法律書籍讀書心得體會通用三篇

精品文檔法律書籍讀書心得體會通用三篇在生活中我們也需要經(jīng)常寫心得體會，通過寫個人的心得體會，有助于我們今后少走彎路。以下是職場和大家分享的法律書籍讀書心得體會通用三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。法律書籍讀書心得體會通用1我在閱讀《通過法律的社會控制》第一章《文明和社會控制》中，社會控制的問題引起了我的深思。首先，在本書中提出社會控制是指社會組織利用社會標準對其成員的社會行為施行約束的過程。而這種支配力直接是通過社會控制來保持的，是通過人們對每個人所施加的壓力所保持的。施加這種壓力是為了迫使他盡自己本分來維護文明社會，并阻止他們從事反社會的行為，即不符合社會秩序假定的行為。而社會控制的主要手段是道德、宗教和法律，我們就其中的道德來說，在希臘城邦文明中表達為傳統(tǒng)規(guī)那么，這是倫理習慣的一種近代形式，當倫理開展的結(jié)果產(chǎn)生了道德體系時，就出現(xiàn)了一種法律開展的階段，在這個階段中，人們試圖將法律和道德等同起來，使一切道德戒律本身也成為法令。這便讓我不禁想起了近期熱議的話題“不給老弱病殘讓座車長和乘務員可拒載”?！多嵵菔谐鞘泄步煌l例(草案)的一項規(guī)定》在鄭州市十二屆人大會第三十八次會議上，承受了審議。規(guī)定公交車乘客不給讓老弱病殘讓座罰款50元并有權(quán)拒載。這項規(guī)定引起了專家、學者以及廣闊市民的熱議，爭議的焦點無非是政府和司法機關(guān)是否應該通過社會控制將道德行為上升為法律約束?我認為這一案例正好契合了《通過法律的社會控制》這本著作中的觀點，即上述提到的社會控制。當然，針對這一規(guī)定，有市民認為讓座這一行為本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，社會弱勢群體應受到尊重和保護。老年人表示支持這項規(guī)定的出臺，認為乘車更有“底氣”了，有法律為其“撐腰”。而有的市民那么表示反對，認為“一旦上車買了票，就相當于和公交公司訂立了合同，公交車有義務把乘客送到相應的站點，作為車長和和乘務員是沒有權(quán)利因為不讓座而單方面解除合同”。公交公司也表示并不樂觀，相比于如今的“軟性”文明勸導，“硬性”的規(guī)定當然會更好管理，但是可操作性有多強呢?關(guān)于這項規(guī)定的爭議充分表達了社會控制是否被社會成員接納?我們平時所討論的行為約束有兩個方面，一個是道德約束，一個是法規(guī)約束，二者具有不同的功能和內(nèi)涵，所以才有了以德治國和依法治國相依存的說法。坐車讓座的問題屬于道德范疇，一旦對不讓座給予經(jīng)濟處分就屬于法律范疇，然而道德是不可以考法律來加以強迫執(zhí)行的。我們傳統(tǒng)的價值觀念提倡尊老愛幼，這本應是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于不讓座的現(xiàn)象盛行的時候，只能說明我們的國民整體素質(zhì)底下，價值觀念有待進步。另外，我們對公交弱勢群體與公交強勢群體的界定：公交弱勢群體是指老、弱、病、殘、孕以及抱小孩，在公交車上不可以很好保護自己的群體;公交強勢群體是指其他的正常人員，能采取適當措施保護自身平安的群體。如今鄭州市既然把乘車讓座行為上升到法律的層面，那么就法律的嚴苛行來講，是否應該明確規(guī)定什么樣的弱勢群體享有優(yōu)先待遇?我們應該以怎樣的標準去衡量老弱病殘呢?什么算老?是不是要規(guī)定個年齡段?倘假設(shè)如此，中國規(guī)定年滿60歲的人頒發(fā)老年證，那么請問59歲不算是老年人嗎?我們不應該讓座了嗎;什么算弱?有錢有勢開私家車的算不算強?那坐公交車的又算不算是弱;什么算病?是不是有醫(yī)院的診斷書就算病?假如在車上有人突發(fā)心臟病，卻沒有就診書，按法規(guī)，他是不能享有優(yōu)先坐座位的權(quán)利呀!什么算殘?