人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.我會(huì)拼，也會(huì)寫。ǒuěrxīnshǎngchuàngjǔmòshēng（________）（________）（________）（________）nuòruòzīshìbǎocúnxiūjiàn（________）（________）（________）（________）2.讀拼音，規(guī)范地寫出詞語(yǔ)。guóqíhuāngyěmínglǎngyánliàobǔуú（________）（________）（________）（________）（________）chìbǎngqiánggēnsànluòchéngshíy?nzòu（________）（________）（________）（________）（________）3.看拼音，寫詞語(yǔ)。qiānxūxīnsh?ngchuàngjǔmòshēngnuòruòzīshìōuzhōuliánpéng4.看拼音，寫詞語(yǔ)。hánshānshíjìnɡqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyánpūmǎnníbāɡǎnjǐntínɡyuànyìnzhānɡ5.讀拼音，寫詞語(yǔ)。nǎodaiqiánɡbìshìxiànfúzhuānɡhuòzhělǚxínɡɡǎnshòuliúlèi【形近字詞】6.比一比，再組詞。驕（_________）釣（_________）抹（_________）狀（_________）嬌（_________）約（_________）沫（_________）壯（_________）7.比一比，組詞語(yǔ)。齡（________）花（________）歉（________）盼（________）鈴（________）華（________）謙（________）扮（________）堅(jiān)（________）熟（________）珍（________）仰（________）豎（________）塾（________）診（________）抑（________）8.比一比，再組詞。服（________）偷（________）推（________）楊（__________）報(bào)（________）愉（________）準(zhǔn)（________）揚(yáng)（__________）9.比一比，再組詞。蹈（_________）拂（_________）裂（_________）掠（_________）稻（_________）佛（_________）烈（_________）涼（_________）10.比一比，組詞語(yǔ)。城（_______）

載（_______）

經(jīng)（_______）

揚(yáng)（_______）誠(chéng)（_______）

栽（_______）

徑（_______）

楊（_______）【選詞填空】11.選擇合適的詞語(yǔ)填空。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1．演出馬上開始了，觀眾（_______）走進(jìn)劇院。2．小熊看了媽媽一眼，閉上眼睛（_______）睡覺。情緒情感情愿3．我鎮(zhèn)定（_______），開始給全班同學(xué)講《拇指姑娘》的故事。4．小天使（_______）交出自己的翅膀，為盲童換來明亮的雙眼。12.沙場(chǎng)點(diǎn)兵(選詞填空)。清香清澈（1）清早,我到公園去玩,一進(jìn)門就聞到一陣（________）。（2）湖水（________）見底,一群群蝌蚪來往其間。蕩漾飄蕩（3）小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地（______）開去。（4）家鄉(xiāng)遭難,他只能四處（________）。靈敏靈巧（5）凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很（________）。（6）他有一雙（________）的手,能做各種精致的小玩意兒。13.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不但……而且……如果……就……因?yàn)椤浴?1)（_____）明天下雨，我們（_____）不去春游了。(2)小興安嶺（_____）是一座美麗的大花園，（____）是一座巨大的寶庫(kù)。(3)（_____）男孩是誠(chéng)實(shí)的，（_____）列寧沒有責(zé)怪他。14.選擇合適的詞語(yǔ)填空目不轉(zhuǎn)睛

全神貫注

橫七豎八

亂七八糟無論……都……

不是……而是……盡管……還……

只要……就……

1．桌子上（_____）地?cái)[放著幾本課外書。2．我（______）地望著桌子上的鬧鐘。3．（______）走到哪里，我（______）不能忘記我的祖國(guó)。4．這件衣服（______）我買的，（______）媽媽送的。15.請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。吏史（1）在舊社會(huì)的一看官服就知道_______級(jí)別的大小。（2）《清明上河圖》已經(jīng)有八百多年的________了。幅副（3）草原上點(diǎn)綴著幾朵小花，就像一張（_________）畫卷。（4）全運(yùn)會(huì)的安保人員（______）武裝，給人一種威武的感覺?！拘薷牟【洹?6.修改病句。（1）聯(lián)歡會(huì)上，我演唱了一首歌和舞蹈。__________________________________（2）大家積極體育鍛煉。______________________________

