初三家長會動員會

準(zhǔn)確定位，不懈努力，

決勝2013年中考！歡迎各位家長初三二班家長會第1頁，共41頁。新的起點(diǎn)、新的觀念

新的行動、新的收獲教育的天地靠你我來改造！從我做起，從現(xiàn)在做起！不為別的，為了孩子！第2頁，共41頁。各位家長：人生有多種多樣角色要扮演，初三學(xué)生家長就是一個值得好好扮演的角色，要給孩子不斷的精神營養(yǎng)，我們就要學(xué)習(xí)、探討、提升自己。和孩子一同成長也是一件幸福的事，只要我們努力了，也就不會后悔了。第3頁，共41頁。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。第4頁，共41頁。學(xué)科特點(diǎn)分析語文:（120）平時的積累,注重讀和識記,理解.平時部分學(xué)生的作文抄襲作文書.態(tài)度不認(rèn)真,寫作水平提高不快.英語:注重聽說讀寫.聽力(20).筆試(100).部分學(xué)生讀的少,聽的少,語感不強(qiáng).背單詞方法錯誤,背字母而不是按讀音讀.閱讀面不廣,理解能力不強(qiáng).政史（120）注重識記和理解.政史開卷考，部分學(xué)生不重視,聽課效率差.不花時間去記憶.第5頁，共41頁。數(shù)學(xué)120）平時的歸納很重要.多學(xué)多問多練.及時訂正。

理化（150）特點(diǎn)在于理解和多練習(xí).同時要掌握方法.學(xué)會歸納總結(jié).不比聰明,比努力!不比基礎(chǔ),比進(jìn)步!第6頁，共41頁。1、全班整體學(xué)習(xí)狀態(tài)有所進(jìn)步但學(xué)生們還未適應(yīng)初三生活。2、部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性,沒有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài).。

3、部分學(xué)生偏科嚴(yán)重。對自己的信心不足，有畏難情緒甚至想放棄！

現(xiàn)狀4、學(xué)生狀態(tài)不穩(wěn)定，情緒易反復(fù)，目標(biāo)不明確不懂得珍惜時間

。

第7頁，共41頁。2、個別學(xué)生上課注意力不集中，神游八極，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。（神游派）危機(jī)與問題：1、學(xué)習(xí)中上游的學(xué)生甚至是個別好學(xué)生沒有完全投入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。（完成任務(wù)型）有則改之,無則加勉.防患于未然第8頁，共41頁。3、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。（馬虎派）有則改之,無則加勉.防患于未然第9頁，共41頁。4、學(xué)習(xí)不努力，不刻苦，不鉆研，以抄了事。平時作業(yè)不懂裝懂，有時考試還抄襲。（時遷派）5、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。（八戒派）有則改之,無則加勉.防患于未然第10頁，共41頁。教育不是萬能的

沒有教育是萬萬不能的現(xiàn)在的不少學(xué)生仿佛是一部還沒有發(fā)動的汽車，老師在前面拼命拽，家長在后面拼命推。但發(fā)動機(jī)不點(diǎn)燃，汽車就快不了。學(xué)生自身的動力問題不解決，再優(yōu)越的條件，再高明的老師，再先進(jìn)的方法也管不了用。這也充分說明教育不是萬能的!