從表外特征看，瘸子瞎子這種在公交車上無法正常保護自己人身平安的人坐座位無可厚非，可是假如是身體素質(zhì)較好的聾子啞巴算是殘疾人，難道也應該享有坐座位的待遇嗎;這就是這項法規(guī)出臺后帶來的可操作性問題。再者，我們談談車票代表的權(quán)利與義務問題。坐公交車買票，一旦購置了車票，一項契約便隨之產(chǎn)生。坐車者購置的是權(quán)利，理應享有公交公司提供的快捷、平安的效勞;而公交公司也應履行義務，提供空間和平安的運輸。既然乘客購置的車票沒有差異，那么所享受的效勞就應沒有差異。假如說非要讓座，是不是應該像買火車票那樣，有個坐票和站票之分?綜上所述，鄭州市公布城市公交條例的規(guī)定是通過社會控制的手段將道德上升為法律約束，這正是國家的職能，并通過法律來行使。然而它的強力是否在現(xiàn)實生活中得以施行，那么是當今社會更加關(guān)注的問題!正如書中耶林所說：背后沒有強力的法治，是一個語辭矛盾“不發(fā)光的燈，不燃燒的火”，那么一個不能施行強有效操作力的法規(guī)如何進展社會控制?針對這一問題，我認為法律將道德進展社會控制是違犯法律的根本精神的。首先，一般人的態(tài)度是反對服從別人的專橫意志，但卻愿意過一種以理性為準繩的生活，而目前，我們所缺乏的，正是對法律和對道德的一種信仰，而信仰那么是對某種主張極其相信、尊重，并作為自己行為的指南，也是希望法律所表達的道德為廣闊人民所承受。其次，法律不是萬能的，法律的局限性需要道德和宗教來彌補。而道德是一種無形的社會控制手段，是存在于人們的認知或是社會言論中的不成文的，道德幾乎涉及到人們?nèi)粘Ｐ袨橹械囊磺行袨?。因此，道德又具有法律的性質(zhì)被人民普遍遵守，將這種外在的約束真正轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自我約束，才能將法治與德治完美結(jié)合。法律書籍讀書心得體會通用2在《社會契約論》的第一卷里，盧梭得出過這樣一個結(jié)論：一個專制的政府要成為合法的政府，就必須讓每一代年輕人都可以自由地決定是承受它還是回絕它;假如做到這一點，該政府就不再是專制的政府了。我在想我在決定承受我們的執(zhí)政黨時有沒有選擇的自由，沒有，我都從來沒有奢望過會有，也就無所謂了。但據(jù)說我有選舉的權(quán)利，我又在回憶我的選舉權(quán)行使的歷史。從小時開場選什么優(yōu)秀、三好、干部，這些班級內(nèi)的選舉時，我是有表決舉手的權(quán)利的，但選的對象多為教師時常在班里表揚的好學生，我也因此得到過實惠：沒做過什么事，但教師常表揚文章寫得好、字很漂亮，也就得過什么優(yōu)秀的，但我自認為自己真不怎么優(yōu)秀來著。印象很深的一次選舉班長，原任班長是個學習成績很好，但不關(guān)心別人的女生，全班對些很有非議，于是選舉的結(jié)果是該女生下課了。但班主任在選舉后進展了長時間的演講，表述該女生的成績和與眾不同，看著年邁教師的期盼，放學時間已到，沒有任何事能與家里的飯菜香和此時的饑餓感相比，在教師要求下全班又重新投票，女生繼續(xù)當著班長，一波才算了了。沒有人去疑心教師的權(quán)威，也不可能有人去質(zhì)疑第一次選舉的有效和第二次選舉的拉要票作弊，學生的民-意在此可見無力。再說憲法給的選舉權(quán)吧。在高中時，有同學到了18歲，參加過選舉了，據(jù)說投了票的還給點錢什么的，以車費還是以什么名義給，我記不清了，但學生有總比沒有好。問那些被選舉的人他認識不，都不認識，也不理解，反正有多種原因可以決定選擇其中之一：名字好聽一點的，或者性別為男的，或者聽說過的，或者住在同一小區(qū)的，或者一個學校畢業(yè)的，或者......總之，有一個條件正好對上眼感覺舒適就成，至于是不是符合真正的被選舉的條件，道德、知識程度如何，都無關(guān)緊要，政府或者有關(guān)組織(想象中的公正機構(gòu))會幫我們把關(guān)的。后來才知道，一切制度的制定時，都要把當政者當成賊來防，而我們忘記了這一點，以為人性本善，破綻大開，賊也紛入。