2021屆新高考?xì)v史沖刺復(fù)習(xí)：中外歷史人物評說指導(dǎo)課件

2021屆新高考?xì)v史沖刺復(fù)習(xí)

中外歷史人物評說指導(dǎo)2021屆新高考?xì)v史沖刺復(fù)習(xí)

中外歷史人物評說指導(dǎo)1一、2017-2019年高考全國卷考情掃描：考題統(tǒng)計考查主題材料出處命題視角2019年Ⅰ卷現(xiàn)代劉源張、李四光方莉等《少壯常懷強國志華巔猶抱濟時心》貢獻(xiàn)類、啟示類2019年Ⅱ卷漢代司馬相如《史記》貢獻(xiàn)類、原因類2019年Ⅲ卷唐代郭子儀《舊唐書》功績類、原因類2018年Ⅰ卷華盛頓、羅斯福劉緒貽等主編《美國通史》特征類、作用及實質(zhì)類2018年Ⅱ卷元代三娘子白壽彝總主編《中國通史》原因類、評價類2018年Ⅲ卷唐玄宗白壽彝總主編《中國通史》原因類、評價類2017年Ⅰ卷季札司馬遷《史記》原因類、意義類2017年Ⅱ卷顏回白壽彝《中國通史》原因類2017年Ⅲ卷陳云金沖及《陳云傳》背景類、評價類一、2017-2019年高考全國卷考情掃描：考題統(tǒng)計考查主題21、從命題范圍看：不拘泥于課標(biāo)和考綱的要求的知識點，去教材化(考查人物與選修教材所述人物無直接關(guān)聯(lián)，個別人物在必修教材中涉及)；2、從考查內(nèi)容看：以中國歷史人物特別是古代（唐、宋）和近代（晚清民國）重要歷史人物（熱點、爭議、轉(zhuǎn)型人物）為主（2017年全國Ⅲ卷考查現(xiàn)代人物），主要考查人物及其與所處時代重大事件的聯(lián)系或評價人物；3、從考查目標(biāo)看：多采用概括類、評價（析）類設(shè)問，著重考查人物所處的時代背景、人物所做事件的意義和不同時代對人物不同評價的原因（因素）；考查古代杰出人物主要從人物的成就角度、考查近代杰出人物主要從社會變革角度、考查近代世界杰出人物主要從時代背景角度；4、從材料出處看，以原始性文字材料為主，引文出處部分注明時間，隱含著命題者的命題意圖，對時代背景有一定的暗示作用。二、題型特點1、從命題范圍看：不拘泥于課標(biāo)和考綱的要求的知識點，去教材化3三、人物評價的常用方法褒貶歷史人物的三大標(biāo)準(zhǔn)：

一是以人類社會進(jìn)步為標(biāo)準(zhǔn)，即凡是有利于人類社會進(jìn)步和文化發(fā)展的就褒，否則就貶；

二是以特定時代的民族的倫理道德觀為標(biāo)準(zhǔn)，凡是符合這個標(biāo)準(zhǔn)的就褒，反之就貶；

三是以個人所屬階級的或集團的利益準(zhǔn)則為標(biāo)準(zhǔn)，如黨派的利益、階級的利益等，凡是有利于特定階級或黨派利益的就褒，反之就貶。

基于人類本性的真、善、美，本于人類文明進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)卻是主導(dǎo)性的標(biāo)準(zhǔn)。三、人物評價的常用方法褒貶歷史人物的三大標(biāo)準(zhǔn)：4(1)英雄與時勢唯物史觀認(rèn)為“時勢造英雄”。當(dāng)然，我們堅持“時勢造英雄”的同時，也要承認(rèn)歷史人物的個性特點對事物的發(fā)展有一定影響力。(2)英雄與群眾歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾才是歷史的真正創(chuàng)造者，是促進(jìn)社會歷史前進(jìn)的決定力量。任何夸大個人的決定作用，否定人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點，都是錯誤的。(3)歷史發(fā)展規(guī)律和個人主觀能動性關(guān)系任何歷史人物的活動都要受到客觀環(huán)境的制約。無論是英雄還是群眾，只能在遵循歷史發(fā)展規(guī)律的前提下，才能推動歷史發(fā)展。(4)客觀效果第一，主觀目的第二評價歷史人物必須用實踐的標(biāo)準(zhǔn)。有時，歷史人物的主觀動機和客觀效果并不一致，“好”的動機也可能會帶來“壞”的后果。(5)歷史評價第一，道德評價第二評價歷史人物的基本標(biāo)準(zhǔn)，主要看其措施或行動是否順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，是否促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，是否符合人民的意愿。不能用封建正統(tǒng)道德觀，更不能用現(xiàn)代的道德標(biāo)準(zhǔn)要求古人。四、人物評價需要關(guān)注的五個關(guān)系(1)英雄與時勢四、人物評價需要關(guān)注的五個關(guān)系51、同時代歷史人物的比較，可以從歷史人物身上尋找時代背景。比如，孔子與柏拉圖的比較，華盛頓與拿破侖的比較等。2、同類歷史人物的比較，可以從中尋找歷史的發(fā)展規(guī)律。比如，無產(chǎn)階級革命家毛澤東與鄧小平的比較，資產(chǎn)階級革命時代的華盛頓與孫中山的比較等。3、同背景下歷史人物的比較。比如，中國古代大一統(tǒng)王朝的統(tǒng)治者的比較，追求民族獨立的孫中山、凱末爾和甘地的比較。五、歷史人物的比較1、同時代歷史人物的比較，可以從歷史人物身上尋找時代背景。比6(1)立場不同：評價者的政治立場、知識基礎(chǔ)、價值取向、生活經(jīng)驗、主觀情緒等。(2)時代不同：特定時代的認(rèn)識能力、思維水平和思維方式。(3)占有資料不同：人物經(jīng)歷的復(fù)雜性，新材料的發(fā)現(xiàn)和解密等。(4)分析方法不同：不同的史學(xué)研究方法。(5)現(xiàn)實政治的需要。(6)嘩眾取寵，標(biāo)新立異等等。六、影響人物評價的幾個主要因素(1)立場不同：評價者的政治立場、知識基礎(chǔ)、價值取向、生活經(jīng)71．屬性：確定人物身份，歷史人物身份的高低（前提條件）一般決定了其作為的大小。2．事跡：按照時間先后順序，或事跡分類(政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交等)，逐條敘述與該人物有關(guān)的歷史事件。3．影響：分析該人物產(chǎn)生的歷史影響，可從進(jìn)步性和局限性兩方面分析。4．結(jié)論：全面總結(jié)，得出啟示。