（3）英語(yǔ)這門功課對(duì)我很感興趣。_______________________________17.修改病句。1.我們要愛護(hù)時(shí)間。__________________2.老師給我們講了許多感人的。_________________________________3.他們?cè)陉?yáng)光下度過了一個(gè)快樂的夜晚。_________________________________18.修改下面的句子。1.龍舟仿佛好像一條條出海的蛟龍。_________________________________2.目不轉(zhuǎn)睛地看龍舟比賽。_________________________________19.我會(huì)修改病句。1.閱讀課外書籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。____________________________________2.雨一來，便放假了。_________________________3.班長(zhǎng)接受了虛心地同學(xué)們的建議。____________________________________4.媽媽買了茄子、冬瓜、豬肉，白菜等許多蔬菜。____________________________________20.修改下面的一段話。（每句話有一處錯(cuò)誤）①鈴響了上課。②我們每個(gè)同學(xué)都趕快走進(jìn)教室。③已經(jīng)笑容滿面地站在教室里面李老師。④她雖然有病，可課還是上得那樣好，每個(gè)同學(xué)都很專心地聽講。________________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.先把下面錯(cuò)亂的詩(shī)句重新排列，再選擇填空。逢雪宿芙蓉山主人（

）天寒白屋貧（

）日暮蒼山遠(yuǎn)（

）風(fēng)雪夜歸人（

）柴門聞犬［1］詩(shī)的作者是[唐]（李白

劉長(zhǎng)卿

楊萬里）。(用“﹨”畫去錯(cuò)誤答案）［2］把錯(cuò)亂的詩(shī)句重新排列，將序號(hào)填在“（

）”里。［3］

“白屋”的意思是（

）。A.

未加修飾的簡(jiǎn)陋茅草房。一般指貧苦人家

B.

白色的屋［4］第（

）、（

）寫詩(shī)人所見，第（

）句是詩(shī)人所聞，第（

）句是詩(shī)人所想。22.詩(shī)歌閱讀。花朵是春天的彩信為了把春天到來的消息第一時(shí)間告訴大家太陽(yáng)群發(fā)了彩信桃樹收到了梨樹收到了該開花的樹都收到了枝條上的花蕾是它們的收件箱風(fēng)中輕輕搖晃著哦，這是在一點(diǎn)點(diǎn)地打開一片片花瓣露出來花瓣剛一露出來蜜蜂和蝴蝶就飛來了它們都想搶先看看蜜蜂一邊看還一邊小聲念著呢有圖片有音樂這是一種轉(zhuǎn)發(fā)率很高的彩信配樂的花香里春天像花瓣一樣美麗著［1］誰(shuí)把春天到來的消息告訴了大家？（）A.花朵

B.太陽(yáng)

C.春姑娘

D.時(shí)間［2］誰(shuí)沒有收到太陽(yáng)群發(fā)的彩信？（）A.桃樹

B.梨樹

C.該開花的樹

D.蜜蜂［3］“它們都想搶先看看”句中的“想搶先”可以換成成語(yǔ)____________。［4］詩(shī)中畫橫線的句子把________比作____________。23.閱讀詩(shī)歌，回答問題。詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。（1）下列對(duì)詩(shī)句中字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.碧玉：碧綠色的玉

B.妝成：裝飾，打扮

C.絳：用絲編成的繩帶

D.裁：栽種

（2）用“

”畫出描寫柳枝的詩(shī)句。這句話采用

的修辭手法，把下垂披拂的柳枝比作

，突出它的輕柔美。

（3）同學(xué)們，你知道細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來的嗎？

（4）仔細(xì)觀察圖片，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言寫出“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”所描繪的畫面。

