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精品文檔有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒建議書(shū)精選范文合集學(xué)習(xí)雷鋒建議書(shū)今年3月5日,是第55個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日和第19個(gè)中國(guó)青年志愿效勞日。為弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,廣泛傳播志愿效勞理念,在全社會(huì)營(yíng)造濃重的學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心氣氛,旗團(tuán)委特向全旗廣闊青年發(fā)出“學(xué)雷鋒、做好事、創(chuàng)文明”志愿效勞活動(dòng)的建議:爭(zhēng)做文明志愿效勞理念的倡導(dǎo)者。積極宣傳雷鋒精神,樹(shù)立正確的志愿效勞理念,廣泛發(fā)動(dòng)身邊親人、同事、朋友人人學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)做雷鋒,主動(dòng)參與志愿效勞活動(dòng),讓志愿活動(dòng)成為一種生活時(shí)尚,在效勞中感受志愿者的榮耀之感、快樂(lè)之情。爭(zhēng)做文明志愿效勞活動(dòng)的踐行者。積極身體力行,把雷鋒精神內(nèi)化為我們自覺(jué)的行動(dòng),積極開(kāi)展以助老、助殘、助困為主題的公益活動(dòng),深化社區(qū)、深化農(nóng)村、深化家庭,廣泛開(kāi)展生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂(lè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、捐資捐物、法律援助、便民效勞等形式多樣的志愿效勞活動(dòng)。在學(xué)雷鋒理論中體驗(yàn)人生的幸福、感悟生命的真諦,以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”。廣闊青年朋友們,社會(huì)因奉獻(xiàn)而美妙,青春因展現(xiàn)而亮麗,讓我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和感恩之心,積極主動(dòng)、滿(mǎn)腔熱情地投入到“學(xué)雷鋒、做好事、創(chuàng)文明”志愿效勞活動(dòng)中去,從我做起,從如今做起,從小事做起,多一點(diǎn)奉獻(xiàn),多一點(diǎn)文明,多一點(diǎn)溫暖,讓雷鋒精神在建立富強(qiáng)、文明、和諧、幸福、美麗準(zhǔn)格爾的進(jìn)程中迸發(fā)出青春的光輝!建議人:20xx年xx月xx日學(xué)習(xí)雷鋒建議書(shū)花開(kāi)花落幾時(shí),明媚三月又臨。當(dāng)春風(fēng)吹綠大江南北,萬(wàn)物吐露清幽芬芳之時(shí),我們總會(huì)想起一個(gè)光輝典范的名字――雷鋒。這個(gè)熠熠生輝的名字,伴隨著億萬(wàn)熱血青年走過(guò)了幾十個(gè)春夏秋冬。雖然時(shí)代在發(fā)生宏大變化,但雷鋒仍然像一面旗幟,放射著奪目的光輝。在這個(gè)“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中,我們的愛(ài)心在燦爛的春天被點(diǎn)燃,我們學(xué)習(xí)雷鋒好典范,我們弘揚(yáng)雷鋒精神。我們向全體師生發(fā)出建議:一、學(xué)習(xí)雷鋒,好似雷鋒那樣,志存高遠(yuǎn),胸懷寬廣,結(jié)實(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者和社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的理論者;二、學(xué)習(xí)雷鋒,好似雷鋒那樣,緊跟時(shí)代步伐,永不滿(mǎn)足,永不懈怠,努力學(xué)習(xí),安康成長(zhǎng),不斷進(jìn)步自己,完善自己;三、學(xué)習(xí)雷鋒,好似雷鋒那樣,保持謙虛慎重、不驕不躁和艱辛奮斗的作風(fēng),做一顆永不生銹的螺絲釘,在學(xué)習(xí)生活中腳踏實(shí)地、不斷進(jìn)取;四、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。從我做起,從小事做起,積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作;不計(jì)較個(gè)人得失,不拈輕怕重,讓奉獻(xiàn)熱情灑遍校園,讓每一份愛(ài)心都能點(diǎn)燃希望。五、學(xué)習(xí)雷鋒的集體精神。嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《十要十不準(zhǔn)》,講文明、講禮貌,自覺(jué)維護(hù)地高的良好形象。做好教室和宿舍的清潔工作,保護(hù)公共財(cái)物,維護(hù)校園環(huán)境的整潔和安寧。六、學(xué)習(xí)雷鋒艱辛樸素、節(jié)儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊小事做起,節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧,努力創(chuàng)立節(jié)約型校園?!盎钪?,就是為了使別人過(guò)得更美妙”,雷鋒這樣說(shuō)過(guò),也這樣做過(guò)。這種信念、這種精神,過(guò)去需要它,今天需要它,明天仍然需要它!