七、評價人物的一般格式(歷史人物小論文)1．屬性：確定人物身份，歷史人物身份的高低（前提條件）一般決8八、典型人物評價思路1、中國古代政治人物：①一般可從政治、經(jīng)濟、文化、民族關(guān)系、對外關(guān)系等方面歸納其主張和措施，并逐條分析其影響。②分析影響時，可以從時間和空間兩個維度進(jìn)行思考。如對康熙帝的評價：縱向看，捍衛(wèi)了統(tǒng)一的多民族國家；橫向看，對世界歷史發(fā)展的總體趨勢缺少敏感意識，依然做著天朝上國的迷夢，使中國錯失發(fā)展機遇，因此對近代中國的落后挨打負(fù)有一定的責(zé)任。八、典型人物評價思路1、中國古代政治人物：①一般可從政治、經(jīng)9（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅲ47）[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）

材料

郭子儀（697~781），華州鄭縣人（今屬陜西），“長六尺余，體貌秀杰”，通過武舉考試成為將領(lǐng)。唐玄宗天寶十四載（755），安祿山反，朝廷軍隊潰敗，玄宗奔蜀。郭子儀從朔方節(jié)度使任上率兵勤王。經(jīng)過多年征戰(zhàn)，平定叛亂。后回紇受人唆使，舉兵威脅長安，郭子儀已年近七十，率數(shù)十親兵赴回紇軍中勸阻。回紇首領(lǐng)深受感動，與郭子儀飲酒結(jié)盟而退軍。郭子儀“臨下寬厚，每降城下邑，所至之處，必得士心”，其麾下數(shù)十人成長為文武大臣。經(jīng)唐玄宗、肅宗、代宗、德宗四朝，郭子儀身系天下安危近二十年，子孫與皇室通婚。“時方握強兵，或方臨戎?jǐn)?，詔命征之，未嘗不即日應(yīng)召，故讒謗不能行”。后代史家稱贊他為“大雅君子，社稷純臣”，認(rèn)為“自秦、漢以還，勛力之盛，無與倫比”。——據(jù)《舊唐書》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括郭子儀的歷史功績。（6分）歷史功績：①平定安史之亂，維護了國家的統(tǒng)一。②化解回紇對唐朝的軍事威脅，維護了唐朝統(tǒng)治的穩(wěn)定。③治軍有方，善于培養(yǎng)人才。④忠君愛國，軍功卓著。

（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅲ47）[歷史——選修4：中外歷10（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅲ47）[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）

材料

郭子儀（697~781），華州鄭縣人（今屬陜西），“長六尺余，體貌秀杰”，通過武舉考試成為將領(lǐng)。唐玄宗天寶十四載（755），安祿山反，朝廷軍隊潰敗，玄宗奔蜀。郭子儀從朔方節(jié)度使任上率兵勤王。經(jīng)過多年征戰(zhàn)，平定叛亂。后回紇受人唆使，舉兵威脅長安，郭子儀已年近七十，率數(shù)十親兵赴回紇軍中勸阻?；丶v首領(lǐng)深受感動，與郭子儀飲酒結(jié)盟而退軍。郭子儀“臨下寬厚，每降城下邑，所至之處，必得士心”，其麾下數(shù)十人成長為文武大臣。經(jīng)唐玄宗、肅宗、代宗、德宗四朝，郭子儀身系天下安危近二十年，子孫與皇室通婚?！皶r方握強兵，或方臨戎?jǐn)?，詔命征之，未嘗不即日應(yīng)召，故讒謗不能行”。后代史家稱贊他為“大雅君子，社稷純臣”，認(rèn)為“自秦、漢以還，勛力之盛，無與倫比”。——據(jù)《舊唐書》等（2）根據(jù)材料，簡析郭子儀取得功績的原因。（9分）原因：①時勢造英雄，生逢亂世，勇于擔(dān)當(dāng)。②智勇雙全,富有政治智慧。③仁愛寬厚，深受將士擁戴。④身系天下安危。⑤受到朝廷重用。⑥善于治軍，英勇善戰(zhàn)。（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅲ47）[歷史——選修4：中外歷112．中國古代少數(shù)民族領(lǐng)袖：①主要看其政治、經(jīng)濟、文化措施對本地區(qū)、本民族發(fā)展有何作用②對民族團結(jié)和民族融合有何作用，對國家的統(tǒng)一鞏固有何作用。如孝文帝改革2．中國古代少數(shù)民族領(lǐng)袖：①主要看其政治、經(jīng)濟、文化措施對本12（2018年新課標(biāo)全國Ⅱ卷·47）【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料

三娘子（1550～1613），明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細(xì)，咸聽取裁”。三娘子生活的時代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關(guān)系頓時緊張。在三娘子的勸說下，俺答汗同意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開市時，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好，明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧”。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括三娘子能夠推動明、蒙雙方取得和平局面的原因。（8分）原因：①多年戰(zhàn)爭，人民渴望和平；②明、蒙之間商業(yè)互市的需求；③個人能力與威望。（2018年新課標(biāo)全國Ⅱ卷·47）【歷史——選修4：中外歷史13（2018年新課標(biāo)全國Ⅱ卷·47）【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料

