邊的事物，積累了不少的觀察方法，有了新的發(fā)現(xiàn)和思考。請(qǐng)你選擇印象最深刻的一種事物或一處場景寫下來，還可以寫一寫你和它之間的小故事。要求：①題目自擬②注意結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容清楚，語句通順。③字?jǐn)?shù)不少于300字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________