老師們、同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),深化學(xué)習(xí)雷鋒精神,積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),讓我們成為雷鋒精神的傳承者,讓雷鋒精神與時(shí)代同行,讓雷鋒精神在地高校園永遠(yuǎn)閃光!建議人:xxx20xx年xx月xx日學(xué)習(xí)雷鋒建議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北,萬(wàn)物吐露出芬芳之時(shí),我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒!我們耳邊總會(huì)響起一句偉大的號(hào)召——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”四十七年過(guò)去了,雷鋒的名字仍然銘刻在人們的心中。為了讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,為了讓我們身邊的活雷鋒不斷涌現(xiàn),作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,在此,阜陽(yáng)十中校學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生會(huì)發(fā)出以下建議:第一、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在班級(jí)中,要從我做起,從小事做起,進(jìn)取主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在班級(jí)事務(wù)中,不計(jì)較個(gè)人得失,不拈輕怕重,有一份熱就應(yīng)當(dāng)發(fā)一份光。第二、學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。在學(xué)習(xí)和生活中,對(duì)待身邊的同學(xué),要有愛(ài)心,熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人,向他們伸出援助之手,爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小使者。第三、學(xué)習(xí)雷鋒的團(tuán)體精神。要自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)生守那么》。我們?nèi)w校學(xué)生會(huì)成員向全校師生承諾:必須輕聲慢步靠右行,不打架,不罵人,不講臟話(huà)粗話(huà)。真正做到講禮貌、講禮貌。在學(xué)校里,要自覺(jué)保護(hù)公共財(cái)物,不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫(huà),見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑,見(jiàn)到紙屑贓物需彎腰撿起。要進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各類(lèi)比賽中獲得好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光,為我們美麗的阜陽(yáng)十中爭(zhēng)光。第四、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。在日常學(xué)習(xí)中,要進(jìn)取鉆研科學(xué)文化知識(shí),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,進(jìn)取動(dòng)腦,踴躍發(fā)言,主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正,貼合標(biāo)準(zhǔn),遇到疑難問(wèn)題能向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。期望我們每位同學(xué)都進(jìn)取參與學(xué)雷鋒活動(dòng),不僅僅是在每年的三月五日,更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記在心,做到時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒,天天見(jiàn)效果。為了讓2022年的春光更加燦爛,為了讓我們共同擁有一個(gè)完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,行動(dòng)起來(lái)吧,阜陽(yáng)十中全體同學(xué)!親愛(ài)的市民朋友,愛(ài)生命,愛(ài)生活,更愛(ài)你的家人,請(qǐng)走地下通道?;蛟S你們很忙,只為少走幾步路,節(jié)省幾分鐘,但馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往,即便你可以保證自我做到足夠的快速,避開(kāi)一切車(chē)輛闖關(guān)成功,但你可以保證每一個(gè)司機(jī)都精力充分、眼睛亮堂嗎?可能因?yàn)榕赃叺能?chē)輛,司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你,這個(gè)時(shí)候,你就相當(dāng)于把生死大權(quán)交給了別人,你能指望別人像對(duì)待自我的生命一樣對(duì)待你嗎?不珍愛(ài)自我,就是不珍愛(ài)家人,你的意外或大意,會(huì)對(duì)全家人造成很大影響。凡事平安第一,是我們?cè)偈煜た墒堑囊痪湓?huà),但誰(shuí)真正掂量
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