三娘子（1550～1613），明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細(xì)，咸聽取裁”。三娘子生活的時代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關(guān)系頓時緊張。在三娘子的勸說下，俺答汗同意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開市時，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好，明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧”?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價三娘子的歷史功績。（7分）①形成了明蒙和平共處的局面，維護了明、蒙之間的長期和平。②推動了蒙漢人民的經(jīng)濟文化交流，促進(jìn)了民族交融。③促進(jìn)了草原地區(qū)社會進(jìn)步。④維護了明蒙之間長期的和平，推動了草原地區(qū)的社會發(fā)展。（2018年新課標(biāo)全國Ⅱ卷·47）【歷史——選修4：中外歷史143．中國近現(xiàn)代政治人物：主要看其主張、措施和行動：①對反侵略、反專制、挽救民族危亡有何作用(政治)②對民族工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展有何作用(經(jīng)濟)③對西學(xué)的傳播有何作用(思想)④對維護國家主權(quán)獨立、探索強國富國之路有何作用(外交)。3．中國近現(xiàn)代政治人物：主要看其主張、措施和行動：15(2020·江西贛州唐江中學(xué)高三模擬·47)選修3中外歷史人物評說——晚清名人胡雪巖：胡雪巖(1823——1885)，安徽績溪人，本名光墉，幼名順官，“雪巖”是他的字。胡幼時家貧，幫人放牛為生，稍長，由人薦往杭州錢肆當(dāng)學(xué)徒，得肆主賞識，擢為跑街。咸豐十年(1860)，因肆主無后，臨終前，以錢莊贈之，乃自開阜康錢莊，從此，他通過結(jié)交權(quán)貴顯要，納粟助賑，為朝廷效犬馬之勞;洋務(wù)運動中，他聘洋匠、引設(shè)備，頗有勞績。左宗棠出關(guān)西征，因軍餉不繼，委托胡雪巖在上海為他籌借洋款、購買軍械，胡經(jīng)手六筆，借款總額一千七百萬兩。因資助收復(fù)新疆有功，左宗棠親自向朝廷保薦胡雪巖，賞穿黃馬褂、賜紅頂戴。他構(gòu)筑了以錢莊、當(dāng)鋪為依托的金融網(wǎng)，開了藥店、絲棧，既與洋人做生意也與洋人打商戰(zhàn)。光緒八年(1882)，光墉在上海開辦蠶絲廠，耗銀2000萬兩，高價盡收國內(nèi)新絲數(shù)百萬擔(dān)，企圖壟斷絲業(yè)貿(mào)易，惹怒外商，聯(lián)合拒購華絲。又因海關(guān)海運操于外人之手，不能直接外運。次年夏，被迫賤賣，虧耗1000萬兩，家資去半，周轉(zhuǎn)不靈，風(fēng)聲四播。各地官僚競提存款，群起敲詐勒索。十一月，各地商號倒閉，家產(chǎn)變賣，創(chuàng)辦的知名藥店胡慶馀堂易主，宣告關(guān)門倒閉。接著，慈禧太后下令革職查抄，嚴(yán)追治罪。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括出胡雪巖經(jīng)商取得成功的原因。(6分)(1)年幼吃苦，努力，獲得肆主賞識，為后期經(jīng)商打好基礎(chǔ)；善于結(jié)交權(quán)貴顯要，納粟助賑，為朝廷效勞；以錢莊、當(dāng)鋪為依托的金融網(wǎng)；對市場有敏銳的觀察力和判斷力。(2020·江西贛州唐江中學(xué)高三模擬·47)選修3中外歷史人16(2020·江西贛州唐江中學(xué)高三模擬·47)選修3中外歷史人物評說——晚清名人胡雪巖：胡雪巖(1823——1885)，安徽績溪人，本名光墉，幼名順官，“雪巖”是他的字。胡幼時家貧，幫人放牛為生，稍長，由人薦往杭州錢肆當(dāng)學(xué)徒，得肆主賞識，擢為跑街。咸豐十年(1860)，因肆主無后，臨終前，以錢莊贈之，乃自開阜康錢莊，從此，他通過結(jié)交權(quán)貴顯要，納粟助賑，為朝廷效犬馬之勞;洋務(wù)運動中，他聘洋匠、引設(shè)備，頗有勞績。左宗棠出關(guān)西征，因軍餉不繼，委托胡雪巖在上海為他籌借洋款、購買軍械，胡經(jīng)手六筆，借款總額一千七百萬兩。因資助收復(fù)新疆有功，左宗棠親自向朝廷保薦胡雪巖，賞穿黃馬褂、賜紅頂戴。他構(gòu)筑了以錢莊、當(dāng)鋪為依托的金融網(wǎng)，開了藥店、絲棧，既與洋人做生意也與洋人打商戰(zhàn)。光緒八年(1882)，光墉在上海開辦蠶絲廠，耗銀2000萬兩，高價盡收國內(nèi)新絲數(shù)百萬擔(dān)，企圖壟斷絲業(yè)貿(mào)易，惹怒外商，聯(lián)合拒購華絲。又因海關(guān)海運操于外人之手，不能直接外運。次年夏，被迫賤賣，虧耗1000萬兩，家資去半，周轉(zhuǎn)不靈，風(fēng)聲四播。各地官僚競提存款，群起敲詐勒索。十一月，各地商號倒閉，家產(chǎn)變賣，創(chuàng)辦的知名藥店胡慶馀堂易主，宣告關(guān)門倒閉。接著，慈禧太后下令革職查抄，嚴(yán)追治罪。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡要評價胡雪巖的歷史功績。(9分)(2)洋務(wù)運動中，他聘洋匠、引設(shè)備，頗有勞績，促進(jìn)了近代中國的經(jīng)濟近代化；左宗棠出關(guān)西征，因軍餉不繼,委托胡雪巖在上海為他籌借洋款、購買軍械，為左宗棠收復(fù)新疆提供經(jīng)濟條件，維護了新疆的統(tǒng)一；以錢莊、當(dāng)鋪為依托的金融網(wǎng)，開藥店、絲棧等與外國資本主義進(jìn)行商戰(zhàn)，一定程度上抵御了列強的經(jīng)濟侵略。(2020·江西贛州唐江中學(xué)高三模擬·47)選修3中外歷史人174．世界史中的政治人物：①主要看其政治主張、對外政策和行動，對本國家、本民族歷史發(fā)展進(jìn)步有何作用(政治、經(jīng)濟、文化等)②對本國人民和世界其他國家和地區(qū)人民交往有何作用③對人類社會和世界歷史的發(fā)展進(jìn)步有何作用。4．世界史中的政治人物：①主要看其政治主張、對外政策和行動，18（2018年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ47）【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料

美國在建國初，由于國力弱小，加之受華盛頓“中立政策”的影響，沒有制定任何針對拉美地區(qū)的政策。19世紀(jì)后，美國開始加強對這一地區(qū)的關(guān)注，并進(jìn)行了長期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺后，正式宣布美國對鄰國奉行“睦鄰政策”，表示不干涉拉美國家的內(nèi)部事務(wù)。隨后羅斯福又呼吁美洲各國互相理解，消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。1934年，德國在經(jīng)濟和政治上成功地滲入拉美。對此，羅斯福采取一系列措施，包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等，只以政治、經(jīng)濟手段維護和擴大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前，美國已和11個拉美國家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定，雙方貿(mào)易迅速發(fā)展?！幾詣⒕w貽等主編《美國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明華盛頓“中立政策”和羅斯?！澳类徴摺被咎卣鞯牟煌＃?分）（1）不參與世界其他地區(qū)事務(wù)；（2分）積極參與拉美事務(wù)。（2分）（2018年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ47）【歷史——選修4：中外歷19（2018年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ47）【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料

