我們的老師主題作文三篇范文_第1頁
我們的老師主題作文三篇范文_第2頁
我們的老師主題作文三篇范文_第3頁
我們的老師主題作文三篇范文_第4頁
我們的老師主題作文三篇范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔我們的教師主題作文三篇范文我們的教師主題作文她個子不算高,卻有著很強的震懾力;她嘴巴不大,卻能道出豐富的地理知識;她有著大大的眼睛,眼神中透出堅強和嚴厲。她,就是我的班主任,牛教師。七年級開學初,牛教師在我的印象里是個極其嚴厲的人。因為小小的遲到,就會被她大批一頓;課上趴在桌子上小歇片刻,被她看到也會當著全班同學數(shù)落;只是因為忘記把水杯放到書箱里,我的水杯就“離我而去”??蓾u漸地,我發(fā)現(xiàn),在她嚴厲的背后也有溫順得意的一面。發(fā)現(xiàn)有同學沒吃早飯,她就會把自己的零食分給她吃;有教師送給她一個冰糖葫蘆,她會給回判數(shù)學的同學一人一口;發(fā)現(xiàn)有同學沒帶飯卡,她毫不猶豫地把自己的飯卡借給他。一個周五下午,牛教師把我和小諾叫到門口,板著臉問我們:“你們最近有沒有犯什么錯誤?你們仔細想想?!蔽液托≈Z面面相覷,想了好半天,都沒想起自己到底犯了什么錯誤。我豆大的汗珠滾落,心里想:我真的沒有犯什么錯誤呀?可教師都這么說了,肯定是有的,要不她怎么會這么嚴厲呀?正想著呢,小諾轉(zhuǎn)過頭來緊張地看我,好似在說:你能想到你犯了什么錯誤嗎?我真的想不到呀!這時,她撲哧一下笑了出來,“沒犯錯誤最好,看把你倆嚇的,我就想逗逗你們?!彼贸霾卦谏砗蟮娘嬃?,我和小諾又驚又喜,我們?nèi)齻€人哈哈大笑起來。原來她在用這種方式給我們倆運動會的獎勵呀!漸漸地,我似乎明白了:牛教師的嚴厲都是假裝的,其實內(nèi)心是個柔軟得意的少女。她每天要努力使自己嚴厲起來,這樣才能使同學們敬畏自己,聽自己的話。通過這樣的方式,她保護著我們,讓我們不要誤入歧途。原來,她的嚴厲是保護我們的厚盾,她的嚴厲,是引導我們走向成功大路的路燈,是幫助我們翻開智慧大門的鑰匙。牛教師,謝謝您,謝謝您因為我們而假裝本不屬于您的嚴厲!我們的教師主題作文第一次見到教師的時候,是大一入學的時候,只記得教師個子不太高,胖胖的,很和藹的樣子。之后,由于教師并未給我們授課,就是見了面,也只是打個招呼就過去了,對教師的理解并不深化。和教師熟悉是大三時候的事情了,學校的選課是通過網(wǎng)絡進展的。見到教師教授書法課,自己也很熱愛書法,就想去聽聽。第一次上課,就被教師別具一格的授課方式深深的吸引了。教師寫的一手好字,配合他深化淺出的講解,不僅加深了我對書法的熱愛,更是動了要做他弟子的心思。下課以后,我找到教師,表達了自己的想法,希望可以成為他的弟子,跟他系統(tǒng)的學習書法。說實話,心里有些坎坷,有些緊張。沒想到輕而易舉的就得到了教師的同意。還記得是一個晚上,在學工辦,教師給我說了書法入門的一些知識。說實話,我對書法的認識幾乎是一片空白。第一次接觸書法也是在課堂上聽教師的講授。教師說了很多鼓勵的話,并幫我做出了書法練習的方案。之后,就這樣漸漸的開場了和教師學習書法的光陰。我們院系是在新校區(qū),離市區(qū)很遠的一個小鎮(zhèn)上,教師并不是每天都在,只是每到星期六的時候才會在這里值班。每兩個星期,我都會把自己寫的字拿給教師看,并向教師提出一些書法方面的問題,老師給會我指出一些錯誤,并耐心的解答我提出的問題,然后我回去后,自己再漸漸揣摩,漸漸改正。就這樣,一直堅持練了下來,并有了很大的進步。時間過的很快,轉(zhuǎn)眼就到大四了,雖然書法練了一年,但是由于入門時間較晚,還有許多的專業(yè)書要看,頗有些力不從心。教師讓我去找我報考學校的研究生導師,去請教一下學習方法,并給我寫了一封信。導師給我提供了兩本參考書,按照這兩本書漸漸復習,在初試的時候,很幸運的考了一個不錯的分數(shù)。雖然由于一些原因,并沒有去上研究生,但是,很感謝兩位教師為我所做的一切。和教師接觸時間雖然只有短短不到兩年的時間,但是,教師的一切是我學習的典范。教師的一言一行都表達出他無可比較的風范和迷人的魅力。他幽默的話語,淵博的知識,對學生的關(guān)心和保護,每每給人留下深化的印象。如今畢業(yè)了,要為生計奔波,心中頗有些不舍。希望有時間可以再次聆聽教師的教導。我們的教師主題作文俗話說“一日之計在于晨,一年之計在于春”而對于我來說,一生之計在于啟蒙教師。我的啟蒙語文教師姓閻,我們都叫她閻教師。從我們一年級來到這個校園的時候,我們就喜歡上了這的一草一木,喜歡上了閻教師,閻教師經(jīng)常給我們舉行活動,每次作文都是她帶著我們寫,給我們講怎樣寫作文能生動、感人、活潑,所以每次作文不管是好學生還是壞學生,都能寫出一篇好作文。這個校園是美妙的,到處都是歡聲笑語。可不幸的是,我們只在這里生活了兩年,就要拆遷了,因為要重新蓋學校。所以,從三年級開場我們就到了別的學校。在那里,閻教師不能隨意給我們舉行活動,在那里我們的回憶不是那么美妙。終于到了五年級,我們又回到了自己的校園,閻教師終于有了笑容。五年級下冊時,閻教師告訴我們要舉辦一個詩詞晚會,因為有了這個任務,閻教師一天比一天繁忙。因為她是教務處的主任,又是我們班的語文教師。她既要處理教務處的事情,又要給我們上課,又要給我們排練,還要改作業(yè)。一刻都停不下,我們天天看在眼里,擔憂在心里。終于功夫不負有心人,閻教師給我們終于準備好啦,我們也都排練得很純熟。閻教師的眉頭終于舒展開來。閻教師也給我們訂好了演出時間。就在5月28號,還有一星期零3天。在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論