部編版語文五年級下冊第五單元 復(fù)習(xí)課件

五年級·下根據(jù)統(tǒng)編教材整理拼音復(fù)習(xí)字詞盤點(diǎn)CONTENTS目錄佳句積累課文回顧拼音復(fù)習(xí)pīn

yīnfùxí易讀錯(cuò)的字。揪住jiū鑄就zhù顴骨quán揩油kāi扳倒bān刷漿jiāng蘸水zhàn發(fā)怔zhèng手腕wàn多音字。

jiān（）jiàn（）

監(jiān)mó（）mú

（）模píng（）屏監(jiān)聽監(jiān)生模型模樣屏障bǐng（）屏息凝視zh?。ǎ┰榸há（）掙扎zā（）包扎選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”標(biāo)出。拓展練習(xí)嚴(yán)監(jiān)生（jiànjiàn）師傅（fùfu）難堪（kànkān）傷疤(bāba)有詐(zhàzà)水桶（tòngtǒng）侄兒(zhízí)屏障（zàngzhàng）????????√√√√√√√√字詞盤點(diǎn)zì

cípándiǎn詞語聽寫shīfu（）shuāijiāo（）tìtóu（）lǒubào（）yīzhàng（）摔跤剃頭摟抱依仗qīfu（）biānzi（）náotóu（）shāngb?。ǎ┍拮悠圬?fù)撓頭傷疤jiànshēng（）zhízi（）hóulong（）shuājiāng（）監(jiān)生侄子喉嚨刷漿mùtǒng（）bāofu（）zhànjiāng（）師傅木桶包袱蘸漿bānshǒuwàn（）yǒuzhà（）fāzhèng（）píngzhàng（）zhīmá（）有詐發(fā)怔屏障芝麻qīnfàn（）shénshèng（）hōngrán（）nánkān（）神圣侵犯轟然難堪fāshǎ（）niēzhù（）sāibāngzi（）lěngbànzi（）發(fā)傻捏住腮幫子冷絆子扳手腕màolínxiūzhú（）茂林修竹shǒujíyǎnkuài（）手疾眼快jīngshéndǒusǒu（）精神抖擻bǎngdàyāocū（）膀大腰粗yǎngmiàncháotiān（）仰面朝天bànxìnbànyí（）半信半疑tiānyīwúfèng（）天衣無縫比一比，再組詞。腕（）碗（）欺（）期（）摟（）擻（

）摟抱抖擻欺負(fù)期盼大腕飯碗傅（）博（）仗（）杖（）扳（）返（）扳動(dòng)返回打仗拐杖師傅博學(xué)證（）怔（）嚨（）攏（）監(jiān)（）鹽（）監(jiān)生鹽水喉嚨拉攏證明發(fā)怔按要求，寫字詞。1.易寫錯(cuò)的字。2.近義詞。威嚴(yán)—清爽—侵犯—規(guī)矩—結(jié)實(shí)—

壯實(shí)威風(fēng)清晰規(guī)則侵略吩咐—囑咐3.反義詞。清脆—手疾眼快—侵犯—結(jié)實(shí)—威嚴(yán)—

和氣沙啞笨手笨腳虛弱防衛(wèi)一模一樣—截然不同4.詞語搭配。一（）疤一（）燈一（）牛勁兒一（）燈草一（）銀子一（）屏障塊莖盞筆身面5.動(dòng)詞搭配。（）對手（）鼓點(diǎn)（）眼淚（）指頭（）格局（）眼珠子欺負(fù)伸著鼓著揩揩鑄成伴著（）全身（）屏障（）琴音和著打開搜索6.形容詞搭配。（）的樹（）的車夫（）的威嚴(yán)挺脫神圣出色（）的毛刷（）的樣子（）的背直硬淘氣長長下列詞語書寫無誤的一組是（）拓展練習(xí)A.天衣無縫侵犯A

B.露陷兒半信半疑C.翻來覆去喉攏D.鸛骨絆倒佳句積累jiā

jùjīlěi句子積累。①他把兩眼睜得的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。(動(dòng)作、神態(tài)描寫)②只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。(動(dòng)作描寫)③可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。(動(dòng)作、神態(tài)描寫)④頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的。(外貌描寫)（1）他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問號；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號。（）（2）她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽，舉座動(dòng)容。（

）（3）他的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來的藝術(shù)品。（

）判斷下列句子所運(yùn)用的描寫方法。拓展練習(xí)神態(tài)描寫動(dòng)作描寫外貌描寫課文回顧kè

wénhuígù《人物描寫一組》《刷子李》1.《人物描寫一組》這篇課文通過描述三個(gè)片段，運(yùn)用人物的外貌、動(dòng)作、語言、______等細(xì)節(jié)描寫為我們刻畫了______、機(jī)靈、爭強(qiáng)好勝的小嘎子，充滿自信、健壯的祥子和___________的守財(cái)奴嚴(yán)監(jiān)生三個(gè)人物形象。按課文內(nèi)容填空。神態(tài)頑皮愛財(cái)如命2.《刷子李》以刷子李