部編版語文六年級下冊第三單元 復(fù)習(xí)課件

六年級.下根據(jù)統(tǒng)編教材整理拼音復(fù)習(xí)字詞盤點(diǎn)CONTENTS目錄佳句積累課文回顧語言實(shí)踐拼音復(fù)習(xí)pīn

yīnfùxí易讀錯(cuò)的字。涔涔cén潸潸shān撥弄bō急遽jù縹緲piāomiǎo咔嚓kāchā惆悵chóuchàng念叨dɑo耽擱ge選擇加點(diǎn)字正確的讀音，用“√”標(biāo)出。頭涔涔（cénchén）拓展練習(xí)淚潸潸（sānshān）凝然（nínníng）縹緲（miǎomiáo）√

????√

√

√

字詞盤點(diǎn)zì

cípándiǎn詞語聽寫qīnwěn（）duǒcáng（）nuóyí（）zhēngróng（）míngmèi（）躲藏挪移蒸融明媚tànxī（）kōngxū（）páihuái（）yǐxué（）空虛嘆息徘徊蟻穴niàndao（）zhuānqiáng（）bàndǎo（）jīnghuáng（）念叨磚墻絆倒驚惶yīwēi（）wǎnhuí（）dānge（）親吻依偎挽回耽擱róucuō（）揉搓zhànkāi（）綻開chìluǒluǒ（）赤裸裸xīnrúdāojiǎo（）心如刀絞比一比，再組詞。惆（）稠（）叨（）叼（）挪（）娜（

）挪動(dòng)婀娜念叨叼走惆悵稠密偎（）喂（）絆（）拌（）徘（）排（）徘徊排隊(duì)絆倒攪拌依偎喂水逝（）浙（）諒（）晾（）蟻（）議（）螞蟻?zhàn)h論諒解晾曬消逝浙江按要求，寫字詞。1.易寫錯(cuò)的字。2.近義詞。覺察—盼望—原諒—昏暗—空虛—

空乏發(fā)覺期望陰暗諒解綻開—綻放3.反義詞。覺察—聰明—綻開—晃動(dòng)—空虛—

充盈忽視愚蠢平穩(wěn)閉合消逝—出現(xiàn)匆匆—驚惶—鎮(zhèn)定緩緩沉郁—高亢4.詞語搭配。（）地挪移（）的女孩（）的早晨（）的院子輕輕悄悄漂亮陽光明媚空空落落（）的雙眼（）的日子（）的變化（）的聲音咔嚓咔嚓凝然逃去如飛急遽5.四字詞語。伶伶俐俐千門萬戶大呼小叫欣喜若狂一視同仁熱淚盈眶全神貫注驕陽似火胡思亂想一聲不吭翻箱倒柜6.特殊詞語。頭涔涔千軍萬馬千山萬水千門萬戶風(fēng)風(fēng)雨雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)伶伶俐俐沉甸甸赤裸裸淚潸潸ABB式：AABB式：含“千、萬”的詞語：千呼萬喚千變?nèi)f化時(shí)間易逝的四字詞語：珍惜時(shí)間的四字詞語：光陰似箭白駒過隙似水流年流光易逝稍縱即逝彈指之間爭分奪秒千金一刻分秒必爭只爭朝夕惜時(shí)如金廢寢忘食正向情感體驗(yàn)相關(guān)的詞語：負(fù)向情感體驗(yàn)相關(guān)的詞語：激動(dòng)暢快欣喜若狂感動(dòng)盼望歸心似箭忐忑不安懼怕難過憤怒沮喪追悔莫及欣慰愧疚下列加點(diǎn)詞語，使用有誤的一項(xiàng)是（）拓展練習(xí)A.上課了，同學(xué)們都在全神貫注地聽老師講課。BB.遇到問題要有不恥下問的態(tài)度，經(jīng)常向老師和同學(xué)請教。C.回到離別十年的故鄉(xiāng)，他激動(dòng)得熱淚盈眶。D.老陽兒不會(huì)花一分錢，對所有人都大方且一視同仁。????????????????佳句積累jiā

jùjīlěi句子積累。

①洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（排比句）②那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。（環(huán)境描寫）③我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。（心理描寫）④我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。（心理描寫）照樣子，寫句子。拓展練習(xí)心情好時(shí)：路旁的一朵朵花像在向我微笑。

樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在嘲笑我。心情不好時(shí)：課文回顧kè

wénhuígù《匆匆》《那個(gè)星期天》按課文內(nèi)容填空。

1.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家________寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“_____”二字，細(xì)膩地刻畫了________________，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的____________。朱自清匆匆時(shí)間流逝的蹤跡無奈和惋惜2.《那個(gè)星期天》的作者是著名作家______。在那個(gè)星期天，“我”經(jīng)歷了從等待開始時(shí)的萬分期待、_________，到繼續(xù)等待時(shí)的_____、仍然有所期盼，再到等待未果時(shí)的_________，到最后等待結(jié)束，_________的心理過程。史鐵生心懷歡喜耐心焦急萬分期盼落空語言實(shí)踐yǔ

yánshíjiàn交流平臺(tái)。

有時(shí)，我們把情感融入具體的人、事或_____之中，在敘述中自然而然地流露情感。如《那個(gè)星期天》里“我”“挨時(shí)光”的描寫，“_______”“看著云彩走”這些舉動(dòng)，真實(shí)而自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“___________”的情感。老師：“情以物遷，辭以情發(fā)。”寫文章就像說話一樣，要抒發(fā)_______________。自己的真情實(shí)感樂樂：景物跳房子焦急又興奮有時(shí)，我們也可以把_____________直接寫出來，抒發(fā)自己的情感。如《匆匆》第4自然段，作者用一連串的_____，表達(dá)了對時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆，很能打動(dòng)讀者，容易使讀者產(chǎn)生相同的感