美國在建國初，由于國力弱小，加之受華盛頓“中立政策”的影響，沒有制定任何針對拉美地區(qū)的政策。19世紀(jì)后，美國開始加強對這一地區(qū)的關(guān)注，并進(jìn)行了長期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺后，正式宣布美國對鄰國奉行“睦鄰政策”，表示不干涉拉美國家的內(nèi)部事務(wù)。隨后羅斯福又呼吁美洲各國互相理解，消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。1934年，德國在經(jīng)濟和政治上成功地滲入拉美。對此，羅斯福采取一系列措施，包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等，只以政治、經(jīng)濟手段維護和擴大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前，美國已和11個拉美國家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定，雙方貿(mào)易迅速發(fā)展?！幾詣⒕w貽等主編《美國通史》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明羅斯?！澳类徴摺钡淖饔眉捌鋵嵸|(zhì)。（11分）（2）作用：改善美國與拉美的關(guān)系，抵制法西斯勢力在拉美的擴張；（4分）擴大美國對外貿(mào)易，一定程度上有利于拉美經(jīng)濟發(fā)展。（4分）實質(zhì)：以新的形式加強對拉美地區(qū)的控制，維護美國根本利益。（3分）（2018年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ47）【歷史——選修4：中外歷205．科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家：從時間和空間兩個維度分析其影響。從時間上看，有短期影響和長期影響；從空間上看，有對本地區(qū)的影響和對世界的影響。5．科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家：從時間和空間兩個維度分析其影響。21（2016·全國Ⅲ卷48）[歷史——選修4：中外歷史人物評說](15分)材料：蔡元培在德國留學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)德國大學(xué)校長和各科學(xué)長都是每年更迭一次，由教授會公選。1916年底他被任命為北京大學(xué)校長。此前的北大，校長獨攬大權(quán)，一切校務(wù)都由校長與學(xué)監(jiān)主任、庶務(wù)主任等少數(shù)幾個人辦理，連各科學(xué)長也無權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長后，設(shè)立評議會作為全校的最高“立法”機構(gòu)，凡大學(xué)“立法”均須評議會通過；同時，它又是全校最高權(quán)力機構(gòu)，凡重要事項經(jīng)評議會審核通過才能付諸執(zhí)行。評議會由評議員組成，校長是當(dāng)然的議長，評議員包括各科學(xué)長、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會，規(guī)劃各科的教學(xué)工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學(xué)問能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來無聲無臭生機殆盡之北京大學(xué)挺然特出，褒然獨立……學(xué)風(fēng)丕振，聲譽日隆”。——據(jù)周天度《蔡元培傳》（1）根據(jù)材料，指出蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因。（4分）（1）原因：北大原有管理體制存在嚴(yán)重弊端；蔡元培具有民主進(jìn)步思想，善于借鑒國外教育管理經(jīng)驗。（4分）（2016·全國Ⅲ卷48）[歷史——選修4：中外歷史人物評說22（2016·全國Ⅲ卷48）[歷史——選修4：中外歷史人物評說](15分)材料：蔡元培在德國留學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)德國大學(xué)校長和各科學(xué)長都是每年更迭一次，由教授會公選。1916年底他被任命為北京大學(xué)校長。此前的北大，校長獨攬大權(quán)，一切校務(wù)都由校長與學(xué)監(jiān)主任、庶務(wù)主任等少數(shù)幾個人辦理，連各科學(xué)長也無權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長后，設(shè)立評議會作為全校的最高“立法”機構(gòu)，凡大學(xué)“立法”均須評議會通過；同時，它又是全校最高權(quán)力機構(gòu)，凡重要事項經(jīng)評議會審核通過才能付諸執(zhí)行。評議會由評議員組成，校長是當(dāng)然的議長，評議員包括各科學(xué)長、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會，規(guī)劃各科的教學(xué)工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學(xué)問能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來無聲無臭生機殆盡之北京大學(xué)挺然特出，褒然獨立……學(xué)風(fēng)丕振，聲譽日隆”?！獡?jù)周天度《蔡元培傳》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括北京大學(xué)校務(wù)改革的特點，并評價蔡元培的貢獻(xiàn)。（11分）（2）特點：成立相應(yīng)管理機構(gòu)，權(quán)力下移；教授治校；兼容并包。（4分）貢獻(xiàn)：力倡并推行改革；提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才；使北大成為五四新文化運動的重要陣地；推動中國教育改革與發(fā)展。（7分）（2016·全國Ⅲ卷48）[歷史——選修4：中外歷史人物評說236、科學(xué)家取得成就的共同原因①個人品格：幾乎每一個科學(xué)家都有勤奮好學(xué)、持之以恒的良好品格，這是古今中外科學(xué)家獲得成功的內(nèi)因，也是最普遍和最重要的因素。②社會環(huán)境：社會經(jīng)濟發(fā)展是推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展最深層的動力，國家和社會重視教育和科技的發(fā)展，是科學(xué)家能夠取得成功的重要外因。③內(nèi)外交流：內(nèi)外交流的發(fā)展有利于科學(xué)家取長補短，近代留學(xué)教育是內(nèi)外交流的重要形式，有利于落后國家的科技較快地趕超西方國家的先進(jìn)科技成就。④愛國思想：愛國精神是眾多科學(xué)家最深厚的精神動力，在殖民地、半殖民地國家這一因素的作用更大，更是調(diào)動科學(xué)家科技救國的強大動力。6、科學(xué)家取得成就的共同原因24（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅰ卷47）．[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）材料