（5）贊美春天美麗景色的古詩(shī)有很多，課外你還積累了哪些？請(qǐng)默寫出一首來。24.課內(nèi)閱讀。山行[唐]杜牧________________________，________________________。________________________，________________________。［1］默寫古詩(shī)。［2］說明詩(shī)人停車的原因的詩(shī)句是“_________”。最后一句詩(shī)是說“________”比“________”還紅，還好看。［3］發(fā)揮想象，想一想“霜葉紅于二月花”的情景，動(dòng)筆寫下來。_______________________________________25.閱讀理解。望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。［1］這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人________。［2］理解下面詞語(yǔ)的意思。和：____________白銀盤：___________青螺：________________［3］“潭面無風(fēng)鏡未磨”指的是湖面_________，像____。古代銅做的鏡子，需要______，才能保持光亮。［4］古詩(shī)后兩句的意思是：______________【閱讀理解】26.課外閱讀。五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。……”1．這篇短文共寫了_____、_____、_____三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了_____季的山的景色。2．秋天的山有_____、_____、_____等顏色。3．寫出第四自然段中的比喻句。_____________________________27.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。自由，你好!我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么(完美美好)啊!春天，那剛從綠樹上長(zhǎng)出的嫩芽，也在逐漸生長(zhǎng)，春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹掃刮)過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。中秋的月圓了，我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢?冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里(急切親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了?！蔽沂且恢磺艚诨\子里的鳥，我希望主人能知道，()。1．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，并打“√”。2．請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫在()里。慢慢――()思念――()高興――()眼睜睜――()4．用“”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。5．金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。_____________________________________________________28.課外閱讀。種花的郵差有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣，二十年一晃而過，人、事、物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。“這樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無花無樹、充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。有一天當(dāng)他送完信，心事重重地準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過了一家花店。“對(duì)了，就是這個(gè)！”他走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，從第二天開始，他帶著這些種子撒在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……他始終持續(xù)撒播著野花種子。沒多久，那條他已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路上，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。種子和花香對(duì)村莊里的人來說，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心。在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。1．與“一晃而過”的“晃”字讀音不同的是()A．搖晃B．晃眼C．晃動(dòng)D．晃來晃去2．寫出下面詞語(yǔ)的反義詞?；臎觥╛____）遺憾——（_____）持續(xù)——（_____）3．郵差沒種花之前，經(jīng)過從郵局到村莊的道路時(shí)，心情會(huì)是()的。A．高興B．無所謂C．有點(diǎn)失落、遺憾D．悲痛4．概括這篇短文的內(nèi)容。__________________________________29.閱讀下文，回答問題。苦練——貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人。他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢（kànɡ），低的時(shí)候像珠子在盤子里滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼大地?！斑@是誰(shuí)彈的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來，放開喉嚨喊道：“來人呀！來人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來?！皹巧鲜钦l(shuí)？怎么往地上倒水？”旅客生氣地問。服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是德國(guó)大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個(gè)名字，怒氣消了一大半。“要不要我去關(guān)照他，不要讓水滴下來呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧。”旅客輕步走上樓去，透過門縫，看見貝多芬正全神貫注地彈著，琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長(zhǎng)時(shí)間才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，已抑制不住自己的情感了。他感嘆道：“真努力呀！怪不得他能成為偉大的音樂家！”1．滴在旅客臉上的水是（）。A．汗水B．茶水C．礦泉水D．水盆里的水2．短文寫的是（）在旅店里彈琴。A．旅客B．作者C．貝多芬D．服務(wù)員3．旅客輕步走上樓，是因?yàn)椋ǎ〢．他本身走路很輕。B．服務(wù)員叫他走路輕些。C．貝多芬不喜歡他打擾。D．他不想打擾貝多芬彈琴。4．文中“抑制不住自己的情感”用（）代替最恰當(dāng)。A．情不自禁B．身不由己C．大驚失色D．慌慌張張5．“他跳了起來，放開喉嚨喊道：‘來人呀！來人呀！’”這句話朗讀時(shí)應(yīng)用（）的語(yǔ)氣。A．高興B．生氣C．哀愁D．失落6．“他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。”從這句話中，可以看出貝多芬是個(gè)怎樣的人？_______________7．從短文的描寫中，你還覺得貝多芬是一個(gè)怎樣的人？從哪里可以看出來？_______________8．你看到貝多芬這么努力練琴，你想對(duì)他說些什么？_______________9．你還知道哪些名人勤學(xué)苦練的故事？請(qǐng)寫一個(gè)。_______________30.閱讀下文，完成下列小題。三個(gè)和尚（shàng）傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zhí）,誰(shuí)也不愿意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dǔn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機(jī)。1．聯(lián)系上下文，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。爭(zhēng)執(zhí)：_______________________________________________。爭(zhēng)先恐后：_______________________________________。2．故事發(fā)生的時(shí)間是________，故事中出現(xiàn)的人物是

_______________，故事發(fā)生的地點(diǎn)是____________。3．第一自然段是按

________的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)是______、______、______。4．三個(gè)和尚明白了什么？_____________________________5．凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋篲____________________________【寫作】31.習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。題目：學(xué)校里的學(xué)校里，有與你朝夕相伴的老師和同學(xué)，誰(shuí)給你留下了最深刻的印象？你能抓住這個(gè)人外貌或性格上的一兩個(gè)特點(diǎn)，描寫一下他（她）嗎？希望你能用獨(dú)特的視角、生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)一個(gè)有特點(diǎn)的他（她）。要求語(yǔ)句通順，嘗試使用有新鮮感的詞句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作與表達(dá)。森林啄木鳥小松鼠小猴子老虎看到上面這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？可以從上面任選幾個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，寫一個(gè)童話故事。注意寫好題目，做到想象合理、句子通順、恰當(dāng)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作展示。同學(xué)們，你們的課余生活是怎樣度過的呢？請(qǐng)寫一寫自己的課余生活，可以寫課余時(shí)間參加的活動(dòng)，可以寫課余時(shí)間發(fā)生的趣事……題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作展示。題目：我的要求：1．把題目補(bǔ)充完整，要求寫自己最熟悉的一個(gè)人。2．選材時(shí)，要從他（她）讓你印象深刻的特點(diǎn)中選擇一兩點(diǎn)，通過事例來敘述。3．語(yǔ)句通順，段落分明，不少于300字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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