以致于賊會罵，我不是生來是賊的，還不是體制提供的時機，我只是犧牲品。說遠了，不過直到如今，我也沒真正按我的意愿行使過選舉權(quán)，都是別人畫好的饃讓我點，饃的口味如何，沒有人知道。刑罰中剝奪政治權(quán)利的處分，是不能參政議政，但對于大多數(shù)人而言，剝奪與否結(jié)果都是一樣的，所以于他們而言這根本不算處分。法律書籍讀書心得體會通用3書讀萬卷，遇事不亂”，讀書不僅可以凈化人的心靈，陶冶情操，更可以在實際生活中對我們進展疏導，為我們排憂解難。為了讓自己不斷地從書本中汲取更多的營養(yǎng)，最近對《公務員學法用法讀本》一書進展了通讀，重點對第三局部與第四局部的第三十一講與第三十四講進展了精讀。讀罷，合上書本，靜坐書桌前，感悟頗多。雖然國家機關(guān)與事業(yè)單位有所區(qū)別，但其中做人、做事的道理卻是相通的。法律知識不僅可以適用和指導公務員的行為，也可以適用和指導事業(yè)單位工作人員的行為。1999年第九屆全國人民代表大會第二次會議對憲法進展了第三次修正，在修正案中就明確規(guī)定：“中華人民共和國實行依法治國，建立社會法治國家”。近些年來，依法治國的理念已經(jīng)逐步深化人心。2022年，國家機關(guān)和事業(yè)單位在職人員都參加了“五五”普法考試。通過五個“普法”階段及這么多年法律法規(guī)的宣傳教育，公民的法律意識不斷增強，干部依法行政、依法管理的自覺性不斷進步，根本上做到了“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”，有效地促進了經(jīng)濟開展，維護了社會穩(wěn)定，保障了社會和諧社會的建立。但是，這并不意味著我國目前的法治建立就已經(jīng)到達了一個成熟和完善的階段，就中國目前整體的法治形勢來看，我們還不能說是非常樂觀，違法犯罪的現(xiàn)象仍然大量存在，在某些領(lǐng)域甚至有增無減，再加上一些新型犯罪形態(tài)的出現(xiàn)等等，這些都讓我國的法治建立面臨著嚴峻的考驗。我們也更清醒地看到，公職人員在學法用法理論中仍存在不少問題，學法用法的意識和才能與學習理論科學開展觀活動的要求相比還存在較大差距。因此，對于我們來說，學好法用好法是非常有必要的。法律與我們每個人的生活、工作都是息息相關(guān)的，掌握一定的法律根底知識并加以純熟地運用對于更好地維護我們的合法權(quán)益是必不可少的。作為一名事業(yè)單位機關(guān)的工作人員，我不僅有義務去加強自己的法律修養(yǎng)，進步自己的法律覺悟，更有義務去運用法律知識維護我們農(nóng)科院和職工的合法權(quán)利，去維護社會法律的尊嚴和權(quán)威。我聯(lián)絡(luò)《公務員學法用法讀本》一書，結(jié)合自己的本職工作，談談學法用法的體會：一、提升學法用法的思想認識思想是行動的先導，只有認識上到位，才有行動上的自覺。我國是社會法制國家，進步全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建立社會法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習和貫徹運用法律知識，關(guān)鍵在于進步思想認識。我們科研事業(yè)單位與一些法律是息息相關(guān)的，比方：知識產(chǎn)權(quán)的《著作權(quán)法》、《專利權(quán)法》、《商標權(quán)法》、《商業(yè)機密權(quán)》、《植物新品種權(quán)法》、《農(nóng)業(yè)法》、《種子法》、《土地法》以及《公司法》、《合同法》等法律。由于平時不擅長積累，導致我們對法律知識的掌握相對匱乏，致使我們在遇到一些法律問題時難于應用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我們必須充分掌握相關(guān)法律知識，才能保證各項工作標準有序開展，效勞好工作對象。