劉源張（1925～2014），全國勞動模范，中國工程院院士，被譽為“中國質(zhì)量管理之父”。20世紀(jì)50年代，留學(xué)美國的劉源張沖破美國政府阻撓回到祖國?；貒?，他投入到工業(yè)化建設(shè)中，將所學(xué)的質(zhì)量管理理論方法運用到生產(chǎn)實踐，影響很大，被稱為“工廠大夫”。1976年后，他倡導(dǎo)并積極推動建立嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理制度，在第二汽車制造廠等企業(yè)所取得的經(jīng)驗，經(jīng)國務(wù)院采納在全國企業(yè)推廣，產(chǎn)生重大影響。1989年起他主持了“中國工業(yè)生產(chǎn)率管理理論和方法研究”項目，提出工業(yè)企業(yè)定額制定準(zhǔn)則，在企業(yè)應(yīng)用中取得較好的經(jīng)濟效益。他提出的有關(guān)質(zhì)量管理的理論曾獲獎。他參與了2012年國務(wù)院頒布的《質(zhì)量發(fā)展綱要》的起草和定稿工作，該《綱要》明確規(guī)定：“推動建設(shè)質(zhì)量強國”。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括劉源張對中國現(xiàn)代化建設(shè)的貢獻(xiàn)。（8分）①將西方先進(jìn)質(zhì)量管理理論方法引進(jìn)中國，推動工業(yè)化建設(shè)。②倡導(dǎo)并積極推動建立嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理制度，推動工業(yè)質(zhì)量管理制度發(fā)展。③主持工業(yè)生產(chǎn)率管理理論和方法研究，產(chǎn)生良好經(jīng)濟效益。④參與國家質(zhì)量發(fā)展綱要的制定工作,

推動“質(zhì)量強國”的發(fā)展。⑤為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出重大貢獻(xiàn)。（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅰ卷47）．[歷史——選修4：中25（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅰ卷47）．[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）材料

劉源張（1925～2014），全國勞動模范，中國工程院院士，被譽為“中國質(zhì)量管理之父”。20世紀(jì)50年代，留學(xué)美國的劉源張沖破美國政府阻撓回到祖國?；貒螅度氲焦I(yè)化建設(shè)中，將所學(xué)的質(zhì)量管理理論方法運用到生產(chǎn)實踐，影響很大，被稱為“工廠大夫”。1976年后，他倡導(dǎo)并積極推動建立嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理制度，在第二汽車制造廠等企業(yè)所取得的經(jīng)驗，經(jīng)國務(wù)院采納在全國企業(yè)推廣，產(chǎn)生重大影響。1989年起他主持了“中國工業(yè)生產(chǎn)率管理理論和方法研究”項目，提出工業(yè)企業(yè)定額制定準(zhǔn)則，在企業(yè)應(yīng)用中取得較好的經(jīng)濟效益。他提出的有關(guān)質(zhì)量管理的理論曾獲獎。他參與了2012年國務(wù)院頒布的《質(zhì)量發(fā)展綱要》的起草和定稿工作，該《綱要》明確規(guī)定：“推動建設(shè)質(zhì)量強國”。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明劉源張、李四光等先進(jìn)人物體現(xiàn)的時代精神。（7分）①心系祖國，報效祖國，具有強烈的愛國主義精神。②理論與實踐相結(jié)合的實干精神。③奮發(fā)圖強的創(chuàng)業(yè)精神。④努力探索鉆研的科學(xué)精神。⑤奮斗不息的奉獻(xiàn)精神。（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅰ卷47）．[歷史——選修4：中262021屆新高考?xì)v史沖刺復(fù)習(xí)

中外歷史人物評說指導(dǎo)2021屆新高考?xì)v史沖刺復(fù)習(xí)

中外歷史人物評說指導(dǎo)27一、2017-2019年高考全國卷考情掃描：考題統(tǒng)計考查主題材料出處命題視角2019年Ⅰ卷現(xiàn)代劉源張、李四光方莉等《少壯常懷強國志華巔猶抱濟時心》貢獻(xiàn)類、啟示類2019年Ⅱ卷漢代司馬相如《史記》貢獻(xiàn)類、原因類2019年Ⅲ卷唐代郭子儀《舊唐書》功績類、原因類2018年Ⅰ卷華盛頓、羅斯福劉緒貽等主編《美國通史》特征類、作用及實質(zhì)類2018年Ⅱ卷元代三娘子白壽彝總主編《中國通史》原因類、評價類2018年Ⅲ卷唐玄宗白壽彝總主編《中國通史》原因類、評價類2017年Ⅰ卷季札司馬遷《史記》原因類、意義類2017年Ⅱ卷顏回白壽彝《中國通史》原因類2017年Ⅲ卷陳云金沖及《陳云傳》背景類、評價類一、2017-2019年高考全國卷考情掃描：考題統(tǒng)計考查主題281、從命題范圍看：不拘泥于課標(biāo)和考綱的要求的知識點，去教材化(考查人物與選修教材所述人物無直接關(guān)聯(lián)，個別人物在必修教材中涉及)；2、從考查內(nèi)容看：以中國歷史人物特別是古代（唐、宋）和近代（晚清民國）重要歷史人物（熱點、爭議、轉(zhuǎn)型人物）為主（2017年全國Ⅲ卷考查現(xiàn)代人物），主要考查人物及其與所處時代重大事件的聯(lián)系或評價人物；3、從考查目標(biāo)看：多采用概括類、評價（析）類設(shè)問，著重考查人物所處的時代背景、人物所做事件的意義和不同時代對人物不同評價的原因（因素）；考查古代杰出人物主要從人物的成就角度、考查近代杰出人物主要從社會變革角度、考查近代世界杰出人物主要從時代背景角度；4、從材料出處看，以原始性文字材料為主，引文出處部分注明時間，隱含著命題者的命題意圖，對時代背景有一定的暗示作用。二、題型特點1、從命題范圍看：不拘泥于課標(biāo)和考綱的要求的知識點，去教材化29三、人物評價的常用方法褒貶歷史人物的三大標(biāo)準(zhǔn)：

