小班節(jié)奏游戲活動大象和小蚊子教案反思

第第頁小班節(jié)奏游戲活動大象和小蚊子教案反思

小班節(jié)奏游戲活動大象和小蚊子教案反思

活動目標：

1、熟識大鼓、串鈴、鋁板琴的聲音，初步學習運用串鈴(用臂部大肌肉帶動手腕搖串鈴)。

2、通過大象和蚊子的故事情節(jié)，了解故事與樂器演奏的對應關系，并作出相應的游戲動作。

3、讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現自己。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、體驗歌頌活動帶來的愉悅。

活動預備：

鈴鼓、串鈴人手一個，大鼓一面，鋁板琴一個、大象屁股

活動過程：

一、帶幼兒入活動室：游戲：大狗熊與小老鼠

今日我們來做游戲，學學大狗熊與小老鼠走路，大狗熊走得慢小伙伴就走得慢，小老鼠走得快小伙伴也走得快。講規(guī)章

大狗熊來了****小老鼠來了********仿照游戲。

(出示小鈴)大狗熊來了****(幼兒做狗熊動作)小老鼠來了********(幼兒做小老鼠動作)聽小鈴指揮做動作。

二、講故事：《大象和小蚊子》，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。

(一)提問：

1、故事里有誰?大象是怎么走路的?拳頭敲手、敲腿表現節(jié)奏****

2、大象打起了瞌睡，誰來了?蚊子是怎么飛的?蚊子看見了什么?它們要干什么了?哇瑟!好可愛的屁屁呀，我們去叮叮吧!它們怎么叮的?手食指，拇指相對手臂帶動手腕震驚表現節(jié)奏********

3、大象醒來了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的?用指揮動作表現：的兒~~~~~的兒~~~~~

4、大象生氣了，一跺腳，咚!蚊子怎么了?"死掉'，吐舌頭，手放腿上。

(二)老師提示幼兒用動作表演故事師幼游戲(用大象的圖片)

三、了解故事與樂器演奏的對應關系

1、老師請來了三位伙伴，他們能發(fā)出好聽的聲音，請你聽聽這是誰的聲音：。了解樂器和角色的對應關系。

2、你們來做小蚊子，幼兒每人拿一個串鈴輕輕搖動，表示蚊子飛，在老師的提示下知道搖動手臂。初步學習運用串鈴。

3、在老師的提示下請幼兒表演蚊子的節(jié)奏。(結合大象圖片)

4、用樂器來表演故事

四、結束：今日我們和小鈴、大鼓、鋁板琴作了游戲，他們累了，我們讓他們回家休息。整理樂器。

附：故事：有一頭大象，長得可大拉!腦袋大大的，身體大大的，屁股也好大好大，走起路來很慢很慢，"咚咚咚'。

有一天，大象出門散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飛來了，它們發(fā)覺了大象的屁股，說，"哇瑟!好可愛的屁屁呀!我們來叮叮它吧!于是，蚊子們們就圍者大象的屁股叮了起來，大象覺得屁股有點癢，就用尾巴來趕蚊子，"的兒~~~~~的兒~~~~~'蚊子被趕走了，大象又打起了瞌睡，大象剛睡著，蚊子又飛了回來，大象只好又用尾巴趕。就這樣，趕了一次又一次，大象究竟生氣了，它用好大好大的腳用勁一跺，"咚!'聲音大得把蚊子都給嚇死拉。

活動反思：

通過游戲，寶寶們在理解故事的進展情節(jié)上，大膽用動作、表情表達了自己的理解。進一步加強了寶寶對音樂的感受和理解。直到游戲結束，寶寶們仍意欲未盡，于是我將活動進行了延伸，將目標要求做適當的調整，特別是引導幼兒在扮演"大象'時，要求步伐依據音