二、積極主動加強學法我的專業(yè)是法學,加之這也是我本職工作的一局部,所以我知曉學法用法的重要性，對學法有了更多主動性和積極性。我常常通過網(wǎng)絡(luò)、書籍，查閱大量的法律、法規(guī)及條例,學習和理解新的法律、法規(guī)及政策。據(jù)此整理出一些與科技產(chǎn)業(yè)工作相關(guān)的條文、條款以備工作需要時隨時參看。工作之余，我還與做法律工作的朋友討論一些有重大社會影響的法律案件、積極地向他們請教一些法律問題。工作中我主動學習與工作相關(guān)的法律法規(guī)并自覺踐行，努力進步法律意識，不斷增強依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的程度。多樣化的法律知識學習方式不斷地充實著我的頭腦，從學法用法的理論中感受到自身法律素質(zhì)有所進步，使我能更主動的去學習，工作中涉及到法律方面的問題能及時依法處理，假設(shè)遇難題就找專家邊問邊學，不斷地增強學法用法的積極性和自覺性，依法辦事的意識和程度也有所進步。三、學用結(jié)合，進一步進步自身的法律程度和依法辦事才能學法是用法的前提，學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格按照法律規(guī)定辦事。作為一名機關(guān)工作人員，我的工作也是和法律有親密關(guān)系的。如對我院對外簽訂的合同進展審查，對合同條款、格式及合法性提出修改建議和意見;在女職工工作中要盡可能地維護好女職工的合法權(quán)益，為女職工辦實事、辦好事等。這些都要求我不僅要熟悉《公司法》、《合同法》、《物權(quán)法》、《婦女權(quán)益保護法》、《婚姻法》、《勞動法》等法律，而且還要懂得在遇到問題時如何運用好這些法律法規(guī)，實在地維護好當事人的合法權(quán)益。堅持理論與理論相結(jié)合，遇到法律方面的問題能擅長把書本上學到的法律知識靈敏變通地應用到理論中去。只有將學法與用法有機結(jié)合，才能有效地推進事業(yè)的安康開展;只有把學習法律知識和依法辦事嚴密結(jié)合起來，與科研工作嚴密結(jié)合起來，與我院的實際狀況嚴密結(jié)合起來，通過法律手段來解決穩(wěn)定中、開展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷進步法治理念的思想和管理程度;只有不斷地學法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能真正維護合法權(quán)益，才能為我院的開展保駕護航?！皡R百溪方能成大海”，我一個人的力量終究是非常渺小、非常有限的，要想更好地維護我們的自身合法權(quán)益及我院的合法權(quán)益，還需大家共同學習、共同努力?？梢酝ㄟ^以下幾個方式進展。一是堅持理論學習中心組學法制度。根據(jù)詳細情況，各研究所與處室可以每年度組織職工集中學習法律知識假設(shè)干次，學習時，要做好專門的記錄，以備事后進展查閱與復習。二是堅持培訓制度?？梢远ㄆ诨虿欢ㄆ诘仄刚堃恍┚哂蟹蓪I(yè)知識的專家，針對我院的詳細情況對廣闊職工進展培訓。也可以以談話的形式，讓廣闊職工與聘請人員進展面對面的談話，解除大家的迷惑之處。三是堅持自學與輔導相結(jié)合。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，因此最關(guān)鍵的還是我們每一個人要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點，聯(lián)絡(luò)自己在我院的工作實際，確定自己需要學習的內(nèi)容，加強自身的法律修養(yǎng)。假如愿意的話，還可以結(jié)合自己的工作理論，撰寫一些自己在學法用法方面的調(diào)研文章或心得體會。四是堅持理論聯(lián)絡(luò)理論。讀死書不如不讀書，這