一是以人類社會進(jìn)步為標(biāo)準(zhǔn)，即凡是有利于人類社會進(jìn)步和文化發(fā)展的就褒，否則就貶；

二是以特定時代的民族的倫理道德觀為標(biāo)準(zhǔn)，凡是符合這個標(biāo)準(zhǔn)的就褒，反之就貶；

三是以個人所屬階級的或集團的利益準(zhǔn)則為標(biāo)準(zhǔn)，如黨派的利益、階級的利益等，凡是有利于特定階級或黨派利益的就褒，反之就貶。

基于人類本性的真、善、美，本于人類文明進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)卻是主導(dǎo)性的標(biāo)準(zhǔn)。三、人物評價的常用方法褒貶歷史人物的三大標(biāo)準(zhǔn)：30(1)英雄與時勢唯物史觀認(rèn)為“時勢造英雄”。當(dāng)然，我們堅持“時勢造英雄”的同時，也要承認(rèn)歷史人物的個性特點對事物的發(fā)展有一定影響力。(2)英雄與群眾歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾才是歷史的真正創(chuàng)造者，是促進(jìn)社會歷史前進(jìn)的決定力量。任何夸大個人的決定作用，否定人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點，都是錯誤的。(3)歷史發(fā)展規(guī)律和個人主觀能動性關(guān)系任何歷史人物的活動都要受到客觀環(huán)境的制約。無論是英雄還是群眾，只能在遵循歷史發(fā)展規(guī)律的前提下，才能推動歷史發(fā)展。(4)客觀效果第一，主觀目的第二評價歷史人物必須用實踐的標(biāo)準(zhǔn)。有時，歷史人物的主觀動機和客觀效果并不一致，“好”的動機也可能會帶來“壞”的后果。(5)歷史評價第一，道德評價第二評價歷史人物的基本標(biāo)準(zhǔn)，主要看其措施或行動是否順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，是否促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展，是否符合人民的意愿。不能用封建正統(tǒng)道德觀，更不能用現(xiàn)代的道德標(biāo)準(zhǔn)要求古人。四、人物評價需要關(guān)注的五個關(guān)系(1)英雄與時勢四、人物評價需要關(guān)注的五個關(guān)系311、同時代歷史人物的比較，可以從歷史人物身上尋找時代背景。比如，孔子與柏拉圖的比較，華盛頓與拿破侖的比較等。2、同類歷史人物的比較，可以從中尋找歷史的發(fā)展規(guī)律。比如，無產(chǎn)階級革命家毛澤東與鄧小平的比較，資產(chǎn)階級革命時代的華盛頓與孫中山的比較等。3、同背景下歷史人物的比較。比如，中國古代大一統(tǒng)王朝的統(tǒng)治者的比較，追求民族獨立的孫中山、凱末爾和甘地的比較。五、歷史人物的比較1、同時代歷史人物的比較，可以從歷史人物身上尋找時代背景。比32(1)立場不同：評價者的政治立場、知識基礎(chǔ)、價值取向、生活經(jīng)驗、主觀情緒等。(2)時代不同：特定時代的認(rèn)識能力、思維水平和思維方式。(3)占有資料不同：人物經(jīng)歷的復(fù)雜性，新材料的發(fā)現(xiàn)和解密等。(4)分析方法不同：不同的史學(xué)研究方法。(5)現(xiàn)實政治的需要。(6)嘩眾取寵，標(biāo)新立異等等。六、影響人物評價的幾個主要因素(1)立場不同：評價者的政治立場、知識基礎(chǔ)、價值取向、生活經(jīng)331．屬性：確定人物身份，歷史人物身份的高低（前提條件）一般決定了其作為的大小。2．事跡：按照時間先后順序，或事跡分類(政治、經(jīng)濟、文化、軍事、外交等)，逐條敘述與該人物有關(guān)的歷史事件。3．影響：分析該人物產(chǎn)生的歷史影響，可從進(jìn)步性和局限性兩方面分析。4．結(jié)論：全面總結(jié)，得出啟示。

七、評價人物的一般格式(歷史人物小論文)1．屬性：確定人物身份，歷史人物身份的高低（前提條件）一般決34八、典型人物評價思路1、中國古代政治人物：①一般可從政治、經(jīng)濟、文化、民族關(guān)系、對外關(guān)系等方面歸納其主張和措施，并逐條分析其影響。②分析影響時，可以從時間和空間兩個維度進(jìn)行思考。如對康熙帝的評價：縱向看，捍衛(wèi)了統(tǒng)一的多民族國家；橫向看，對世界歷史發(fā)展的總體趨勢缺少敏感意識，依然做著天朝上國的迷夢，使中國錯失發(fā)展機遇，因此對近代中國的落后挨打負(fù)有一定的責(zé)任。八、典型人物評價思路1、中國古代政治人物：①一般可從政治、經(jīng)35（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅲ47）[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）

材料

郭子儀（697~781），華州鄭縣人（今屬陜西），“長六尺余，體貌秀杰”，通過武舉考試成為將領(lǐng)。唐玄宗天寶十四載（755），安祿山反，朝廷軍隊潰敗，玄宗奔蜀。郭子儀從朔方節(jié)度使任上率兵勤王。經(jīng)過多年征戰(zhàn)，平定叛亂。后回紇受人唆使，舉兵威脅長安，郭子儀已年近七十，率數(shù)十親兵赴回紇軍中勸阻。回紇首領(lǐng)深受感動，與郭子儀飲酒結(jié)盟而退軍。郭子儀“臨下寬厚，每降城下邑，所至之處，必得士心”，其麾下數(shù)十人成長為文武大臣。經(jīng)唐玄宗、肅宗、代宗、德宗四朝，郭子儀身系天下安危近二十年，子孫與皇室通婚。“時方握強兵，或方臨戎?jǐn)常t命征之，未嘗不即日應(yīng)召，故讒謗不能行”。后代史家稱贊他為“大雅君子，社稷純臣”，認(rèn)為“自秦、漢以還，勛力之盛，無與倫比”?！獡?jù)《舊唐書》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括郭子儀的歷史功績。（6分）歷史功績：①平定安史之亂，維護了國家的統(tǒng)一。②化解回紇對唐朝的軍事威脅，維護了唐朝統(tǒng)治的穩(wěn)定。③治軍有方，善于培養(yǎng)人才。④忠君愛國，軍功卓著。

（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅲ47）[歷史——選修4：中外歷36（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅲ47）[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）