第11頁，共41頁。學(xué)生應(yīng)該做的:第12頁，共41頁。1、紀(jì)律作風(fēng)決定戰(zhàn)斗力。凡是學(xué)習(xí)退步和學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)無一例外都是不按基本要求做事的同學(xué)，作風(fēng)渙散，惰性強(qiáng)，怕吃苦是最大的問題。失敗者找借口，成功者找方法。2、課堂是主戰(zhàn)場，家庭是課堂的保證。3、晚自習(xí)是養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的環(huán)境，作業(yè)是鞏固提高復(fù)習(xí)的最有效的過程。4、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)使你一生受益。第13頁，共41頁。甲軍的指揮官下令：每次停下來休息只準(zhǔn)十分鐘，到時立即前進(jìn)，休克的人就任他倒在路邊，不必扶持不必急救，甚至不必回頭看，免得浪費(fèi)了體力和時間。以何種心態(tài)迎接初三：兩軍交戰(zhàn)，先頭部隊的指揮官同時接到上級的指示，爭取一個荒廢已久，卻有戰(zhàn)略意義的碉堡。兩軍指揮官立即命令開拔，以超越急行軍的速度趕赴目的地。他們與碉堡的距離相同，他們的部隊也都同樣的疲憊，沉重的背包，沉重的武器，沉重的心情與沉重的眼皮都告訴我們：不可能以指揮官所命令的速度前進(jìn)。第14頁，共41頁。但是一陣槍聲之后，包括指揮官在內(nèi)，甲軍全死在了碉堡的附近，汩汩的鮮血染紅了他們沾滿泥沙與汗水的衣服，死不瞑目的望著前方，似乎不服氣的問，“為什么？”甲軍出發(fā)時有三百人，到達(dá)碉堡時只剩兩百人。乙軍出發(fā)時同樣是三百人，到達(dá)時只剩兩百人。乙軍的指揮官下令：走到底！一分鐘也不準(zhǔn)休息！為了減輕負(fù)擔(dān)，除了水壺及武器，其余的東西一律扔掉，甚至連干糧也不許帶，如果有敢?guī)ь^停下腳步的，一律視為前線抗命，就地處決。答案很簡單：乙軍早到了十分鐘，先架好了機(jī)槍等著。第15頁，共41頁。1．思想不夠成熟。2．想法不一，情緒波動大。3．識別能力差，認(rèn)識上有誤區(qū)。思想第16頁，共41頁。初三學(xué)生部分心理特點(diǎn)：初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期，他們自我意識在增強(qiáng)，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長溝通，愛虛榮。有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書，但又不能靜下心來；想認(rèn)真作業(yè)，但又不能堅持長久。第17頁，共41頁。3．最后的勝利不屬于一直遙遙領(lǐng)先的人，而屬于堅持不懈永不退縮毫不放松的人！2．你在努力，你的對手也在努力，只有你比你的競爭對手更努力，你才能取得勝利。否則，你在拼命之后，還是可能輸?shù)煤軕K，一敗涂地。1．中考在即，你需要萬倍努力，需要“拼命”！4．誰能占領(lǐng)陣地并堅守陣地，才能取得勝利！第18頁，共41頁。2、學(xué)習(xí)上四個抓住

①抓住課堂聽講不放松，提高課堂聽課的質(zhì)量②抓住書本不放松，自己的筆記做輔助。中考70%的考題來自課本，不讀書，只做題是無源之水，無木之本；你要復(fù)習(xí)的精華很多都在課堂筆記上，會記筆記會聽課，總復(fù)習(xí)時才有據(jù)可依?；貧w課本是根本；優(yōu)秀筆記是保障。第19頁，共41頁。學(xué)習(xí)上四個抓?、圩プ【毩?xí)，百聞不如一見，百看不如一練，見多識廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成績好的學(xué)校，都是從狠練上下功夫，自然成績好。（老師給的練習(xí)和自己找的習(xí)題）④抓錯題，建立錯誤檔案，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯誤就變成財富，不斷總結(jié)錯誤，犯過的錯誤不再犯，提高成績有把握。第20頁，共41頁。１.幫助子女科學(xué)安排作息時間，充分利用星期日的時間，有差科的同學(xué)可用于補(bǔ)差。2.初三學(xué)生的學(xué)習(xí)十分艱苦，要消耗大量的精力和體力，因此要適當(dāng)給子女補(bǔ)充營養(yǎng)，特別注意早餐的營養(yǎng)。

3.教育孩子要有責(zé)任心.幫助孩子訂計劃。養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。制定時間表，告訴孩子必須踏實(shí)地實(shí)踐，建立責(zé)任感。注意4.自己心態(tài)要正確定位。

第21頁，共41頁。1.掌握孩子在校的時間（本學(xué)期要求）（早上7:20前到校，12:30放學(xué);下午14:00到校,6:30放學(xué)）2.嚴(yán)格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游戲廳等場所。3.反對同學(xué)聚會、不經(jīng)家長同意夜不歸宿。4.不要把手機(jī)、MP3等東西給子女,不許他們戴首飾、不穿校服。建議:第22頁，共41頁。5、鼓勵，鼓勵，再鼓勵6、給子女營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建議7、多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。8、和老師多溝通，多聯(lián)系。第23頁，共41頁。如何看待成績家長在看自己孩子的成績時,橫縱向比較.正確對待孩子的進(jìn)退.主要看孩子的進(jìn)退.分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度態(tài)度決定一切.第24頁，共41頁。家長對子女的定位一.家長心態(tài)的定位1.接受子女的成績.2.認(rèn)清形勢,不是各個能進(jìn)重點(diǎn)高中。3.學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要.