材料

郭子儀（697~781），華州鄭縣人（今屬陜西），“長六尺余，體貌秀杰”，通過武舉考試成為將領(lǐng)。唐玄宗天寶十四載（755），安祿山反，朝廷軍隊潰敗，玄宗奔蜀。郭子儀從朔方節(jié)度使任上率兵勤王。經(jīng)過多年征戰(zhàn)，平定叛亂。后回紇受人唆使，舉兵威脅長安，郭子儀已年近七十，率數(shù)十親兵赴回紇軍中勸阻。回紇首領(lǐng)深受感動，與郭子儀飲酒結(jié)盟而退軍。郭子儀“臨下寬厚，每降城下邑，所至之處，必得士心”，其麾下數(shù)十人成長為文武大臣。經(jīng)唐玄宗、肅宗、代宗、德宗四朝，郭子儀身系天下安危近二十年，子孫與皇室通婚。“時方握強兵，或方臨戎?jǐn)常t命征之，未嘗不即日應(yīng)召，故讒謗不能行”。后代史家稱贊他為“大雅君子，社稷純臣”，認(rèn)為“自秦、漢以還，勛力之盛，無與倫比”?！獡?jù)《舊唐書》等（2）根據(jù)材料，簡析郭子儀取得功績的原因。（9分）原因：①時勢造英雄，生逢亂世，勇于擔(dān)當(dāng)。②智勇雙全,富有政治智慧。③仁愛寬厚，深受將士擁戴。④身系天下安危。⑤受到朝廷重用。⑥善于治軍，英勇善戰(zhàn)。（2019年全國高考新課標(biāo)卷Ⅲ47）[歷史——選修4：中外歷372．中國古代少數(shù)民族領(lǐng)袖：①主要看其政治、經(jīng)濟、文化措施對本地區(qū)、本民族發(fā)展有何作用②對民族團結(jié)和民族融合有何作用，對國家的統(tǒng)一鞏固有何作用。如孝文帝改革2．中國古代少數(shù)民族領(lǐng)袖：①主要看其政治、經(jīng)濟、文化措施對本38（2018年新課標(biāo)全國Ⅱ卷·47）【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料

三娘子（1550～1613），明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細(xì)，咸聽取裁”。三娘子生活的時代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關(guān)系頓時緊張。在三娘子的勸說下，俺答汗同意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開市時，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好，明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧”。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括三娘子能夠推動明、蒙雙方取得和平局面的原因。（8分）原因：①多年戰(zhàn)爭，人民渴望和平；②明、蒙之間商業(yè)互市的需求；③個人能力與威望。（2018年新課標(biāo)全國Ⅱ卷·47）【歷史——選修4：中外歷史39（2018年新課標(biāo)全國Ⅱ卷·47）【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料

三娘子（1550～1613），明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細(xì)，咸聽取裁”。三娘子生活的時代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關(guān)系頓時緊張。在三娘子的勸說下，俺答汗同意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開市時，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好，明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧”?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價三娘子的歷史功績。（7分）①形成了明蒙和平共處的局面，維護了明、蒙之間的長期和平。②推動了蒙漢人民的經(jīng)濟文化交流，促進(jìn)了民族交融。③促進(jìn)了草原地區(qū)社會進(jìn)步。④維護了明蒙之間長期的和平，推動了草原地區(qū)的社會發(fā)展。（2018年新課標(biāo)全國Ⅱ卷·47）【歷史——選修4：中外歷史403．中國近現(xiàn)代政治人物：主要看其主張、措施和行動：①對反侵略、反專制、挽救民族危亡有何作用(政治)②對民族工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展有何作用(經(jīng)濟)③對西學(xué)的傳播有何作用(思想)④對維護國家主權(quán)獨立、探索強國富國之路有何作用(外交)。3．中國近現(xiàn)代政治人物：主要看其主張、措施和行動：41(2020·江西贛州唐江中學(xué)高三模擬·47)選修3中外歷史人物評說——晚清名人胡雪巖：胡雪巖(1823——1885)，安徽績溪人，本名光墉，幼名順官，“雪巖”是他的字。胡幼時家貧，幫人放牛為生，稍長，由人薦往杭州錢肆當(dāng)學(xué)徒，得肆主賞識，擢為跑街。咸豐十年(1860)，因肆主無后，臨終前，以錢莊贈之，乃自開阜康錢莊，從此，他通過結(jié)交權(quán)貴顯要，納粟助賑，為朝廷效犬馬之勞;洋務(wù)運動中，他聘洋匠、引設(shè)備，頗有勞績。左宗棠出關(guān)西征，因軍餉不繼，委托胡雪巖在上海為他籌借洋款、購買軍械，胡經(jīng)手六筆，借款總額一千七百萬兩。因資助收復(fù)新疆有功，左宗棠親自向朝廷保薦胡雪巖，賞穿黃馬褂、賜紅頂戴。他構(gòu)筑了以錢莊、當(dāng)鋪為依托的金融網(wǎng)，開了藥店、絲棧，既與洋人做生意也與洋人打商戰(zhàn)。光緒八年(1882)，光墉在上海開辦蠶絲廠，耗銀2000萬兩，高價盡收國內(nèi)新絲數(shù)百萬擔(dān)，企圖壟斷絲業(yè)貿(mào)易，惹怒外商，聯(lián)合拒購華絲。又因海關(guān)海運操于外人之手，不能直接外運。次年夏，被迫賤賣，虧耗1000萬兩，家資去半，周轉(zhuǎn)不靈，風(fēng)聲四播。各地官僚競提存款，群起敲詐勒索。十一月，各地商號倒閉，家產(chǎn)變賣，創(chuàng)辦的知名藥店胡慶馀堂易主，宣告關(guān)門倒閉。接著，慈禧太后下令革職查抄，嚴(yán)追治罪。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括出胡雪巖經(jīng)商取得成功的原因。(6分)(1)年幼吃苦，努力，獲得肆主賞識，為后期經(jīng)商打好基礎(chǔ)；善于結(jié)交權(quán)貴顯要，納粟助賑，為朝廷效勞；以錢莊、當(dāng)鋪為依托的金融網(wǎng)；對市場有敏銳的觀察力和判斷力。(2020·江西贛州唐江中學(xué)高三模擬·47)選修3中外歷史人42(2020·江西贛州唐江中學(xué)高三模擬·47)選修3中外歷史人物評說——晚清名人胡雪巖：胡雪巖(1823——1885)，安徽績溪人，本名光墉，幼名順官，“雪巖”是他的字。胡幼時家貧，幫人放牛為生，稍長，由人薦往杭州錢肆當(dāng)學(xué)徒，得肆主賞識，擢為跑街。咸豐十年(1860)，因肆主無后，臨終前，以錢莊贈之，乃自開阜康錢莊，從此，他通過結(jié)交權(quán)貴顯要，納粟助賑，為朝廷效犬馬之勞;洋務(wù)運動中，他聘洋匠、引設(shè)備，頗有勞績。左宗棠出關(guān)西征，因軍餉不繼，委托胡雪巖在上海為他籌借洋款、購買軍械，胡經(jīng)手六筆，借款總額一千七百萬兩。因資助收復(fù)新疆有功，左宗棠親自向朝廷保薦胡雪巖，賞穿黃馬褂、賜紅頂戴。他構(gòu)筑了以錢莊、當(dāng)鋪為依托的金融網(wǎng)，開了藥店、絲棧，既與洋人做生意也與洋人打商戰(zhàn)。光緒八年(1882)，光墉在上海開辦蠶絲廠，耗銀2000萬兩，高價盡收國內(nèi)新絲數(shù)百萬擔(dān)，企圖壟斷絲業(yè)貿(mào)易，惹怒外商，聯(lián)合拒購華絲。又因海關(guān)海運操于外人之手，不能直接外運。次年夏，被迫賤賣，虧耗1000萬兩，家資去半，周轉(zhuǎn)不靈，風(fēng)聲四播。各地官僚競提存款，群起敲詐勒索。十一月，各地商號倒閉，家產(chǎn)變賣，創(chuàng)辦的知名藥店胡慶馀堂易主，宣告關(guān)門倒閉。接著，慈禧太后下令革職查抄，嚴(yán)追治罪。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡要評價胡雪巖的歷史功績。(9分)(2)洋務(wù)運動中，他聘洋匠、引設(shè)備，頗有勞績，促進(jìn)了近代中國的經(jīng)濟近代化；左宗棠出關(guān)西征，因軍餉不繼,委托胡雪巖在上海為他籌借洋款、購買軍械，為左宗棠收復(fù)新疆提供經(jīng)濟條件，維護了新疆的統(tǒng)一；以錢莊、當(dāng)鋪為依托的金融網(wǎng)，開藥店、絲棧等與外國資本主義進(jìn)行商戰(zhàn)，一定程度上抵御了列強的經(jīng)濟侵略。(2020·江西贛州唐江中學(xué)高三模擬·47)選修3中外歷史人434．世界史中的政治人物：①主要看其政治主張、對外政策和行動，對本國家、本民族歷史發(fā)展進(jìn)步有何作用(政治、經(jīng)濟、文化等)②對本國人民和世界其他國家和地區(qū)人民交往有何作用③對人類社會和世界歷史的發(fā)展進(jìn)步有何作用。4．世界史中的政治人物：①主要看其政治主張、對外政策和行動，44（2018年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ47）【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料