二,家長對子女升學(xué)目標(biāo)的定位:1,認(rèn)清形勢,了解子女成績.2,合理定位,增強(qiáng)子女的信心.第25頁，共41頁。家長需要做的1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。（思想引領(lǐng)）第26頁，共41頁。2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。（好習(xí)慣一輩子受用）第27頁，共41頁。

3.發(fā)掘亮點(diǎn)，訂目標(biāo)，想措施

（揚(yáng)長補(bǔ)短）和孩子一起找出自己的優(yōu)勢和弱項，優(yōu)勢要想辦法鞏固提高，弱項要想辦法迎頭趕上。學(xué)會堅持使用好的學(xué)習(xí)方法第28頁，共41頁。我們主張學(xué)習(xí)小學(xué)講愉快，中學(xué)講勤奮講刻苦，大學(xué)講拼搏。要幫助學(xué)生提高承載學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的能力。一個完全不能承擔(dān)學(xué)習(xí)壓力的人，恐怕也很難承擔(dān)社會的壓力。這對于家庭來說恐怕不是幸事。第29頁，共41頁。5、多與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，注意每一次考試的成績，及時了解學(xué)習(xí)、行為動態(tài)。我們需要共同努力和孩子一起度過初三最后時段！4、加強(qiáng)配合學(xué)校教師的工作。第30頁，共41頁。我們要做的：落實(shí)孩子的成績情況之后，尋找孩子的薄弱科目，和孩子一起商討如何提高成績。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。3.家長多關(guān)心孩子的心理狀況和生活狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時著手解決。4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，多了解孩子在校情況。第31頁，共41頁。我們要時刻提醒自己的是：孩子的表現(xiàn)及習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵是家長的引導(dǎo)。自己的言行是孩子的第一任老師。您的言行孩子的領(lǐng)悟，在不知覺中已引導(dǎo)和影響到了孩子。2。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成80%來源于家長20%來源于學(xué)校，孩子知識80%來源于課堂20%來源于家長、社會、及自學(xué)。3.只有抓住現(xiàn)在的每一天，才能把握住未來。第32頁，共41頁。具體做法現(xiàn)已進(jìn)入初三學(xué)生的關(guān)鍵時期，請家長務(wù)必與校方一起同心協(xié)力多在孩子身上下功夫。1.每天對照作業(yè)記錄薄，檢查孩子作業(yè)完成情況。2.督促孩子每天聽英語30分鐘。背誦語文、政治、歷史每天半小時。3.時刻提醒學(xué)生重視理化的學(xué)習(xí)。4.數(shù)學(xué)加大難度練習(xí)。5.語文多做現(xiàn)代文閱讀，擴(kuò)大閱讀面。6.有偏科的學(xué)生，請家長與學(xué)生一起分析原因，向任課老師咨詢，采取一切可行方法補(bǔ)差。第33頁，共41頁。孩子是我們的希望，我們要盡全力幫孩子渡過初中的最后階段，也為他們即將面對的人生中第一次的大考做好準(zhǔn)備!第34頁，共41頁。第35頁，共41頁。

給自己的孩子一個正確的定位，讓他去飛翔。第36頁，共41頁?！⒆拥慕】党砷L，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。寄語家長學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）第37頁，共41頁。孩子強(qiáng)，則家庭強(qiáng)！

學(xué)生強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng)！

少年強(qiáng)，則國家強(qiáng)！

第38頁，共41頁。通力合作，心想事成第39頁，共41頁。感謝您的光臨!第40頁，共41頁。內(nèi)容梗概準(zhǔn)確定位，不懈努力，

決勝2013年中考。準(zhǔn)確定位，不懈努力，

決勝2013年中考。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。失敗者找借口，成功者找方法。乙軍出發(fā)時同樣是三百人，到達(dá)時只剩兩百人。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績，但又。1．中考在即，你需要萬倍努力，需要“拼命