美國在建國初，由于國力弱小，加之受華盛頓“中立政策”的影響，沒有制定任何針對拉美地區(qū)的政策。19世紀(jì)后，美國開始加強對這一地區(qū)的關(guān)注，并進(jìn)行了長期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺后，正式宣布美國對鄰國奉行“睦鄰政策”，表示不干涉拉美國家的內(nèi)部事務(wù)。隨后羅斯福又呼吁美洲各國互相理解，消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。1934年，德國在經(jīng)濟和政治上成功地滲入拉美。對此，羅斯福采取一系列措施，包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等，只以政治、經(jīng)濟手段維護和擴大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前，美國已和11個拉美國家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定，雙方貿(mào)易迅速發(fā)展?！幾詣⒕w貽等主編《美國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明華盛頓“中立政策”和羅斯?！澳类徴摺被咎卣鞯牟煌?。（4分）（1）不參與世界其他地區(qū)事務(wù)；（2分）積極參與拉美事務(wù)。（2分）（2018年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ47）【歷史——選修4：中外歷45（2018年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ47）【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）材料

美國在建國初，由于國力弱小，加之受華盛頓“中立政策”的影響，沒有制定任何針對拉美地區(qū)的政策。19世紀(jì)后，美國開始加強對這一地區(qū)的關(guān)注，并進(jìn)行了長期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺后，正式宣布美國對鄰國奉行“睦鄰政策”，表示不干涉拉美國家的內(nèi)部事務(wù)。隨后羅斯福又呼吁美洲各國互相理解，消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。1934年，德國在經(jīng)濟和政治上成功地滲入拉美。對此，羅斯福采取一系列措施，包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等，只以政治、經(jīng)濟手段維護和擴大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前，美國已和11個拉美國家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定，雙方貿(mào)易迅速發(fā)展?！幾詣⒕w貽等主編《美國通史》（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明羅斯?！澳类徴摺钡淖饔眉捌鋵嵸|(zhì)。（11分）（2）作用：改善美國與拉美的關(guān)系，抵制法西斯勢力在拉美的擴張；（4分）擴大美國對外貿(mào)易，一定程度上有利于拉美經(jīng)濟發(fā)展。（4分）實質(zhì)：以新的形式加強對拉美地區(qū)的控制，維護美國根本利益。（3分）（2018年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ47）【歷史——選修4：中外歷465．科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家：從時間和空間兩個維度分析其影響。從時間上看，有短期影響和長期影響；從空間上看，有對本地區(qū)的影響和對世界的影響。5．科學(xué)家、思想家、藝術(shù)家：從時間和空間兩個維度分析其影響。47（2016·全國Ⅲ卷48）[歷史——選修4：中外歷史人物評說](15分)材料：蔡元培在德國留學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)德國大學(xué)校長和各科學(xué)長都是每年更迭一次，由教授會公選。1916年底他被任命為北京大學(xué)校長。此前的北大，校長獨攬大權(quán)，一切校務(wù)都由校長與學(xué)監(jiān)主任、庶務(wù)主任等少數(shù)幾個人辦理，連各科學(xué)長也無權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長后，設(shè)立評議會作為全校的最高“立法”機構(gòu)，凡大學(xué)“立法”均須評議會通過；同時，它又是全校最高權(quán)力機構(gòu)，凡重要事項經(jīng)評議會審核通過才能付諸執(zhí)行。評議會由評議員組成，校長是當(dāng)然的議長，評議員包括各科學(xué)長、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會，規(guī)劃各科的教學(xué)工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學(xué)問能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來無聲無臭生機殆盡之北京大學(xué)挺然特出，褒然獨立……學(xué)風(fēng)丕振，聲譽日隆”?！獡?jù)周天度《蔡元培傳》（1）根據(jù)材料，指出蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因。（4分）（1）原因：北大原有管理體制存在嚴(yán)重弊端；蔡元培具有民主進(jìn)步思想，善于借鑒國外教育管理經(jīng)驗。（4分）（2016·全國Ⅲ卷48）[歷史——選修4：中外歷史人物評說48（2016·全國Ⅲ卷48）[